我個人認為看海綿寶寶不會拉底智商，看這種黃不拉幾，方方的東西只會讓我想到撿肥皂，哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia

動畫片顏色很鮮豔，配色也不錯，有的地方像畫的一樣，對於喜歡畫畫的孩子來說，是個很好的啟蒙。

還有動畫人物，一塊水裡的海綿，還有生活在水底的松鼠，給大家也講了如何再水底生活，給孩子能留下更多想象空間！

當然了，海綿寶寶樂天派，很正能量，遇到困難會解決，不會被困難擊垮，有時有些無厘頭搞笑，我覺得看了反而受益匪淺，友情，親情都具備了，至少正能量滿滿！

關於看《海綿寶寶》會影響智商嗎？

個人以為儘量少看。

先前已有研究發現兒童看電視會引發長期注意力的問題。但他在進行這次研究發現，孩子們一天只要看9分鐘這類不用花腦筋思考的卡通，學習能力會比看正常節目或是看書的孩子差很多。李拉德說“海綿寶寶”並非個案，她還發現孩子們觀看其它步調較快的卡通也會出現類似問題。

“海綿寶寶”劇中常會呈現出無邊無際、瘋狂的想法，李拉德認為這類的劇情會在不知不覺中讓孩子認同這樣的觀念和想法，接著再開始模仿海綿寶寶的脫序行為。尤其孩童在觀看這類的節目之後，容易造成學習能力和行為自制力減低，對於孩子的身心成長有很大影響，建議家 長儘量減少孩子觀看這型別

哈嘍！大家好！我是一名動漫愛好者吉卜！

說到海綿寶寶動畫片，也是比較經典得動畫片了！一般這個動畫片比較幽默風趣搞笑，動畫片是給人帶來歡樂，解悶，怎麼會影響智商了，為什麼這樣說呢？

其次:動畫片存在得意義

動漫的存在本身是有意義的，它是人類心靈的一種寄託，不管你是傷心還是高興，鬱悶還是興奮，在動漫裡都可以找到具體的體現。看動漫可以適時適當的放鬆心情，緩解壓力，讓人在幻想中自由自在的遨遊，在動漫中尋找到自己的理想和追求。動漫確實不能幫助社會上生存艱難的人，但在我們生活中若是少了動漫，我們的心靈就會永遠缺失一部分。我們在做完作業，滑完滑板，彈完鋼琴，跟夥伴說再見後，就會手足無措，只能坐在沙發上望著沒有動漫的電視發呆。說它不能教育青少年，我認為也不能說的這麼絕對，就算是成年人也不能說從動漫中完全學不到任何東西，哪怕透過動漫學會了一個字的讀音也是收穫，更不用說從動漫中學到怎樣做人了。當你與人發生矛盾時也可以沉浸在動漫中來舒緩心情。

再次:海綿寶寶給人帶來樂觀積極向上

海綿寶寶是一隻黃色的方形海綿，住在太平洋深處風光優美無人知道的比基尼海灘水域下。那裡是一個沒有憂愁的世界，住著一群快樂的海洋生物。海綿寶寶和他的寵物小蝸一起住在一隻有兩間臥室，裝修豪華的大菠蘿房子裡。他特別喜歡在蟹堡王餐館裡做一名煎漢堡肉餅的廚師。海綿寶寶積極樂觀，認真努力，非常善良。儘管都是出於好意，他卻總是避免不了給自己甚至身邊的每一個人帶來麻煩。而且他總是努力過頭，以至於會把局面變得更糟，最後往往變成災難。海綿寶寶就是這樣一個永遠只看到事物的Sunny面的人，他積極的態度和對所有事情的熱情讓人無法不愛他。

還有:看動漫不能看表面

看海綿寶寶有得人都是看表面，總以為是很幼稚，小孩子看得東西，用心去看一部動畫片，你會發現海綿寶寶不是單純覺得有趣，現在再看，發現每一集都很溫情甚至很有哲理得

以上就是個人對海綿寶寶和動畫片得見解，一部動畫體現了作者費了多少日日夜夜得付出！所以要好好得看待每一部動畫片！不要在說影響智商得話題！不然會被毆打！

不會的。看海綿寶寶絕對不會降低智力，覺得海綿寶寶幼稚弱智 三歲小孩看的東西的人，只是沒有看懂海綿寶寶的人。一開始我也覺得看這樣的動畫片太弱智了。後來看了幾次發現真挺搞笑的。再後來看來看去，看出點道理來。

  海綿寶寶和派大星真的值得我去學習，他們永遠樂觀的精神，不管什麼困難都能渡過，而章魚哥和蟹老闆天天為了追逐名利，把自己氣的半死不說，也沒見他們得到什麼東西。

其實不管開心還是生氣，人都要一天天的這麼度過。與其為一件事生氣一整天，還不如就忘記那些不高興的，開心快樂的過好每一天。現在每天見的人都是愁眉苦臉的，為工作愁，為愛情愁，為房子愁，為堵車愁，為所有應該的和不應該的發愁。發愁有什麼用？還不如調整好心態，想個好辦法解決問題。我相信人在開心的時候想問題的方法和生氣時候想的就不一樣，結果肯定也不同。

道理都很簡單，但是做起來真的很難。

海綿寶寶的每一集都有一個道理，看了這個後，你會知道海綿寶寶並沒有想象中的那麼幼稚。

據“今日新聞”報道，喜歡看卡通“海綿寶寶”的家長和小朋友要注意了！美國一項調查研究發現，喜歡看海綿寶寶這型別卡通影片的孩童，長久觀看容易造成他們缺乏注意力、學習能力變差，專家提醒父母親應儘量減少孩子觀看這型別的卡通影片，避免孩子們因此學習片中誇張的想法和脫序的行為。　　報道稱，“海綿寶寶”引進播放後，受到許多家長和小朋友的喜愛。裡面不少重要人物，包括海綿寶寶、派大星、章魚哥等角色，不少小朋友都如數家珍。儘管內容逗趣不已，許多家長都會陪伴小朋友一同觀看，但是美國維吉尼亞大學心理學系教授李拉德(Angeline Lillard)調查發現，喜歡看“海綿寶寶”的兒童，成績表現較不常看的孩童要差。　　李拉德表示，先前已有研究發現兒童看電視會引發長期注意力的問題。但他在進行這次研究發現，孩子們一天只要看9分鐘這類不用花腦筋思考的卡通，學習能力會比看正常節目或是看書的孩子差很多。李拉德說“海綿寶寶”並非個案，她還發現孩子們觀看其它步調較快的卡通也會出現類似問題。　　“海綿寶寶”劇中常會呈現出無邊無際、瘋狂的想法，李拉德認為這類的劇情會在不知不覺中讓孩子認同這樣的觀念和想法，接著再開始模仿海綿寶寶的脫序行為。尤其孩童在觀看這類的節目之後，容易造成學習能力和行為自制力減低，對於孩子的身心成長有很大影響，建議家長儘量減少孩子觀看這型別的節目。

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不過專家嘛，你懂的，這種意見都是各抒己見，個人認為，只要不是沉迷，不會有多大影響，適當就好

動畫片是孩子們最喜聞樂見的片子，娛教於樂，從片中學到好多知識。對智力智商的開發大有益處，使他們從小就懂得了:愛護花草樹木，保護有益的動物，明白了那些是應該做的，那些是不能做的。養成熱愛大自然，保護大自然的良好習慣。

看到有人說看《海綿寶寶》不用費腦，會影響孩子的思考能力，抱歉，我無法苟同。

思考能力並不是透過看童話去學習的，一部好的作品給你提供的，是多元化的視角，是寬廣的視野，是通達的思維方式，這些，都是潛移默化輔助你提高思考能力的，但能感受到多少，被如何影響，取決於你本身的思維習慣。如果你平時看什麼都不過腦，不善於深挖故事基底，那麼你看什麼都不會太費腦；相反，如果你平時看什麼都會下意識獨立思考、分析、總結，如果你平時會有意識地訓練孩子的獨立思考習慣，那麼無論看什麼，你或者孩子都一定能看出心得，看出智慧，舉一反三，何況是《海綿寶寶》那種本就有大智慧的童話。

至於那些“平時不喜歡看太費腦的東西”的成年人，是因為，他已經成年了呀，思考機制的執行就在一瞬間，看1能瞬間看到3，他的所謂“不費腦”，也遠比一般人費腦時看得多。

而且，但凡一部能夠面世，並內容完整有邏輯的作品，你在不同階段能看到的內容也是不同的。

相信大家都知道那句話：“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。

有的人看山是山，有的人看山是風水，有的人看山是畫，有的人看山悟道。

有的人看《柯南》，看到的是“死神來了”，是“生命不值錢”，有的人看到的反而是“生命太脆弱，要珍愛”，是“要尊重生命，敬畏生命”。

我小時候看《柯南》，最喜歡看柯南破案，學到的是一些生活常識；長大了看《柯南》，越來越喜歡“偵探四人組”，因為在他們身上，我看到了善的傳承、正義的傳承，以及無盡的勇氣，並且我堅定地認為，這就是青山創造他們的意義，他們代表未來。看到這些的我，才是真正更完整地看到了《柯南》，理解了《柯南》。

你看，不同年齡段不同性格不同職業不同閱歷甚至不同性別的人，看同一個事物，都很可能看到不同的面，不同的角度，看到的完整性也不同。

《小王子》是一本全年齡都能看的童話書集，光是一個『建立聯絡』，就足夠你在每個年齡段都悟出不同的感悟，也足夠你把它運用到不同的工作領域當中。

《海綿寶寶》同樣是這樣一部能滿足全年齡的童話，只是他們表現形式不同。海綿寶寶本身有稚童的單純、善良、真誠，而那個海底世界又充斥著成人世界的法則。它有道德綁架、有商業競爭、有人情往來，也有著溫暖的親情，有“哪怕你傷我至深，我也不因你一無所有而離棄你”的真正堅定的友情，有無厘頭的美式毒幽默，也有讓你思緒無限的人生哲理。

而這些，都不是一次性就能體會完整的。還是孩童的時候，哪裡能懂什麼成人法則，所見的不過是海綿寶寶對老人的善意，對弱小的同情心，對章魚哥的友好和不計較，和派大星的互相真摯；哪怕偶有吵鬧、誤會，結局總是正能量的，善良必勝，真誠必勝。

長大後，心智已然成熟，看到這些只會更加銘記初衷，只會更加通徹地理解海綿寶寶，更加通徹地理解社會，更加通徹地與自己和解。因為，我們每個人都是海綿寶寶，是章魚哥，是派大星。

所以，完全不必害怕看《海綿寶寶》會影響智商，他很深很廣，充滿智慧。

你是什麼樣的，你看到的海綿寶寶就會是什麼樣的，你的孩子在什麼氛圍下長大，受什麼樣的教育指引，他看到的海綿寶寶就是怎麼樣的。

實際上，很多聰明人都會看比較簡單的動畫。

心理學上說:內心越是複雜的人，有時候外在行為越是簡單。他們選擇看什麼並不為提高智商，單純是為了放空自己，畢竟智商這種東西你看什麼並沒有影響。

《生活大爆炸》中謝耳朵這樣的天才也會看一些我們普通人不以為然的劇，《紙牌屋》中總統先生也會玩一些不費腦力的遊戲。生活中已經有那麼多事情要費腦了，完全不必再去消耗或鍛鍊自己。

另外，在人的一生中，有三個時間比較容易走進動畫的世界。童年時，自己有小孩時，老年時。這些選擇與心態相關，但幾乎都與智商無關。

最近很火的張宏文醫生，在採訪中就很明確的表示自己喜歡看一些不動腦筋的劇。

說實話，動畫片對小孩的成長影響太大了。

作為一個90後，我至今還記得小時候看《灌籃高手》的時候，努力和天賦對人的影響。後來長大了以後我才明白，所謂天賦，就是決定人的上限的東西，世界上絕大多數人還沒努力到要到比拼天賦的那個程度。

我小時候比較愛看貓和老鼠，但是那個頻道訊號不好，就只能看看《海綿寶寶》。

作為一個小孩的我，每次看都會被嚇到，那些畫面給我衝擊力太大了，甚至晚上會做噩夢。現在和弟弟看

（我弟比我小很多，他7歲了）也仍然會被噁心到（說不定是因為小時候被嚇出陰影了）。

我覺得海綿寶寶有他自己的世界，但我始終理解不了，好像別人和他說的話到他的腦袋裡就被理解的亂七八糟，如果我有一個這樣難以溝通又無法拒絕的鄰居和同事，（動不動就隨意進入我家，擅自拿走東西，幹一些蠢事錯事的話），不論他是出於一個怎樣的心理，不管他是不是為我好之類的，我都會感到厭惡和苦惱。

畫風類似這樣（還算是好的了，有的實在是太血腥暴力了）類似這樣一生氣就摔東西

類似這樣一憤怒就破壞東西（還是別人的）

總之或許海綿寶寶中有什麼令人感動的細節，什麼細思恐極，什麼內涵豐富只是我還太膚淺，或是我沒有領悟到其中真諦，或是單純的不合胃口，我都對海綿寶寶敬而遠之。

另外，海綿寶寶中一句十分經典的臺詞“你為什麼不問問神奇海螺呢”也讓我覺得對小孩的影響不太好，可能會讓小孩養成不愛思考和依賴別人的性格。