看什麼年級段，孩子小學，那孩子廢了，各方面都不會很好，這時候叫熊孩子。

孩子中學，孩子在叛逆期，容易發生事故，因為小學沒有好的價值觀和世界觀。叛逆期的叛逆不可控制，如果邊打麻將邊教育，養而不教形同養了一個社會毒瘤。這時候破壞力是極其強大危險的。其實青少年犯罪最該罰的是這種垃圾父母。然而中國最後是兩方都放過了，家長沒罪，孩子未成年沒罪。好像有罪的是受害人一樣。

一個家長整天除了打麻將，再不想幹別的事情，卻口口聲聲讓孩子好好學習，孩子能聽家長的好好學習嗎？

家長整天不誤正業，不給孩子做個好榜樣，孩子能聽家長的話嗎？能尊重家長嗎？

身教重於言教，一個自身不正的家長，難教育出一個優秀的孩子。

換句話說，一個長期迷戀麻將桌的家長，很難培養出一個考場上的名將。

現在無論是城市，還是農村，到處都有娛樂室，有麻將館。老年人喜歡在此消磨時光，蹉跎歲月。年輕人藉著帶孩子，接送孩子上下學的空閒時間也喜歡在此打發時間。

某地一個小學門口就開了一家麻將館，專供接送孩子上下學的家長玩。家長午飯後把孩子送進學校大門，然後就進入麻將館，在此玩到孩子放學，再接上孩子回家。

有的家長玩累了，不想做飯，就跟孩子一起在外邊隨便買的吃一點。這一天的時間就打發過去了。

你說這樣的家長能帶出什麼樣的好孩子。只要孩子長大不學家長的樣，整天泡在麻將桌上，就算是好孩子了。

有個朋友喜歡打麻將。人家工作比較輕鬆，閒時間比較多。沒事就泡在麻將館裡，到了飯點也不想回家做飯，有時就在麻將館老闆那兒吃飯，家裡孩子、老公不管。老公人好，也不說她，任由她想做啥做啥。孩子中考，沒考上高中，復讀了一年。高中三年，她麻將照打不誤。

這樣的人有時言行不一。讓孩子好好學習，自己卻不務正業。孩子能學好嗎？

總之，一個愛打麻將的家長，沒有資格教育孩子好好學習。如果真的想為孩子好，那麼，家長就戒掉麻將吧。

你說是不是這個理？

我老公戰友老婆特別喜歡打麻將，我女兒比他兒子大幾個月，小學時，我每次去她家裡，都是邀請一幫子人打麻將，兒子看電視，她還給我炫耀：你看你活的一點都不瀟灑，成天圍著個孩子，她才不，她天天和朋友打麻將，吃飯外面買一點，結果她兒子初中都落榜了，找人讓兒子讀了初中，那個時候家裡沒電腦，只有網咖，我在家裡穩坐釣魚船，她到處跑的找孩子，哭著告訴我，孩子在網咖裡不回家，我說這都是你的原因，你給孩子創造了什麼樣的生活環境，每次來你家裡都烏煙瘴氣，麻將搓的聲音大的，我都坐不住，你兒子不跑才怪呢？一個孩子就這樣被毀了，高中，大學都沒有考上，現在外面打工，我最討厭男女打麻將，有次我老公在麻將室旁邊看，我叫他他不回，我生氣了坐上就開始學麻將，他一看乖乖的跟我回家了，至今不會打麻將。

這樣的家長，教育不出有出息的孩子！

自己做不到的事情，卻要求孩子做到，這是根本就不可能實現的事情！

家長不能夠憑藉自己的地位和權威而對孩子頤指氣使，在教育孩子的過程中，家長的作用是引導和示範，而不是一味的訓誡。

以老子自居，只會疏遠家長和孩子的距離。並增加孩子對家長的反抗和厭惡，導致孩子更加不願意服從家長的意願。

家長自己都做不到的事情，不要要求孩子去做。

家長自己玩麻將，還要求孩子好好學習，這看起開就像是一個笑話。如果孩子質問，你為啥不學習？家長該如何作答？難道僅是靠“我是老子說了算，你是兒子就必須聽我的”來為自己辯解？那和孩子還有什麼分別？

要想孩子出息，家長就得先優秀起來。只有家長自己能夠以身作則，孩子才會真正的愛上學習。

這個問題目，讓我想起一個笑話：“一個父親讓兒子好好努力，將來當富翁，說後半輩子就指兒子了，兒子說，你都沒讓我當上富二代，憑什麼你不努力，讓我去努力”。這個笑話，就是這個問題的最好答案。同樣道理，一個天天熱衷於打麻將的家長，憑什麼自已在玩去讓孩子好好學習呢？

中國有句俗語：言傳不如身教，身教不如境教。孔子亦云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不行。” 家長是孩子的第一任老師，率先示範，才能對孩子起到一個最好的教育，家長天天愛看書，孩子自然是模仿你 ，家長天天打牌，孩子自然是步你的後塵，家長不要用“我就這樣了，人生已沒什麼改變；天天工作很累，打牌娛樂而已”等等為藉口。給孩子創造一個能夠好好學習的環境，給孩子表率一個能夠好好學習的榜樣，是一名家長應該做的，孩子沒有選擇父母的權力，一切都是命中註定，但是他們有選擇是不是向父母學習的權利。窺一斑而見全豹，別讓你的孩子對父母失望。

自己不努力的父母，就別指望讓你的孩子努力；自己天天打麻將，就別指望你的孩子能好好學習；自己不能當上合格、優秀的父母，就別指望你的孩子有多麼優秀！青出於藍勝於藍，冰水為之而寒於水。這句話也適用於愛打麻將的父母，如果一直這樣熱衷打麻將，您的孩子將來肯定會成為賭俠、賭聖！

麻將:小玩怡情，大玩傷財敗家，十賭九輸。輸了想贏，贏了想贏更多。沉迷其中，影響生活和家庭。

有了家庭，有了孩子，應該以家庭和孩子為重。

偶爾玩下小麻將也不是不可以，儘可能不在家裡或者孩子面前玩，更不要帶孩子去麻將館。

家長是孩子最好的老師，你的舉動言行對孩子影響非常大。企盼孩子能夠在學業上有所成就，盼望孩子將來能夠出人頭地。是每個家長的心願。

做為家長儘可能把孩子往學習方面引導，多些陪伴，教他做人，遠離不良惡習。

打麻將是一種個人愛好，是可以調解工作和生活的壓力的。不能為了孩子沒有了個人的情趣。但孩子學習的關鍵時期，如小學一年級，主要精力還是引導孩子良好的學習習慣 ，否則是自私。如果孩子沒有好的前途，將來麻將打的也不舒心。

我能怎麼看呢，我只能用雙眼去看

這種現象，比比皆是。無論是城市還是農村，喜歡打麻將的家長太多了。很多情況下，父母出去打麻將都會跟孩子說，我出去打麻將了，你在家好好學習啊，晚上我回來要檢查你作業的。但是孩子心裡可不會想著你晚上回來要檢查作業，而是想著，你出去打麻將讓我一個人在家寫作業。而且孩子的自制力很差，心裡就會不平衡，在父母不正確的影響下，就會形成不健康的觀點，會覺得你們大人就可以隨便去玩，我就必須要乖乖寫作業。久而久之，孩子就會也學會偷偷去玩。

我覺得這種現象還是需要父母多花點心思去學習瞭解科學的教育孩子，給孩子樹立一個好的榜樣。

這是一個比較普遍的社會現象。答案很明顯，家長是孩子的最接近的啟蒙老師，他會直接對孩子造成負面影響。當家長要求孩子好好學習時，這個問題很容易成為孩子抵除的一個重要因素。但社會現實及環境氛圍使上述問題很難解決。久而家庭教育因此而形成阻礙，很難進行下去。以上僅個人看法，謝邀。

關於父母與孩子的關係，有一個比喻非常貼切。父母是原件，孩子是影印件。父母在孩子的教育問題上扮演者舉足輕重的作用。很多父母對孩子側重於說教批評，卻很少從自身找問題。他們忽視了原生家庭環境對孩子的教育的重要性。

關於“如何看待家長熱衷打麻將，卻讓孩子好好學習？”想必沒有人會認為這是一個真命題。父母熱衷打麻將卻要孩子學習，這是父母的期待。但是對孩子來說，父母在好好學習上沒有提供一點正面指導，反倒是負面影響不少。父母熱衷打麻將的結果是孩子熱衷玩遊戲。因為孩子在成人前很多習慣，意識都會受到父母的影響。父母優秀，教育方法得當，孩子一般都不會出大的問題。而父母一邊打麻將，一邊卻讓孩子好好學習這隻能是痴人說夢話。

所以我們的很多父母在要求孩子好好學習表現出色，具有良好的狀態的時候。首先我們自己應該反省下自己身上是否具備這些。如果自己不具備，應該自己首先以身作則。做成自己希望孩子做成的那樣，給孩子以表率榜樣的作用，用自己的實際行動去感染孩子。而不是蒼白的說教。因為的確身教比言傳更有實效。

因此千千萬萬希望孩子長大以後有所則為，成為一個有用之人的家長首先從自身做起。戒掉你的麻將癮，學習一些東西。在孩子學習的時候，可以安安靜靜的陪在孩子跟前看書。努力改掉自身的一些不好習性。如懶惰。邋遢，磨蹭的習慣。其實孩子對父母的認同與效仿的能力超出大人的想象。潛移默化中你會發現孩子也在改變。