孩子的問題都應該從家長身上找根源，平時帶孩子的人是誰？平時怎麼教育的？自身性格是不是也不合群？這些都可以對照參考一下。想讓孩子改變不是用嘴巴說教就行，要家長先改變自己才能影響孩子改變，自己改不了就不要想讓孩子改了。今天的結果都是原來的教育方式造成的，如果還重複原來的做法只會得到一樣的結果。

合群的寶貝可以交到很多的朋友，人緣好，性格也會大好，長大後，孩子們的情商也會高。所以爸媽要使出絕招讓孩子們合群。

合群絕招一：給孩子交朋友的機會

大部分時間孩子確實是和爸媽一起，如果爸媽們把孩子的時間佔用的太多，那麼孩子們就會沒時間交朋友。所以爸媽要大度些，把孩子的寶貴時間奉獻給寶寶們的朋友。一般來說，隔壁鄰居，遊樂場，動物園都會有好多小朋友，這個時候爸媽就該抓緊時間，讓孩子多和同伴玩。

合群妙招二：來個派對

在派對上，有吃的喝的玩的樂的，所以透過派對的方式讓孩子們交朋友。這樣孩子們在打鬧中很快就會打成一片。當然派對的形式要以孩子為重，不要開成人的派對影響孩子。派對要想精彩，那麼首先要做好策劃，而且派對最好要搞得有聲有色，不然孩子們下次可就不喜歡開派對了。派對中必須要有孩子喜歡玩的遊戲，要讓孩子玩的盡興。

合群妙招三：多帶孩子外出

如果爸媽經常把孩子關在家裡，這樣孩子們在閉塞的地方就會產生拒絕交朋友的想法。所以平時爸媽要記得帶寶寶多出去轉轉，讓寶貝們多看看外邊同齡的‘美女’和‘帥哥’。

合群妙招四：少讓孩子看電視

孩子們喜歡整天圍著電視轉，電視裡的‘好羊羊和灰太狼以及熊出沒’確實是好看。但是孩子們天天呆在家裡看電視，哪裡還有時間和精力去和小夥伴聯絡呢？所以電視要少讓孩子看，不僅傷害孩子的眼睛，還傷害孩子們和朋友聯絡感情。

合群妙招五：教孩子交友原則

要想孩子合群，那麼就必須要讓孩子明白一些交友原則。比如要尊重朋友，要體諒朋友，要設身處地的為朋友考慮。孩子們明白了交友原則，自然就讓交友更加容易了。

其實，孩子們合群不合群不是天生的。如果孩子害羞，需要爸媽為孩子開啟一扇門——創造交朋友的機會。孩子們見到了交友的機會，他們自然會行動起來，朋友也會越來越多。

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在孩子的成長道路上，小夥伴是最不可缺少的一部分。有了小夥伴的陪伴，無論快樂還是悲傷，都可以互相分享。

孩子不合群，我覺得家長應該：

1 創設好的家庭環境

在家庭中，家長應當努力創造一種親切，和諧，平等的交往氛圍。

家長應當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說，愛說。

家長中有關孩子的一些問題，更應該聽取孩子的意見，家長應當明白孩子的真實想法，不要只是家長說了才算。

2 鼓勵孩子進行社會交往。

當孩子們遇到與自己不同的看法時，他們常常覺察不出來。這樣容易引起相互誤解，孩子們有時會感到痛苦。所以家長可以教給孩子把自己定位在另一個人的位置上，進行角色轉換。

3 為孩子提供交往機會

這樣孩子可以有充分的時間和小朋友們進行交往，可以得到更多的交往機會，體驗和小朋友玩的樂趣。

4 對孩子進行社會交往的技能訓練

（一）教孩子學會容忍和合作。

（二）教孩子學會遵守集體規則。

（三）培養孩子的禮貌習慣，教孩子學會尊重別人。

（四）教孩子學會傾聽。

一、外因

1.父母言傳身教：孩子是父母的鏡子，有些父母自視甚高，很容易導致孩子也變得目空一切，不懂得尊重和認可身邊的小朋友;

2.家長對孩子太過溺愛：現在很多家長把孩子捧成了家裡的小皇帝，小公主，結果孩子習慣了在家裡說什麼就是什麼，進入群體之後也依然缺乏規則意識;

3.家長事事包辦代替：有些父母總感覺孩子還小，這個不會，那個做不了，於是把一切都代替孩子做了，這樣，孩子當然就沒有親身實踐的機會，自身操作能力得不到提高，做什麼都不會，當然又會自卑，不敢進入群體；

4.孩子缺乏家庭溫暖：有些父母脾氣暴躁，在家經常胡亂發脾氣，甚至經常對著孩子發脾氣，結果導致孩子從小就鎖閉心靈，不喜歡與人接觸交往;

5.孩子活動空間有限：家長沒空帶孩子出門，或其他原因，導致孩子活動空間有限，特別是與人接觸有限，缺乏與人交往的實際經驗，那麼孩子到人多的地方就會顯得不合群;

二、內因

1、觸覺功能失調對於觸覺失調的孩子來說，最典型的表現就是膽小，愛哭，粘人，情緒暴躁，或情感冷漠等，如此，當然不利於他們與小朋友的友好相處了。所以，對於不合群的孩子，有關觸覺的感統訓練，尤其是觸覺按摩訓練，絕對是不可少的。

2、語言發育障礙語言是孩子社交的首要工具，不管因為何種原因，只要孩子在語言的發展上出現障礙，那麼，他在與小朋友的交往中就必然會遇到困難。比如，因為家長過分溺愛，平時吃流食太多，缺乏口腔鍛鍊的孩子，說話不清楚不流利，很容易招致小朋友的嫌棄和抱怨，自然會變得自卑內向，不敢走向群體。

又比如，孩子的前庭功能在發展上遇到障礙，所以導致孩子在處理語言資訊的過程中就容易出現混亂，孩子答非所問，廢話多，不能及時找到合適的詞彙來表達自己等，如此，當然也會更容易與小朋友發生誤會、矛盾和摩擦。3、本體覺發展不佳很多時候因為家長的錯誤帶養方式，導致很多孩子從小就缺乏攀、爬、滾、蹦、跳的大運動訓練和捏、摳、擰、夾等精細動作訓練都不太會，什麼都做不好，在和小朋友進行集體活動的時候經常出錯和拖後腿，甚至招致小朋友的抱怨，當然很容易失去自信，變得畏縮，不敢再和大家一起活動。

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家長如何培養孩子合群的性格

要培養孩子合群的性格，父母應該主動進行教育，而不應等到孩子不合群後才被動進行糾正：

1、父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。

節假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁與他們一起做遊戲，當熟悉之後可讓他們自己玩。

每次遊戲後父母都應比較誇張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小夥伴的可愛以及集體的歡快。

2、父母要有意識的培養孩子的合作能力。

父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會。教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。

3、讓孩子學會交朋友。

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴於律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。

對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。

4、鼓勵孩子參加各種體育活動。

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。

不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。

這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利於提高孩子的身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。

孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際;合適的對手，往往就是友誼的夥伴。

5、利用節假日與孩子一起走出家門外出旅遊、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。

旅遊是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。

交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎麼會有很強的交際能力呢?

在旅遊中，有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票，假如父母有意識地要孩子去做這些事，那麼，孩子就可以直接接觸到一些新的物件，瞭解新的交際內容，旅遊結束，見識廣了、談資多了，這又給以後的交際增加了話題。

6、可以根據孩子的年齡大小，有意識地要他們進行小件物品的購買活動。

年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋;年紀稍大的，十四五歲，可以叫他們買魚、肉、米、煤等，也可要他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類。家中有什麼舊報紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們去收購站賣。

商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利於豐富交際物件和加深對人的瞭解和認識，從而提高自己的交際能力。孩子由於缺乏經驗，在初次交易中可能會吃虧或出現差錯，對此，父母不要過多指責，以免影響他們交際的信心。

7、有意識地要孩子獨自做客待客。

到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是緞煉孩子交際能力的機會。

串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，應酬的主角是父母。

讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際，家裡來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替。

8、有意識地訓練孩子的說話能力。

有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。

交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際?會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。

父母可時常出些模稜兩可的辯論題與孩子辯辯;也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯，父母也可作必要的挑剔，幫助其認識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

9、為孩子安排交往的環境

對於能力低下的孩子，父母和老師更要將特意為其安排交往的環境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什麼樣的動作來參加活動，千萬不能因他“不會”或“不懂”而將其棄之一邊。

所以對於孩子不合群的問題，一方面家長要從自我身上找原因，給孩子打造一個良好的家庭和外在環境，以身作則去影響孩子，另一方面進行專業的感統訓練，從根本上解決孩子的內在問題。讓孩子從小感覺統合各方面的能力都可以全面發展。

我們都希望自己的孩子能夠外向活潑，善於交際，惹人喜愛。在我們現實生活中，我們會看到很多孩子在生活和學習中都喜歡獨來獨往，並不是特別合群，其實這是一種性格孤僻的表現。

孩子不合群的原因。

1.家庭教育問題。因為現在大多數家庭只有一個孩子。家長對於孩子的要求幾乎都是無條件的滿足。孩子只要提出一些要求，他們就會想辦法去滿足他。這樣就會導致孩子失去找同伴玩耍的動力。

2.有些孩子會因為性格原因，他們在與同齡人玩耍中會產生衝突，有些事情需要商量，甚至還要想辦法去解決，那麼這個時候對於還沒有交往經歷的孩子，他們會覺得有些麻煩。所以他們寧願自己一個人玩，也不願意和同齡的孩子接觸。

3.孩子的性格天性柔弱老實。在同齡的孩子交往中容易受到欺負。那麼這個時候他們往往會採取一些，迴避的方法來保護自己。

4.家長的錯誤引導。我們在日常生活中總是能夠聽到父母對孩子說。某個小孩兒怎麼樣，我們不要給他玩兒。受到父母的影響，那麼孩子逐漸逐漸就變得不合群起來。

那麼如果說孩子出現不合群的問題，我們應該怎麼做呢？

1.父母應該支援孩子，給孩子提供更多的與他人接觸的機會。

比如說帶孩子去遊樂場，帶孩子去別人家做客。他在小區裡去找同齡的孩子一塊兒玩兒。總之我們要想盡一切辦法讓孩子去和同齡人逐漸多接觸，多說話多玩耍。逐漸的讓孩子變得合群。

孩子不僅僅可以去和同齡人接觸。還可以讓他去接觸大人。比如我們讓孩子去樓下的超市買個東西，或者是說去鄰居家借個東西等等。

2.家長要讓孩子儘可能的多說話，在適當的場合。

我們要鼓勵孩子去表達自己內心的想法，同時我們也要為孩子創造說話的條件，提高他表達的慾望。比如我們和孩子一塊兒看一本兒書，然後我們讓孩子去表達這本書所表現的內容想表現的意思，讓孩子說說心中的想法。我們也可以在家庭聚餐。在睡覺的時候和寶寶進行溝通，讓孩子多多說話。多多交流。

3.父母要樹立榜樣大大方方的，孩子就不會害羞。

性格內向和不愛說話嚴肅的父母都會使孩子害羞不愛說話內向。甚至有時候，孩子都會結巴這是因為孩子內心膽怯，如果孩子出現這種情況，父母就不要責怪孩子用非常粗暴的方法去對待。因為這樣不僅不會幫助孩子，反而會使情況變的糟糕嚴重的會變成心理障礙。我們要多多鼓勵孩子讓孩子當眾講話。