按照學生的要求，你這個“不”字很扎心啊，老鐵。

談談我的感受吧。

最簡單直接的，學校裡要求做的ppt要求具體，字號字型大小格式頁首頁尾標點符號等等。

到了社會上

老闆：你幫我做個ppt吧。

我：嗯，要求是？

老闆：我不懂，咋弄的好咋弄。

總的來說，我們的社會大部分的人還處於僅僅認知字的水平，可能關於生活圈子的不同，素質也參差不齊。到了社會中工作了，不是背課本寫作業，而是讓你運用自己的能力去完成一些工作，參與到實際中。

讀書和工作都是人生的不同的階段，讀書時候是社會探索的開始和準備，而工作就直接是讀書準備的結果以及真正融入社會，不同和相同都很多。

先說相同的地方！

讀書和工作都是有考核的，只不過考核的形式和目標不一樣。讀書的時候，我們努力準備和熬夜突擊是為了追求一個分數，這個分數能讓我們拿獎學金，能讓我們進入更高層次的學習。而工作之後則是KPI和工作結果，這個結果左右了我們的升職和加薪，左右了我們人生向上的機遇！

讀書和工作都是別人給錢養活我們自己！在讀書的時候，每月沒錢了可以開口問父母，感覺一切是天經地義。工作了之後，每個月企業固定發工資，工資多少直接決定了自己的物質生活水平，雖然總覺得少，但是感覺相對公平，畢竟是自己勞動換來的。

再說說不同的地方！

讀書和工作周邊的圈子完全不一樣。讀書的時候關係單純，只要和同宿舍搞好關係就大體差不多，大家都年少單純。而到了工作以後，同級和上司之間有說不完的故事，爾虞我詐，因為有利益關係和衝突。

讀書時候是浪漫主義！以為透過自己的努力，一定會有收穫，未來一定如自己規劃，先做什麼再做什麼就一定能按預期模樣和時間成功。但是到了工作之後發現社會是那麼無情和實際，努力只是你個人的事情，很多人不努力靠背景靠關係也能成功。然後，自己預期的計劃一個個擱置和放棄，然來社會不是自己當時想的樣子。

讀書時候的慾望小，而工作後野心大。學校的時候搓頓館子就覺得好吃的不得了，工作了後發現吃飯真是個困難的事情，以前吃不起的麥當勞都是那麼難吃。隔壁班的美女對自己笑了一下可以高興一個星期，工作後天天在美女堆裡都難以提起慾望，原來都是那麼現實，美女是奢侈品，北上廣的房子和車子老是看起來那麼不真實！

說了這麼多，其實發現，每個人都在走相同的路，都是從單純走向複雜，從充滿期望走向默默無聞和平庸。也許這就是人生。

最大的相同：不努力就沒有好果子吃

高中和大學在人生中是全面學習的黃金時期，此時的我們精力旺盛，記憶、理解等認知能力都處在高峰期，也有了一定的知識基礎，還沒有家庭的拖累。在最應該學習的時候不學習，以後在工作中要花費巨大的代價來彌補。這個階段不努力，不僅影響學業，也影響以後的工作。

現在網路佔用了我們太多的時間，但網路其實是一個工具，你利用得好，它有無數的學習資源，你用得不好，它就是一個吸引你浪費時間的惡魔。充分地利用網路開展自己的學習，完全可以突破學校、專業、地域的限制。比如現在你要想到清華大學蹭課，就不用千里迢迢跑到北京，直接在網上就可以學習；英語要好直接去蹭蹭哈佛、斯坦佛這些頂尖高校的課程，也是比較容易的。如此使得的條件，使得每個有心的學生，都可以充實地度過大學四年。

工作也需要努力。職場上我們會看到三種截然不同的員工：一種是怨天怨地怨人怨己，一種是不管三七二十一先幹好再說，還有一種就是隨大流，別人怎麼幹我也怎麼幹，大錯不犯小錯也基本沒有。最終，那些幹好再說的人，水平會越來越高，日積月累一定會產生巨大的差距。

不管在學校還是在工作，不努力最終的結果都是一樣的：學業和工作都每況愈下。

學校和職場最大的不同是，學校裡都是“模擬”，學生有推倒重來的機會；但在職場，這種機會基本沒有，做得不好你的職業生涯就可能結束了，起碼這一段時間的工作算是“清零”。工作了你基本不會面對考試，但績效的考評可比考試要難得多。

讀書的時候沒必要去過多琢磨工作後會怎樣，把時間和精力用在學習上，打好基礎要緊。大多數工作，只要是一個正常人，透過努力都能幹好。在學校裡的想象也沒多大用，社會環境在變，工作的性質和要求也在變，反倒不如透過學習“以不變應萬變”。

這個問題恐怕是沒有標準答案的，因為每個人的感受都不一樣。從我個人的角度來說，只能提供一個不成熟的參考答案。其實讀書和踏入社會的異同非常之多，由於提問中有“最大”的限定，那就只談一點，最大的一點。

1、讀書和踏入社會最大的相同點，我認為是，學習才能進步。

讀書的時候，從幼兒園到博士，想要取得好成績，唯一的辦法就是保持學習，這一點應該很好理解。請回想一下你的同學，那些所謂的學霸，肯定不是天賦異稟，而是刻苦努力，什麼“玩玩鬧鬧就考了個第一”的鬼話千萬不要相信。學霸們在你面前也許是玩玩鬧鬧，可是轉過身，他們就埋頭在學習中，拉都拉不動。沒有保持學習的好習慣，讀書的時候絕對成不了尖子生。

踏入社會後也是一樣，要想進步，只能透過保持學習來獲得。我總認為，現代社會的一切競爭，其實都是學習力的競爭。大家的起點也許有高有低，有的是名校畢業，有的是普通學校畢業，甚至有的壓根就沒上過學，可是起點的差別不管在當時看起來多麼巨大，放到整個生命歷程中來看，其實算不得是多大的事情。真正關鍵的，是你有沒有始終保持學習的狀態，始終在向前邁進。起點很高卻固步自封，從而最終導致失敗的例子，太多太多了。有興趣的話可以自行百度，或者回想一下自己身邊那些小時候很出眾，後來卻默默無聞的人。失敗的形式各種各樣，失敗的原因卻大同小異——沒有保持學習。

也就是所，不管你是學生也好，工作也罷，要想有所作為，第一個要牢牢樹立的基本觀點，就是一定要保持學習。喪失學習能力，你將喪失一切。

2、都市和踏入社會最大的不同點，我認為是，誰來替你兜底。

讀書的時候，我們的身份是學生。不管是幼兒園的稚童，還是大學裡的精英，都會處在一個閉合體系當中，出了事情有人給你兜底。在未成年的時候，我們還不具備完全民事行為能力，兜底的是監護人、老師、學校。在成年之後，雖然我們已經具備了法律意義上的民事行為能力，但只要我們還是學生的身份，就會受到多方面的保護。舉個最普通的例子，憑藉手中的學生證，20歲的大學生能享受到各種優惠，而20歲的農民工，卻享受不到任何優惠。當學生是很幸福的事情，因為只要你出點事情，總會有人出面給你兜底，不管是自願的還是被迫的。

踏入社會之後，這種特殊待遇就沒有了，自己所做的一切事情，最終只能由自己來兜底。同事也許會幫助你，也許不會，幫助是情義，不幫屬正常；領導也許會關心你，也許不會，關心你的是好領導，不關心你的是差領導。面對所有的問題，最終決策權一般來說都在你自己手中（不排除極少數那種被人脅迫或者身不由己的特殊情況），與權力相對等的必然是責任，也就是說你做的任何決定、以及隨之而產生的任何結果，最終只能由你自己負責，自己給自己兜底。

說兜底也好，說責任感也罷，這可能是社會自然人與學生的根本區別，我們生命中的所有喜怒哀樂酸甜苦辣，說到底都跟責任有關。

總而言之，生命是一個美好而不可逆的過程，衷心祝願大家，在讀書的時候學有所成，踏入社會後也有所作為。

我覺得讀書與踏入社會相比，兩者之間最大的相同之處是一直在不斷的學習與進步，而最大的不同之處則是學習的方式不同。

在這個網際網路高速發展的資訊大爆炸時代，快餐文化儼然已經成為常態，無論是工作還是生活，一切都變的那麼快節奏，就連感情也是如此。但無可厚非的是，無論何時我們都必須要保持學習的積極與熱情，時刻保持好奇的心，活到老學到老，說的就是這個意思，這樣我們的家庭才會更和睦，社會更和諧，國家更繁榮，地球更昌盛，同時我們也更不會被時代的浪潮所淹沒。因此兩者之間最大的相同之處就是一直在不斷的學習。

學生時代讀書更多的是理論知識，與實際應用上有些許脫節，而踏入社會後學習到的知識與技能則都是在摸爬滾打，失敗教訓，親身實踐之中總結學習出來的。踏入社會後我們身上的壓力也變的更加巨大，房子車子票子，孝養父母，結婚生子，以及孩子的未來，這和讀書比明顯更加複雜，事情多了，心亂了，因此讀書學習的效率也不如專注讀書的效果更好。而最能讓人耐住性子沉下身心去讀書的時期則莫過於學生時代了，而且相對於踏入社會而言，讀書時代的感情也更加純粹，無論是友情還是愛情，人際關係都較為簡單。因此我認為讀書和踏入社會相比最大的不同之處就在這裡。

很多人說，大學是一個微型的社會，而社會則是一所沒有圍牆的大學，生活處處是考場，只有時刻保持警惕，不斷學習，我們才能立於不敗之地。

讀書和踏入社會最大的相同就是學習，要持續不斷的學習，終身學習。

只不過，讀書的時候主要學習理論知識，以書本為主，衡量的標準是學習成績，所以學習行為主要圍繞考試展開，好處是隻要用功，就能順利畢業，當然，這是就大學生而言的。那時老師也說過，未來世界需要終身學習，但沒有幾個人真的把這句話當回事（忠言逆耳），覺得大學就應該放鬆，畢業了只要找到一個好單位，就沒有必要下功夫學習了。

事實上正好相反，真正的學習是從畢業開始，在工作實踐中才發覺自己什麼都不懂，什麼都要學，真有那種“書到用時方恨少”的感覺。大部分去打工或繼續深造，也有少量的創業了，在殘酷的市場和職場環境裡，沒有點真本領，就很難混下去，這就需要快速且持續的學習能力，這種學習，不再侷限於書本，而是向其他大牛請教學習，攻克技術難題，不斷試驗試錯等多種形式。不學習，真的會被時代淘汰。

讀書和踏入社會的最大不同，則是讀書時沒有什麼生存壓力（家境特別貧寒的除外），可以相對安心的做研究和思考，因為有父母家人支援，就有了堅強的後盾。

踏入社會意味著要獨立工作，不能再依賴家人在經濟上的支援，所以必須先活下來，生存是第一位的，然後在生存的基礎上再圖發展，這是十分重要的一點。

“未佩妥劍，出門已是江湖”這句話很貼切地描寫了讀書人初出茅廬步入社會的生存狀態。我們寒窗苦讀十幾年，卻仍然不能堅定地依靠知識鎧甲，昂首自信地邁入社會，從容不迫地面對生活險惡。對於現實社會的真面目，我們始終是霧裡看花。但同時它與讀書時代竟有了一個奇妙，但又是意料之中的共同點，那就是一如既往地充滿了對無知的焦慮感與恐懼感。然而終究也有區別，那就是在這個嶄新的世界，提供了一切實現你自己的可能。兇險同樣也是機會，如果說讀書時代的目標就是學到終點，那麼踏入社會更注重的是能否活得精彩，活出自我的人生廣度。沒有目的，迷人而又刺激。

一、相同的憂愁

讀書時期，是體驗“無知”最深刻，也是磨礪意志最有效的時期。我們有收穫知識的剎那喜悅，但更多則是面對知識的渺小與步履不停的辛苦。那種學海無涯好像要將人吞噬恐懼感，是每個學生都曾經歷且刻骨銘心的。同樣，步入社會，我們從讀有字之書轉變為讀無字之書，此時的無助感並沒有減少。也許人生就是這樣，需要我們在摸爬滾打中克服恐懼，懷揣著對未來可期的希望，一步步在憂患中前行。

二、不同的規則

學生時代的規則，就是安守學生本分，好好學習。成績就是王道，第一名才是贏家。可到了社會，遊戲規則變了。對於成功的評判標準不再是唯一，對於自我的要求也沒有以前那麼死板的苛刻。比如說，你喜歡做飯，做到米其林三星級主廚是一種成功，做到家常菜讓大家開心也是一種成功。在這個過程，你付出，你享受，你快樂，也是實現了自我價值的方式一種。也許並沒有掙到億萬之財，但你可能獲得了曾為它捐贈過免費午餐養老院的感激，獲得了救助行乞者後路人向我投來的善意。你讓冷峻的現實世界多了一份暖色和一份閃光，就是踏入社會後自己定義且讓人尊敬的成功規則。

從稚嫩到滄桑，從溫箱到海嘯，願你歷經千帆，歸來仍少年。

讀書和踏入社會最大的不同就是賽道的不同。是讀書有規定的科目，大家在一個相對來說一樣的框架範圍內競爭，需要做的是努力學習基本上就有好成績，而踏入社會，必須承擔其責任，自己選擇賽道，攀登不同的山峰。

讀書的時候，大家用的是一樣的教材，一樣的考核標準，大家要做同樣一套試卷。這個時候考察的就是你的理解能力，你的刻苦程度，你的學習效率。相當於你要面對的題目是有主題，有框架。如果可以找到合適的學習方法，就可以取得相對不錯的成績。另外讀書的時候，簡簡單單，大不了掛一科，它不影響太多。

比如說，兩個同樣優秀的同專業同學校大學畢業生，一個選擇傳統的製造業，一個選擇了網際網路行業，他們面對的工作內容，可以接觸到的人和事情，職業發展空間，職業前景完全不同，收入更可能相差幾倍，甚至幾十倍。在踏入社會選擇賽道時考驗的就是你對趨勢的判斷，以及如何結合自己的興趣愛好和優勢，來為自己選一條更有前景的賽道。

在學校讀書，你好聽課，做好規定動作，就能保證不錯的成績和不錯的排名。但在社會這所大學遠遠沒有那麼簡單。這是一個有起點有終點的旅程，你怎樣去跑，這是自己的選擇，不同的是賽道，和在不同賽道上看到的風景。