我們的家長都有著“望子成龍，望女成鳳”的企盼，但家長一些習以為常的行為和態度會對孩子的成長造成潛移默化的影響。⊙好吃懶做：家長如果沒有固定工作，不重視自我提升，沒有學習習慣，沉迷於啃老，這會讓孩子不能正確認識學習的目的，對未來和理想模糊。

⊙胸無志向：家長沒有追求，對生活、工作沒有規劃，庸庸碌碌得過且過，不利於孩子條理性的形成。

⊙異想天開：家長不重視腳踏實地，專注於投機取巧，會削弱孩子的奮鬥意識，孩子在學習、生活中不務實難以學到真本領。

⊙雞毛蒜皮：家長太過計較，功於算計，不利於孩子建立良好的人際關係。

⊙早出晚歸，甚至多日不見。家長以忙為由，全身心鋪在工作上，極少參與孩子的學習，會讓孩子失去學習的動力，甚至對家庭產生錯誤的理解，不利於孩子健康心理的發展。

家長是孩子最親的夥伴，孩子語言的習得、性格雛形的建構多數是在父母的引導下完成的，所以家長的性格和習慣都是孩子成長的參照！家長應幫助孩子形成敬畏生命，熱愛生活，尊老愛幼等優秀品格。

嚴格來講，家長對孩子的成長有很大的影響，不僅僅是體現在學業上，而且還體現在孩子的成長上。如果家長具有更多正能量的品格，可以幫助孩子養成更好的學習習慣，生活習慣，心理健康程度也更高；反之，就會耽擱，甚至阻礙孩子的成長。所謂“有其父，必有其子。”

一句話，家長的“三觀”: 價值觀，人生觀，世界觀都會對孩子的學業有很大影響，而不是具體的某一項，或某些品格。

例如，家長不太誠實，愛說慌，那小孩會不會在學業上撒慌，欺騙呢？這當然是肯定的。再如，家長不太懂禮貌，不尊敬別人，那孩子會尊敬老師，認真聽老師講課，按時按質完成老師佈置的作業？“親其師，信其言”？有難度吧。這還有更多的具體品格項，就不再羅列了。

所以，你希望你的孩子成為什麼樣的人，作為家長，就應該在這些方面有更大體現，給孩子一個更好的榜樣，“榜樣的力量是無窮的。”這才不會耽擱孩子，更不會耽擱他的學業。

家長哪些品質影響孩子學業?如下:

1.對社會的憎惡。誇大社會的不公，讀書無用論也經常掛嘴邊，使孩子失去學習動力。

2.對老師不正確認識。感覺老師的所有行為都是為錢，追求利益成了老師的標籤，造成學生對老師的不信任，不信任能學好嗎!

3.不上進不努力。老滿足現狀，把不上進當成常態，孩子受影響，也不願意上進。

父母是孩子的第一任老師，父母得一言一行對孩子的影響的非常重要 ！

第一因為孩子都和你在一起，耳濡目染，久而久而，你身上的壞習慣也就成了孩子的壞習慣，第二孩子的學習能力極強，模仿能力真的超乎你的想像，有時家長不知道孩子身上怎麼會有這些壞習慣，其實是你身上的壞習慣影響了他！第三小孩子分辨好壞的能力有限，你做的他認為就是對的，就學習了！你看父母身上的品格習慣對孩子影響多大！

那麼有哪些個品格和習慣會耽擱孩子的學業呢？

首先，不講規則，使用過的東西亂扔亂放！記得有人問美國一位科學家他成功最重要的原因是什麼，他說：我的成功最重要的原因是在自己小的時候父母告訴我把拿來用完的東西再放回原處！要講規則，萬物都是一理，學習也是這樣，比如做數學題必須按部就班一步一步的去做！複習的時候也要一項一項的有規則，不然的話知識系統整個是亂的！有的家長把用完的東西亂扔亂放，衣服，襪子，食品……屋子裡亂七八糟……孩子也是有樣學樣，不但生活強亂七八糟，將來他的學習也會受到很大的影響！

第二，家長得不良嗜好對孩子影響巨大！有的家長愛好打麻將，不到在外邊打還在家裡打！有的家長愛打遊戲沒日沒夜的打！大家想一想學習是一件苦差事，孩子很難養成主動學習的喜歡，你這些不良嗜好一學就會，每個人都趨易避難，誰願意做困難的事，可世界上的事就是這樣學壞容易學好難啊！你的不良嗜好很快就會影響了他！那他還學習！你還怎麼要求他學習？

第三，父母做事沒有韌性，三天打魚兩天曬網！父母說到的事，三天熱度，幹到半截就散了！有些事情一遇到困難就放棄了！我在這舉一個正面的例子，我在網上買了一張書桌，要求自己安裝我從來沒有安裝過，我忙了3個小時也沒有安裝上，我想放棄這時候我看到孩子在身邊，我堅持安裝，這時已經夜晚10點，但是我堅持研究直到凌晨1點我終於把書桌安裝上了，第二天，孩子看到安裝好的書桌！不停地稱讚我！我想如果我半途而廢，孩子將來在學習上一定會效仿我，後患無窮……

父母影響孩子的因素還有好多比如：父母的不良情緒，愛抱怨，不寬容，……

父母的一言一行全是孩子的榜樣，如果你要想讓自己的子女學習優秀，你就要在自己的孩子面前謹言慎行，以自己美好的品格去塑造孩子！

一、意識弱視。俗話說，意識決定行動，好多家長習慣於上輩傳遞下來的生活習慣，滿足於一日三餐，酒足飯飽的小家生活，習慣於養老育小的傳統生存生活，對孩子從小隻滿足於吃好、喝好、穿好的健康思維，缺乏對幼兒從小就要有意識的往學習方面進行引導，更缺失“孟母三遷”中孟軻母親的遠見卓識，滿足於小康富有、閤家歡樂，更莫談孩子未來的成長之路和方法。實際上孩子的未來成長之路在這裡已基本明晰。

二、家庭氛圍。很多家庭生活相對富裕，全家人的生活重心主要集中在吃喝歡樂、出外旅遊、購買豪宅、跑車、彩票等耀眼的生活，有相當多的家庭，男主人在酒局與私生活之間穿梭，而女主人在照顧家庭生活、忙於上班和廣場舞的方活方式中生存，而孩子是在幼兒園、學校成長，在周邊的小賣部、小吃點中生活的，作為孩子的第一監護人，缺乏對孩子從小就要注入淺層次的人生觀滲透育養。

三、生活習慣。有些家長自己生活缺乏理性，言談舉止旁若無人，在社會圈中，動則粗口，重則拳腳，社交圈子來往男女，奇裝異服、紋身怪發、燈紅酒綠，使孩子在此土壤中被動生長，時間久矣，孩童自然而然地成為家長的“形象大使”。

四、發展方向。著名學者許嘉璐先生曾經在尼山論壇上說，美國哈佛大學有一個課題，就是專門研究孩子“三歲看大、七歲看老”的未來學研究，此事說明了對少年兒童的培養，已引起了國際有識之士的注意。筆者呼籲家長朋友，在過好自己生活的同時，以孟母為標杆，把培育孩子未來成長作為頭等大事來做，只有孩子學習好，成為有為學子，才是阻斷貧窮代際傳遞的唯一途徑。

感謝悟空邀請！在孩子教育問題上老師和家長是同盟，目的是讓孩子更好地完成學業。我是王老師，致力於小學數學的悟空問答！不同的是老師面對的是所有學生，家長面對自己的孩子。不能說完全是哪一方的責任，也不能針對品格說話。我結合自己的經驗，分享下自己對於好家長的一些認識吧。

是有一部分家長，可能因為工作關係，陪孩子時間比較少(特別是爸爸們）。但個人覺得每天抽出半個小時，關心下孩子學校和聽課情況還是必須的。放下手機，關掉電視，享受下親子時光吧。

學生很多好的習慣養成，是需要家長配合的，家庭教育是很重要，不能全部推給學校和老師。

朋友的基礎是相互信任和尊重，給孩子一定的自由空間。多鼓勵，多表揚。我覺得以下觀點需要改正。

① 只盯著分數，不關注孩子問題點。比如每次發測驗卷訂正，是個很好發現孩子哪方面學習出現問題的機會，不能只大筆一揮，簽字了事。

② 不要和別人家孩子比較，多讓孩子和自己比。小小的進步積累多了就是本質的變化。

④ 每個孩子都潛力無限，多發現孩子的亮點。鼓勵孩子的興趣愛好，讓孩子更自信！

能夠在理解信任的前提下，多溝通交流課內情況，聽取和配合老師的建議。

【謝友相邀】！

對此一問，深有體會。都說家長是孩子的第一任老師，本人認為家長是孩子的終身老師，他們的一言一行都直接影響著孩子的成長，對於正在讀書的學生學業的影響就更是不言而喻了。以下幾種不但是影響簡直是對孩子的危害

1，懶。是學生都得做作業，由於家長的懶憜影響，學生動手能力可想而知。

2，不尊重老師，不尊重別人。這種行為的後果，就是直接導致學生天下老子第一，不思上進，最後形成學生性格孤闢。

3，胡吹亂侃，誇大社會負面影響。最直接的影響就是導致孩子從小就生活在所謂的社會陰影中，最直接的表現為孩子心靈性格的扭曲，最後人性缺失，對他人疾苦的淡漠……

4，自以為是，不懂裝懂。這種家長往往擾亂老師對學生的教授所取得知識，最後導致他們的子女三八二十三，走衚衕，為家長所言為真……

其它表現尚有，但真正影響學生上進的大概莫過於此。

[個人見解，貴在探討，不喜勿噴]！

“近朱者赤，近墨者黑。”環境對孩子影響很大。古代就有擇鄰而居。孟母三遷的佳話。家長是孩子第一位老師。家長在孩子成長中起不可替代的作用。家長哪些品格會耽擱孩子學業呢？

一、不健全的家庭。孩子品格形成最先受父母的影響，孩子缺少父母的呵護，本身就失去了三分威。容易自卑、膽怯。能給孩子一個完整的家庭，這是做父母的基本責任。輕易放棄對孩子的教育。這是父母品格出了問題。在孩子成長過程中，父母不能缺席。

二、家庭關係不和睦。家庭環境整天硝煙瀰漫，每天劍拔弩張。這樣的孩子容易發怒，甚至有暴力傾向。一遇到不如意就要發洩。或是家庭冷戰，互相不理不睬。讓孩子缺乏熱情。產生對世事冷漠的情感。缺少自信，和安全感。易產生懷疑一切的態度。對學業影響大。

三、沒有好的家風。父母身上惡習不斷。像不尊老不愛老，孩子耳濡目染父母的壞品質。再如愛慕虛榮，經常攀比，講名牌。啃老，自私貪婪。好吃懶做，家教不嚴，對孩子疏於管理，整天忙於生意。打麻將，玩手機。沒有規矩。或過度溺愛孩子。這些都容易影響孩子品格培養，使孩子惡習不斷，影響學業。

俗話說“龍生龍，鳳生鳳。老鼠的兒子會打洞”。父母是孩子的一面鏡子。涵養好的家風，培養好的性情，關係子孫後代。每個為人父母的要仔細思量。

我認為家長以下幾個方面的品格會影響孩子學習。

1、家長不上進。

有一類家長，生活中懶散，工作中散漫。自己生活和工作中得過且過，還在家裡對孩子的學習不作嚴要求，有時釋出負面言論。比如說:學多了有什麼嘛?混個畢業證就行。我已給某某說了，你畢業了就能去他廠裡上班。孩子已吃定心丸，還會努力嗎?

2、家長習慣不好。有的家長，忘記自己已為人父母，還在滿口髒話，滿嘴謊言，賴床晚睡，貪杯、貪玩、貪心、品行不端，忘記了做父母的責任和義務，導致了孩子繼承了父母的所有缺點，繼而學習受影響。

3、家長不能言傳身教。這跟第二條可以相近。但要增加說明，父母要求孩子這不能幹，那不能做，而自己卻當孩子面繼續做。比如孩子做作業，家長卻在旁邊玩著手機。再比如，要求孩子好好學習，自己卻連書都不讀，甚至家裡找不到一本有教育意義的書籍。

4、家長情緒化。現在生活和工作壓力大，家長極易情緒化。家長心情高興了，給孩子個笑臉，不高興了，非打即罵。孩子每天在揣測爸媽今天心情好還是不好，心思能放在學習上嗎?孩子回到家中在作業時有問題想問，不敢問，因為他怕碰到槍眼上!嚴重的甚至造成孩子人格分裂！

5、家庭不和睦。良好的家庭環境，給孩子以安全感和幸福感。孩子會愉快地投入學習中。如果家庭成員之間吵吵鬧鬧，孩子靜不下心來學習。

6、家長不關愛孩子。有極少數家長雖然在孩子身邊，但從不過問孩子學習，不關心孩子成長，不在乎孩子身心健康，從不參與孩子的學習活動，只把供孩子上學當作一種不得不履行的義務，孩子當然也不自覺地把學習當作無所謂。這在我們中職學校裡體現得最明顯。還有一種是父母外出打工，孩子留守的。父母因為距離遠，有時教育不及時，也因鞭長莫及，孩子學習的事就隨便了。

7、教育方法不對。

父母教育孩子沒有方法，不會引導。嘮叨，嘲諷，打擊，拖後腿，父母教育標準不一，唯分數論，等等。孩子會產生逆反，或偏離目標！

以上只是我的歸納，但願所有父母都真正擔負起責任，和學校和社會一起，真正關心孩子，讓每一個孩子愉快學習，健康快樂成長！

老師，是當今社會多麼敏感的一個詞啊，社會和家長對老師儘管有這樣或那樣的偏見，還要求老師好好地教育自己的孩子使其成材，可是你想到了嗎？決定孩子一生的老師是誰嗎？那就是孩子的第一任老師——父母，因為父母的品格決定孩子的一生。那麼父母的哪些品格會影響孩子呢？

1.父母的誠信，父母的言傳身教對孩子的影響是潛移默化的，父母對孩子一定要言必行，行必果，不要經常喊狼來了，否則孩子在學習和生活中也會經常喊狼來了。

2.學習型民主和諧型家庭的建立，學習型就要父母放下手機培孩子或自己多學習，民主和諧型家庭是指父母間、父母和孩子之間建立的關係，學習不僅需要智力還需要思想來指導方向，提供動力，有了正確的思想，孩子的學習才能有動力，才能想學，才能愛學，健康的思想才能使孩子面對挫折和失敗時更加獨立和堅強，如果有一天孩子真的失敗了，也會從頭再來。孩子在民主和諧的家庭中，在輕鬆、愉快的氛圍中樂學。

3.父母的行為習慣，良好的行為習慣能使孩子在學習和生活中健康地成長，要想讓孩子成為生活的強者，學習的佼佼者，從小就得培養孩子的行為習慣，父母有啥樣的行為習慣，孩子就有啥樣行為習慣，近朱者赤近墨者黑嗎。

4.有愛心的父母，培養孩子的愛心不僅能讓孩子形成正確的人生觀和價值觀，還能讓孩子形成良好的品格，父母的一言一形就是孩子的良師益友。