我認為看你自己，其實一個好的導師、一個好的平臺更為重要。非全日和全日制分開有點類似當年的學碩和專碩剛分開一樣。剛分開時大家都說學碩比專碩強，一開始專碩很多人不願意去讀專碩。現在怎麼樣呢？在用人單位看來，極少嚴格區分專碩和學碩。

那麼有沒有可能，當你畢業的時候，用人單位對非全日制和全日制不再細分呢。我覺得，如果我是用人單位，我更在意你會什麼技能，能給公司帶來什麼價值，能給公司帶來多少利潤。這才是一個用人單位的關注點。其實全日制和非全日制培養模式不能說沒有區別，只能說區別不至於太明顯。

既然你是本校的，對自己本校的情況應該是知根知底的，想必也有比較熟悉的老師和你認可的意向導師，建議你與老師或是意向導師多聊聊，再決定。目前來看，非全聽上去確實不那麼好聽，但是工科本身就是靠技術和能力在社會中立足的。一個可以讓你知識增進，眼界開拓，能力提升的機會擺在你面前，我覺得應該好好把握。當然，人生的道路都是自己選擇的。以上只代表個人不成熟的一點觀點。希望你三思，多和家人朋友多交流。希望幫到你。

之前小西回答過調劑非全日制的問答，當時的建議是不太推薦調劑到985大學的非全日制，兩者真的存在不小的差異，覺得題主還是慎重選擇調劑到非全日制。

前幾天，一個研究員給小西聯絡，希望小西給他推薦幾個調劑生源，我一聽多好的事情啊，剛好有幾個這邊的學生初試成績不是太理想。再一細問，只有非全日制名額，但是不差錢，學費有所裡出，培養方式和全日制一樣，每月有1000-2000的學生津貼，安排宿舍，基本上除了畢業證和學位證上有"非全日制"4個字，是不是和全日制沒有區別？可是，小西問了幾個學生，沒有人願意去。當然，我也和他們說清楚了非全日制目前的現狀和與全日制之間的區別...

不清楚問你的報考院校是哪一所，近些年諮詢學生是否調劑到非全的學科越來越多，能進入複試的考生都比較優秀，學科希望收下更多的生源。題主也說到是985高校，導師的課題/專案很多，尤其是企業的橫向課題，在博士招生指標被限制後，不少導師都感覺學生不夠用，如今年找我們聯合培養或"借"學生的都好幾次啦。但是，學科的全日制招生指標比較少，推免還佔掉50%，剩下的招生指標不夠統考招生，且導師能帶的全日制研究生有限制，額外加2-3個非全日制不在限制內。

其實，小西想說的是校內調劑非全日制，是頂著"非全日制"的名、做著"全日制"碩士的事情，後期就業、深造讀博等還是有影響的，你得提前考慮好。另外，學費、助學金、住宿等問題你也需要和家人、學院、導師溝通，25歲讀研每年還用家裡2-3萬塊帶來的壓力不小。而且，不要想著你自己找份兼職或邊工作邊讀非全日制，導師缺人且會將你作為全日制培養，做實驗、寫論文等沒機會給你掙錢，要是導師提供的待遇再不高，經濟壓力是你不得不面對的現實啊...

說白了，就是拿青春賭明天！賭以後國家和社會認可非全，等於全日制。也就是說，將來的命運完全不在自己手上。賭一把！

我來說說看法吧 首先非全日制在2017年前是不用考試的 入學方式為申請式 條件本科學歷 本科同等學歷 成教本科學歷 就是五花八門 總得來說基本無條件限制。只要是找人找關係都可以去申請交錢入學，類似網上成教本科，網上繼續教育，然後畢業無限制交水論文即可畢業，水論文一般還不如本科論文。 所以基於這種過去 社會對非全日制的看法 無法在短時間改革後得到與全日制碩士的同等待遇的 慎重

985學碩可以調專碩。但是全日制絕對別調非全日制。很多985專碩和學碩是同等培養的，也有些有細微差別。但是非全日制基本就水了，哪裡的非全日制企業都不認的。

準備進國企或考公務員還是不上非全，否則可以上，985非全還是比211全日制平臺好些，能學到更多的東西。接觸平臺不一樣，去招聘企業也不一樣，合資或私企有能力就招。

我是燕園博雅教育，我來回答。

自從2017年開始，全日制研究生（以下簡稱“全日制”）與非全日制研究生（以下簡稱“非全”）並軌招生後，非全在以前在職研究生的基礎上，確實獲得了一次提升的機會，不但招生與全日制同步進行，實際的研究生教學等方面也在向全日制靠攏，可以預計，非全的培養水平會繼續獲得提升，與全日制的差異會越來越小，不過，畢竟時日尚短，目前差異依然較大。

當前非全與全日制的最大差異不是來自教學等方面，而是社會認可度。由於當年的在職研究生這個名號比較“水”，已經在整個社會層面形成了比較牢固的共識，使得後來的非全難以“脫胎換骨”，這導致了今日的非全認可度不高，這一點，不但從很多人的觀念上可以得到證實，也可以從非全的招生方面予以證實。

最近幾年，非全招生遭遇某種困境，很多985大學都很難完成招生計劃。比如，山東大學由於非全的計劃招生的人數比較龐大，每年接近2000人，但實際招生人數不到計劃招生人數的70%。

這“迫使”學校方面不得不另闢蹊徑，比如，把全日制在複試中落選的考生調劑到非全去，就是一種比較有效的途徑。其實，這種擴大生源的方法，早在2017年就已經實施了，不但是一些985大學在實施，很多211同樣在實施。比如，2017年，西南財經大學金融碩士（專業型碩士）就把全日制進入複試但被刷掉的考生全部調劑到了非全，不過，部分失利的全日制考生並沒有接受調劑，或者說，接受了調劑，後面也放棄了入學。

題主這個情況，實際上就是你報考的該校也進行了同樣的操作，所以你被調劑到了非全。

我的看法是，如果你是即將畢業的大四學生，報考985，但被校內調劑到非全，還不如調劑到一個學校層次低一些的全日制去，從當前社會認可度看，985的非全是比不上普通本科的全日制的；如果題主對於讀研985比較堅定，而且也是第一次考研的大四學生，我覺得二戰是一個更好的選擇；如果題主是工作了一段時間打算“回爐再造”的考生，對於一邊工作以讀一邊研不排斥，選擇接受調劑到非全，也不失為一個不錯的途徑。

總之，非全的認可度是不高的，這一點，無論從就業招聘的實際反饋來看，還是正在就讀的非全在校學生的反饋來看，都是如此。之前有個同學的朋友，接受了985大學的非全調劑，但開始就讀後發現根本不是自己想的那麼一回事，果斷退學二戰了。想想也是，現在全日制都那麼多，就業競爭都那麼大，非全能得到招聘單位的輕易認可嗎？

當然，對於打算邊工作邊讀研的人來說，非全是一個很不錯的選擇，工作學習兩不誤。

這個問題，首先要看從就業的出發點考慮。

如果為了就業，要看什麼專業，現在就業需求量大，收入高，無非是金管類、IT類，這也是這兩類專業考研爆炸的內在原因。那麼傳統的文科、理學、工程類專業，本來就業就不好，你再讀一個非全，加持的效果不明顯啊。

如果是熱門的金管類、IT類，你要做個調查，用人單位怎麼看？用人單位認可不認可？比如浙大的軟體工程非全，從就業角度看，沒問題，網際網路行業認同，起薪也不低，絕大多數行業比不了。但是，如果你想進國企、體制內，就不行了。金管類也是同樣的情況，一定要先問好用人單位的態度和看法。

還有一種情況，就是已經工作了，特別是體制內、國企，為了將來升遷有個較高的學歷起點，原本甚至都不用考研，只是想參加一個在職班，那選擇非全很正常。

非全，是新生事物，碩士，已經在改革的路上了，方向是碩士不再從事科研，今後所謂的學碩會越來越少，搞科研逐步過渡到博士，碩士就是一個職業培訓或上崗培訓，就是現在的所謂專碩。今後專碩，完全市場化，無論是全日制還是非全，能找到工作的，經受市場檢驗的專案，就能立足，還很難考。學了以後找不到工作或高收入崗位，等於白念，長此以往，專案就沒人讀了，收不上學費，無法生存，自然淘汰。

一定結合自己的實際，規劃好。

今年研究生報考人數290萬，但錄取人數並沒有增加太多，所以要調劑的話一定要趁早，像應用統計，北大人大複試分數線都大幅提高，將近400分，我們繫有個學校報考蘭大應用統計，376分的初試成績因複試發揮不理想也在忙著調劑！

不過今年和去年不太一樣，各個學校的調劑都是水漲船高，不是學校要為難大家而是申請調劑的人數太多，肯定是優中選優。那麼，調劑到校內非全日制還是985院校，值得讀嗎？

首先給出我的建議，不建議讀。非全是由以前的在職轉過來的，畢業證上有非全日制，在社會上認可度不高，很多單位招人時會明確要求全日制，因為非全按照原則是給平時上班沒時間的人利用週末時間或假期時間來完成學業，所以培養質量不是特別能保證。

如果是在職的，沒有時間又想提升學歷，則非全是個較好選擇，而題主是校內調劑，是應屆生，則不建議讀，非全的含金量是遠遠不如全日制的，有的人說非全日制現在也不錯，那為什麼用人單位非要全日制，為什麼非全基本上過線就可以？

非全還要面臨每年學費生活費的壓力，校內調劑的話老師肯定把你當成全日制來用，幹著全日制的活拿非全日制的畢業證，到時候還不受認可，不值得，建議題主調劑到211全日制。不過應該早行動，今年基本上所有學校調劑都很火爆。

每個老師研究生招生名額都有限制，而非全不佔招生名額，所以很多老師希望你調成非全日制，一定要三思而後行！

大家還記得三年前的專碩嗎 之前被別人狠批，說不要報專碩，出來沒什麼用處，但是現在呢，好多學校專碩的分數線大幅度上漲，而且報名人數也越來越多，是不是在將來非全日制也會這樣呢，現在也不好說，如果是脫產非全日制，