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1 # 自律的摩羯寶媽
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2 # 春城花飛飛翡翠蜜蠟
過去的事情不能改變，我們能改變的是現在和未來。
這件事情給我們的教訓就是，孩子受了這麼大委屈，居然不敢回來告訴家長！而我們家長也沒有發現孩子的異常表現。這就是我們家想做的不好的地方。
每天我孩子回來，我都會問她開不開心，有什麼事情跟媽媽分享一下嗎？有時她不開心，但不敢說。這個不要著急，慢慢的讓她放鬆，她自己就會說。所以孩子在幼兒園的情況，我大體能瞭解。然後接送孩子時要經常和老師聊上幾句。班裡的家長也要多加強聯絡，互通有無。
現在孩子長大了，不代表就不會遇到事情。同學矛盾，老師的嚴厲，社會青年的騷擾都會有。要教會孩子自我保護，最重要的是告訴孩子，任何不開心緊張害怕的事情，一定要告訴家長。不管什麼事情，父母都是他的後盾。不要恐懼，不要被嚇住。五年之前的事情現在才說，說明傷害很大！所以，教會孩子遇到及時事情告訴家長，是多麼重要！！！幸虧不是很可怕的事情，否則悔之晚矣！
這件事情題主最大的收穫，就是知道了孩子的膽怯。也該反省自己對孩子觀察不仔細，缺少溝通！以後要加強孩子，在遇到危險的時候有應急能力！還有增強孩子的膽量，還有挫折商！
祝孩子早日克服心理傷害，儘快的走出陰影！
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3 # 皓月長歌正面管教
看到這麼詳細的描述，孩子受委屈的畫面彷彿就在眼前，很心疼他。
五年的時間，這件事在他心裡藏著，該是多麼難過？！
記得這麼清楚，可見這件事在他心裡影響是多麼大！
即使作為一個外人，我看了整件事情的描述，都覺得很心疼，很憤怒！
何況你孩子的家長！心得多難受！哎~~
如果我是這位媽媽，我這暴脾氣，沒準會控制不住自己，找到那個幼兒園老師，讓她好好讓回憶一下當時是如何冤枉一個孩子，威脅要，還讓孩子當著所有同學把扔了的包子吃掉！
這是多麼過分的事情！
如果這老師態度依然惡劣，我也許還會找到幼兒園園長，向她反饋這件事！
這樣的老師，不配為一個老師！她五年前可以讓一個孩子受這麼大的屈辱，五年之中，也許有更多的孩子受到了老師不公正的待遇。如果不及時反饋上報，也許還會有更多的孩子受傷害！
不過，話說回來，有的地方我也挺好奇的。
你和孩子平時溝通的多嗎？孩子的喜怒哀樂不外顯嗎？
如果我的孩子在幼兒園發生不愉快，我基本都能從孩子的表情上看出來，然後我會問她，為什麼不高興。
有時候，孩子在路上就說了，有的時候不說。但我能感覺到有事發生了。
所以，那天晚上我會早早安排孩子睡覺，在睡覺前，關燈後的安靜時間內，我躺在孩子身邊，會再輕輕的問問她：是否有什麼事情需要和媽媽說一說，媽媽想和你分享你所有的事情，包括開心的，不開心的，媽媽都喜歡聽。
一旦我這樣說，孩子都會把當天發生的事情告訴我。
有時是和小朋友發生小矛盾了，
有時是老師批評她了，
有時是她的好朋友讓她傷心了……
根據孩子說的，我再一一引導她分析，幫她開解，直到她釋然了，然後開心的和我說晚安。
不過，你的孩子今天和你說了，你應該感到慶幸！
代表孩子長大了，內心足夠堅強了！
也許你不用做什麼，只是耐心的傾聽，給孩子以理解，就足夠了。
孩子能說出來，代表他已經從這件事中走出來的，而且是依靠自己的力量走出來的，真的非常非常棒！
以後他遇到什麼事情，多鼓勵多支援多肯定，別總是嘮叨和指責，別否定孩子。
用你的支援，讓孩子內心有力量，自信起來！
這樣，孩子才能有勇氣和大人或者其他權威人士說“不”！
在以後，多抽一些時間出來，靜靜的陪陪孩子。
這麼大的孩子了，不用你總是問他：有什麼和媽媽說嗎？學校發生了什麼嗎？
問的多了，也許孩子會煩。問的方式不對，孩子還以為你一直在戒備。
就靜靜的坐在孩子身邊，孩子不說話，你就安靜的陪他一會兒。如果孩子有話想說了，他自然就說了。他說的時候，我們就耐心的傾聽，並在孩子需要的時候給一些自己的想法或者建議。
有時，孩子只是在傾訴，並不需要我們指導，那我們就安靜的傾聽就好。
總之，家長和孩子溝通的橋樑一定要搭建的牢固結實！
讓孩子有什麼話都能和家長說，這樣即使有什麼事情發生，孩子受到的傷害也會小一些，時間也會短一些。
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4 # 愛子思考
傷害已經造成了，現在孩子說出來，我覺得孩子應該已經釋懷了。與其過度的安慰，不如簡單的傾聽，和誇讚孩子的成長。
要知道在成長的過程中，我們總會遇到這樣或那樣的人，這種或者那種不容易解決的問題，可能會受到不同的委屈，這都需要孩子自己去面對，這樣孩子才會成長。而父母需要在孩子受傷的時候給孩子足夠的愛，一個擁抱就足以讓他感受到力量。
看淡孩子成長中的疤痕，做一個會傾聽的媽媽。
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5 # 沛澤媽讀心理
五年了，孩子還沒有忘記這件事，敘述時依然眼眶通紅，說明這件事在當時給他帶來的影響是很大的，現在他能說出來，在一定程度上說明孩子已經有些釋懷了，可能並不像寶媽想象的那樣很痛苦，很難過。
我這樣說，可能有人就會說，如果孩子釋懷了，為何還會說出來呢？把它忘記不就可以了嗎？因為人們都有“未完成的事件”的情結。什麼是“未完成的事件”呢？是指曾經讓人不快樂的事，會被記錄下來，留在那等待未來的自己來完成它。
心理學家做過一個有趣的實驗：在地上鋪上一張白紙，在上面畫一段圓弧，經過白紙的孩子會自然而然地拿起筆補上線段，讓圓弧成為一個完整的圓。
就這件事來說，孩子現在講出來，是想將五年前沒有告訴媽媽的事情做完，將當時沒有釋放的情緒在媽媽面前釋放出來。作為母親，現在你只要安慰一下孩子，給他一個擁抱，告訴孩子那不是他的錯，媽媽能夠理解你的委屈與憤怒，並告訴他以後有什麼事情一定要和媽媽講，媽媽會支援你，幫助你，孩子“未完成事件”的這種情結就可以解決掉了，孩子就會對這段愉快釋懷了。
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6 # 與倆屁孩共成長
看到這個問題，作為一名媽媽，感到很難受。我想你一定有衝到學校和老師大吵一場的衝動。但是，事情已經過去，現在再去追責已經很難了，我們能做的就是儘量把傷害降到最低最低最低。
首先，感謝孩子願意與你分享。孩子終於願意和你分享他的這一段不愉快的經歷，雖然有些遲，但是一定要給予鼓勵，可以抱抱孩子，告訴孩子你很高興能夠聽到他和你分享他的傷心事，請千萬不要說出“你怎麼不早說”之類的話語，以免加重孩子心理負擔。一般情況下，孩子如果在幼兒園受到那樣的對待，回家後一定會有情緒反應的。所以，同時，也請家長認真想想，是不是自己平時和孩子的交流做的不夠，以致孩子五年後才講出自己的經歷，防止下次孩子受到傷害或感到迷茫，仍然選擇自己承受。
其次，鼓勵孩子，誇讚孩子勇敢。告訴他媽媽特別為你驕傲，因為你沒有被老師的不公正對待擊敗，成為了一個特別優秀的孩子。
第三，把責任放到自己身上，幫助孩子尋找平衡。坦然和孩子講，當時你還是個孩子，是媽媽做的不夠好，沒有和老師及時溝通解決這件事情。告訴孩子，這些年，你受苦了，怪媽媽沒有及時發現老師的錯誤。
第四，觀察孩子，看孩子是否需要老師的道歉。老師的做法是錯誤的，觀察孩子，看孩子是否需要老師的道歉。如果孩子內心是希望老師能夠對她說聲對不起的，那麼請媽媽一定幫他完成願望，建議放低姿態，找老師談一談，畢竟事情五年了，這件事情可能在孩子心中不斷髮酵，孩子的講述一定真實，但一些小細節可能會誇大或不自覺的描述不準確，老師如果是通情達理的，一般會願意配合家長減輕孩子心理傷害，重塑自信。
第五，告訴孩子，媽媽是你最堅定的支援，不管發生了什麼，媽媽都一定會保護你，支援你。千萬避免當眾指責或批評孩子，即使孩子錯了，在外也要給足孩子面子。
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7 # 藍色夢幻75962314
你這個媽媽真是不負責任，孩子在幼兒園發生了什麼你該及時問，她不說都要問出來，有異常問問家長其他小朋友，現在還有什麼用？
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8 # 壹父母
事情已經過去了那麼久，孩子依然耿耿於懷，說明這件事情當時的確給他造成了很大的傷害。
但一個好現象是，孩子埋在心底五年之久的疙瘩終於能夠開口對你傾訴了。也許是因為這些年，你給他的安全感，足夠讓他對你有充分的信任。總之，這是一個好的開始。
你要做的事情就是傾聽他。
我非常能夠理解，作為媽媽，當聽到自己的孩子受到了傷害，內心也會無比的痛苦和擔憂，但你仍然需要承接得住孩子的痛苦，而不要徹底被孩子的痛苦給淹沒了。否則孩子有可能會因為對你的擔憂，而不敢再繼續對你傾訴。
這個事情已經過去那麼久了，你也不可能再回到當時，去替孩子討回公道。你真正能做而且需要做的，就是鼓勵孩子傾訴出來，把他埋藏在心裡的那些情緒宣洩出來。
你甚至不需要去開導孩子，或者是告訴孩子該怎麼做，他需要的僅僅是一個可以接納他情緒的安全的肩膀，還有你全然關注傾聽他的耳朵。
這個過程本身對於孩子來說，就已經非常有療愈的效果了。
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9 # SUM電影
你好，看這樣的新聞還是很痛心的，最近這幾天，甘肅女孩被傷害的事件還未平息，人們對於孩子的校園安全問題又多了一層憂慮，孩子在外，家長不在身邊，都是弱勢群體，而現在很多學校的老師德行問題確實令人堪憂，城市還好一些，有監控，老師都能夠收斂一些；而在很多的偏遠農村，孩子被欺負了也不剛聲張，最後只能自己去默默承受，面對有的老師的淫威，不得不說，這也是社會的悲哀啊。
目前中國沒有設定“虐童罪”，只有“虐待罪”，不像美國等發達地區，是直接要負刑事責任的。所以，很多的老師才敢如此猖狂。作為家長，我們有的時候力量薄弱，不能去阻止，所以，只能夠教會孩子保護自己，信任家長，有什麼問題及時反饋給家長，不要一個人默默承受。
至於你說的這個問題，孩子都到五年之後才敢給你說，說明這個事情對孩子是有很大的心理影響的，孩子不自信，很瘦，又年年都是三好學生，這樣的乖孩子從另外一個層面來講，孩子當然會順從老師的意思，加上老師的淫威，所以，孩子不敢聲張，而選擇了默默承受。
而如今，孩子又能把這個事情說出來，說明孩子的內心是受到創傷的，才讓他幾年都不能釋懷。所以，現在已經過去了好幾年，你想找那個老師也找不到。
接下來的時間，好好地安慰孩子，相信孩子現在年齡應該接近十歲了，也應該堅強起來了，給孩子樹立一定的自信，也要讓孩子知道，出門在外，我們不欺負別人，但是我們也要保護自己，不受別人的欺負，並且有問題及時要告訴家長。
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10 # 米小寶
幼兒園老師對孩子冷暴力後造成孩子膽小厭學，到了小學換了不偏不倚的班主任反而活躍起來，敢跟老師說話能主動幫班級做事情了，就是就算從幼兒園門口過也絕口不提幼兒園老師，問他想不想，搖搖頭，老師這樣對待的三個孩子反而一起玩，分開上了小學還讓媽媽們微信聯絡一起出去玩，在幼兒園經常三個人被批評被讓站門口，孩子還說老師看到另一個小朋友的東西掉了非說他丟的，不但讓他撿起來還批評他，他說不是，就讓站黑板了，其他兩個小朋友幫他證明也就被一起批評了，所以他們不喜歡幼兒園老師………因為孩子年紀小表達不是很清楚，三個人到了一起才拼拼湊湊說了出來，小眼神可委屈了……
孩子說，那是一個普通的早晨，早餐幼兒園吃的是豆漿和包子，和往常一樣，吃完早餐以後，所有的小朋友要分五人一組，到這個小組的盆子裡拿一塊抹布，把桌子擦乾淨後放回盆子。那天不知道是誰把早餐吃不完的包子扔到了他們小組擦桌布的盆子裡，於是L老師怒氣衝衝的找他們小組質詢，問是誰扔的，ABCD四個小朋友都說不是我，不知道是誰扔掉的，孩子是最後一個被問的，同樣的答案，可是老師就是不相信他，後來拉著他，當著全班同學的面問，是誰把包子扔進擦布盆的，扔的舉手？沒有人舉手承認，於是老師就拿出手機，說要打110，把他拉到警察局裡去，孩子非常害怕，於是被逼無奈，不得不承認是自己扔的，老師就要求他把那個不知道誰扔的包子，當全班小朋友的面吃掉了，他回憶時眼眶通紅，說當時感到很委屈，很難過。作為媽媽，聽完特別憤怒難受，很想打電話問問老師，為什麼三十多個孩子，老師看到剩的包子會冤枉他，一點都不顧及孩子的自尊心。難怪孩子年年三好學生，得了市區獎狀，競賽第一都不願意和我們回幼兒園探望老師。孩子一直不大自信，吃飯吃得很少，很瘦，不知道和這個事件對他影響多大，埋藏心底這麼多年。我的問題是，要怎樣做才能彌合孩子的創傷。
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謝謝邀請和信任，關於這個問題一定是很大的問題，很多時候就給孩子帶來深深的傷害，但是我想仙女到底是不是孩子真的扔進去了呢？好吧，咱們先相信孩子，但是你做母親真的很不負責任，首先他在幼兒園裡受到委屈不敢告訴自己最親近的人，您有沒有找過自身的原因呢？我家孩子早飯和晚飯時間都會聊聊學校裡發生了什麼事，他會說一說都發生了，尤其後面馬上就要叛逆期了，更要明白孩子的心理。事到如今，我覺得您該告訴孩子，每個人都會收到委屈和信任危機，甚至會遇到誹謗等等，那就是每個人都需要面對的人生，只要自己身正，自己問心無愧就好。那些都是成長之路，因為他經歷過，所以現在才會這樣優秀。