第二，其實，孩子是天生的小畫家，只要會握筆就可以開始鼓勵他塗鴉了，不一定非要畫的多好看，因為繪畫本身就是一種表達和情緒的釋放。

第三，3-6歲是兒童想象力和審美能力發展的關鍵期，孩子在3～4歲開始畫蝌蚪人，之後慢慢能夠畫出軀體、細節、結構等資訊。建議在四歲左右可以送孩子去進行創意美術的學習。

注意一定要培養孩子的創造力和想象力，而不是跟著範畫畫成一樣的。

美國教育家布魯姆指出:人腦發育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發育完成了50%，4-8歲完成了80%。學生如果在大腦發育時不進行教育的話，長大後再進行教育就不如早期教育的效果好。

腦科學研究證明:幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲;顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。

從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。 從狹義上說，兒童創意畫叫兒童畫。只要這一年齡段的孩子發自自我內心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特徵。所以，我們通常的提法，就叫它“兒童畫”。

從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。 為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？ 首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。

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孩子幾歲開始學畫畫好？

從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。 為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？ 首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。其次這個時期的孩子還處於感知和認識階段，空間、色彩、表達等方面的能力還很弱。這個時候的孩子會拿著畫筆到處圖圖畫畫，並無章法，同樣也不適合學習如何繪畫，除了手部力量無法達到繪畫的要求以外，過早的讓孩子接受系統化訓練，也有可能對孩子的想象力產生影響。 如何教適齡的孩子畫畫？ 還記得小時候我們是怎麼學畫畫的嗎？老師會拿出一個已經畫好的作品讓我們照著畫出來，比如老師拿了一個畫好的直升機，全班就開始一起畫直升機。現在來看，這樣的方式應該叫臨摹。繪畫不同於一些其他學習，繪畫是沒有所謂的正確答案的，因此在教孩子學習時，我們應該做的是引導，讓孩子們按自己的想法去畫，可以改變物體的形狀、顏色。孩子是否有畫畫的天分，也不應該用“像不像”作為標準。 家裡有很多繪本，可以讓孩子照著畫嗎？ 孩子畫畫，重要的是孩子的感受，這種感受可以來自於任何源泉。繪本也是可以的。但同時要注意，他照著畫是因為他喜歡，不提倡家長和老師引著孩子臨摹繪本甚至只是要求孩子照著畫。所以不能單純的用臨摹繪本或者其他藝術作品代替畫畫，還是要有其他形式的引導，要注重孩子自己的感受和想象，不被別人的作品限制。

2 瀏覽272 2018-10-21

小孩子學畫畫一般從幾歲開始比較好

問：什麼是兒童畫？ 　答：從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。 從狹義上說，兒童創意畫叫兒童畫。只要這一年齡段的孩子發自自我內心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特徵。所以，我們通常的提法，就叫它“兒童畫”，國外一些發達地區，象美國、日本的十幾歲的孩子喜歡畫兒童創意畫，當然也算兒童畫。兒童畫有年齡的限制，也沒有年齡的限制，不同年齡的兒童畫在畫法要求上有一定的差別。不論是遊戲性的塗鴉，或想象畫、命題創作畫與寫生畫，只要是兒童自己的創意，表現兒童自己趣味的都屬兒童畫。從反面講，凡是大人意志為主導的簡筆畫、卡通畫、臨摹畫、小老頭畫、小大人畫，至少不能算是典型的兒童畫。 問：兒童為什麼畫畫？ 答：人類在沒有文字之前，就有了繪畫。兒童在未學文化之前，就自發的萌發了繪畫的慾望。從一兩歲的信筆塗鴉開始，就反映了兒童的這種天性。繪畫是無聲的語言。畫畫是兒童的心理需要，他是一種感情發洩的方法。那種不能用語言、心情、動作表達之外的表達，就是畫畫，這是他們表達自己心靈智慧和心情感受的必要心理活動。愛畫是兒童的天性，愛美是人類的共性。所以，兒童喜歡畫兒童畫。 問：兒童畫有什麼基本特點？ 答：好的兒童畫必須符合兒童的心理特點和生理特點。兒童與成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、無拘無束，、隨心所欲、想象力強而寫實性差。所以，好的兒童畫具有以下幾個特點： 1、天真性：兒童畫的構思天真無邪，無拘無束，不合常理而通畫理。 2、幼稚性：兒童畫的造型及想法都很幼稚，這是由於他們年齡的生理和心理所造成的。 3、故事性：兒童畫的內容有一定的故事性，他們的每一幅畫都是一個美麗的故事。 4、隨機性：兒童畫的運筆隨機自然，一筆過去，不修改、不做作。 5、自由性：兒童畫的構圖自由自在，隨心所欲。 問：兒童學畫有哪幾個階段？ 答：關於兒童畫的分段，目前有幾種提法。我傾向於這樣四個階段：即塗鴉期、象徵期、表現期、寫實期。 塗鴉期分有目的的塗鴉（3歲至4歲兒童）、無目的的塗鴉（1至2歲）。 象徵期為4至5歲的孩子； 表現期為6至7歲的孩子； 寫實期也叫轉型期，為8至10歲的孩子。 問：兒童幾歲學畫才好？ 答：只要孩子能拿筆，自己已經愛塗塗畫畫的時候就可以讓他畫了。從無目的的塗鴉到有目的的塗鴉，主要是塗塗色、填填色。走出塗鴉期的孩子，就可以正式學畫了。也就是四歲以上的孩子，他們能有目的的使用象徵式的符號來表達自己的心意，就是學畫的最好時期。 問：兒童畫與成人畫有什麼區別？ 答：大人因為成熟才美好，而孩子卻是因為幼稚才可愛。這是不同年齡的美學特徵，要求上有很大的不同。所以，我們必須站在兒童的角度來認識兒童畫。認識兒童畫中的天真幼稚是一種美，隨機自然也是一種美。兒童畫是兒童身心的正常反映。由於年齡的關係，他們往往是憑著想象看問題。所以，他們的作品必然是天真幼稚、自由浪漫的。 問：兒童畫為什麼要保持天真幼稚的特點？ 答：兒童畫的天真幼稚，是由於兒童天真幼稚的心所造成的。而兒童天真幼稚的心是其年齡特點的正常反映，是其生理和心理的必然寫照。所以，兒童畫應當天真幼稚。不幼稚反而失去了兒童畫的美感。 自然界有一個規律：早期成熟早期衰敗。所以，我們千萬不要把孩子拉到成人的隊伍裡來。 問：兒童應該怎樣畫畫？ 答：兒童學畫一定要給孩子們自由，還孩子的本色。開放式的方法，沿著適合兒童生理和心理的正確路線發展，家長和老師還要學會理解兒童，理解兒童的畫。兒童學畫寓教於樂，在快樂的遊戲中培養他們的想象力、創造力和審美情趣，以素質教育的新理念培養他們的創造性思維。兒童學畫既要反映物質世界，又要反映精神世界。也就是既要畫出物體形象，又要表達自己的心靈感受。 兒童在塗塗畫畫中發揮自己的天性，用他們美麗的幻想，表達自己的情感世界。還有四個要點應注意： 1、兒童畫來源於先天的本性和對生活的觀察理解。 2、兒童在畫畫中是憑著感知找到一種感覺在畫。 3、運筆中發揮的是一種情感，即心情和感受，表達的是自己的理解和理想。 4、兒童畫造型要一筆一個結構，每個結構一筆畫成。這個“一”很重要，因為“一”就是一切，一切就是一。每一副畫都是這樣，一筆過去，不修改，不做作。從最簡單的“第一筆”開始，一筆一畫，一心一意，到最複雜的“一個畫面”結束，都貫穿著“一”的精神，這樣簡便易學，沒有心理負擔。 問：如何循序漸進引導三歲小孩畫畫？ 　 2-3歲的幼兒開始塗鴉，愛拿他們能接觸到的工具，比如鉛筆、蠟筆、粉筆、鋼筆，甚至樹枝、木根等在他們認為能畫的材料：如紙、書、牆、地板上又塗又畫，當看到自己塗畫出斑斑點點、條條塊塊時，就會非常高興和滿足。可這些小班的幼兒往往會出現拿著筆不知如何畫的情景，如何引導幼兒畫畫，我們要採取循序漸進的方法： 　　讓幼兒自由發揮，大膽作畫 　　對於剛入小班的幼兒，我們不要求他畫出來什麼，只要他拿起作畫工具在紙上塗鴉就可以了，讓孩子根據自己的感受，自由發揮，他說是什麼就是什麼，養成愛動筆的習慣。 　　用多種繪畫形式，激發幼兒興趣 　　對於3歲的孩子，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長孩子就會失去興趣。這時，我們可以採用多種繪畫形式，如棉籤畫、吹畫、水彩畫等；也可在一張作品中，用多種作畫形式；此外，還可利用手工與繪畫相結合的形式，激發幼兒的興趣。因為這種方式讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，為幼兒所喜愛。此外，幼兒還可以在捏泥、摺紙、貼上等活動中獲得的對物體的感知，有助於他們在繪畫時表現此物體。 　　幼兒在主動參與遊戲過程中掌握繪畫技能 　　3歲的孩子基本處於塗鴉期的表現期，對枯燥、單一的臨摹不感興趣，根據年齡特點，我們在遊戲中可以採取這樣一些形式： 　　透過遊戲、激發興趣。例如，我們在活動區中為幼兒投放了畫線條的遊戲內容。先帶幼兒去觀察飼養角，看看裡面的小動物，觀察一下籠子的樣子，在區域遊戲時，教師為孩子準備了印有大灰狼的白紙，生動地說：“動物園裡的大灰狼要是走出來，會吃掉小動物的，咱們把它關到籠子裡去好嗎？”孩子們饒有興趣地畫了許多密密麻麻的線，把大灰狼關在了裡面。不但達到了遊戲目的，又培養了孩子們愛護小動物的情感。 　　讓生活成為繪畫的源泉我們可根據本地的環境、季節變化，來引導幼兒觀察環境、體驗生活。如春天，帶幼兒到郊外遊玩，引導孩子們有目的的觀察，回到教室，讓幼兒把看到的、聽到的自然而然地表現出來，畫的內容是孩子的親身經歷，孩子是繪畫的主人，體會到其中的愉悅，興趣也隨之增加。 　　欣賞名畫、感受美繪畫來源於生活，又高於生活。為了進一步引導幼兒繪畫，感受經典，可讓幼兒欣賞一些名畫。如在美術角放上希樂菲樂德的名著《鮮豔的水果》，感受其色彩的鮮豔，認識顏色的種類。另外透過觀察大師的傑作，使幼兒感受美，從而大膽想象創作。如命題畫“美麗的向日葵”，我們蒐集名家的畫、優秀的兒童畫、教師創作的各種花卉，提前幾天張貼在幼兒能看到的地方，用滲透式的方式讓幼兒感受大師的作品。 　　在繪畫過程中，增加幼兒的自信心 在繪畫遊戲過程中，我們要隨時觀察幼兒的情緒變化，對孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難無以下筆時，要引導其大膽作畫，積極參與。

156 瀏覽35083 2018-05-10

小孩子學畫畫一般從幾歲開始比較好？

如果是4歲以下小孩子的話就先從手工，比如太空泥這種玩起，等到有了自我意識，比如學前大班，他還喜歡，那就開學正式的彩色畫阿什麼的。如果他不喜歡，那就可以再換個興趣了。對於小孩子來說，興趣真的是最好的老師。

68 瀏覽7609 2018-11-20

小孩從幾歲開始學畫畫

美國教育家布魯姆指出:人腦發育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發育完成了50%，4-8歲完成了80%。學生如果在大腦發育時不進行教育的話，長大後再進行教育就不如早期教育的效果好。 腦科學研究證明:幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲;顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。 從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。 從狹義上說，兒童創意畫叫兒童畫。只要這一年齡段的孩子發自自我內心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特徵。所以，我們通常的提法，就叫它“兒童畫”。 從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。 為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？ 首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。

1 瀏覽177 2018-07-11

孩子學畫畫應該從多大年齡開始比較合適?

國際上有種U型曲線的說法，就是說孩子大部分領域裡的發展都是跟年齡成正比的，但是在藝術領域，比如學畫，幼兒具有驚人的高水平，到了童年中期則出現明顯的退步。孩子在上幼兒園中班大班、小學一二年級階段，拼音、漢字還沒完全熟稔，這個時期他的想像力和創造力是最強的，因為畫畫就是孩子的語言表達。家長應該特別留心這個時期對孩子興趣的開發。 孩子在4歲左右進入所謂的“圖式期”，所畫形象漸漸具體，畫法也較安定。但可能十分主觀地誇張他們特別注意的形象。 這時候，父母最好多鼓勵他觀察周遭事物的變化，讓他了解：一朵小花除了盛開，還有凋謝的時候；樹葉也有發芽、捲縮和枯落之別。此外，不要操之過急，忙著捉刀代筆，設法讓他“畫得像一點”；或購買一些油畫給孩子當範本。過早要求像大人般控制比例大小，或讓他在小範圍內塗色，對視覺與手的協調能力猶未成熟的孩子，是強其所難。尤其油畫限制孩子的想像力，早已為專家們否決。 從這時候起，孩子的想像和觀察會愈來愈豐富、敏銳；他開始有同伴意識，願意與人相處；他需要各式各樣新鮮的刺激，來滿足小心靈對這個大世界的好奇心。這就是送孩子進入繪畫班的最佳時機了。

1、興趣的培養。孩子很小，就可以看嬰兒繪本；帶出去看畫展；

2、老師的選擇很重要，那些讓孩子塗鴉的老師，肯定不是最差的。不要侷限於畫真實的實體，兒童期，想象力的培養最重要；畢加索說，每個孩子都是藝術家，在他們小的時候，不要扼殺他們的想象力，讓他們展現自己。

3、引導孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加對色彩的視覺感受；

4、可以讓幼兒孩子左右手都握筆，培養左右腦的均衡發展；

看繪本嬰幼兒就可以，繪畫二三歲左右開始，不要用成人的思維衡量孩子的作品。

澳洲有個孩子在兩歲時，就拿起顏料胡亂塗抹，2歲就辦展覽，4歲年入百萬的小女孩，到了12歲已經收入上億萬。

孩子的成長具有最近發展區

不同年齡段的孩子對於事物的理解力是不一樣的，首先比如不可能讓一個一歲的寶寶去畫油畫，也不可能讓小學生做高數。學一樣東西，在合適的年齡可以事半功倍。

創造力繪畫—2至7週歲

兒童畫—3至10週歲

素描—10至終身

油畫—13至終身

國畫—13至終身

水彩—13至終身

具體問題，具體分析。看你學什麼了。