我的大寶今年上二年級，在寒假剛去了一趟新加坡。我認為，不是遊學有沒有用，而是父母的觀念和思想對結果起了決定性的作用。

遊學開闊孩子的見識、眼見這是眾所周知的。

我就來分享一下，我對我的孩子參加遊學的一些體會、經驗和感受吧。

其實，在我大寶剛上一年級的時候，在國慶節的假期，我就讓他自己一個人跟著同學和老師們出去了。當時，很多人覺得我心狠的，怎麼捨得的。雖然，那一次沒有出國，只是在國內。但，不管在國內還是國外，我的目的很明確，就是要讓他多體驗、多去感受不同地方的習俗和鍛鍊與不同性格的人相處的能力、解決問題的能力、團隊合作的能力、情緒管理的能力。因為，這些能力在孩子進入社會，在為人處事中佔據很重要的位置，而且，這些能力，是孩子在經歷中做出來的，是在體驗中感受出來的。不是父母用嘴說，“你要懂得管理情緒”、“你要學會與人相處”，孩子就會具備這樣的能力的。所以，遊學創造了鍛鍊孩子這些能力的平臺和機會。

孩子回來後，我最大的感受就是，自信多了。老師，也會反饋，他在整個活動中表現好的地方，和需要改善的地方。比如，老師說他很遵守紀律，很愛思考。而且，在飯菜實在吃不慣的情況下，為了團隊，為了有力氣完成任務，硬著頭皮吃下去的。平時，他在家很挑食，出門吃飯更挑，沒喜歡的，寧可不吃。之後，在他學習上遇到困難或失敗，我會用他在參加活動中這些好的表現來激勵他，認可他。讓他看到，自己學習以外的能力，以此來鼓勵他，讓他相信學習也一樣能行。很多父母都說，找不到孩子的優點，不知道怎麼鼓勵孩子。那麼，讓孩參加遊學，他有很多平時父母都沒有察覺出來的優勢會在團體中表現出來。

從那次以後，寒假暑假我都讓他去不同的地方遊學，當然地方是他自己選的，他會根據活動的內容選擇地方的。現在，我大寶，除了越來越自信，挑食的毛病也改了。而且，性格樂觀，學習自覺，愛思考也很幽默。而且，也有勇敢。有一次，我出差，大寶自告奮勇代替我參加弟弟的畢業禮，上臺面對家長髮言，老師當時覺得很不可思議。我家人也都發現了他驚人的變化和成長。都支援他去參加不同的遊學。

那麼，我為什麼要說父母的觀念和思想對結果起了決定性的作用呢？

第一，父母不要盲目跟從的，看到別人家的孩子都去，就給自己家的孩子也報了。首先，沒有明確目標或者不知道自己到底要什麼的，這樣很難找到一個正規的好的遊學機構。因為，也有一些機構是打著遊學的旗號，就帶著孩子旅旅遊的。這樣的，就毫無意義。

其次，經濟條件不充許，還非得硬著頭皮去。這樣，你的期望就會很高，想要馬上就有回報。正所謂，希望越大，失望就越大。因為，孩子的改變需要一個過程，就算行為上沒有太大的變化，但是孩子的心裡已經生根發芽。如果，你急於想要看到結果，就會產生焦慮的情緒，免不了會對孩子有所抱怨和指責。當孩子情緒不好，也不會有好的表現。自然，就看不到遊學帶來的效果。

遊學不一定非要出國呀，國內也有很多地方值得遊學一下的。我也不是每次都讓大寶去國外，我也是根據自身的情況。國內，國外選著來的。

第二，當孩子表現不好時候，千萬不要用遊學的事情來指責孩子。比如，“你看看你那樣子，我花了這麼多錢讓你去遊學，你到底都學到什麼東西了？真是浪費我的錢。” “我是沒有看出來你有什麼變化麼，還是那死不要好的樣。” 如果，父母用這些語言來說批評，指責孩子。那麼，孩子內心剛剛長出來的上進、自信、勇敢的小苗子就被踩死了。因為，遊學的路上，老師會對他有更多的認可和鼓勵。陌生的環境、朋友、全新的體驗，也會讓他對自己有新的認識，重新建立新的自我評價和觀念。所以，千萬不要一腳踩沒了。不然，遊學的效果就呈現不出來了。

第三，千萬不要讓遊學成為一種交易。比如：“這次遊學回來，可以寫一篇作文了，好好觀察，回來好好寫啊，可別讓我失望了。出去一趟不容易。” 這會讓孩子帶著壓力玩。他心裡總惦記著寫作文，怕寫不好，讓你失望，浪費你的心血。那麼，孩子如何能全身心的投入到活動中，鍛鍊自己的能力呢？

我覺得這要看這個孩子的學習狀況，如果孩子學習很好，那麼我相信所有家長都願意借錢送孩子出國留學，畢竟我們那個時候想要留學沒有條件，如果出國留學能讓孩子的發展空間多一點，那我們就很願意。

最害怕有一種家長了，就是孩子學的不怎麼樣，就想著讓孩子去留學，可能會學的好一點，這樣想的家長最可怕了，這樣也是浪費錢，把孩子送出去了，不一定能好到哪裡去。

我覺得還是看孩子的能力吧，自己的孩子什麼樣子，自己會不清楚，所以不要太過於強求，有用沒用這個誰知道呢，只能問留過學的人了。

對於用的人家有用，他們要的是一個文憑而已。家裡有錢的，任性一些也無可厚非。對於沒錢的，借錢也要去，我覺得就沒有不要了。國內的大學那麼多，可選擇的也多一些，根據自家孩子的高考成績，選個不錯的大學怎麼就不可以了呢？

這幾年去國外留學的不計其數，回來高不成低不就的不在少數，借錢去留學的無外乎就是想將來回國了，有海歸的光環，能找一份高薪的工作。可是想法是好的，現實呢？不也是拿著4、5000的工資的大有人在，還有的在國外禁不住誘惑，不但沒有學業有成還辜負了父母的一片苦心。還有的孩子每年花著家裡的幾十萬，在國外待了幾年，連起碼的外語對話都不能完成。這樣出國還有什麼用呢？還有的被中介騙了的，讀了個野雞大學的也沒少見諸報端吧。去國外遊學看看家裡的經濟實力吧。

遊學是過去流傳下的一種傳統的學習教育方式，遊學中飽覽秀美山川的同時，增長了社會閱歷和見識，學到了許多書本上學不到的東西。從這個角度來說，遊學有用。

遊學被後人總結為“讀萬卷書，行萬里路”，成為家喻戶曉的名言古訓。對於遊學，古今中外都有很好的例子。國外的當數義大利的馬可·波羅，遊學後寫出了著名的《馬可·波羅遊記》，讓西方人第一次知道了古老文明的東方大國中國。

馬可·波羅遊覽中國線路圖

國內的例子就更多了，春秋時期就有了。大名鼎鼎的孔聖人就是遊學的老祖宗。率眾弟子周遊列國，在增進了弟子們的學識，培養了弟子們的品質的同時，也讓弟子們開闊了眼界。近代的則有徐霞客，歷經30年風雨歲月，飽覽祖國大好河山，寫出了60萬字的地理名著《徐霞客遊記》。

之所以舉這麼多例子，是想說明一個問題，遊學，真的是人生的第二課堂。作為今天的年輕人和學生，都可以借鑑，大膽地走出去。遊學不一定要花重金去遠方，對於年齡偏小的學生，也不一定要走多遠，就在本埠也可以，由家長陪同，深入民間，瞭解風土民情，虛向老百姓學習，探秘社會這本書籍奧秘，會讓自己的人生變得更加厚重。

其實這個問題就像以前說窮人家的孩子和孩子攀比一定要穿名牌一樣，我認為對於家裡的經濟狀況要如實的告訴孩子，給孩子適合經濟的教育。

遊學可以開拓孩子的眼界，會豐富孩子的經歷。不過現在市面上的遊學產品有很多種，有國內的有國外的，有幾千的也有上萬滴，根據自家的經濟實力選擇，不一定貴的就是好的。

父母之所以這樣做，是因為不想孩子會因為自家貧窮而自卑，但是隱瞞孩子更加不利於孩子身心發展，那樣還會讓孩子產生盲目攀比的心理。還不如直接告知孩子，這樣或許孩子也可以坦然面對。

其實很多方式，比如逛博物館，看看國外影片，看縮小的模型，去大自然中游玩等等，不一定非要去現場，其實不一定起到不好的作用，但是這個過程一定要家長耐心的陪伴孩子，既然給不了太多的金錢，那麼就給予更多的愛哦！

教育路上不攀比，量力而行，給孩子更多的愛是最好的教育。

優秀的人才是可以過得國外名校和國家獎學金的，自己在做點兼職完全夠用，如果不是靠自己努力上的大學，花錢養出來的，和自己成才的海龜是不一個檔次的，現在中國去留學的越來越多，高質量的還是像九幾年那樣稀缺，所以孩子教育的好，憑本事考出去上的好學校，那也值。會有用，但是如果是自費拿錢買進去的，從小三觀不正的，出去反而更容易學壞，回國也沒啥用，外國留學生吸毒，打同胞，飆車，加入什麼什麼會的不良組織，包括國內笑氣傳播，不都是留學生乾的嗎？父母在借重金送孩子游學要看清楚自己孩子是不是獨立自強積極向上，自控力很強的那塊料，否則就是培育出一個社會毒瘤，打著海龜的名頭，欺騙社會，大殺四方

遊學對於孩子來說，可以開闊眼界，增加見識，可以更好的接觸下外面的世界，確實有不少的好處。可是借錢去遊學，我認為值得深思！

最好根據自己的實際情況，選擇適合自己的方式，量力而行。雖說“再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育”，可如果超出了自己的承受能力，對於家庭而言，增加了經濟負擔，不利於家庭健康發展。

建議參加一些既可以對孩子成長有利，經濟上也承擔得起的活動，比如一些夏令營等。

首先我們要了解什麼是遊學？遊學是一種傳統的教育方式，是在20世紀世界和平和文化交流而產生的名詞。遊學的時間大約是一月左右。

追起根源，遊學產生於中國，春秋戰國時期，聖人孔子周遊列國就是遊學。

遊學是學生到國外的文化景點、知名學校、家庭邊遊玩、邊學習，豐富自己的知識、開闊自己的視野。

家長不顧自己家庭狀況，一昧追風遊學不可取。

一、做任何事都要量力而行。

二、如果條件不允許，先可以到國內的地方轉一轉，也能學到好多東西，是金子到那都發光。

三、不可否認，周遊世界確實能開拓視野，但也不能為了子女而負債累累，到時候自己的養老、就醫、生活就出現了問題。

四、對子女寄希望太大，以後可能失望越大，任何事情要順其自然，不可強求。

孩子游學對孩子的發展是有一定好處。開闊眼界，在遊學的過程中增強孩子的生存能力，處理突發事件的能力，鍛鍊了孩子獨立分析問題解決問題的能力，與人溝通的能力，鍛鍊孩子的意志，使孩子更頑強，更聰明，更有愛心，更懂得尊重別人……但是如果經濟、物質條件可以話，還是多經歷遊學的好。如果物質、經濟條件都不允許就沒有必要去遊學。

錢越來越不值錢了，把錢投在孩子的教育上不啻為一種好選擇，不過這也得看家庭經濟承擔能力，不建議借錢送孩子游學。

遊學和留學不一樣，遊學時間短，品質良莠不齊，最大的功能是給孩子增長見識，不過也有孩子稀裡糊塗跟著出去玩兒一趟，學習上一無所獲的情況，更有甚者，有些遊學團為了賺錢給孩子吃得很差，有的孩子在寄宿家庭根本吃不飽，美好的遊學成了孩子的噩夢。

增長見識，有條件當然可以出去走走，獲得直接體驗，條件有限的也可以選擇透過書本、電影、專題片等獲得間接體驗，等到孩子長大一些再去實地探訪也不遲，就算是工作之後自己掙錢去增長見識也不晚呢，千萬不要因為目前經濟條件不允許送孩子去遊學而有負疚感。

與其借錢給孩子去遊學，不如多陪伴孩子，給他們溫暖的、有愛的成長環境。愛，才是最珍貴的禮物。