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1 # 小周說數學
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2 # 小陳侃體育
這本書透過一個個吸引人的故事,向我們展現了美國種族問題、社會意識、法律等方面的演進歷史。透過作者的介紹,我們可以大致瞭解到美國民眾尤其是弱勢群體是如何經過長時間的鬥爭,才取得自身權益的過程,並在過程中發人深思。
希望對您的孩子有幫助哦!
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3 # 語文偷懶君
《朝花夕拾》
其實對於讀書很矛盾,因為現在讀書也是為考試。初中語文文學八百必考,高中周大爺全集和史記重點考,初高中哪裡有時間看,只能小學。
但這小學又理解不了,讀書還是堵心?
誰說的清楚呀!
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4 # 程式設計狂徒
適合兒童朗讀的散文
篇一:竹葉吹夢
你常常被一根竹子搖醒,風把夢從竹枝上掃落,似殘露一滴。這是竹葉子的夢,還是你的夢呢?
露宿街頭的打工仔喬遷之喜,打到了這片竹林。這裡沒有市聲喧囂,沒有子夜車軋破夢的幽深。風與竹葉簌簌的私語,如細雨沙沙,又引來鄉悉的回聲:竹林滴水,一個小男孩仰起瘦瘦的臉,承受清涼水珠,解渴的一粒。
是你告訴:家鄉的山楂樹全被砍去,不值錢的山楂果,一盞盞酸味的紅燈籠,全被砍去。“我也是一枚,山楂果呢。”你說,臉上盪出了酸味的笑意。
無人問津。小民工蹲在馬路的邊角,兩手空空。守望著車如流水,淌過的人潮,自晨至暮。有誰投過來探詢的一瞥?
一千片竹葉之間,煙霧迷濛。
一千片竹葉上面,淚水滾動。
墜落了一顆,停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚,還是你的淚呢?
把它擦乾,站起來,拍拍身上塵土,你還要“上班呢”去呢。
“沒有活兒乾的活稱,比干活還累。”你說,臉上露出了酸味的笑容。
篇二:春的訊息
風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛上山崗,到處有春天的歡笑。
看到第一隻蝴蝶飛,它會牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它,又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍,小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。
啊,是誰在撫弄我的面頰?啊,是身邊又鑽出的嫩綠小草……
篇三:海上的日出
為了看日出,我常常早起。那時天還沒有大亮,四周非常清靜,船上只有機器的響聲。
天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞,慢慢地在擴大它的範圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉眼地望著那裡。
果然,過了一會兒,在那個地方出現了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似地一步一步,慢慢地努力上升,到了最後,終於衝破了雲霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發出了奪目的亮光,射得人眼睛發痛,它旁邊的雲片也突然有了光彩。
有時太陽走進了雲堆中,它的光線卻從雲裡射下來,直射到水面上。這時候要分辨出哪裡是水,哪裡是天,倒也不容易,因為我就只看見一片燦爛的亮光。
有時天邊有黑雲,而且雲片很厚,太陽出來,人眼還看不見。然而太陽在黑雲裡放射的光芒,透過黑雲的重圍,替黑雲鑲了一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍,出現在天空,甚至把黑雲也染成了紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽,雲和海水,連我自己也成了明亮的了。
這不是很偉大的奇觀麼?
篇四:金色花
假如我變了一朵“金色花”,只為了好玩,長在那樹的高枝上,笑哈哈的在風中搖擺,又在新生的樹葉上跳舞,母親,你會認識我麼?
你要是叫道:“孩子,你在哪裡呀?”我暗暗的在那裡匿笑,卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
當你沐浴後,溼發披在兩肩,穿過“金色花”的林蔭,走到你做禱告的小庭院時,你會嗅到這花的香氣,卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過中飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的蔭影落在你的頭髮與膝上時,我便要投我的小小的影子在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小影子麼?
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去,我便要突然的再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
“你到哪裡去了,你這壞孩子?”
“我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
篇五:橡樹
初春,大地從沉睡中甦醒。田野裡飄來一陣陣泥土的清香,草兒吐露出嬌嫩的幼芽,好奇地窺視著人間;姑娘們穿著豔麗的衣裳,在碧綠色的草地上歡快地歌唱。
萬木爭春,小溪嘩嘩作響,兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望,大自然一片生機,令人陶醉,使人神往。
只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝,它那飽經滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著;它雄偉、挺拔、巍然屹立,乾枯的樹枝直指天穹,猶如高舉雙臂,祈求上帝的憐憫。可是它的血液已經凝滯,生命的火花已經消失,嚴酷的寒冬結束了它的殘生。
不久前,它還神采奕奕,英姿勃勃。然而,自它睡下去,就再也沒有醒來。
幾天之後,來了幾個人,七手八腳把它鋸斷,又把它連根刨出,裝車運走。在生長過它的地方,只剩下一堆黃土。
橡樹啊,我童年的夥伴和朋友,你曾賦予我多少甜蜜的幻想!我喜歡在你高大的軀幹上攀登,在你堅韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠盪。
多少次,我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閒地歇息,自由地暢想。如今,那些甜蜜的時光同你一起離開了我們可愛的故鄉。
幼小的橡樹長出第一批嫩葉,又把枝條向四處伸延,轉眼之間填補了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹,孩子們又會在它的樹蔭下嬉笑、玩耍,成年人又會在那裡歇息、暢想。
篇六:春在旅途
懷揣著梔子花的氣息,踩著輕盈的腳步,我們踏上去往獅子山的小路。
穿過城市的喧囂漂流在青弋江大橋上,放眼望去,那是一條純白的青紗絲帶。非煙的縹緲;非夢的虛無;非戲的虛假。那是極溫柔的處女的面板,那是隱藏在心靈深淵一股不能被表達的滋味。
輕輕地我走了,不帶走一片雲彩,再別青弋江的大橋,我們走進了油菜花的國度。一朵朵如燦爛的驕陽,一列列,一排排如圈圈翻滾的波浪,一塊塊如查理二世女皇手中滑落得寶石。我敗到在它們的石榴裙下。任憑它檸檬般靜謐可人的姿態,薰衣草般純淨悠長的氣息,紫蘇般婉轉但不斑駁的樂音,盪滌我汙濁的思想,洗滌我焦作的心。
我不想滯留,我不願讓我那雙充滿罪孽的手去玷汙這份純潔。復前行,終於到了山腳下。大山裝載著滿滿的都是綠意,我一步一步登上了山頂感覺自己也做了一回上甘嶺中的戰士。雖然我沒有他們英勇,可是我們一樣永不言棄,一樣堅持到底。
我俯視每一寸土地,發現到處洋溢著春天的氣息,到處印滿春天的足跡。我要送給春天一串日不落的項鍊,寄出代表春天的明信片。即使它來得這麼漫不經心,阿施塔特女神也會讓它“生如夏花之燦爛,死如秋夜之靜美。”
篇七:春之旋律
微風拂煦,蝶兒嬌媚地曼舞婆娑,一點新綠在冰雪初融的早晨醞釀著新的節奏,當清晨的第一縷Sunny照在這百靈鳥身上的時候,一串串悅耳清脆的音符,帶著春的旋律在冰雪的潔白和柳條的翠綠間輕快地跳動!
春夏秋冬,四季週而復始,但是生命的春天只有一次。青春是每一個孩子美妙的憧憬,可偏偏擁有青春的我們,往往不懂青春。青春是一場成長的歲月,成長是幸福的,它讓我們學會獨立,讓我們能灑脫地勾繪美好的未來;成長是煩惱的,它讓我們脆弱的心靈不堪重負,讓我們的生命裡第一次銘刻了“煩惱”二字。成長的道路從來就不是平坦的,在歲月的磨練中,讓我們盡情享受青春的激情。把眼淚種在心裡,開出勇敢的花;把汗水種在心裡,開出勤奮的花;把希望種在心裡,開出理想的花。用心靈去施肥,用青春的土壤去呵護,相信在我們生命的春天裡,定會繁華似錦,飄香滿園!
春,是一副飽蘸著生命繁華的畫卷;是一個彰顯著生命神奇的舞臺。讓我們釋放自己的理想,用生命彈奏一曲!
“無怨無悔”的春之旋律。
篇八:雨 之 歌
我們是上帝從天上撒下的銀線;大自然將我們接住,用我們來美化山川。
我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠,早晨的女兒搶走了我們,將我們撒遍大地。
我在哭,一個個小山丘卻在笑,我往下掉,花兒們卻高高地昂起了頭。
烏雲和大地是一對戀人,我同情他們,併為他們傳遞書信。我傾注著,沖淡了他們倆中間的這一個強烈慾念,撫慰了另一個的受創的心靈。
雷聲和閃電預報著我的到來,天空的彩虹宣佈了我旅程的終結。生活就是這樣,它從憤怒的雷電腳下開始,然後在安謐的死亡的懷抱裡結束。
我從海里升起,在天空的羽翼上翱翔。看到美麗的花園,我就下降,我去親吻鮮花的嘴唇,擁抱樹木的枝條。
萬籟俱寂,我用纖細的手指敲著窗上的水晶玻璃,這聲音組成了歌曲,使多愁善感的心靈沉醉。
大氣的炎熱生育了我,我卻要驅散這炎熱的大氣,正像女人一樣,她們總是從男人那裡取得了征服他們的力量。
我是海洋的嘆息,是蒼穹的眼淚,也是大地的微笑。愛情也是這樣,它們是感情的海洋裡發出的嘆
回覆列表
曾經有人問我,你最珍貴的記憶是什麼?一個人活過幾十年,再也沒有什麼,比得上幼年時,趴在媽媽膝蓋上,聽她讀書的那些夜晚。或是坐在地板上,夏夜微風習習,拂過芬芳的書頁;或是依偎在床前,隨著媽媽低緩柔和的讀書聲,心思安寧,睡意昏沉。那個時候雖然不諳世事,卻已經知道,爸爸媽媽這麼愛我,我以後要做一個進步、正直、善良的人。那個時候,雖然短短的小腿跑不過幾百米,卻在媽媽讀過的書裡懂得,世界這麼大,這麼美,長大了一定要好好走一走,看一看。每當想起那些好時光,我就堅定地覺得,以後有了孩子,也要在他很小的時候,培養起讀書的習慣,給他最好的啟蒙,留一段最美的回憶。世界那麼大,好書這麼多,該讀什麼呢?我毫不猶豫地推薦這兩本書——《讀給孩子的詩》、《讀給孩子的散文》。它們由天一童書館出版,精選適合孩子閱讀的文學名家作品,作為給3歲到小學6年級孩子的第一本文學啟蒙,再合適不過了。什麼樣的書,適合孩子讀?給孩子的書,內容是第一緊要的事。篇幅不能太長,文字不能太難懂;要讓孩子感興趣,還要保留名家筆下飛揚的文思。
《讀給孩子的詩》和《讀給孩子的散文》的選文,讓我很佩服。
《讀給孩子的詩》精選了80首富有童趣適合孩子閱讀的詩,其中,中國詩39首,外國詩41首。
在這裡,既有能被孩子接受的大師名作,比如林徽因的《你是人間的四月天》,濟慈的《秋頌》,木心的《從前慢》。又有大師們專門寫給孩子的詩,比如冰心的《雨後》、《紙船》,金子美玲的《假如我是花兒》。也有一些尚未被大眾嚼爛,卻又足夠動人的冷門作品。比如這首加夫列拉·米斯特拉爾的《對星星的諾言》:
星星睜著眼睛,
掛在黑絲絨上亮晶晶。
你們從上往下望,
看我可純真?
不僅是孩子,這些純真至美的詞句,小米自己也非常愛看。心煩意亂的時候,從書架上取下這本書,念上一段,便口舌生香,內心平靜下來。
《讀給孩子的散文》囊括了古今中外26位作家,66篇適合孩子閱讀的散文。每段選文,短不過200字,長不過500字,是剛好能和孩子讀上十來分鐘,就能哄他睡覺的篇幅。在這些文章裡,孩子能讀到色彩豐富的一年四季,充滿童趣的大自然,能讓孩子一輩子懷念不已的故鄉風物。比如魯迅《雪》、周作人《故鄉的野菜》。
“江南的雪,可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的臘梅花;雪下還有冷綠的雜草。”
這段關於雪的描寫,小悅讀了二十餘年,每一次閱讀,都覺得家鄉最美的雪景歷歷在目。在這些文章裡,孩子也能學會如何做人,如何愛人。陪著孩子細細讀一篇泰戈爾的《小大人》,然後告訴他,你也要學著像個大人一樣,負起責任,不要總是撒嬌耍賴了。如果孩子早上賴床不起,晚上睡前,就給他讀一篇林海音的《遲到》,跟他說,賴床不是小事,你要學著做個守信的人。還可以和孩子一起讀胡適的《我的母親》,對孩子說,爸爸媽媽有時候會嘮叨他,批評他,總還是因為愛他。什麼樣的書,能被孩子捧在手心裡?孩子們能感受到的美,是全方位的。他們還小,一時間並不能懂得文字的奧妙。對於一本童書來說,悅目的裝幀,飽滿的色彩,溫暖的插圖,就是3歲到初中前的孩子翻開它,愛上它,時時刻刻希望它陪在身邊的理由。
《讀給孩子的詩》和《讀給孩子的散文》專門請來了Starry 阿星、飛行猴、桃年等插畫師,為全書配上水彩插畫,色彩鮮豔柔和,充滿奇思妙想。
文字和圖片,以最美的形式交織在一起,給孩子美的啟迪。同時,《讀給孩子系列》封面採用硬殼精裝,書籍內頁採用瑞典進口的高階輕型紙,環保印刷。書頁厚而不重,紙張堅韌又柔軟,最適合孩子閱讀。既不怕書本過於沉重和鋒利,又不至於過分嬌貴,稍微動一下就把紙張弄皺。真正的好書,就應該被孩子捧在手心。最好的愛,是陪伴,陪孩子閱讀的時光,是最珍貴的。等孩子長大後再回首,他會發現,再也沒有什麼,比得上幼年時趴在媽媽膝蓋上聽她讀書的那些夜晚。而對於為人父母的我們,陪孩子讀書的時刻也極為難得。因為此時我們不是在生活的雞毛蒜皮裡。而是與他坐下來,共同沉浸在文字裡,平心靜氣地,發現美,欣賞美。
這不僅僅是一種陪伴,更是一段和孩子共同成長的溫情記憶。在久遠的未來,某個不經意的時刻,回憶起童年裡和父母一起讀書的日子,每一個片段都閃閃發光。