孩子愛看電視肯定是受父母的影響了，如果父母能以身作則，能給孩子創造好的讀書條件，孩子自然就會愛上讀書了。

1.買大量適合孩子讀的書籍。

說到這裡肯定會有家長說，“我買了好多書啊，孩子不愛看啊”，後來我就發現了，其實她所謂的好多書，也就是二三十本，最多百八十本。其實，孩子的閱讀興趣是需要培養的，不同的書籍帶給他的感覺是不一樣的，如果書籍少了，他的興趣也會降低。我家在孩子三歲以前總共有二百多本，後來我發現不夠孩子讀的了，就在三歲多時的那個雙11，採購了1000本左右適合孩子3-6歲閱讀的中外繪本，價格還是比較實惠的，總共花了兩萬。當書籍多了，孩子的興趣就來了。

如果家庭條件不允許，可以選擇去繪本館租繪本看，每週租4-6本，效果也會很不錯的。畢竟，很多人都認為“書非借不能讀也”，租來的書可能會倍加珍惜。

2.以身作則地陪伴孩子讀書。

我和孩子爸爸在家裡從來不看電視，但每天會陪孩子看半小時適合孩子看的動畫片。我覺得基本的動畫片還是需要看看的，畢竟孩子也需要跟小朋友們進行交流，如果什麼都沒看過，會變得很不合群的。但是一定要給孩子規定好時間，半小時就很恰當了，不多不少。要讓孩子從小就懂規矩，不是想看多久就能看多久的。

我和孩子爸爸都是特別愛讀書的人。我們倆除了原有的專業書籍，還定期採購很多暢銷書，所以，在閱讀這方面我們絕對是孩子的好榜樣。孩子小的時候，我會花大量時間進行親子閱讀，現在孩子長大了，可以自主閱讀了，我就只需要陪伴身邊就可以了。

讀完一本書後，孩子如果能針對所讀書籍說上一兩句自己所思所想，一方面能夠讓孩子更好地理解這本書，另一方面還能夠鍛鍊孩子的表達能力，一舉兩得，這是一個不錯的方法。

4.對孩子進行獎勵。

小孩子還是非常看重獎勵的，所以我們可以根據各自孩子的不同性格特點選擇不同的激勵手段。

我給孩子買了十本《閱讀存摺》，孩子每看一本書，我就在上面進行記錄，並把家裡的書籍按照閱讀時間的長短對其分配不同的書幣，有2幣的，有4幣的，時間長了就可以用積攢的書幣兌換自己喜歡的東西。我家孩子特別喜歡書籍，所以他的書幣都用來兌換圖書了，我給他規定是每50幣可兌換1本新書。大家也可根據自家孩子的喜好設定不同的規則。

最後一句話與大朋友們、小朋友們共勉——你的氣質裡，藏著你讀過的書，走過的路，愛過的人！！！

讓孩子喜歡書籍，首先是父母要以身作則。父母是孩子的第一任老師。其次是定好遊戲的規則，規定時間看電視和看書籍的時間。不要一味的要求孩子，關機是引導。

關於五歲的孩子喜歡看電視，怎麼培養他閱讀的能力，

我有以下4點建議。

1.關於孩子看電視的時間，需要家長和孩子約定好看螢幕的時間。

孩子都喜歡看卡通，這最正常不過了，但是要控制好時間，一來保證視力，而來是不能太依賴透過電視來陪伴孩子，

同時看什麼卡通也需要家長好好過濾。

特別是榜樣學習型的孩子，好的也學，壞的也學，所以挑選看什麼卡通很重要。

比如說：如果家長不希望孩子學習到暴力，就不要看熊出沒之類的卡通。

2.平常家裡人也儘量減少看電視。

當大人在看的時候，小朋友很容易就會被電視的畫面和聲音影響到。

想培養孩子喜歡看書，首先家長自己得喜歡閱讀，一旦家裡有那個閱讀氣氛，孩子也自然而然會拿起書看。

我有時在看書的時候，我的兒子也會在我旁邊看。

3.每天擠出一些時間給孩子讀繪本，這是最好的親子互動，培養孩子閱讀能力的最簡單的方式。

有些家長可能把親子閱讀看得太功利，

希望透過讀繪本，讓孩子學更多道理和字，

就會選擇一些自己希望孩子看的書。

換位思考一下：我們成人看書，難道不是挑自己喜歡的來看嗎？

孩子更加是，所以讓孩子挑選他們喜歡的繪本來看，

從喜歡的開始著手。

4.可以帶孩子去圖書館，換個特別有讀書氛圍的地方，這樣也會吸引孩子對書產生興趣。

記得興趣是最好的老師！

一、首先是孩子為什麼喜歡看電視？

01 我們很多家長把電視、手機等電子裝置首先定義成了有害，成了我們的對立面，而這些裝置在孩子那裡卻是朋友，所以你把孩子的朋友當成自己的敵人，孩子會怎麼想？

02 為什麼電視、手機、Apad會成為孩子的朋友？因為孩子需要陪伴，而家庭裡給不到，所以他們會找替代，現在的多媒體開發者就挖空心思研究孩子的天性，然後拿出有魔力的產品和服務給孩子，如果你身邊有這一領域的開發者，我建議你跟他們聊一聊，你會更懂孩子。

03 逃離壓力，追求愉悅，惰性是人類的本能，當家庭氛圍變得無趣、壓力，人們就會選擇逃避，這一點在孩子身上尤其明顯，他們會真實地用行動表達。

二、我們該如何引導孩子合理使用電子裝置？

01 家庭氛圍地營造。一個輕鬆、有愛，一個充滿活力地家庭氛圍需要家庭成員共同打造，不只是為了孩子，豐富多彩地家庭活動和無拘無束地溝通模式，我們都應該去創造。

02 帶著情感去陪伴。很多家長認為陪伴就是和孩子在一起，似乎只是個時間長短地問題，其實陪伴最重要的是雙方是否建立了情感連線，再加上孩子的好奇心、有趣味等心理的滿足，即使每天只是10分鐘，也已經足夠贏得孩子的尊重和信任。

03 成人的示範。這一點不用多說，相信大家都知道也認可，但關鍵是我們能否持之以恆，讓這些成為習以為常而不是刻意，這樣你想讓孩子有什麼就更容易。

三、關於閱讀，我前面的文字有講到，大家可以參考，我想強調的是閱讀只是幫助孩子的一種方式，當孩子有解決的動力，ta才會去尋找資源，這又回到那個話題：把主導權還給孩子，讓孩子為自己的事情負起責任。

很多現實的案例是，家長幫孩子決定著一切，孩子早沒有了思考、好奇、創造的動力，ta讀書幹嘛呢？

5歲的孩子，愛看電視，作為孩子的父母，需要好好反思一下，在教育孩子的過程中，是否存在以下問題：

父母陪伴孩子的時間過少。當孩子需要父母陪伴的時候，父母總以各種各樣的藉口拒絕孩子的請求，或者讓孩子自己去玩，或者乾脆讓孩子自己看電視，孩子得不到父母的關心，只能將注意力轉移到電視或者其它電子裝置上，從而一發不可收拾。

孩子受到父母的影響。作為父母，我們是否可以反思一下：當我們空閒的時候，是否靠看電視或者玩手機打發時間，作為孩子，孩子天生愛模仿，而父母是孩子模仿的絕佳物件，當孩子看到父母整天看電視或者玩手機的時候，孩子也會學著父母的模仿依葫蘆畫瓢，當孩子被電視或者手機的各種畫面所吸引之後，如果不加以糾正和引導，看電視的習慣就會伴隨孩子的一生。

是否對孩子缺少耐心。當孩子想要讀書的時候，遇到難題無法解決，需要尋求父母的幫助的時候，父母是否拒絕了孩子的請求，拒絕幫助孩子，或者因為孩子反覆的錯誤而變得不耐煩，從而打擊了孩子的自信心，甚至喪失對書本的興趣。

如果父母存在以上問題，這樣家庭的孩子，難免不把自己寄託在電視身上，尋求幫助，尋求刺激。這時候，如果想要將孩子從電視的牢籠中解放出來，父母就應該這樣做：

多一點時間陪伴孩子。作為孩子的監護人，和成長路上的教育者，父母要做的就是儘可能多的陪伴孩子，讓孩子從父母身上感受到關心和愛護，陪孩子聊聊天，不但有助於培養孩子和父母的關係，更有助於父母瞭解孩子的所思所想，從而找到更加合適的方式教育和陪伴孩子。做好孩子的榜樣。要想孩子愛讀書，首先，父母就要做一個愛讀書的人，可以與孩子一起制定一個家庭閱讀計劃，一個固定的時間作為家庭讀書日，除了這個，在空閒時間，不要讓時間被電視佔據，帶著孩子一起讀書，或者陪孩子讀書，讓讀書成為家庭的習慣，成為孩子的習慣。做更加有耐心的父母。在孩子讀書的過程中，總會遇到各種各樣的問題，當孩子還沒有足夠的能力自己去尋找問題的答案時，就會需要父母的幫助，這時候，父母要抓住這個契機，而不是直接拒絕孩子的請求，可以教會孩子怎麼去找到問題的解決方法，或者與孩子一起解決。這樣不但有助於培養孩子解決問題的能力，更能激發孩子讀書的興趣。當然，培養孩子的讀書習慣，並不是一朝一夕的事情，需要父母多一點的耐心和恆心，陪孩子一起走上愛讀書的旅程。

臺灣著名的文化學者李敖，用他一貫激烈的語氣說過一句話：“電視是批次生產傻瓜的機器”。

據研究資料顯示，孩子在看電視的時候，腦電波和睡眠時的腦電波非常接近，無需大腦主動地去思考和反應問題，全身都處於一種鬆懈的狀態，對孩子的智力發育尤其不利。

這真的不是危言聳聽，我們家Leo最近開始愛上認字。平時看繪本的時候，簡單的字，只要Leo問了，我們指認一遍就會記住。比如說“門”這個字，我們問Leo是不是很像家裡面的門，Leo說像，自此便記住了。

而他在電視上看認字方面的動畫片，在看的時候是認識那些字的，甚至還跟著念，關上電視，卻是一個也沒記住。

這就是看書和看電視的區別。

我們知道看電視的很多危害，比如影響視力。但是，當你知道看電視會影響智力發育之後，還敢讓孩子繼續沉迷於看電視嗎？相信很多家長都不敢了吧。

那麼，我們要怎麼做才能讓孩子遠離電視，養成讀書的好習慣呢？

第一、要誘惑，不要強迫 在教育中，想要孩子接受什麼，就去誘惑他；想要他排斥什麼，就去強迫他。——摘自尹建莉《好媽媽勝過好老師》第二章，“閱讀需要誘惑”小節

1、創造誘惑手段

人，最難抗拒的就是“誘惑”。 所以，我們需要做的是不要強迫孩子看書，而是誘惑孩子看書。慢慢觀察孩子、理解孩子，從而創造一些誘惑手段。

比如看故事書，家長自己先看，然後講一些讓孩子感興趣的故事給他聽，誘惑他去看。

比如想讓孩子看英語繪本，可以買一些英語童謠繪本，誘惑孩子一起唱、一起跳、一起玩遊戲。

2、不能強制關電視

即使強制關電視，也不能讓孩子心甘情願地愛上看書。

3、也不能強制讓孩子讀書

人，最討厭的就是“強迫”。就算是最喜歡的美食，被人強迫著天天吃，也會慢慢變得不那麼美味，到最後甚至還會厭惡。

強迫孩子讀書，很容易讓孩子產生逆反心，排斥看書。

第二、要減少環境中的誘惑 要儘可能減少環境中的誘惑，而不是勸說孩子去抵抗誘惑。——摘自尹建莉《好媽媽勝過好老師》第六章，“如何讓孩子自覺地少看電視”小節

1、 家長需以身作則

家長千萬不要自己一直看電視、玩手機、玩電腦，沒有任何節制，而要求孩子好好看書，一邊給孩子創造誘惑環境，一邊勸說孩子去抵抗誘惑，這絕對是最糟糕的榜樣。

不如用自己的行動做好榜樣，在家裡也要少看電視，少玩電子產品，可以陪孩子一起看書，減少環境中的誘惑，比勸說更有效。

2、 不把看電視當成獎品，也不當作懲罰手段。

因為這本身是一種誘惑，把看電視當成一種特權享受，更加會激發孩子對看電視的渴望。

第三、看電視必須懂得節制 電視如美食，本身沒什麼錯，但享用要有節制。我們在教育孩子的時候，要想辦法讓他學會有節制地吃東西，而不是把美食鎖進冰箱，惹得他總想瞅個空偷吃幾口。——摘自尹建莉《好媽媽勝過好老師》第六章，“如何讓孩子自覺地少看電視”小節

1、 在看電視的時候，讓孩子無心理負擔地看

如果是孩子特別喜歡看的電視節目，在不損害身心健康的基礎上，可以讓孩子適當地看。當孩子看電視的時候，就要讓他盡情地享受，不要讓孩子產生心理負擔。

2、 看電視要有所節制

看電視不能豪無節制。每次看電視的時長；哪些節目可以看，哪些節目不能看，都要有所節制。

先制定規則，規則一旦形成，就必須執行。同時，家長也要約束自己，不要做規則的破壞者。

第四、要以孩子的興趣為核心 不看“有用”的書，不是說不給孩子選好書，而是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素，不以“有用”為選擇標準——摘自尹建莉《好媽媽勝過好老師》第二章，“不看‘有用’的書”小節

1、 選孩子感興趣的好書

家長在選書時，不要以“有用”為選擇標準，如果孩子不感興趣，就會感到枯燥、不快，進而排斥讀書。

可以選一些孩子感興趣的好書，從興趣出發，先讓孩子愛上讀書，培養孩子感興趣相關的深度，當孩子長大了，會慢慢擴充套件讀書的廣度。

況且，既然是好書，就不會“無用”。有的女孩子喜歡故事書，或許長大了會成為一個優秀的作家，有的男孩子喜歡汽車，或許會成為優秀的汽車設計師，有的孩子喜歡“手工書”，會培養孩子的動手能力……

應該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其他目的——摘自尹建莉《好媽媽勝過好老師》第二章，“‘好閱讀’與‘壞閱讀’”

2、 讀書的唯一目的就是有趣

讓孩子愛上讀書，不要有太強的目的性，唯一的目的就是讓孩子感到有趣。如果看書比看電視還有趣，那麼，孩子還會喜歡看電視而不看書嗎？誰都知道答案了吧：當然是看書。

孩子不願意讀書而願意看電視，最顯而易見的原因不就是“看電視比看書更輕鬆更有趣”嗎？