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值得閱讀的書浩如煙海

有一句話說的好

“如果你不知道航船的目的地再哪裡，什麼方向的風也不能把你吹向目的地”

你定好目標是提高理論的還是提高能力的、還是技能的，你自己都不知道家在哪裡，其他人怎麼會知道呢。這個問題問的好廣好大啊

如果你沒有目標那麼總有喜歡的吧，從喜歡的下手吧

如果你都不知道自己喜歡什麼，總該知道要擁有哪些技能吧。先問問自己想要什麼，問好自己在求問他人，這樣才能給你從浩如煙海的值得閱讀的書指給你啊。

值得看的好書很多，世界名著，四大名著，還有很多很多。我現在基本都看網路小說。網路小說的話，我喜歡看桐華的書，北傾的書。質量都是有保證的。印象深的還有他知道風從哪個方向來，那個不為人知的故事，覺得非常好看。

01

最近在看《捕捉兒童敏感期》，書中一個又一個案例和孫瑞雪老師的點評，終於找到孩子老是愛哭的問題，恍然大悟：原來一切的一切，都是因為——我不懂她。這才深切地體會到：沒有文化，太可怕！

這本書主要講的是孩子從0-6歲每個階段分別有哪幾個敏感期，每個敏感期的表現是如何，父母應該如何應對等。這個幾個敏感期分別是0-2歲半，2歲半-3歲，3歲到4歲，4-5歲，5-6歲。經過整理後，我分成以下兩個部分：

02

0至3歲敏感期

卡斯比教授指出，一個人對3歲之前所經歷的事情會像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養的關鍵期就在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就將會形成相應的性格。

這個階段的敏感期有視覺、口、手，走，空間，細小事物，模仿，自我意識審美、建立概念、自我意識產生等10個敏感期。

視覺敏感期

書中講了一個關於視覺敏感期讓人心痛的案例。

一個叫托蒂的義大利小男孩，因小時候眼睛輕度感染，被繃帶纏了兩個星期後，一隻眼睛失明瞭。

原因是剛剛出生的嬰兒大腦處於發育關鍵期，腦內的神經元需要適宜的環境條件來與其它的神經元發生聯絡，否則大腦發育就會受到永久性的影響。所以，父母在孩子小時候對待眼睛的治療要慎之又慎。

口腔敏感期

孩子口腔敏感期在半歲左右來臨。口腔的第一個功能就是用它來喚醒身體其它部位的器官。其次才是用口來認識世界。

口和眼睛還不一樣，眼睛是需要透過與外界接觸，慢慢去發展這個器官。口生來就可以靈活使用，它是連線自己和世界最自然的一個通道。所以孩子喜歡把手放到嘴巴里去吧唧吧唧很香地吃起來，那是他正在享受自己的工作。為人父母，你唯一需要做的就是保證他手的衛生而非阻止他工作。

手的敏感期

這個階段，孩子喜歡用手抓東西並去探索環境，認識世界。

孩子在八九個月的時候，喜歡用手抓粘稠和軟的東西，再放進嘴巴里吃。

他們還喜歡用手來一把抓或者兩指和三指抓，父母要多創造條件讓他們鍛鍊手指。

孫瑞雪老師說，手是人類智慧的工具，兒童是用手來思考的，手的自由的使用不僅表達了兒童的思維，也表達了兒童思考的過程，禁止了兒童手的活動，就相當於禁止了兒童的思考。

走的敏感期

走的敏感期大概在七個月左右出現。他們從成人拉著手跳到獨立行走，到上下坡道，到專門愛走不平的地方，都是“走”的重要表現。家長一定要讓孩子多去走走，培養他走向獨立的步伐。

對於孩子來說，一旦學會走路，他整個世界就變了。以前去哪裡都需要藉助成人的力量才能實現，但現在自己可以隨時拿想拿的東西，這意味著他的生活開始由他支配了。

蒙臺梭利說，這個時期是孩子的第二次誕生。

空間的敏感期

空間敏感期貫穿於0-6歲當中，孩子會發現原來這兩個物體是分離的，並且喜歡把一些東西從高處丟到地上，家長幫忙撿起後他又仍下去，這是他們最早對空間的感受。

另外他們可能會發現一個洞，把東塞進去再拿出來。或者它們喜歡躲到桌子和椅子下面，這都是他們感受空間的方式。

秩序的敏感期

孫瑞雪老師說，一個生命的有機體，肯定是結構和秩序的，這是大自然的定奪，也是一個科學的系統。所以幼兒在出生不久之後就自發的，要求有秩序。

人的秩序分為內在秩序和外在秩序，當孩子有內在秩序時，家長一定要配合外在秩序給到他，這樣他才能內外和諧，生命才不會混亂。

但孩子的秩序經常被大人打亂，最典型的就是“逗”孩子。讓孩子給大人東西吃，孩子給了又說不要，讓孩子無所適從。這就是內外不統一的表現。

自我意識的產生

這個階段的孩子，針對自己的東西指明這是“我”的，他們什麼都說是“我”的，這是他們自我意識產生的初期階段，父母一定要保護好他的“自我意識”。

孩子不肯分享玩具時不要強迫，更不要說他自私。不然，他認為這是我的東西卻要給別人，那我也可以去搶別人的東西。

父母要明白自私和自我的區別。

自私存在利益上的衝突，可能會存在損害他人利益來滿足自己的情況；自我則是一個人可以按照自己的意願、情感、心理和意志的需要行使自己的計劃，支配自己的行為。

03

3-6歲的敏感期

孩子從3歲跨入到6歲後，又會進入不同的敏感期。比如執拗，壘高，色彩、語言，追求完美，畫畫、音樂、性別、符號、書寫、佔有慾、情感、婚姻、人際關係、數學、動植物實驗和收集等等一系列的敏感期。

如果你不知道孩子在這個階段有這些敏感期，那對孩子的很多行為就會束手無策，無法和他建立親密的親子關係，更可惜的是，會錯過非常好的培養孩子的關鍵時期。

同樣舉幾個例子

執拗敏感期

兒童自我意識一旦覺醒，就開始用抗拒和拒絕別人的方式來表達，喜歡說不，這是他有意識使用自己意志的表現。

處在這個階段的孩子，做什麼事，不管喜不喜歡，同不同意，也不管做還是不做，都說：“不，我就不。”甚至有的孩子，老師請她進餐，他都說：“不，我不。”但當誰都不勸時，自己反倒自動吃飯了。

語言敏感期，伴隨著詛咒

這個階段開始對句子表達的意思感興趣，並重復或模仿他人的話。

兒童對語詞的使用和解釋，來自於成人、同伴和生活，尤其來自父母和教師，當父母和教師的語言簡潔準確時，孩子的語言表達能力一般都不錯。

但同時，他發現語言是有力量的，而且最能表現力量的話語是詛咒，成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話。父母瞭解這個特性後，不要與孩子計較，而應該用輕鬆的語調帶過去。

追求完美的敏感期

從審美髮展到對事物完美的追求，每一件事情都不能出差錯。

比如小馬桶裡有紙巾，憋著也不願意去尿尿，要等把髒東西都沖走，才可以。被子沒鋪好不能睡，重新再整理好，達到滿意度了才能睡等。

這方面需要父母有耐心，陪伴好孩子順利度過這個階段。

婚姻敏感期

兒童形成結婚的概念表明他對性別，對自我，對異性有了初步的感覺。

婚姻是陪伴我們大半生的內容，家長要幫助孩子建立健康的情感世界和家庭關係。面對這個敏感期不要大驚小怪，一定要平等、理解的和孩子交流，幫助他們順利度過婚姻敏感期，為以後青春期和成年打下了良好的基礎。

04

《捕捉兒童敏感期》一書中講到：0～6歲的兒童(有的孩子一直持續到12歲)，他幾乎將他全部的熱情和注意力全部集中在了自我的建構中。因此，瑞士近代有名的兒童心理學家皮亞傑透過觀察發現，0～6歲的兒童是以自我為中心的。

如果沒有這樣的激情和全部的投入，嬰兒就永遠無法形成自我，最後也無法走出自我，成人後就真的以“自我為中心了”，也就喪失了“我”與他人、社會分離的機會和界限。

而這個“自我的構建”，就藏在一個個的敏感期裡。父母幫助他們順利度過每一個敏感期，就是在向他們完善的自我靠攏。

如今，成人世界裡那麼多的痛苦，很多源自童年時自我並沒有形成。他們或被壓抑著，或被暴力，或沒有得到足夠的愛等等，導致他們成年後沒有安全感、不敢表達自己。

一個人，如果沒有自我就不知道邊界在哪裡，成人世界許多的糾葛就是無邊界造成的。比如，父母干涉子女的婚姻，或因不懂得拒絕別人或隨意讓他人來干涉自己，讓自己痛苦不堪的人，都是因為無界造成的。

孫瑞雪老師說，沒有自我，就等於混同他人，並在人群中消失。

所謂好書，要看你的標準是什麼？你喜歡看哪類書？

針對本人愛好，推薦幾本:

反映人性的《金瓶梅》和《紅樓夢》。

反思文化的《遙遠的救世主》和《天幕紅塵》

心理學《烏合之眾》等

推薦一本商業經管類書籍《創新者的窘境》作者克萊頓.克里斯坦森，講企業創新的。這是一本建議企業要學會創新的書。作者首先告訴大家他的一個不一樣的觀點: 那些管理卓越、用心聽取客戶意見、肯花大手筆搞研發的大公司，在面對破壞性創新面前，更容易舉棋不定，從而被小公司超越。

很多人會覺得很奇怪，為什麼會這樣呢？主要的原因是，大公司更容易被大客戶左右。太聽從客戶的意見，反而導致企業的失敗。我們舉個例子。在市場流行5.25英寸硬碟時，希捷公司的工程師就製作出了3.5英寸的硬碟樣機，比市場提前了整整2年。3.5寸比5.25寸體積更小，記憶體也小，效能也差一些，和5.25寸相比3.5寸就是破壞性技術產品。工程師們拿著就這些樣機向高層申請審批提案。市場部的同事開始把這些樣機給大客戶IBM等公司詢問他們是否需要，來判斷這種新產品到底能不能賣出去。然而IBM公司對3.5寸硬碟完全沒有興趣，他們還是更想要5.25英寸的，並且在他們自己的臺式計算機中已經預留了相應尺寸的安裝槽。市場經理一看，客戶不需要，賣不出去，希捷公司的財務經理也認為這種產品效能差、利潤低，成本還更高，根本達不到公司的要求，沒有什麼意義。於是3.5英寸的硬碟計劃被放棄。

希捷公司為了打敗市場強大的競爭對手，轉而繼續生產更高效能的5.25英寸的硬碟，根據客戶的要求不斷最佳化自己的產品，加大投資增加了很多先進的技術。這時候，許多大公司的工程師紛紛辭職，成立了自己的小公司，自己研究3.5英寸的硬碟。那時候，確實還沒有什麼客戶需要這種小硬碟。沒有市場怎麼辦？於是他們重新尋找新的客戶。大客戶爭取不到，誰想買就賣給誰。

在這個探索過程中，3.5英寸硬碟小公司找到了屬於自己的市場：微型計算機和行動式計算機，而當時的大客戶主要是一些臺式計算機制造商。小公司不斷提高產品的效能，滿足了越來越多客戶的需求，佔領了更多的市場份額，逐漸向高階市場進攻。等到希捷公司發現這個市場原來這麼大時，重新啟動3.5英寸硬碟計劃時，已經沒法趕上了。最終，希捷公司這類大企業被淘汰。這個問題的本質概括起來就是，大客戶不需要你的產品，你賣不出去，就不會繼續生產，否則公司沒有利潤怎麼生存？所以大公司往往只做那些能賺錢的事情。

當然，大公司也有解決方法的，分為五個步驟。第一步，把開發破壞性技術的使命交給一個小機構。第二步，讓小機構與市場規模相匹配。第三步，尋找一個新的市場。第四步，正確評估機構的能力。第五步，避免產品效能過度供給。具體可以看看書上寫的。

一、《影響力》

作者羅伯特·西奧迪尼是著名社會心理學家，全球知名說服力研究權威，在說服、順從和談判領域享有廣泛的國際聲譽，被成為“影響力教父”。

這本書會對日常生活中的一些行為進行剖析，給予解釋，比如為什麼我們寧願選擇排長隊的燒烤攤，也不願去旁邊人很少的燒烤攤？為什麼電視上推銷藥品的各種“野專家”屢禁不絕呢？為什麼羅密歐與朱莉葉最終會選擇殉情自殺？非常值得一讀。

二、《假如給我三天光明》

海倫·凱勒用她自己的經歷告訴我們，這個世界是不完美的，但這不能成為我們惡意發洩的理由。 我們有千百種理由去抱怨、憤怒，同樣我們也有千百種理由去追尋美好。

在網路橫行的今天，人人都成為了“法官”。如果播撒下真善美的種子，最終才會收穫真善美的果實。如果播撒的種子是嫉妒、流言、醜惡的種子，長出來的也只能是有毒的荊棘。

三、《小狗錢錢》

一本非常適合普通人讀的入門理財書記，雖然是針對10歲以上兒童的讀物，但是對成年人來說，依然是一次非常好的理財知識培訓，特別是其中“願望清單”“成功日記”以及關於“下蛋的鵝”的理論，非常具有啟發意義。同時作者舍費爾還著有《財務自由之路》一書，可以一塊閱讀。

第一本，《魯濱遜漂流記》，這本書寫了一個人類是如何在野外生存，並且在野外過上一個非常好的生活的一個故事，情節寫得非常生動，也具有可讀性，並且還給讀者代入感。確實是一本值得推薦的好書。

第二本，《杜月笙》，這本書講了杜月笙的一個成功歷程，他是如何從一個地痞無賴變成一個黑幫大佬的，情節顯得非常具有特色，也把當時的上海特點寫出來了，確實是一本值得閱讀的書。