現在的家長越來越重視孩子的教育問題，跳舞、鋼琴、美術、跆拳道，巴不得所有的培訓班都讓孩子學個遍。這其中學英語的最多。

網上學習英語的APP也很多，琳琅滿目的，挑花了眼。其實吧，我覺得小孩子學英語最主要的是一個語境。

就好比孩子一出生，爸媽都是用方言交流，孩子自然就學會了方言；如果用普通話交流，孩子也自然而然的會說普通話。對於2—5歲的小朋友，單純的在APP上學習英文，個人認為效果不明顯。

一、專業的培訓課

沒必要下載APP學習，直接送到有外教的培訓機構，讓孩子有這個語境的感知，能知道基本的對話就行。沒必要一開始就學習音標啊之類的，這些在讀小學那會都會教，太早學反而失去興趣。

二、看動畫片

可以根據孩子的年齡段觀看不同的英文動畫片。在2～4歲可以看《跳跳蛙》，故事情節有趣，透過小遊戲幫助孩子鞏固知識，特別適合學齡前寶寶的啟蒙教育。

在2～6歲可以看《瑪澤的故事》，語速慢，故事內容簡單，一集17分鐘，比較適合孩子的學習與理解。

不是很推薦《小豬佩奇》，語速比較快，孩子不容易適應。

語言的啟蒙和教育，不外乎“聽說讀寫”這四個字，所以最關鍵的就是語境的建立。所謂語境，就是所學語言能夠有自由表達的氛圍，自然而然就會脫口而出。比方說，一個華人的孩子出生在美國，自小聽的就是英語，那麼他說英語就是一件很容易的事，因為在他周圍跟他交流的人都用英語而非中文。

所以中國的孩子如果學英語，家長首先需要努力營造“聽說”的氛圍，讓孩子多接觸多練習。剛啟蒙的時候，可以給孩子多讀一些簡單的英文繪本，如果自己無法勝任這一任務，也可以下載一些繪本軟體，每天固定的時間讓孩子“練耳朵”。這個習慣培養好了，孩子能很好地接受學英語的事實，那麼就可以讓他慢慢地開口說。先從簡單的詞彙開始再到短語然後句子，只要孩子肯開口，無論說得怎樣，一定要給予他鼓勵，這樣才能調動孩子的積極性。千萬千萬別打擊孩子！任何語言的學習，如果恥於開口，結果肯定差強人意。想要系統地學好一門語言或者一項技能，並無任何捷徑可言，有的不外乎一個“勤”字！可能有天賦的因素存在，比如活潑外向善於表達的孩子學語言，入門要相對容易一些，不過要想精通，誰都必須付出足夠的汗水！

啟蒙這一步，至關重要，學習從來不是孩子一個人的事兒，父母和孩子共同努力，才會有明顯效果。還有一點，別太迷信網上鋪天蓋地的外教廣告，這種高昂的付費課程，可能只會讓你無所適從，讓孩子偏離正確的學習方向，得不償失！

我在學生時代有著痛苦的英語學習經歷，就是毫無興趣、方法不對，耗費了很多精力，但是，結果卻很不理想。因為，我曾經感受過沒有興趣學習的艱難。所以，我一直致力於開發寶寶的興趣，希望他以後能學的開心。經過實踐證明，我運用了以下方法，寶寶順利的喜歡上了英語。

1、從1歲開始堅持中文閱讀。良好的中文閱讀習慣，提高了寶寶對語言的敏感度，培養了愛聽故事、愛看書的習慣，不論是什麼語種，只要是故事孩子都會願意看，會更容易接受英文故事。

2、經常給寶寶放英文兒歌，選擇讀音清晰、語速緩慢的。

3、選擇英文原版繪本，開始親子閱讀。從句子簡短、節奏明快的繪本開始，如Brownbear,brownbear,whatdoyouSee、TheVeryHungryCaterpillar、Rosie&39;swalk家長事先做好功課，查出不認識的單詞，反覆聽音訊，朗讀流暢之後，就可以拿回家給寶寶讀了。讀到一些名詞的時候，要配合指書上，比如讀到“Brownbear,brownbear,what do you See？”，就用手指旁邊的棕熊。寶寶可能會在中間提問，句子什麼意思之類的，可以簡單翻譯一下，如果不問就直接讀下去。

4、一起玩兒書中的遊戲。例如《Rosie"s walk》，寶寶扮演母雞，我扮演狐狸，用抱枕、玩具、小椅子再現書中的場景，紙條上寫上英文短語，貼到各個場景上。遊戲的過程中邊走邊讀。

5、加大生活中的英語氛圍。家長可以看一些日常口語的書，在生活中，用英語與寶寶交流。

6、給寶寶選擇適當的英文原版動畫片，比如《粉紅豬》。

控制幼兒習得英語能力的大腦區域，和母語是同區域，所以幼兒的英語啟蒙相對大齡兒童來說，會更容易有優勢，考慮到很多國內的應試教育下的高知父母其實口語力都不夠理想，所以我推薦的方法會藉助一定的工具，大家對照自己的情況進行選擇。

1、詞彙量積累

可以藉助單詞卡，父母指讀，或者是點讀筆點讀的方式，從常用的名詞、形容詞入手，慢慢地讓孩子建立實物或圖片與對應的英語發音的連結關係。

我用了3-5個月的時間在線上課程學習英語發音，雖然口語力欠佳，但是發音相對標準，現在是某線上英語早讀班的糾音班長，單個單詞或者整句的發音，語調可以做到相對本土。

2、遊戲、兒歌引入

這一階段，其實主要也是圍繞核心詞彙量開展的，在線上可以搜尋到很多慢速英語兒歌，有動畫形式的，有遊戲形式的，讓孩子在遊戲環節或兒歌動畫中，對詞彙的含義有更深的理解，在孩子實在感到困惑的時候，父母可以用中文輔助解釋，若孩子並未表現困惑，就可以不用解釋。

3、在英文動畫進行情境教學

有很多適合3歲左右的小朋友開始選用的英文動畫，比如《小豬佩奇》的英文版，《朵拉歷險記》等，為了簡單操作，我不列舉很多，首推《小豬佩奇》。

細心的父母會發現，在這部動畫片中，佩奇的爸爸媽媽在育兒過程中遇到了很多問題，但處理問題的方式相當智慧，最初看這部動畫片的中文版就讓我從佩奇的父母那裡學到了如何更好親子陪伴的奧秘，希望你也能用心發現。

現在，我選用英文版的小豬佩奇作為短句、和更多詞彙的資源工具，第一遍我會和女兒一起看，後面她可以自己多看幾遍，我也會把動畫片中的遊戲搬到實際生活中跟孩子一起互動，她非常樂在其中，這是良性迴圈。

4、別忘記了音訊磨耳朵

直接讓孩子聽音訊，其實難度太大，尤其是基礎比較弱的小朋友，所以我選擇的聽音訊的資源，均是奶糖遊戲過的兒歌、看過的英文繪本、或者是看過的《小豬佩奇》英文版音訊。

等孩子稍大些，可供選擇的音訊資源會更豐富，畢竟長期看電子產品有損視力，若能借助音訊資源就再好不過了。

5、選擇成系列的分級讀物

之前我買的英文繪本不成體系，部分繪本里面的短句其實並非英語日常用語，固定句式的重複力度也不夠，其實在英語啟蒙的方面作用力不夠成系統。選擇分級讀物，不同級別的讀物會考慮到常用的詞彙、短句，並且成階梯化的難度設定，會循序漸進地提升孩子的語言力。

父母發音不好的，可以選擇點讀版本的，或者是線上找同版本的音訊資源。

6、在孩子適合的階段選報培訓班學習

選擇老師發音正統，有條件的可以選擇有資質的外教，不過說真的，國內培訓市場的混亂情況，很多外教背景不為人知，我們很難把控教學質量，大家也是要謹慎選擇的。

選擇培訓班要看學校的課程設定情況、教材的編排情況，若在前兩個元素都讓自己很滿意的前提下，價格還在可承受範圍內就完美了。

⚠️這裡提醒下，並不建議孩子一開始就送培訓班，進入初期校方能做的也僅僅是語言詞彙量打基礎，這些我們可以花點時間和精力在家裡完成，再報名參加培訓班就有一定基礎了，等於在更高效地利用培訓班資源。

最後，囉唆一下，我老公研究生畢業，英語口語炒雞囧，他的發音真的是很弱，遠差於女兒奶糖，我想這跟我一直給她輸入的都是正統的發音有關，孩子的模仿能力超強，成人聽電子詞典可能不知道如何發音，孩子會模仿出很標準的發音，在英語啟蒙的路上，一起加油吧！

家長英語好不好，對娃的影響微乎其微，他們都說想過在家自己教孩子英語，但又不知道從哪裡開始、怎麼教？又擔心自己口語不好，把孩子的英語學習帶跑偏。

但其實，對於幼兒、少兒階段的英語啟蒙和學習來說，最重要的不是你的英語要有多完美，而是你對學英語的熱情、對孩子的鼓勵和讚美。

小朋友一定會被你的熱情所感染，潛移默化中培養出對英語的好感，這才是這個階段最重要的。

如果努力了一段時間，小朋友並沒有開口說英語，也不用太擔心，孩子需要一定的時間來吸收語言。一定要有耐心、堅持下去，孩子開口說英語這件事需要時機~他們有自己的節奏和時間表。

一、培養一個每日必做的事情，養成慣例

在家裡教小孩英語，一定要培養一個每天都會做的英語互動。這件事，每天都要做，頻率要高、時長要短、形式可以多種多樣。如果孩子特別小，其實5到10分鐘即可。

隨著孩子慢慢長大，活動時長可以相應地遞增，這期間也要觀察孩子的反應。一定要保持學習活動的多樣性，要短平快，融入到孩子的生活中，引起孩子的注意。

要嘗試著每天在固定時間段，讓孩子充分地接觸英語內容。如果孩子知道接下來要做的事情，自然而然地就會放鬆，感覺自在、自信。

舉個例子，可以在晚飯後玩一些英語遊戲，或者每天睡覺前跟孩子一起閱讀英語故事。如果條件允許，一定要試著在家裡給孩子佈置一個英語角，佈置成一個全英文的環境，比如英文書、遊戲卡片、孩子自己做的玩具。不要著急，孩子要聽很多遍單詞和短語，才會真正掌握，學會這些內容。

誰不喜歡玩遊戲？

孩子們在玩遊戲的時候，自然而然地就是在學習。認字卡片是教授和學習英語詞彙的好方法，可以有很多不同的玩法。比較推薦，和孩子一起動手，親手製作自己家的認字卡片，你可以先畫下來，然後讓孩子塗上自己喜歡的顏色。在製作的過程中，說一些簡單的英文單詞，比如數字、顏色、圖畫的名字等等。

二、把英語學習融入到日常生活中

在家教英語的好處是，你可以在家裡真實的日常情景下，自然第練習語言。比如：

•當孩子穿衣服或洗衣服時，你可以說“穿上寶寶的藍色襪子”，“這是爸爸的T恤”等。

•當你幫助孩子整理臥室時，可以練習翫具和傢俱的詞彙，比如“把寶寶的泰迪熊放到床上”，“寶寶的藍色汽車在哪裡？”等等。

•當你去超市時，可以給孩子一個物品清單（根據他們的年齡使用圖片或文字），和孩子一起去找到要買的東西。

講故事

低齡的孩子喜歡五顏六色的繪本書籍。要學會和孩子一起讀繪本，最好是英文的。一起看圖片的同時，給孩子說出對應的英文。之後，可以嘗試引導孩子指出你描述的事物，比如“小貓在哪裡”，也可以鼓勵地詢問孩子“這是什麼”？ 引導孩子說出一些簡單的發音或者單詞。聽故事，會讓孩子習慣英語的聲音和節奏，也會慢慢建立起語言本身和所指事物的對應關係。

蘭可琪總結出一套獨特地針對2-8歲孩子英文啟蒙並強化的方法，區別於國內傳統的學科英文培訓，透過雙語繪本結合自然拼讀及GRL分級閱讀法，讓孩子擺脫枯燥的學習方式，快樂自主地學習英文。

1、磨耳朵階段（2-3歲），這一階段主要是透過大量的英文繪本的聽力訓練，培養孩子對於英語學習的興趣，同時培養並鍛鍊孩子的專注力。

2、拼讀啟蒙階段（4-6歲），這一階段主要是藉助英文繪本學習英式思維，同時提升興趣，為後期的英語學習打下基礎。同時，大量英文繪本的閱讀，對於擴充套件知識面，提高口語表達能力，都是極為有益的。

3、分級閱讀階段（7-8歲），這一階段旨在培養孩子的自然拼讀能力，同時在學習西方文化的過程中提升對英語學習的興趣。我們將打破枯燥的英語應試教育的學習模式，以更加生動有趣的形式，輔助英語應試教學的學習，提高孩子英語水平。

唱歌學英文

歌曲是學習新單詞和提高發音非常有效的辦法。對於幼兒來說，有動作的歌曲會特別有用，因為即使他們還不能跟著你一起唱歌，他們也可以加入一起活動。這些動作經常也能夠表現出歌曲中的含義。

學習語法

對於年齡較小的孩子，沒有必要明確地教授語法規則，而是要讓他們習慣於在上下文中聽到和使用不同的語法結構，例如，在談論他們的學校規則時，會用“必須/不得/禁止”等詞彙。 孩子從小在特定語境中聽到的語法結構，對他們長大後熟練自然地使用語言會有非常大的幫助。如果孩子有弟弟妹妹，也可嘗試讓他們教一教弟弟妹妹。把自己掌握的語法知識解釋教授給別人，也是一種非常有效的鞏固手段。

應該先教哪些單詞和短語？

在決定教授哪些主題時，請考慮孩子的興趣和個性，可能從以下某些主題開始：

•顏色

•形容詞（例如大，小，高，快樂，悲傷，累）

•身體部位

•動物（如寵物，農場動物，野生動物）

•食物

•衣服

•玩具

總而言之，不管你的方法是什麼，最重要的就是要放鬆和有趣、放鬆和有趣、放鬆和有趣。重要的事情說三遍！

蘭可琪以為孩子打造一份不可複製的美好為品牌目標，專注於幼兒教育文化的研究與推廣。蘭可琪引進國外最先進、最主流的教育研發成果，以兒童為中心導向，設定個性化專業課程，構建系統化教學模式，將繪本閱聽、繪本英文、繪本美術、繪本藝術、自然科學、食育食養、生日派對等多個專案融為一體，打造一個多元化的兒童繪本美學生活館。

蘭可琪注重培養孩子的記憶力、觀察力、想象力、創造力、表達力等各項能力，激發幼兒的潛能和情感，以滿足幼兒全面健康成長的教育需求。真正意義上做到了打造專屬寶貝的成長計劃。