從經營者角度，在疫情猖獗之時，可以解決地域限制、可以解決師資聘請、可以解決線上支付等，正是線上課程發揮“神力”的最佳契機。

從學習者角度，首先需要關注線上課程內容是否匹配，根據自身情況選擇針對性強、實用性高的課程，例如軟體程式設計類、藝術設計類、財稅核算類等；其次，適當選擇行業大咖的演講課程，目的是瞭解行業的前沿科技，例如大資料、人工智慧、物聯網、區塊鏈等，讓職場發展有方向；最後，要選擇更新及時、內容實用的課程，在這個碎片化時間貴如金的時代，實在浪費不起您我寶貴的時間。

如果是一名中小學生，需要從兩個方面聊一聊：第一，學校主導線上教學方式，在疫情防控期間，很多學校都延遲開學（時間未定），可以由學校班主任、課程老師組織線上課程學習（點播）或線上集中教學（直播），但需要家長協助並督促，讓在家自我隔離的學生有學上。第二，學生自願主動線上學習方式，大多學生的學科成績都有強弱之分，建議選擇自身弱項課程針對性地挑出某些關鍵章節學習，畢竟日常作業很多，不能耽誤主業。

總之，線上課程有很多優勢，但也有很多弊端，教師和學生需求合理選擇和利用，如果線上課程和線下教學形成互補時效果是最好的。

線上課程未來可能是一種趨勢，當然，這種知識付費越來越受到大家的關注和運用，我們會發現，不管是咋們再一次玉琴的出現，還是以往的這一種啊，學習的習慣，線上和線下在學習上的一種辯解形式有很大區別的，那麼其實線下的這種學習是需要付出很大的成本，那麼大家去集中需要場地，然後需要相關的這種交通費用，包括實數費用，這些成本其實都挺高，然後線上學習呢，他是無時無刻的，只是說現在線上學習的這些相關的內容還不夠成體系，沒有整個這個知識進行一個全面的梳理，我相信在未來的幾年當中會等對這個知識的這種梳理會更加的一個強勁，這樣一來，未來可能呈現在大家的面前，一定是一個非常完整的一個學習體系，那麼這樣的話，我們將來線上的這種知識面的學習可能會在我們生活當中學習很大一部分的時間，包括也需要從這個地方付出，我們很大一部分的金錢，但再怎麼說所付出去的成本都一定會要低於我們線下的這種成本？

線上教育有利有弊，對於自覺性強的同學利大於弊，能接受到更優質的教育；對自覺性不強的學生會養成不專注地習慣，心神更分散。

對於線上課程，這必將是一個大趨勢

1、線上教育不僅適合擁有急迫需求的人，它也適合需要長時間自我充電豐富自我的人。那些擁有一些急迫追求的人是一些出國口語、證劵考試等的人，這些人也許是線上教育的一個市場，但是絕對不是唯一的市場。如職業教育，會計考證教育等。

2、線上教育不應該是線下教育的補充，而是線上、線下的相互融合。不能說因為現如今教育的不完美而誕生了線上教育，學生們在教室裡沒有掌握的知識回到家裡在網上學習。這不是線上教育產生的原因，也不會是線上教育存在的原因。產生的原因是網際網路的發展，教育科技的進步。

3、我們傳統的教育思維始終會讓我們把線上教育定格在是為了更好的學習，更好的考試，更好的成績，更好的大學，更好的出國，更好的工作。線上教育將會改變我們的思維，不是為了學習而學習，而是為了興趣、為了精神充裕、為了文明自我而去選擇線上教育。

4、線上教育現如今的商業發展形態還沒有一個很好的定位。通俗的說，我們線上教育的網站還沒有開發出贏取利潤的辦法，而我們學習線上教育的學員還沒有接受如今上網學習收費的觀念。

5、線上教育影片也好，文章也好，不管是什麼形式的教育。我們要做的首先是我們自身硬。我們內容好，先研究透你賣產品的人群屬於哪一類，然後針對於這些人群的特性開發產品的形式與內容。讓我們更有選擇的學習性，

所以，線上教育，一定是未來的趨勢，這個形式會越來越重要。

時勢造大勢。非典造就了淘寶，新冠一定會造就網際網路辦公線上學習。各家軟體公司在努力，教師們不管是老的嫩的善於學習的不善於的都趕著上架了。學生們更是網際網路技術的生猛力量，中國又要彎道超車了。看好，作為一個已經不年輕的教師在學習中，興奮，為國加油！

我認為，線上課程是線下課程很好的補充，但目前來說還不能完全代替線下課程。我們這邊的一部分高三學生，如果覺得自己哪些知識點掌握的不好，或者缺乏一些解題技巧，他們會抽空去聽王后雄的影片課。但是，如果高三不如學校，指望著靠線上課程參加高考，恐怕需要很大的魄力。

線上課程是新的授課形式，它有直播課和影片課兩種形式。

線上課程優點：

1.不受時空和地域限制。

2.不需要授課教室。

3.師資和學生各項費用可降低。

線上課程缺點：

1.學習氛圍沒有線下好。

2.互動交流差。

3.受網速影響，有時會卡，播放不流暢。

線上課程有優勢，也有不足，但這是一種趨勢，隨著技術不斷的提升，線上課程的服務品質也會越來越高。

上課時間要掌握好，每天不能太長了，內容要選好，主要是線上課程便宜，在家就能學，但是有的科目還是得線下去學，比如樂器類的，舞蹈類的