從西宮上的聾啞學校和周圍的人，可以看出一點，或許是因為自我封閉不主動接觸他人的原因或者其他原因，在西宮換了一個地方學習以後，她依然沒有朋友。

然後說到另一點，西宮在童年的時候對將也是沒有那種苦大仇深的恨意的，我不知道出於什麼心理，她把周遭的一切歸咎於自己給他人帶來了不幸（這也是為什麼她被稱作小天使），對他人太善良了。

而將也時隔多年以後，突然找到他，並用手語給西宮傳達了“朋友”的意思，以及接下來一段時間的主動的陪伴，這段時間將也的心態應該是贖罪，而西宮只是作為一個正常的女生希望迴應將也的示好，而此時這種情感應該還沒有上升到喜歡，但西宮自己誤解成喜歡了。

如果這裡的情感是喜歡，那西宮是絕不會在將也還在身邊的時候選擇輕生的。

我認為西宮對將也的情感真正昇華到愛情應該是在煙火晚會後輕生那一段，她第一次看到一個人願意為她付出生命，也意識到自己的存在對他人多麼重要的時候。

上將也還在小學的時候，還是班級中的孩子王。因為姐姐的原因，感覺每天都是在浪費時間，就喜歡上調皮搗蛋！

而隨著時間的推移，因為要上初中的原因，他的同班同學都發生著改變！認為以前的事比較幼稚，上將也感覺自己又回到以前那樣無聊了，正好這時遇到了西宮硝子，！

上將也看到了西宮硝子的不同，從而作弄西宮硝子，甚至時不時提醒西宮硝子融入自己的小團體，但西宮硝子並不能理解上將也的行為！而後大家就孤立起西宮硝子！

步入處中後，將也也曾經嘗試重新新班級。他不再像以前一樣意氣風發。甚至有過被欺凌的事發生，而島田的一番話，就讓上將也放棄了對新生活的嚮往，就這樣過完了初中三年！

上將也上了高中後已經徹底放棄與他人的交流，平日放學後也只是去打打零工。上將也意識到有些事物是無法觸及，也看到自己孤獨至死的未來，與其這樣還不如早早選擇離開。而在橋上時遇到了西宮硝子，兩人重逢之後在將也的努力下他們之間重歸於好，但是後來將也糾結是否和硝子成為了真正的“朋友”

將也躺在醫院昏迷不醒之時，硝子做了一場噩夢。夢中將也告知自己“星期二不會再來，即便沒有他的存在，將也相信硝子也能一個人自己好好走完接下來的人生路。”硝子因此驚醒衝到了每個星期二兩人相遇的橋上，卻發現想見之人並不在不禁痛哭。

而另一方面，躺在病床上的將也居然夢到了硝子在橋邊痛哭的畫面。將也生怕硝子依然想了解自己生命，拼命地想跑過去抓住硝子的手，未料越離越遠。將也因此被噩夢驚醒，跑向了橋邊，兩人就此相遇。相遇後的兩人都以為自己在做夢，不相信對方在自己眼前，同時都揉了揉眼睛確信眼前的事實但其實二人相遇之後將也給予了硝子很多幫助，而且將也選擇真心實意以朋友的身份對待硝子。讓硝子感受到從未擁有過他人對自己的重視。喜歡上將也自然情有可原。

不請自來，這個問題提的非常好，在《聲之形》中為什麼西宮硝子會喜歡上將也？這個問題既有趣又引起人的情感。

動漫電影有很多，然而對於大家來說，感情類的動漫是一直都讓人難以忘懷的，例如《聲之形》，但是聲之形中的感情卻是複雜的，比起那些在傳統中讓人感受感情的動漫，這部動漫能夠給人眼前一亮的感覺，以至於讓人看完過後，聽到這個名字就能夠回想起來，但是《聲之形》的評分並不高，甚至有人認為這不是一部好的作品，但是X君仍然認為這部作品有著能夠讓人學習的地方。

硝子和將也

本來是根本不可能在一起的人，但是字裡行間都流露出了感情，這個問題引起了我們的注意，那麼接下來就把這個問題說明。

西宮硝子和將也

作為男女主角的兩人都有著非常明顯的特點，西宮硝子是一個聾啞女孩，將也在最初的時候是一個“孩子王”的存在，從剛轉學的那一段時間看來，將也總會欺負西宮硝子，在這裡其實並不是說討厭才會欺負別人，細想我們小的時候，男生是不是因為喜歡某個女孩而去招惹她，想要引起她的注意，其實就是小孩子的靦腆罷了，將也也是如此，看見可愛的硝子想要引起她的注意，但是又不知道該以什麼樣的方式，只好不斷的去欺負她，其實將也更想得到的結果是讓硝子生氣，能夠讓她也像其他人一樣的追趕，但是硝子的性格就是如此靦腆，或許是因為自己是聾啞人的原因，對待每個人都是如此和睦，即便是身邊的同學想要孤立她。

西宮硝子和將也但是將也“孩子王”的地位並沒有持續多久，其實在動漫中還有一個刪減的片段，應該是有著將也欺負別人導致對方的哥哥來“復仇”（這是一種孩子間的保護方式，被欺負之後不會理性解決，為了想要達到讓對方覺得自己不能招惹，所以出此計策），這是將也失去自己地位的一個原因。將也在多次損壞硝子的助聽器之後，硝子的媽媽再也忍不住了，就到學校來尋找將也，在這個時候班級才開始了真正的孤立。將也開始推脫責任，認為欺負硝子不是他一人所為，自己做的也不是過分的事情，但是任誰看來，對可愛的硝子這樣都是不正常的，甚至連將也的朋友都在勸說他，“不要這樣做了。”，當時都是小學生的年紀，可能對於誰來說都會去推脫責任，將也把責任歸到大家的身上就是最大的錯誤，如果說前面孤立將也的理由還不夠，那麼這裡就是作為填充劑的存在，但是硝子從來沒有恨過將也，硝子就是這樣的一個女孩，不會去怨恨任何人。筆記本

筆記本：其實貫穿兩個人關係的應該是筆記本的存在，這本筆記本是硝子作為和他人溝通的方法，但是被將也丟到水裡，在最後將也明白自己錯了的時候（在小時候可能是因為自己被孤立發現自己錯了，長大後的將也是一種負罪感），這裡單純討論將也和硝子之間的事情，正因為自己揹負著愧疚的心，所以才會想要見到硝子，當然在大多數看來，這是一種讓彌補自己負罪感的辦法，儘管將也是發自內心。

西宮硝子為什麼會喜歡上曾經欺負自己的將也

那麼，按理說收到了如此大傷害的人，是不會原諒曾經欺負過自己的人，但是硝子的心中對將也完全沒有著一絲一毫的怨恨，反而是覺得將也是特別的，在這裡，真的是這樣嗎？這裡其實導致了很多人覺得這部動漫不好，這是一個違反常理的存在，但也不是所有人的評價都是這樣，如果單純的看兩個人之間的羈絆會感覺好很多。

西宮硝子

其實按照路線來分的話可以劃分成為三點：

第一：欺凌，硝子並不是一個招惹別人的女孩，但是因為自己的缺陷導致成為受欺負的物件，在這裡誰都沒有錯，只是孩子尚小無知，不懂得處事的辦法，但是年齡並不是一個能夠肆意作為的理由，在動畫中將也好像是沒有父親的，缺失的父愛導致自己想要在別人面前尋找存在感，將也想要自己在別人心中的那種地位，讓別人無法忽視自己。

第二：救贖，欺凌過別人的將也最終也體會到了被欺凌的感覺，在經歷了小學的那件事情之後，上了中學直到高中將也都無法面對別人，以至於所有人的臉將也都是看不清楚的，他害怕，害怕再次遇到小學時候的那種事情，將也想要尋找硝子，甚至到了手語教學班，將也一直把硝子小學時候的筆記本帶在身邊，這個階段是將也自我救贖的一個階段，他說過，自己不是因為想要乞求原諒，但是在這裡大家看來是更對將也產生了厭惡，你不是為了乞求原諒，那麼現在去彌補自己的錯誤就是一個安慰自己的行為。

西宮結弦

第三：感情的變化，這也是最後一點，感情是在最後這裡開始產生的，將也的負罪心最後變成了一種感情，對硝子產生了不一樣的感情，那麼硝子喜歡將也的原因，其實從一開始硝子可能也是明白的，將也是因為在意自己所以才會做出那種事情，女生在同齡人階段總是要比男生成熟的，直到後來將也對自己的陪伴也變成了一種表達喜歡的方式，硝子放下自己的戒備心，開始面對這個男孩。

西宮硝子

小結：聲之形在口碑上面產生了兩極分化，大家在意的不是影片中的感情問題，更多是對於將也的行為的思考，將也是一個施暴者，是一個霸凌者，《聲之形》的主題是什麼？如果回答“欺凌問題”“殘障問題”，那就肯定錯了。按照原作者大今良時的說法，《聲之形》的主題是：“人與人之間想要相互瞭解，想要產生關係的珍貴心情”。這才是影片想要表達的。

結尾

喜歡絕對不是因為一個人對自己稍微有點不同就會發生的事情，瞭解才是根源，如果都做不到了解彼此的話，那麼絕對是稱不上喜歡，其實還有一個特色，比起我們來說，日漫中更喜歡用“喜歡”來表達自己的愛意，所以幾乎是看不到說著“我愛你”，因為“愛”對於他們來說太過於沉重，年輕人的交往，使用喜歡就夠了。

將也

影片中的這個地方算得上是神來之筆，將也發現自己的過錯，逐漸開始對自己產生了懷疑，在所有人的臉上都貼上了“X”的標籤，自己無法面對他人，若不是能夠在硝子面前獲得救贖，恐怕是要帶著這種方式去活一輩子。

硝子和將也之間的感情都表現在“聲”的上面，交流這件事，只用聲音、手語、文字等等還不夠，還要去感受那隱藏起來的資訊。透過自己的行為來表達，多次尋找硝子去買麵包餵魚，有一個片段也是突出點，將也為了尋找去見硝子的理由，在放學的路上找到了一張麵包店的折扣卷，當將也在想“只是因為會浪費的緣故。”的時候就是表達自己想要去見硝子了。（我們時常也會給自己造成一種如果你去做什麼會怎麼樣或者你不去做什麼就會怎麼怎麼樣的命令，其實都是我們的潛意識裡想要這麼做罷了。）

要說硝子喜歡將也的真正原因，那麼應該是在救贖和彌補的階段，兩人更好的瞭解了彼此，硝子也正式開始喜歡將也。

1:西宮硝子是一個啞巴不會說話剛剛轉來小學的時候全班都在嘲笑她,欺負她。對於她來說只能微笑溫柔這面對，想讓他們覺得自己是正常人，上將也比較愛面子，愛出頭，愛耍風頭。個人不太喜歡小時候的上將也，把西宮硝子的助聽器給扯了下來使西宮硝子的耳朵流血，差一點就什麼也聽不見。使西宮一家人都很討厭上將也只有溫柔的西宮硝子沒有怪他。也為此給了上將也性格上很大的改變，從調皮到成熟

2:上將也再次見到西宮硝子的時候想像她道歉，以前對她做了如此過分的事情，西宮硝子見到上將也也很是驚訝，見到他後就跑掉，這讓這讓上將也的虧欠無限的放大哪怕用生命還上這虧欠也在所不惜。

3:當上將也第二次見到西宮硝子之後立馬說了道歉，西宮硝子也就真正的放下了，正式的交上了朋友，上將也為了還上小時候的虧欠把西宮硝子也算照顧的很細心，和她一起上學，下學。用責任，耐心，細心。慢慢的走進了西宮硝子的心，心裡有了上將也得影子。可上將也不知道的是他的心裡不知不覺的也留下了西宮硝子的影子。

4:當人的感情放大就想做一些大膽的事情，西宮硝子對於上將也的感情越來越多就是不敢告白，這也就表示西宮硝子自卑，配不上上將也覺得她是個殘疾人。只有死才能把這樣的情感壓下去，上將也也是個笨蛋這麼長時間竟然不知道西宮硝子喜歡他，其實上將也早就把對西宮的虧欠變成了喜歡。當約西宮硝子出來的時候等了好長時間，可來的確是她妹妹，她妹妹跑來告訴上將也我姐姐把門給鎖上了，你快去看看吧。上將也二話沒說跑了出去，當他撞開門的那一瞬間就看到西宮硝子跳樓解脫，上將也二話沒說把西宮硝子拉了上來自已卻掉了下去。也說了喜歡西宮硝子的話，也就是這個時候對於西宮來說上將也是救贖我的人生。可能對於西宮硝子來說也就是這個時候真正想和上將也在一起

首先從石田將也的角度來看的話：硝子實際上是一個他未曾接觸過的世界，他其實對硝子充滿了好奇心，也非常想要了解硝子。但對周圍的人而言這一點是一樣的，眾人的目光一下子全都被吸引到了硝子的身上，而對一直都身為同學們焦點的將也來說，這一點是很難接受的，所以將也就會抱著“我要給你點顏色看看，讓你知道誰才是老大，你們都應該把注意力放在我的身上”和“我想知道這個我未曾知曉的世界究竟是個什麼樣”。

但沒想到的是，硝子和將也身邊的同學們不一樣，她沒有反抗和生氣，反而做出了好孩子的樣子用著他聽不懂的話語來向自己道歉，所以他在覺得匪夷所思的同時，也是真的感覺很噁心！而後他就想透過變本加厲的欺負（最終演變成了霸凌），看看你西宮硝子的底線到底在什麼地方，也希望透過這種方法來剝下硝子好孩子的外衣！

其次從西宮硝子的角度來看的話：她有著聽力障礙，所以在我們眼裡嘈雜的世界於硝子而言其實是非常安靜的，而且我們不經意之間就可以快速的從他人那裡接收的資訊，她必須透過文字才可以瞭解個大概。

而無論承認與否，在很多人的內心裡或多或少的都會有些差別對待身體有殘疾的人，有時候這種差別待遇是善意的憐憫和關懷；但更多的則可能是牴觸或是厭惡。所以，硝子的內心裡一直都非常的孤獨，她非常渴望擁有友情，還有像普通人一樣無聊，卻是充滿了歡聲笑語的生活。

當將也在欺負她時，她覺得終於有人願意去了解她、接觸她，所以在她的心裡其實是有著那麼一絲的喜悅的；即便這份關注是獎勵在以欺負她為前提之下，她卻還是會感到欣喜，只是站在正常人的角度是無法去理解硝子的想法的。而當將也因為霸凌硝子而受到責罰同時，硝子會真的認為是由於自己的過錯，這她會發自內心的認為：只要自己去好好的道歉，並努力表現出一個好孩子的樣子，對方總有一天會和自己成為朋友吧！

相互理解這句話說起來簡單，即便是在生活當中的我們沒有絲毫的不便，都不能做到真正的相互理解，更何況將也和硝子本就是兩個世界的人，他們無法去理解彼此的真心也就不那麼奇怪了。但即便如此，他們也希望透過自己的方式去了解對方，可尚且年幼的他們終究不明白名為世界的鴻溝究竟意味著什麼，所以才會在最終演變成了校園霸凌這一殘酷的現實。