職場年輕人作為有活力、有思想、有抱負、有知識的一代人，他們不管是在知識的積累上還是見識與創新程度上，都有著天然的優勢。他們不同於老一輩，人格還沒有定型，具有很強的可塑性。只是在經驗上可能有所欠缺，但這是可以逐步改變的。

職場年輕人往往會鋒芒畢露，表現出極強的工作積極性。單位需要給職場年輕人提供鍛鍊的大環境，讓職場年輕人有事可做，及時把能力與工作有機結合起來，為單位創造價值。

由於經驗不足，職場年輕人有時在工作上可能會出現這樣或那樣的偏頗，這是正常的，不要過於去打壓，而要積極去引導。給年輕人提供平臺，讓他們有用武之地，增強他們的獲得感。讓他們有信心，也願意為單位付出，讓他們覺得所做的工作是值得的，有價值的。

對於職場年輕人，要在待遇上給予關注，不僅要給他們提供可觀的薪資，還要提供合適的崗位。薪資與崗位缺一不可，相輔相成，是職場年輕人獲得感的重要內容。

你好，給你推薦一部非常不錯的管理學紀錄短篇《共好》。

這篇記錄短篇裡面講了三種管理學的方法我在這裡簡單介紹一下，有興趣的話可以搜尋出來認真看一下：

一、松鼠的精神

告訴我們自己和員工知道工作要未雨綢繆，同時要知道我們做的工作的價值和意義是什麼？這一點國企特別有優勢，一般都會說為XXX奉獻XXX，而民企經常會忽略，我們的產品是市場對民生改善的意義。

二、海狸的方式

告訴我們讓下屬學會自我管理，與下屬構建相互尊重，相互信任的上下級關係，讓大家養成熱愛挑戰，去完成不可能完成的任務。

三、野雁的天賦

野雁的天賦告訴我們，要有團隊精神，要相互的鼓勵。

比如說，我和我的團隊一起觀看了這部作品之後，我們每次工作不會給別人洩氣，每次發信息都會相互找一些優點鼓勵對方，讓大家彼此成為給對方喊號子的人。

這部作品經久不衰，可以說是管理學的典範記錄短篇，是根據真實原型肯·布蘭佳和謝爾登·鮑爾斯編著的《共好》一書拍攝而成。

對團隊管理尤其是新員工養成良好的工作習慣工作素養非常有意義。

獲得感，是時下的熱詞，它有多方面的含義，既有個性化特徵、又有共性特點。

筆者認為“獲得感”至少有物質與精神（包括心理、心靈等）、個人和家庭、小我與超我等不同視角和含義。

年輕人如何在奮鬥中贏取“獲得感”？筆者從以下四個維度簡要展開。

人不可以不弘志！

經過開發改革的四十年程序，中國已建立比較完善的法制體系，綜合國力進入世界前列，百姓生活取得了長足改善。個人機遇，特別是受教育的機會、在大中型城市的就業機會，自主選擇、自主擇業或者創業，相比四十年前、哪怕十年前，都是不可同日而語的。

有的人發展的好、有的不太理想，原因有若干。筆者，認為主要的一個因素是立志。立了理性的、有抱負的、有恆心的志向，個人的動力就得到充分激發——遇到困難想辦法、找出路、尋解決方案，把可能的石頭（機會）都翻一遍，還怕找不到路徑。

反之，若是沒有明確的目標、得過且過，不下必要的苦功，遇到困難和挫折就容易退縮，退避三舍——取得成就，很難！

有的志向，有了行動，這就是“知行合一”最樸素的實踐和體現。

我們都不能生活在真空裡！

我們都需要和別人發生聯絡，這個環境往往就是組織。

一個組織的氛圍，是否有利於人的成才、成長，重要性不言而喻。積極向上、學習進取、團結協作、共創共享的組織文化，肯定是每個人都希望的，往往可遇不可求。理性的組織氛圍是沒有的！但奔往理想的組織（企業）是不在少數的。

尋找機會，在組織不同發展階段、順境和逆境中體會成長，也是一種幸福的體驗。俗話說，“不看大廈起，就看大廈傾”，每一段職場生涯，對於有心人來說，都是難得的歷練。更何況，現在是個人自由選擇的時候——組織氛圍實在不理想、不適應，不想忍耐和湊合，可以“用腳投票”嗎。

一個重要的風向標就是大眾媒體宣傳的“成功人士”。

換言之，年輕人應該以誰為學習和效仿的榜樣——“你願意做誰的粉絲？”

明星、富豪、靚男靚女……都可以成為我們的偶像。筆者只是希望這些人不要成為年輕人的主體偶像群體。

媒體，特別是官媒、主要媒體，要側重正面導向。希望螢幕上、更多的大眾傳播渠道，減少一些偶像劇、宮鬥劇、粗淺的娛樂片；多樹勵志的正向典型事件、典型人物，更多客觀地報道事件和人物背後的故事，尤其是真實的奮鬥過程，經歷的艱苦波折，突出拼搏精神。媒體工作者要多關注普通群眾中的優秀分子、各階層中優秀代表，弘揚正氣、壓倒歪風。

現實社會中，沒有人可以隨隨便便成功。

每個時代，有每個時代的特點和機會。錯過了一個時間段的機會，還會遇見下一個時空，找到適合自身的機會和機遇。

比如，上世紀80年代中期，趕上出國潮的一代，是因為國門開啟，走出去、睜眼看世界的衝動，很多人留在了發達國家，一些人學成回國，在各種單位逐步實踐成為為骨幹、核心和棟樑，讓那一代人成為改革開放的早期受益者。

世紀之交，網際網路泡沫的快速興起、破滅和再度興起，帶來了科技公司、網際網路公司，特別是電商的超高速開展。筆者2000年讀研究生時，學校請馬雲做講座，那時他剛登上“福布斯”封面，2小時下來，初步體會了馬老師的思想火花和口才。但馬老師爆得大名，以及阿里巴巴、淘寶網的興旺，是近十年，特別是伴隨著“智慧終端帶動移動網際網路爆發式”增長而形成的。

國家體制、機制的制度環境，需要與時俱進，指導、規範、引領諸多行業的發展，需要營造“國企、民營、外資等不同所有制機構”公平競爭的大環境，消除“市場上的混聲、噪音、擔憂和非理性抱怨”，保發展、穩就業的初衷才能得以落地、落實。

國家營造的就是良好的法治環境、編織比較完備的社會保障網、促進各種所有制經濟主體積極參與到社會主義市場經濟建設大潮中。

未來是我們的，是大家的，更是年輕人的！

機會永遠偏愛有準備的人！希望你就是那個做好準備的人！

最後，筆者想強調一點——自己對自身的發展（獲得感），具有關鍵作用。自身是內因，其他是重要外因，外因透過內因發揮作用——這是辯證唯物主義的一個重要觀點。我們老祖宗講過，“師傅領進門，修行在個人”，其實是同一個性質。

如果同意，就從當下開始、從自身開始吧。

可以這麼說，在與客戶打交道的銷售、客服、服務員，還有就是網際網路、IT公司裡的人幾乎都是年輕人。

題主提出這個問題，可以猜想你可能是兩類人，一是管理者，二是職場裡的年輕職員。

首先，看一下當代的年輕人有哪些特徵：資訊時代的受益者、知識面較廣、思想活躍、自我意識強、不迷信權威、勇於挑戰、聰明、任性、堅持力較弱。那如何讓他們成為有獲得感的奮鬥者呢？

1、認可他們、信任他們，允許他們在工作中犯錯誤，甚至是鼓勵他們積極理性的是錯；

2、讓他們在團隊中充分地發表個人的觀點，並及時的給予鼓勵，對團隊有積極影響的言行要及時的給予肯定，讓他們知曉團隊的意義與價值；

3、不要壓制他們，不要什麼都必須聽你的，讓他們在團隊管理中有參與感；

4、要注意企業文化的建設與貫徹落實，多組織一些有益於團隊健康發展的團隊活動，讓大家有機會與團隊成員相互瞭解的機會；

5、定期不定期地與團隊裡的青年人做一對一的溝通，幫助他樹立工作思路，但一定是啟發式的而不是教育式的，發現其優點時及時可定，當其出現問題時要給予更多的包容與諒解，當出現嚴重錯誤時如果不是重複性的錯誤，也要注意處罰力度，不能一棍子打死，要讓他知道你之所以這樣處理是因為其只是初犯，並讓其及時總結經驗教訓，不能出現重複性質的錯誤；

6、一定不能寵員工，要壓單子給他們，讓他們知道夢想與責任的重要性；

7、不要對他們耍手腕使陰招，年輕人聰明的很，當他們看懂的這種手段後，團隊的信任度就會喪失殆盡，凝聚力也就無從談起；

8、對他們中成績優異、認可企業文化、團隊意識強、富有正能量者，要及時的給予提拔，給予各人充分的透明的職業發展機會。

不要寄希望別人能給你什麼？，首要的是你自己爭取了沒有？

1、在團隊裡力爭上游，要有良性競爭思維；

2、要積極參與團隊的一切活動，不要成為傍觀者；

3、工作要有熱情激情，要擯棄打工者思維，要以主人翁的態度去工作；

4、不要太計較個人得失，要努力的去實現每日每月每年的工作目標，力爭超過預期；

5、因為你的奮鬥者，所以不要有“我已經努力了”、“我會盡力而為”的工作思想；

6、要主動與上級溝通，瞭解上級的任務意圖以及對你工作的要求，要學會與上級建設性的相處與溝通，既要保持自我個性又要虛心負責地向上級彙報；

7、要保持積極的學習態度，要像海綿一樣的吸取知識，學習一定要有計劃，學習一定要防止食而不化，學習一定要轉化為行動與能力；

8、要培養自己對工作的興趣，有興趣了，意味著你已經成功了一半了。

青年興則國家興，青年強則國家強。

青年一個團隊、一個單位、一個國家發展的最強動力，也是最強奮鬥者。推動年輕人成長進步，促進年輕人飛速發展，才能讓給單位帶領生機和活力。讓年輕人成為有獲得感的奮鬥者，是點燃年輕人奮鬥之情的助燃劑和推動力。

年輕人，年富力強，有素質，有文憑，有知識，有能力，正是幹事創業的好時候。作為單位領導，要充分信任年輕人的素質品質和個人能力。敢於將責任壓給年輕人，敢於將任務交給年輕人，對年輕人放心放手，讓他們用他們的才華和能力去工作。給年輕人一片屬於他們的廣闊天地，讓他們盡情的放飛自我，施展自我。同時，要幫助年輕人開展工作，做好技術指導和困難幫扶，讓年輕人有幹勁而不蠻幹，有能力而不無的放矢，有知識而不無所事事。

記得剛參加工作時，在鄉鎮司法所工作，當時社群矯正工作還沒有接收。所長安排我來做接收工作，並全面開展好社群矯正。當時，剛大學畢業的我，一臉懵懂，但是領導非常信任和支援我，將重擔交給了我，但是非常感激。帶著疑惑，我研究法律，檢視材料，慢慢的弄明白了社群矯正工作。透過實際工作，贏得了領導的信任和培養，圓滿完成了各項工作。

年輕人剛進入社會，社會經驗少，社會閱歷淺，作為領導，要從多方面關心年輕人。

一是生活上幫助。關心年輕人的個人生活，幫助他們解決生活中遇到的困難和問題。既要當員工的領導，又要當知心朋友，多與年輕人談心談話，交流感情，增進友誼，成為好朋友。

二是工作上幫助。在工作中，多指導幫助年輕人，幫助他們解決工作難題，分析工作中存在的問題，給他們提供更加寬廣的工作環境和工作平臺，解決他們工作上的後顧之憂。關注他們的工作願望和願景，及時傾聽、吸收和借鑑他們的工作意見和建議，增強他們的主人翁意識。幫助年輕人樹立遠大的工作目標和人生理想，明確前進方向。

三是待遇上關心。要給年輕人合理的工資報酬，多給予物質獎勵和精神獎勵，讓他們有付出有收穫。同時，對那些工作積極、業績突出的年輕人，要大力表彰，及時提拔到重要的工作崗位或者領導崗位上。

對年輕人，要用更加嚴格的規章制度約束他們，用更加嚴格的要求規範他們，讓他們熟悉適應嚴管的工作環境，減少工作失誤和工作犯錯的機會。

在我的工作中，有一個領導，對我特別嚴格，尤其是文字材料，嚴格把關，嚴格稽核，每次都是能發現很多我沒有發現問題，小到一個標點，大到文字內容、篇章佈局等。請他稽核文字材料，就像老師給小學生批改作業一樣，細緻入微，一絲不苟。在領導的嚴格要求和約束下，我的文字材料得到飛速的發展，文字功底不斷加深。可以說，沒有領導的嚴管厚愛，我不可能成為一名合格的材料工作者。

嚴管並不是不信任，也不是無事生非，而是對每一位年輕人的負責。在嚴管中，能增強年輕人的紀律意識、責任意識和大局意識，避免出現失誤。

年輕人是單位的脊樑和頂樑柱，有他們在，單位就能進步，就能取得成績。我們要大力地關心關愛年輕人，支援幫助年輕人，嚴管約束年輕人，讓他們健康成長，讓他們把單位當做家，把工作當做事業，把同事當做親人，充滿幸福感、成就感。

今天是五四青年節，祝所有的年輕人事業有成；祝所有的奮鬥者工作順利！