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1 # 超級女兒奴
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2 # 求圖55
先描述一下深圳這個街頭狗血的場景：
深圳街頭兩個孩子打架，一個孩子的母親怕孩子吃虧，就上去幫忙，結果也被另一個孩子抓住；另一個孩子的母親也在一旁吶喊助陣，並告訴孩子，不管大人還是孩子，誰欺負你，你就揍她；
這街頭狗血的場景哪是教育孩子，這樣無知、無明的家長，看是很心疼孩子，其實簡直就是在縱容、教唆孩子跑步犯罪；
這樣教唆、縱容孩子的最終結果，輕者被監獄收了，重者被地獄收了；自從實行計劃生育以後，我們的孩子就越來越金貴了；從孩子出生以後，可以說一切都為了孩子、也一切都為孩子讓步；以前兩個家長周圍圍著一群孩子，孩子和放羊一樣養著卻很健康強壯；現在一個孩子周圍圍著一群大人，孩子國寶一樣溺愛卻很矯情脆弱；孩子還沒有長大，都已經養成了一身臭毛病，瘋長了任性、矯情和唯我獨尊的霸道，彷彿真的整個世界都是他自己的一樣、彷彿世界上的一切都要給他讓路一樣！
然而，現實中往往時間是最公正驗證者和裁判員，我們這種教育方式已經得到了最無情的，也是最打臉的驗證，十來歲就自殺的、十幾歲就殺人的，更有甚者還是殺自己親生父母的等等，令人毛骨悚然少年兒童惡性案件和亂像早已屢見不鮮；
有人怪社會，社會也只是我們人心和人性的載體，也是我們內心世界的體現，我們是正能量，就有一個正能量的家庭，我們是負能量，就有一個負能量的家庭，社會也是一樣……
我們都知道非洲有一個動物界的槓把子“平頭哥”，一生不是在幹架，就是在幹架的路上，結果不是它把人家乾死，就是人家把它乾死；只是因為它有一雙凹透鏡的眼睛，看誰都像小弟的“目中無人”的天性；
泰迪狗我們都知道，它個頭雖然不大，但卻是狗屆最賤的撩騷的能手，逮誰都咬，往往它卻被比它更大的狗咬死；
說了這樣多，還是一句話，培養和教育不只是讓孩子讀書，更重要的是要培養孩子有一個優秀的生活習慣和有一個道德底線的做人秉性，不然早晚我們以及我們的後代都會自食惡果……
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3 # 蝦扯事兒shrimps
做父母的沒有不護短的。
事件經過大致如下：最近在廣東深圳，有兩個孩子在街上打架。
在兩個孩子打架的時候，一位穿短袖的媽媽因為怕自己的孩子受傷，就上去幫忙，這個時候，對方的這個孩子不小心碰著她了。這個時候，小孩的母親就朝穿短袖母親的孩子抓了過去。
事後穿短袖的媽媽就把孩子帶到一邊，教育他：“以後不管大人還是小孩，只要抓了你，你就揍他，”很多網友對這個媽媽的做法都表示可以理解。
我覺得這種教育可以理解，難道孩子被打了就站在那等對方打嗎？如果是自己先動手，那就是錯的，如果是對方先動手，我覺得孩子可以還手。對方的媽媽教育也是有問題的，且不說是誰先動的手，作為大人居然還上去幫孩子一起打。對此你怎麼看？
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4 # 佳話童心
應當正確認識孩子的打架行為。
孩子和小朋友在一起玩耍，有時候打架並不想大人理解的那樣，他們只是用了這種方式去解決矛盾和問題，在這種競爭中去體現自己的觀點和見解。家長要做的就是在安全的基礎上讓孩子們自己去處理自己的問題。如果孩子們處理不了，家長可以給予引導，教給孩子如何處理和小朋友之間的關係，如何認識問題、解決問題。
如果孩子之間發生了嚴重的衝突，家長要先加以制止，以防止不必要的身體傷害。家長切莫簡單處理，武斷對待，或不問青紅皂白打罵自己的孩子或別人的孩子。這些方法對孩子的身心發展會產生不良的影響，都是不可取的。
家長應該首先弄清楚打架的原因，區別對待。讓孩子有正確的是非觀，分析原因後根據情況對孩子進行教育，如果是自己的孩子錯誤在先就要主動承認錯誤；假如是對方錯誤在先，而且傷害到孩子的尊嚴的問題，就一定要讓孩子去爭取和表達出自己的要求。如果是對方不小心所為，那麼也要教給孩子寬容待人的道理。
孩子之間發生衝突，家長一定要做好榜樣作用。切勿像題中的家長一樣，引導孩子粗暴解決問題，這樣不僅會傷害別人，也會嚴重影響自己孩子的健康成長。比如第一個母親的介入，不僅難以保護孩子的安全，還會讓孩子缺乏自信心或者依賴父母，更會讓孩子在以後的交往過程中造成錯覺和困難；第二個家長的鼓勵，其實也是給了孩子錯誤的處事方法。
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5 # 林林媽媽
事件回顧：深圳街頭，兩個孩子打 架，其中一個家長衝 上去幫 忙，結果也被另一個孩子抓了。另一個孩子的媽媽告訴孩子，“不管大人孩子，誰欺 負你就 打 誰”。
看到這裡，是不是大多數人都覺得這個媽媽沒錯啊？她告訴孩子“誰 欺 負你就打 誰”，又沒讓孩子主動欺 負人，相當於“人 若 犯 我，我 必 犯 人。”按常理說沒毛 病。可大家忽略了前一句“不管大人孩子”，這句話告訴孩子，不管雙方勢 力怎樣，只要別人欺 負你，你就可以拼 命的。多可怕啊！如此教育孩子不知道避 風險，將來吃虧的肯定是孩子！
你的孩子不可能是打 遍 天 下無 敵 手吧！再說欺 負與被 欺 負是怎麼看，站在哪個角度看。前幾天看一個襲 警 事 件，感覺就是這種教育。一個23歲的兒子，被警 察懷 疑是盜 竊 犯 罪 嫌 疑 人 ，五個警 察去拘 捕他的過程中，53歲的爸爸媽媽分別掄 起大 棍，跟兒子一起把警 察打成一重 傷四輕 傷，夠“英 勇”“無 畏”的吧！（要在國外，襲 警就都被立 地 槍 決了的）結果三人全部被 拘。
所以，教育孩子，不能單 純的以 暴 制 暴。要學會避 讓風 險，化 險為 夷。比如怎樣向大人求 救，怎樣逃 離 現 場，俗話說“惹 不 起，躲得 起”嘛！我感覺這不是軟 弱，這叫變 通，高情商！
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6 # 小丸娜
絕對不認同，小孩子沒有自己的想法，這時候家長的引導就及其重要，你第一次教給他們的東西，他們會吧第一次學的東西當成是對的，作為父母應該是往好的方面引導，而暴力這種做法，就這麼交給孩子那就大錯特錯了！
這兩位的父母做法就非常的不好，一個是幫著孩子打架，那以後孩子在遇到問題的時候，更會囂張，反正打不過有父母幫忙，做起事來更加的肆無忌憚，小時候的小事，大了就會演變成犯罪，而另一個父母，卻教育孩子，不管大人小孩，誰欺負自己就打回去，這麼小就教孩子這麼暴力的做法，確實有所欠缺，從小就不要把孩子培養成有暴力傾向的人格！
其實小孩子打架是很正常的一件事，誰不是從那時候過來的，打完架，睡一覺，又是好朋友，現在很多父母就是把事情擴大化，家裡就這麼一個寶貝，容不得一點欺負，受不了一點虧，老人們常說“吃虧是福”，其實這句話是有道理的，這次吃的虧，那下次就不在犯了，作為父母，我們對於孩子的成長，引導是很重要的一方面！要不現在很多犯罪的，看看他們的家庭，大多數都是家庭暴力嚴重，給孩子造成的影響太大，一個幸福美好的家庭，給孩子的教育是完全不同的兩種效果呈現。
希望這兩位父母認識到自己的做法有所欠妥，給孩子樹立一個正確的人生觀，任何一件事，都不是僅僅靠武力來說服的，更要教育孩子與同學的相處是以有愛為前提下的相處，而不是動不動就打架！
其實現在有很多父母都是這麼在家裡交的孩子，在學校裡受到欺負，就要打回去，不能吃一點虧，他們從沒想象過這件事的後果！萬一打死人呢？這不是毀了一個家庭麼？所以一個父母的引導是何其的重要！
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7 # 邊河靜靜流1
是否鼓勵孩子讀書遇到暴力侵犯時，以暴制暴，這是我教育女兒時最糾結的問題。這個問題讓我至今犯難！
1.最初，我引導幼兒前期的孩子文明禮貌、溫和友善待人，一直到入學前，沒有糾結。
2.小學，女兒多次被打。反映給老師聽，也只能口頭批評對方，毫無效果。我對文明交往教育產生動搖。
3.我讓女兒以暴制暴，她打回去，但打不過男生。有次回家手指還有一小坑，肉都掉了！剛問清楚情況，突然又看見小夥伴已經和解了。當然還是讓她獲得友誼與快樂相處更重要，我默默給她處理了傷口。
總之是被打次數遠遠超過了反抗，幸好打得不厲害。我沒有出面過，我一直認為她該在磨練中學會生存。
4.我工作調動，她隨我進城讀書。頭部被領導侄孫用硬塑包裝書稜打了多次，非常痛，老師不管。我不顧情面直接找了學生，立即全效。
要是靠老師或者家長，有時只能製造表面“和諧”，背後還要威脅很多次。
總結：女兒成長這些經歷，我感覺到首先要進行文明禮儀教育；但是面對欺凌時必須反抗，自己不能解決時家長適當介入；如果學校風氣不好，還有必要與學生中的實力派人物有交際。
在上述兩個孩子打架時，我認為支援孩子打過去，“忍一時越想越氣，退一步越來越虧”！白白捱打會讓人情緒萎靡，缺乏自信。人生是拼出來的，不是忍出來的。
但是，一定要注意方法和分寸。
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8 # 土的掉渣呵呵呵
這是街頭屬於偶發事件，這樣的事，還得具體情況具體分析！
我今天要講的是學校教育。
毎次接到新班，我都會結合學生之間的打鬧事件，進行珍惜緣分、學會寬容的思想教育；同時，對特別老實的學生，有意識地給予關注和保護，經過一段時間，基本上能杜絕！除了極少數家庭教育存在嚴重問題的！
針對極個別學生，如果家長也很極端一一自己的孩子打別人，總是會說＂孩子還小，就有的，回去會教育＂一一現在的教育環境，這樣的家長，我只能睜隻眼閉隻眼；被別人打了，絕對不肯，一定要討說法！實在忍不住了，我會藉助被欺負學生的家長一一叫家長過來，可以讓家長再叫幾個能說會道的親戚一起過來，把那個極端的家長狠狠教訓一通！自己在一旁把握火候，不至於真的吵、打起來。
極端的家長因為自己的孩子有錯在先，一般來說，經過言正辭嚴的教訓後，都會低頭認錯，回去會嚴厲管教！這樣，基本上也能杜絕一一成功過！
對於學生，我在教育他們學會寬容的同時，也會告訴他們，凡事都有一個＂度＂一一橡皮圈拉開後，放手後縮回了，還是！但太用力，就成了橡皮條了；彈簧拉開了，放手後，還是彈簧，拉過頭了，就成了鐵絲！同學打鬧、開玩笑過頭了，就不應該寬容了！這是爬到你頭上拉屎撒尿了！這時候，你一定得反抗！老師支援你！你爸媽也會支援你！如果他們反對，老師會批評他們！ 經過教育，基本上，學生之間的打架事件就會絕跡！
而老實的學生，也會變得大膽、自信、勇敢起來！這時候，我的工作量自然就少了！
不是吹牛，我已經摸索出一套很有效的教育學生的手法！而且，只要學生肯改變，家長肯配合，可以改變一個人的脾氣，對待生活的態度，與同學相處，學習態度，習慣等！可以說是相當的成功！只是本人文筆不太好，沒有理論基礎，不能推而廣之！如有對學生素質教育感興趣的，又有能力的讀者看到了，歡迎聯絡我，我們可以合作，一起深入研究，推而廣之，讓更多的孩子受益！
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9 # 鈴蘭王強
教育孩子 自我保護是對的，但尺度 是關鍵。
提問中 表述： 媽媽告訴孩子 誰欺負你 你就揍他。
這句話 我相信 家長的本意是 孩子受到外力傷害，要學會自我保護性的反抗自衛。
這樣理念沒有錯，但如何自衛，如何保護自己 是關鍵。
以惡制惡，以暴制暴的 教育孩子，只會讓孩子學會 暴力，無法把控行為尺度，進而引發嚴重惡果，孩子容易付出一生的代價無法彌補。
孩子未成年，不會應對 外界的突發事件，更不會什麼尺度的 言行，都是需要家長和成人的 示範和 引導的。 直白講， 孩子思維水平不成熟，沒有實際經驗、也不懂任何後果，都是 大人怎麼言行，就模仿什麼，一旦模仿結果對自己有利，孩子就會更加擴大和發揮。
今天孩子被打，家長鼓勵教唆孩子 打回去，而且更加大力度的打回去，孩子勝利了，那今後孩子就認定 用打就可以 不僅保護自己 還能收穫征服感 、甚至成就感價值感。那孩子的暴力行為 就會上升到意識思想中了。至於 打壞了人，打傷打死人 的後果，沒人告誡孩子，孩子不懂 也不去在意和關注了。只記住了打的行為的好處和 內心成就的體會了。
孩子的暴力解決人際衝突的習慣 就這樣被 訓練培養成型了。
家長請思考，你最初的教孩子保護自己的方法，被你的引導，進入了怎麼樣的扭曲變態的結果了。 嚴重惡果的 最初，就是 你這個家長以自我 保護孩子的 錯誤方法導致的。
家長引導孩子 不主動傷害他人，尊重他人，言行舉止如何尊重他人。面對他人的主動侵犯，如何 規避，如何保護自衛，尺度後果的現實底線 都是什麼 等等 都要傳遞給孩子。利用 現實例項 、利用媒體影視劇 甚至偶像等 具體事件談論 互動中，讓孩子實際體會領悟 言行的規範和尺度底線。體會到後果 與行為之間 的 關係，更懂得自己 承擔自己言行後果的必然性。
你家長想教孩子 打人，那你就要做好 打人後果由孩子親自承擔的能力的訓練。
家長口頭禪：孩子打吧，爸媽給你擔著， 這是典型的幼稚父母的坑孩子。更說明家長自己根本不懂 什麼是言行底線尺度的做人品質。那就只有現實殘酷性來教訓 你們了，付出代價的卻是你孩子一生抹不去的痕跡
深圳倆孩子打架，一個孩子的母親怕孩子吃虧就上去幫忙，結果也被孩子抓到，另一個孩子的母親在旁邊告訴孩子，不管大人小孩，誰欺負你就揍她。這樣教育孩子對不對，你怎麼看？
回覆列表
這是最近發生在廣東深圳街頭的一件事。
兩個孩子在街頭玩耍時起了爭執打架，其中一名孩子的母親害怕孩子吃虧，就上前幫自己孩子推另一個孩子。誰知道那個孩子也不是好惹的，連大人一起抓了。這個時候另一個孩子的母親也上來就說：“你憑啥抓我孩子？”兩家罵罵咧咧散開後，一個母親就把孩子拉到一邊對孩子說：“不管大人小孩，這麼抓你就給我揍她，聽沒聽見！”網友紛紛對此發表意見。
看來鼓勵孩子打回去的家長還真是不少，我妻子以前也是這樣鼓勵女兒的，但是後來被我制止了。因為我看到國外有一個實驗說，如果鼓勵孩子打回去，以後孩子也會學會用打人的方式和別人相處，一旦養成這種方式就很難改變，甚至會對父母以及將來的愛人也動手。我可不願意因為一次孩子間的衝突就培養起一個惡劣的習慣。
難道只能讓孩子乖乖捱打嗎？當然不是，最好的辦法是教會孩子向家長或老師求助，由大人對施暴的孩子進行懲罰，這樣既制止了暴行，也讓好孩子看到壞孩子受到了懲罰，就不會想著學壞孩子的行為了。如果是遇到蠻不講理的家長，也主要由大人出面進行交涉比較好。
還有人擔心孩子太軟弱了會被欺負，其實現在法制還是比較健全的，對於那些社會上的痞子無賴，大家其實都看不起，也會要求自己的孩子遠離這些人，除非你的孩子天天混社會，否則哪有那麼多受欺負的時候？培養成孩子有暴力傾向才是得不償失。