對於90後來說，15年前，剛好是少年時期，沒有網路的時代，我們會怎麼生活？我想說，當時的環境才是天堂啊，夏天抓知了，冬天放檫炮，春天去郊遊，秋天偷果子，再也沒有那種日子可以過了。說出來你可能不信，那時候的時間根本不夠用，誰一天拿個手機對著手機傻笑，一定會被認為是傻子。

我們有四驅車（能玩到電池沒電，自建賽道的有木有）

遊戲機（高檔貨，俄羅斯方塊有誰記得）

鐵環（這東西別人會很多花樣，我就只會一種）

水滸卡，（有木有，有木有，不過我從來沒有集起過）

黑蜘蛛（有沒有人跟我一樣，把它點燃，綁在竹竿上，點燃後定點的在水下石頭縫裡炸過魚）

寵物小精靈貼紙（我記得當時我有兩本，人後被我爸發現給丟進了垃圾場，我大晚上去垃圾推裡翻了出來，你們能明白那種執念嗎？）

還有。。。。

那家修房子的時候，門前堆放的紅磚和沙堆，我的媽呀，簡直可以吸引一個村的小朋友啊，你有沒有玩磚塊多米諾時把手扎出血？你有沒有在沙堆上挖坑上面漂浮土再用高超的演技引誘人掉進陷阱裡？

那時候真不需要網路！

想想十五年前和現在比就覺得心酸，那時只有大哥大、BP機，就這還得有經濟實力的人才買的起，那時只有2G的網路，只能收發簡訊和打電話，雖然這樣，還是覺得挺先進的了，千里之外能收發到親人的電話和簡訊，問一聲平安道一聲健康，也覺得蠻幸福的。

記的2003年我去寧波去打工，由於在外地，放心不下家裡的老母親，她年令大了，又患病，但家裡又要靠自己一個人養活，去了寧波後狠下心買了部摩托羅拉手機，螢幕很小很小的那種黑白螢幕的手機，接收來的資訊全英文字母，由於長途也不敢輕易去打電話，一個月也就只能打一次兩次的電話，就這也覺得很奢侈了，能知道家裡的情況，然後放心的去賺錢養家，也挺高興的。那時想念父母，想念妻子，想念兒子，但是一出門至少也得一年時間，春節才可以和家人團聚，每次出發回家想想又能見到闊別已久的親人和朋友，心情的激動可想而知！

轉眼十多年過去了，手機的變化發生了翻天覆地的變化，網路技術在飛速的發展，從2G網到3G，而今己變成4G網了，現在隨便拿一部手機都可以與家人影片通話，語音聊天，甚至象電腦一樣的上網，玩遊戲、購物、買車票、網路支付各種費用、學習等等，真是太方便了，想想現在和以前的巨大變化，心裡為科技的日新月異的變化充滿了幸福感，也為生活的巨大變化充滿了自豪感！我是雲焚蒼生，歡迎大家多互動與點評，在此謝謝！

1.進行原始的遊戲：玩花牌、撂瓦球、掏螃蟹等等

2.閱讀市集的書本：學經典、讀名著、寫心得等等

3.進行逼真的交流：寫書信、打電話、發電報等等

4.做做艱辛的勞動：下田地、做家務、趕市集等等

有時候我就在想，網路怎麼會如此神奇，剛剛發生的新聞我們坐在家裡就能知曉，遠在千里的朋友寄予的信件在短短几秒之內就能收到，顯然，我研究不了高科技，這些我不懂。

那麼我只能簡單地說一下我自認為網路存在的利弊，在這些利弊後面，假如沒有了利弊的載體——網路，是不是會利變弊，弊變利呢？

利一：“秀才不出門，便知天下事！”網路上充斥著太多的新聞，以前我們在電視報紙上看新聞，現在在網路上看新聞，甚至前一秒發生的事件我們後一秒就能得到訊息。這確實拓展了我們的視野，好！ 假如沒有網路，我們不會這麼及時地瞭解這些，無法在第一時間知道事情的緣由始末。

利二：網路讓我們的生活更加便捷。足不出戶就可買到自己心儀的產品，這大大方便了我們，省去了很多時間。好！假如沒有網路，我們還會為了買一件衣服逛一整天的街，累！！！甚至有些時候還找不到自己喜歡的。

利三：網路遊戲的出現極大地豐富了我們的業餘生活，讓“勞逸結合”增加了一項“安逸”活動，放鬆了我們的神經，好！假如沒有網路，我們還會停留在看電視，跳皮筋的年代，無聊！！！

利四：[/b]隨著QQ等聊天工具的出現，我們交到了很多知己朋友，志同道合，甚至運氣好的還可以找到生命中的另一半，好！假如沒有網路，我們還在為現實中的勾心鬥角折磨著，很多心事只能放在心裡，憋的難受！！！弊一：“秀才不出門，便知天下事。”網路上形形色色的新聞，真假難辨，嚴重影響了我們的判斷力，這“天下事”也要深思方才敢信。差！假如沒有網路，我們儘可放心觀看電視上的新聞節目，在一個真實的前提下評論新聞中的人和事。

弊二：網路讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網路，真的足不出戶，所有的工作都依靠網路。差！假如沒有網路，很多力所能及的事情我們會親自去做，增強我們的能動性和主動性。我們可以再次高喊“自己動手，方能豐衣足食！弊三：網路遊戲成為導致青少年墮落的一個重要因素。很多在校學生過分迷戀網路遊戲，從而分不清遊戲和現實，學習成績一降再降。差！假如沒有網路，廣大青少年可能會把時間更多的用在學習上，我們也不會聽見家長們經常說的話：“哎，孩子又去網咖了！

弊四：聊天工具的普及，讓我們不敢輕易相信人。看人不得不戴上有色眼睛。 網路聊天工具出現後，太多太多的例子，被網友騙錢的，騙色的，甚至還有被網友殺害的。差！假如沒有網路，或許會更多的陪伴身邊的朋友，一起喝喝茶，一起聊聊天，和朋友享受飯後的恬淡靜謐！當然關於網路的利弊，我提到的只是很簡單的幾點而已，綜上所述，不難看出，利可變弊，弊可變利，網路是一把雙刃劍，有人這樣形容：“網路就像初戀，談的好可以讓你的學習生活穩步上升，談的不好會另之一降再降！”

我們回到最初的話題，沒有網路，生活會怎樣，好像綜合上述的網路利弊，很多事情沒有網路我們也可以做到，就像沒有電燈我們點油燈。但是隨著生活質量的進一步提高，網路已經產生並且深入到了我們的生活，當適應了一件事物的存在時，我們已經無法拋棄，只能學會擅於運用！

有的朋友說，沒有車子可以選擇步行，沒有網路，只能選擇睡覺。

（一）網路社會的特徵有：

1）開放性：Internet 網是一個開放的網路，網路上的每一處資訊資源對每個人來說都是開放的，平等的，人與人之間可以開放地進行交流、學習。

2）複雜性：網路畢竟是一個虛擬的社會，人與人之間不可能面對面交流、溝通。有一句話說：“儘管上網咖，即使螢幕那頭是一條狗，也沒人會知道。”在這樣的背景下，許多未成年人沉迷於網路聊天和網路遊戲中，荒廢學業，虛度青春。

3）全球性：網路把全球縮小到一臺電腦上，透過一根網線，世界就呈現在你面前了。

4）豐富性：網路上的資源豐富多彩，用一個搜尋引擎，搜尋到的網頁就可達到幾十、幾百萬。

5）虛擬性：網路社會是人們透過網線虛構的一個社會，看不到彼此，卻能感受到彼此的存在，既真實又虛幻。

（二）網路社會與現實社會不同，因其虛擬、複雜，所以對人提出了一些新的要求：

1）網路的道德規範要求：正是因為網路社會的虛擬性、複雜性，使得網路到處充滿著陷阱，每個人的道德底線在這裡得到考驗。很多人就是因為個人道德意識不夠強，對透過網路犯罪存在著僥倖心理，所以他們利用所掌握的網路運用知識攻擊他人的網站、偷取他人的帳戶密碼、製造病毒攻擊他人電腦，甚至進行更嚴重的犯罪。所以我們在教會學生使用網路技術的同時，更要加強思想道德教育，讓他們對於網路犯罪有一個清醒的認識，使他們不至於走到歪路上去。網路的匿名性同時也導致了隨意性。尤其是對智慧財產權、版權、隱私權等權利的侵犯。未獲授權之前甚至根本不考慮授權就釋出、登載資訊資源，隨意下載別人的作品等，無疑違背了法律和道義的精神。在網際網路缺乏監督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個人內心的道德法則來制約這種現象的發生。如美國計算機倫理協會制定購“計算機倫理十戒”就很有代表性。

這“十戒”是：(1)你不應該用計算機去傷害他人；(2)你不應該去影響他人的計算機工作；(3)你不應該到他人的計算機上窺探；(4)你不應該用計算機去偷竊；(5)你不應該用計算機去做假證；(6)你不應該複製或利用你沒有購買的軟體；(7)你不應該使用他人的計算機資源，除非你得到了准許或者做出了補償；(8)你不應該剽竊他人的精神產品；(9)你應該注意你正在寫入的程式和你正在設計的系統的社會效應；(10)你應該始終注意，你使用計算機時是在進一步加強你對你同胞的理解和尊敬。

2）對外探索、交流、互動能力的要求：網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯絡和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和資訊獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴充套件對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬鬆、平等的環境。世界是豐富多彩

的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦遊戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力網路世界裡雖然存在著大量豐富的資源，但是他有別與傳統的教學方式，需要我們主動去獲取。離開了老師的強記硬背，很多學生不知道該學習什麼，該怎麼學了，這是傳統教育下的產物，也是社會發展不夠進步的產物。

3）加強辨別和自控能力的要求：網路是一柄“雙刃劍”，網路中的各種資訊本身對學生心理健康的影響有積極的也有消極的。例如, 網路中有不少“黃色垃圾”對青少年學生的毒害是巨大的，一些網路遊戲、網路博彩對青少年學生有著無比的誘惑力，有的學生對此甚至達到痴迷的程度，這些都嚴重威脅著青少年學生的身心健康。因此，應高度重視對學生進行網路道德教育，提高其對網路資訊的辨別能力、判斷能力，增強對網路的“免疫力”和自我保護意識，使他們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網路的使用者，更是網路的建設者和真正的主人。此外，全社會應加強網路立法，倡導網路文明，積極開展各種網上健康活動，努力形成健康文明的上網氛圍，從而最大程度地減少網路本身給學生心理健康帶來的消極影響。

有節制地使用網路，不能沉湎其中，無心學習，甚至出現上癮的現象，這將使學生喪失時間感，睡眠大大減少，生活節律混亂或顛倒；視力下降，肩背肌肉勞損，免疫力功能變弱等，這必然影響身體健康，容易產生內向、孤僻的性格，做事急躁、衝動，容易把事情理想化、美滿化，變得不現實。長期透過網路與人交流，實際上是一種人機對話的狀態，網路傳播的形象化（圖、文、音、像），強化了學生看的接受方式，而弱化了學生想的思維方式。網路可以極大地滿足學生的好奇心理，但是他們的心理還沒有成熟，當這些學生深陷網中不能自拔的時候，他們又怎能有充沛的精力和飽滿的情緒去完成學業呢？沒有了老師和家長的監督，很多學生沉迷在了聊天和遊戲當中，與利用網路進行學習相背而弛了。要正確對待聊天和遊戲，這隻能成為我們休閒娛樂的一種方式，而不是生活的全部。

總之，在我們這個科學技術迅速發展的時代，網路已經成為我們主要的一種資訊傳遞工具，往往許多人辦不到的事，電腦都能為我們辦到，對於網路的作用大家是有目共睹的，而網路的負面影響，大家也絕不能輕視，但是我們不能因為網路上有了不良影響，而就“因噎廢食”，這樣做既不可取，也行不通。從我們對電腦的依賴性日益增強的層面上就可以看出，對電腦該用還要用，該玩還要玩，但要時時刻刻記得“去其糟粕，取其精華”，才是最重要和最根本的。這樣才能真正做到健康有益，而維護網路“治安”，需要引起全社會的共同關注和重視，也是我們每個網民義不容辭的責任！

我們堅信：在不久的將來，隨著網路的“網規”和條款逐步健全，網咖的不良現象會自然消亡，而電腦網路也將會成為人類社會物質文明、精神文明和政治文明發展不可或缺的資訊工具。

-

如果回到十五年前，那時候沒有智慧手機，沒有網路。90後還沒成年，社會的主先鋒是70後、80後。

那個時候，剛剛在課堂上接觸著電腦課，光開機關機，同學們就學了好久。那時候的滑鼠下面有一個滑球，課室裡面的很多滑鼠滑球都不見了，被調皮的同學拆走去當玩具了。那時候，要兩三個人使用一臺電腦，你弄一會就排到其他人弄了。

那個時候，沒有智慧手機，連最簡單的按鍵手機，對很多家庭來說還是奢侈品，更別說小孩子想現在一樣人手一個了。

那個時候，課業不像現在這麼繁重，放學後的大家，不是在學校附近瘋玩，就是在家附近瘋玩。或者一群人跑回家去看電視。

那時候我們的玩具是四驅車、遊戲王卡牌、陀螺、溜溜球，都是要一起玩才好玩的遊戲。當時的我們很開心，大家的感情很好。

那個時候，在晚上吃完飯之後，一家人就會坐在院子裡乘涼，聊聊天，好不愜意。

如果，能回到十五年前那個沒有被智慧手機與網路統治的年代，該多好！家人和和睦睦，每天都有說不完的話，不想現在人手一個手機，一整天一句話都不用說！

那時候的我們可以一群朋友在一起瘋玩一整天，現在的我們可以坐在一起一整天，一句話都不說，各自玩著自己的手機。

沒有智慧手機，沒有網路的年代，我們也可以過的很不錯！