如何提高孩子情商的幾個小方法

給孩子營造一個溫馨的家庭氛圍，如果達人都管理不好自己的情緒，孩子肯定也會受影響。

換個說法正確引導孩子正確的思想。

比如媽媽說“還有5分鐘就要到睡覺時間了喲，是線洗漱還是先講故事？”而不能說“這麼晚了別玩了，快點洗漱睡覺，都說幾遍了還不聽！”

別讓孩子覺得自己做事慢。

比如媽媽說“還有10分鐘我們就要出門了，你是現在穿好衣服還是把衣服拿著呢”不能說“你還在哪兒磨磨蹭蹭什麼呢，趕快穿好，聽見沒，快點”

傾聽孩子的內心。

比如媽媽說“你可說不，但是我想聽你說不的原因。”而不能說“你一個小孩子家家的，你懂什麼懂，不要這麼犟，我是為了你好，必須聽我的。”

正確的原諒孩子。

比如打碎東西之後媽媽說“沒關係，今天打壞了，下次就不會弄壞了丫，每個人都會犯錯，媽媽也會犯錯，我們一起來試試看能不能修好”而不能說“你看你怎麼那麼不小心，這東西老貴了，下次不給你買了。”

給孩子一定量的私人空間。

小孩子也有秘密。如果媽媽想知道孩子怎麼了的畫可以說“寶貝媽媽感覺你有心事，媽媽能幫上你的忙嗎？媽媽很擔心你不開心，媽媽喜歡看到你開心的樣子”而不能說“黑我跟你說話呢，有怎麼了嘛，你這孩子怎麼又不理人了呢”

好好安慰孩子受委屈。如果孩子犯錯或者因為其他原因哭泣。媽媽可以這樣說“如果你不哭我們一起來解決這個事，你想對我說什麼嗎？”而不能說“你別哭了，你就知道哭，在哭就不要你了”

總結：作為孩子的父母，應該注意自己的說話方式，畢竟孩子還小沒有任何社會歷練，對事物沒有那麼多認知，希望父母給予孩子更多的寬容和關愛。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥學漢字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現不僅課程全部免費，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。

　一、教孩子學會生存技能

　　有一個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮溼飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠也找不到我們了”，一個孩子絕望地哭泣著說，“我們會死在這兒。”

　　然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。”結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。

　　也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌倒了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。

　　二、培養忍耐力和自制力

　　心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：“現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。”以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。

　　許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養孩子忍耐力呢？

　　比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘。

　　對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下週可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭取成功。三、多接觸社會，經風雨見世面有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以後也會因人際關係緊張，而影響才能的發揮。

　　所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。

　　四、培養好奇心和探索精神

　　孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知慾的表現，也是獲得知識和技能的重要途徑。

　　如果家長什麼都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣乾點什麼事，他也懶得動了。正確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。

　　五、讓孩子多動腦

　　一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的第一級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動動腦筋你就會有辦法的。”小男孩想了想：“把我的小推車拖到那兒，然後站上去。”“很好，去吧，孩子。”母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。

　　生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養孩子勤于思考的習慣。

　　六、培養自信心和麵對挫折的承受能力

　　一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應該想到怎樣成功，而不是失敗。”小女孩反覆練習，終於獲得成功。

　　因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事心裡首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

情商是人成功的一個特別重要的因素，也就是說即使智商再高，情商不高， 也不一定持續成功。

所以在日常生活中，很多時候決定一個人成功與否的並不在於他的智商，而是他的情商。對於情商的定義，簡單的說就是把不能控制情緒的部分變為可控情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。

人際關係也是人生重要的資源，良好的人際關係往往能獲得更多的成功機會！

—❶—

認識自身情緒的能力

瞭解自我並能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心世界體驗，他是情商的核心；只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。比如說孩子今天回家了，跟你說：他跟小朋友玩，別的小朋友搶他的玩具！我們回答：怎麼了，你感覺很委屈？讓孩子認識到自身的情緒，明白被搶了玩具感覺不好，若是他去搶了別人家的玩具，別人也會感覺不好，有助於提升孩子的換位思考，以己度人。我們可以再問：你要不要告訴我發生了什麼事情？培養良好的親子溝通方式，讓孩子把不良情緒宣洩出來。

—❷—

管理自身情緒的能力

能夠依據活動的某種目標，調控自己的情緒，使之適時適度地表現出來。這個能力表現在心態上，同樣半杯水，樂觀的人看見後的反應是：哇，還有半杯水可以喝；而悲觀的人看見：阿！只有半杯水了，喝完就沒了！

培養孩子一個積極地心態，這需要父母以身作則，每天給孩子一個笑臉，分享自己的工作內容給孩子，讓孩子認為爸爸並不是萬能的，也會遇到困難，但是困難是可以去解決的。孩子對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，他這輩子不會離幸福太遠。筆者的生活態度：遇見什麼事情都是最好的結果！

—❸—

自我激勵的能力

所以建議父母可以坐下來，寫下自己孩子的優點,生活中別總是放大自己孩子的缺點來大聲呵斥他，一說就你怎麼老是這麼笨、這麼吵、這麼不懂事！再聰明的孩子也罵笨了！試試跟別家人吵鬧的孩子比起來，你會發現自己的孩子還算乖的，雖然調皮了點，但這是孩子的天性，一位長輩這麼說道：孩子調皮是正常的，要是不調皮你反而要著急了。

—❹—

認識他人情緒的能力

能夠能夠透過細微的社會訊號、敏感地感受到他人的需求與慾望，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎。簡單的說就是會察言觀色，通常說一個人神經大條就會說：這個人一點都不會看人臉色，管自己說。

經常帶孩子參加集體活動，看孩子跟別的小朋友是如何溝通的，他是主動說話，還是害羞等別人過來找他，然後針對性的教育他，告訴他怎麼去做;萬一跟別的小朋友發生矛盾，又是怎麼處理等等，這需要家長們自行參考，根據自己孩子的性格特點具體分析。

—❺—

調控自己與他人的情緒反應的技巧

這個能力承接上一個識別他人情緒，情商高的孩子具有向心力，在一幫孩子玩耍的時候就是孩子頭，能夠控制和導向整個遊戲過程，這也是團隊協作能力中很重要的特質。

我們要培養孩子多交朋友，和朋友分享自己的物品，並主動向他人提供幫助，在之後及時表揚他這個行為。佛曰：捨得捨得，有舍才有得。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

情商是人成功的一個特別重要的因素，也就是說即使智商再高，情商不高， 也不一定持續成功。

所以在日常生活中，很多時候決定一個人成功與否的並不在於他的智商，而是他的情商。對於情商的定義，簡單的說就是把不能控制情緒的部分變為可控情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。

人際關係也是人生重要的資源，良好的人際關係往往能獲得更多的成功機會！

—❶—

認識自身情緒的能力

瞭解自我並能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心世界體驗，他是情商的核心；只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。比如說孩子今天回家了，跟你說：他跟小朋友玩，別的小朋友搶他的玩具！我們回答：怎麼了，你感覺很委屈？讓孩子認識到自身的情緒，明白被搶了玩具感覺不好，若是他去搶了別人家的玩具，別人也會感覺不好，有助於提升孩子的換位思考，以己度人。我們可以再問：你要不要告訴我發生了什麼事情？培養良好的親子溝通方式，讓孩子把不良情緒宣洩出來。

—❷—

管理自身情緒的能力

能夠依據活動的某種目標，調控自己的情緒，使之適時適度地表現出來。這個能力表現在心態上，同樣半杯水，樂觀的人看見後的反應是：哇，還有半杯水可以喝；而悲觀的人看見：阿！只有半杯水了，喝完就沒了！

培養孩子一個積極地心態，這需要父母以身作則，每天給孩子一個笑臉，分享自己的工作內容給孩子，讓孩子認為爸爸並不是萬能的，也會遇到困難，但是困難是可以去解決的。孩子對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，他這輩子不會離幸福太遠。筆者的生活態度：遇見什麼事情都是最好的結果！

—❸—

自我激勵的能力

所以建議父母可以坐下來，寫下自己孩子的優點,生活中別總是放大自己孩子的缺點來大聲呵斥他，一說就你怎麼老是這麼笨、這麼吵、這麼不懂事！再聰明的孩子也罵笨了！試試跟別家人吵鬧的孩子比起來，你會發現自己的孩子還算乖的，雖然調皮了點，但這是孩子的天性，一位長輩這麼說道：孩子調皮是正常的，要是不調皮你反而要著急了。

—❹—

認識他人情緒的能力

能夠能夠透過細微的社會訊號、敏感地感受到他人的需求與慾望，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎。簡單的說就是會察言觀色，通常說一個人神經大條就會說：這個人一點都不會看人臉色，管自己說。

經常帶孩子參加集體活動，看孩子跟別的小朋友是如何溝通的，他是主動說話，還是害羞等別人過來找他，然後針對性的教育他，告訴他怎麼去做;萬一跟別的小朋友發生矛盾，又是怎麼處理等等，這需要家長們自行參考，根據自己孩子的性格特點具體分析。

—❺—

調控自己與他人的情緒反應的技巧

這個能力承接上一個識別他人情緒，情商高的孩子具有向心力，在一幫孩子玩耍的時候就是孩子頭，能夠控制和導向整個遊戲過程，這也是團隊協作能力中很重要的特質。

我們要培養孩子多交朋友，和朋友分享自己的物品，並主動向他人提供幫助，在之後及時表揚他這個行為。佛曰：捨得捨得，有舍才有得。

分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【 貓小 帥學 漢 字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體全部免費，免費，免費。

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。