帥才必須有運籌帷幄的本領，因為他是領導者與最基層執行者之間承上啟下的紐帶和橋樑，所以，任用帥才應注意把握好五個標準：（1）分、明、勤。不分則不能使人心誠服，沒有凝集力的集體是什麼事也做不成的；不明則是非不清，意圖不朗，會使人無所適從；不勤則紀律荒廢，事務得不到認真及時的處理。所以，只有將才自身做到分、明、勤,才能帶出一支高素質的隊伍。（2）不怕死，即帥才首先要有一點捨生忘死的精神，全身心地投入工作。作為帶兵之將要有身先士卒，敢於衝鋒陷陣的精神，才能引導士兵拋頭顱，灑熱血；作為從政之將，要有獻身事業，以身作則的精神，只有把精力全部貫注於事業之中去，才有資格要求自己的屬下做到這一點。（3）不逐名利。為追求功名利祿而來的帥才，必然不會很好地控制個人的慾望，當自己晉升得慢一些時，就會怨氣沖天，這樣的將才再有才能，他也會影響屬下去爭搶薪水的高低、待遇的優劣，進而導致為毫釐之利而傷和氣。（4）身心健康。為將之才上要溝通領導，下要聯絡士卒，既動腦又動手。十分操勞辛苦。如果身體虛弱的人，會因過度勞累而吃不消，容易生病；如果缺乏精神支柱的人，就會因日久而產生厭煩情緒，離心離德，難當重任。所以對於將才來講，體格強健，精神飽滿是很重要的。（5）忠義血性。如果說為帥之才必須要同時具備以上四點要求有些過分苛求的話，那麼這第五點是絕對不可少的。因為帥才有優劣之分，也有擅長的區別，有的人多謀善斷，有的人勇敢沉著，有文經之才，也有武緯之士，各自會發揮不同的作用。但無論何種人才，若沒有起碼的忠肝義膽，血氣良心，則最終是無法使人信賴和依靠的。所以，選拔使用帥才要注意考察這五個方面。在清末年間，中國歷史出現了怪圈，那就是清廷所豢養的八旗軍和綠營兵雖然為數達到80多萬，但打起仗來卻派不上用場，倒是曾國藩自建立湘軍之後，力量不斷髮展，繼而繁衍出淮軍、楚軍、粵軍等等，為日後清統治的瓦解埋伏了定時炸彈，也為二十世紀初軍閥割據局面的形成種下了禍根。為什麼會有如此之大患呢?這都與帥才的任用有直接關係。例如：李鴻章是曾國藩的入門弟子，對於李的才能，曾國藩持肯定的態度，但對於他的德行，曾國藩一向不敢恭維，認為李年輕氣盛，急功近利，太看重金錢，過於講求實際，如果放在自己身邊多薰陶幾年就好一些，但是當時的戰事異常緊張，為了再組建一支淮軍與湘軍成呼應之勢，非李鴻章這樣有魄力，有才能的人出馬不可。所以，曾國藩千叮嚀萬囑咐送李鴻章回到了家鄉，果然，李鴻章很快招募了淮勇。並用洋槍將軍隊武裝起來，形成了中國歷史上較早的現代化武裝力量。可是，李鴻章統率淮軍之後，並沒有像他的老師那樣，對清廷唯唯諾諾，而是把淮軍牢牢抓在手中，作為個人的進身之階和政治資本。有了淮軍的護駕，他在上海經營的近代企業不斷髮展。有了淮軍的基礎。他在山東營造的北洋水師就成了私人的力量；有了淮軍的功業，他一個仗接一個仗的打，並且毫不猶豫地從慈禧太后手中領得一枚枚帥印、官印，而最終也領得了賣國賊的罵名聲。畢竟，19世紀後半期，是他的政治舞臺。現在我們回眸一顧，不免要探討一下曾國藩對李鴻章的任用是功績?是錯誤?其實歷史不是簡單的對與錯的積木組合。李鴻章與曾國藩相比，晚一個輩分，在那個劇烈動盪，觀念迅速更新的年代裡，他不可能像曾國藩一樣委曲求全。他比老師的眼界更開闊，他要處理的事務比老師更復雜。所以，對於李鴻章開洋務運動之先河、創造近代海軍等功勞，我們不可抹殺，對於他“避戰自保”，屈辱求和的行為我們也要批評。
帥才必須有運籌帷幄的本領，因為他是領導者與最基層執行者之間承上啟下的紐帶和橋樑，所以，任用帥才應注意把握好五個標準：（1）分、明、勤。不分則不能使人心誠服，沒有凝集力的集體是什麼事也做不成的；不明則是非不清，意圖不朗，會使人無所適從；不勤則紀律荒廢，事務得不到認真及時的處理。所以，只有將才自身做到分、明、勤,才能帶出一支高素質的隊伍。（2）不怕死，即帥才首先要有一點捨生忘死的精神，全身心地投入工作。作為帶兵之將要有身先士卒，敢於衝鋒陷陣的精神，才能引導士兵拋頭顱，灑熱血；作為從政之將，要有獻身事業，以身作則的精神，只有把精力全部貫注於事業之中去，才有資格要求自己的屬下做到這一點。（3）不逐名利。為追求功名利祿而來的帥才，必然不會很好地控制個人的慾望，當自己晉升得慢一些時，就會怨氣沖天，這樣的將才再有才能，他也會影響屬下去爭搶薪水的高低、待遇的優劣，進而導致為毫釐之利而傷和氣。（4）身心健康。為將之才上要溝通領導，下要聯絡士卒，既動腦又動手。十分操勞辛苦。如果身體虛弱的人，會因過度勞累而吃不消，容易生病；如果缺乏精神支柱的人，就會因日久而產生厭煩情緒，離心離德，難當重任。所以對於將才來講，體格強健，精神飽滿是很重要的。（5）忠義血性。如果說為帥之才必須要同時具備以上四點要求有些過分苛求的話，那麼這第五點是絕對不可少的。因為帥才有優劣之分，也有擅長的區別，有的人多謀善斷，有的人勇敢沉著，有文經之才，也有武緯之士，各自會發揮不同的作用。但無論何種人才，若沒有起碼的忠肝義膽，血氣良心，則最終是無法使人信賴和依靠的。所以，選拔使用帥才要注意考察這五個方面。在清末年間，中國歷史出現了怪圈，那就是清廷所豢養的八旗軍和綠營兵雖然為數達到80多萬，但打起仗來卻派不上用場，倒是曾國藩自建立湘軍之後，力量不斷髮展，繼而繁衍出淮軍、楚軍、粵軍等等，為日後清統治的瓦解埋伏了定時炸彈，也為二十世紀初軍閥割據局面的形成種下了禍根。為什麼會有如此之大患呢?這都與帥才的任用有直接關係。例如：李鴻章是曾國藩的入門弟子，對於李的才能，曾國藩持肯定的態度，但對於他的德行，曾國藩一向不敢恭維，認為李年輕氣盛，急功近利，太看重金錢，過於講求實際，如果放在自己身邊多薰陶幾年就好一些，但是當時的戰事異常緊張，為了再組建一支淮軍與湘軍成呼應之勢，非李鴻章這樣有魄力，有才能的人出馬不可。所以，曾國藩千叮嚀萬囑咐送李鴻章回到了家鄉，果然，李鴻章很快招募了淮勇。並用洋槍將軍隊武裝起來，形成了中國歷史上較早的現代化武裝力量。可是，李鴻章統率淮軍之後，並沒有像他的老師那樣，對清廷唯唯諾諾，而是把淮軍牢牢抓在手中，作為個人的進身之階和政治資本。有了淮軍的護駕，他在上海經營的近代企業不斷髮展。有了淮軍的基礎。他在山東營造的北洋水師就成了私人的力量；有了淮軍的功業，他一個仗接一個仗的打，並且毫不猶豫地從慈禧太后手中領得一枚枚帥印、官印，而最終也領得了賣國賊的罵名聲。畢竟，19世紀後半期，是他的政治舞臺。現在我們回眸一顧，不免要探討一下曾國藩對李鴻章的任用是功績?是錯誤?其實歷史不是簡單的對與錯的積木組合。李鴻章與曾國藩相比，晚一個輩分，在那個劇烈動盪，觀念迅速更新的年代裡，他不可能像曾國藩一樣委曲求全。他比老師的眼界更開闊，他要處理的事務比老師更復雜。所以，對於李鴻章開洋務運動之先河、創造近代海軍等功勞，我們不可抹殺，對於他“避戰自保”，屈辱求和的行為我們也要批評。