1、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
2、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步並作兩步往回跑。
3、中午由於下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
4、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
5、我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。
6、夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。
7、我倒了盆水，先用毛巾溼溼臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
8、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
9、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。
10、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。拓展資料：人物動作描寫技巧所謂順承連線，就是幾個動作之間具有承接相連的關係，是動作描寫中最常見的一種形式。所謂前呼後應，就是前面有某種動作描寫，後面又出現了這種動作，從而形成前後呼應的關係，這也是動作描寫中常見的一種形式。呼應的內容，可以是情節方面的，也可以是心理方面的，還可以是人物特點方面的。這種方法的顯著特點，就是具有強調性。對照比較，就是運用動詞之間有對比關係，使文章形成內容上互相關照，意義上相對或相反，從而產生預想的描寫效果。所謂並列平行，就是被描寫的動作之間呈現出一種並列關係，它們不存在先後，也沒有因果、對比等方面的關係，動作的發展是平行的，就區域性來說，可以互換位置而不改變原意，是一種常用的動作描寫手法。
1、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
2、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步並作兩步往回跑。
3、中午由於下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
4、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
5、我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。
6、夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。
7、我倒了盆水，先用毛巾溼溼臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
8、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
9、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。
10、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。拓展資料：人物動作描寫技巧所謂順承連線，就是幾個動作之間具有承接相連的關係，是動作描寫中最常見的一種形式。所謂前呼後應，就是前面有某種動作描寫，後面又出現了這種動作，從而形成前後呼應的關係，這也是動作描寫中常見的一種形式。呼應的內容，可以是情節方面的，也可以是心理方面的，還可以是人物特點方面的。這種方法的顯著特點，就是具有強調性。對照比較，就是運用動詞之間有對比關係，使文章形成內容上互相關照，意義上相對或相反，從而產生預想的描寫效果。所謂並列平行，就是被描寫的動作之間呈現出一種並列關係，它們不存在先後，也沒有因果、對比等方面的關係，動作的發展是平行的，就區域性來說，可以互換位置而不改變原意，是一種常用的動作描寫手法。