大學英語四級選詞填空和快速閱讀複習攻略
選詞填空:
首先：預覽選項，瞭解詞義並把選項分為四大類詞性：名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad，在每個選項後作詞性的簡要標記;
其次：精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性;
第三：把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。
記背選詞填空選項的重點範圍:
1.歷年曾經考過的複合式聽寫的單詞
2.歷年曾經考過的完形填空的選項，仔細閱讀態度題的選項
3.歷年曾經考過的真題中的高頻詞彙
快速閱讀:
建議做題方法：讀題幹並確定關鍵詞(中心詞)--去原文中定位關鍵詞--分析定位句--分析題幹--確定答案。
首先用“打包”方法對付亂序: 把整組題全部一次性吃透，然後去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的資訊。此外，考生應該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手並用：眼是肯定要用的，不用腦會導致忽視同義轉換，不用手(筆)會使我們處於走馬觀花的狀態，然後會懷疑自己是不是漏掉了資訊而不停地看。
其次:“吃透”題幹，準確判斷關鍵詞(中心詞)至關重要。如果沒吃透題幹，就無法準確判斷關鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要資訊沒感覺。一般來說，題幹關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。
最後，在解題的先後順序上，採用先易後難的策略。採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題幹細節資訊，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題幹中的細節資訊進行匹配。
大學英語四級細節閱讀理解解題技巧
本題型要求考生在閱讀完一篇300~350個單詞左右的文章後解答5個以單項選擇題形式進行考查的題目。其所考查的內容一般不會是從文章能直接找到答案的，而需要考生運用自己的語言知識、邏輯知識等進行推敲和加深理解。這種題型可以考查任何層次、全域性性、細節性的內容。雖然提供4個答案供考生進行選擇，但干擾項大多具有迷惑性，這就要求考生對所讀文章內容達到真正的理解。
二、解題步驟
第一步，讀問題，劃出標誌詞或關鍵詞
快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側重點。一般來說，對於本身已經明確其考查內容的題目，標誌詞和關鍵詞是比較容易找到的，只看一下題幹即可，而對於那些並沒有出現標誌詞和關鍵詞的題目，如:The author suggests that，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答
第二步，略讀文章
第三步，解答試題
根據試題中的標誌詞和關鍵詞，找到試題在文章中對應的句子，並對其進行仔細閱讀，然後對比四個選項，選出正確答案。
在近年的四級考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類和推理類比重加大。儘管所選材料題材廣泛，包羅永珍，但其體裁選用和題型設定相對穩定，提問方式大同小異，因而考生可透過熟悉各種題型及其應試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。
(一)細節題
細節題即客觀事實題，在大學英語四級考試中所佔比例最大，目的是考查學生對重要事實和細節的辨認與記憶能力。事實或細節是文章中用來論證或說明主題的依據。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關事實和細節，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內容而是針對文章的某個具體細節如：時間、地點、人物、原因、結果、條件、現象等的提問。
細節題主要對文中具體事實和細節(facts and details)進行提問。有時候，這類題目會進一步演化為是非判斷題(true or false)，考查我們的辨別和排除能力。提問方式一般為: When (Where, Who, Why, What, How)…?
All of the following are mentioned in the passage except…
According to the passage, the best answer to…is…
The author says…because…
Which of the following may be the best reason for…
【解題技巧】
在做細節題時，首先應當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然後在題目或選項中確定關鍵詞，再利用關鍵詞迴文章中定位，找出文章中相對應的細節性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。
關鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數字(年代、
時間等)要將此定位為關鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應的細節，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關鍵詞。
在所給的選項中有3個屬於干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關內容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進行干擾。因此，核對4個選項時，務必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當然。無論從數量還是分值上看，細節類問題都是至關重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉並掌握細節類問題的解題步驟和技巧
2 . 主旨題
對文章中心思想的提問，主要考查對文章進行概括或總結的能力，要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的主要寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字裡行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。
提問方式:
What’s the main idea of…?
What’s the topic of…?
What’s the purpose of…?
What’s the point of…?
What’s the best title of…?
解題步驟
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位於首段或尾段，有時也出現在文章的中間段落。段落的主題句通常位於段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現在第一題，先不要做這道題，把後面的題做完後再回頭做第一題，這樣可以節省很多時間。
3 . 推理題
與細節性問題相似，推理題也是對文章具體內容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯也最多。包括
(1)針對文章中的某個細節進行推斷;
(2)根據文章推測作者的觀點、目的、態度和思路。
(3)推斷文章中沒出現的前一段或下一段的內容。
這類題常見的提問方式有:
By saying…, the author suggests that…
What’s the author’s attitude towards…?
It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…
From the passage, it can be inferred that…
It is implied, but not stated, that…
解題步驟:
推理題在大學英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基於文章中的具體事實細節。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據，進行合理嚴密的推斷。
1 . 對某個細節進行推斷---先在文中找到該細節所在的句子，在正確理解該句的基礎上
推斷出未知的事實。
2 . 根據文章推測作者的觀點、目的、態度和思路---先確定文章的中心思想，再根據中心和作者所陳述的事實及細節進行推斷。
3 . 推斷文章中沒出現的前一段或下一段的內容---仔細閱讀並理解了文章內容的基礎上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結束句。
4 . 語義題
所謂語義題就是從文章的某句話中選出一個單詞、短語或片語進行提問，要求考生對其進行一定的分析，推測出其在文章中的特定含義。語義題考到的詞彙通常有兩種情況：一種是超過大綱的生詞；一種是簡單詞彙，但意義不常見。考查我們透過上下文猜測詞義的能力。
常見的提問方式有:
The word “…”in line…probably means…
Which of the following has the closest meaning to “…”?
The author uses the expression“…”to refer to…
The word “…”can best be replaced by…
1 . 找到該詞或短語所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3 . 對上下文進行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據上下文邏輯關係，聯絡日常生活中的有關常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)
5 . 觀點態度題
態度題要求我們對作者的態度(attitude)、全文的基調(tone)、文章的出處(source)作出判斷。
這類問題的提問方式有:
What’s the tone of the passage?
The author’s view is…
The writer’s attitude of this passage is apparently…
What’s the writer’s attitude to…?
在回答態度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態度題中常用的選項有:positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
態度題中更多的選項
1 . biased
2 . objective
3 . subjective
4. partial 5 . impartial 6 . sensitive
7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy
10 . content 11 . doubtful 12 . cautious
13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion
16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction
答題時注意兩點:
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，透過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態度。
2 . 注意作者對文章所論述問題的客觀描述，透過這些描述推測出作者對其的看法和態度。
四、出奇制勝
1、體現中心思想的選項是答案
文中的細節、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細節的題目，雖然不是主旨題，但能體現中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠遠大於其他選項。
2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案
四個選項中若有一個對問題而言、根據常識看似不合理，而其他幾項根據常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助於使試題具有難度。所以根據命題的難度原則及實踐經驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案
在設計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題幹問題不符的原文原話設計為干擾項，或將原文的某些句子作細微的改變引誘考生上當。
4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案
選項中的might等詞語可以表達一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達的觀點留有餘地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有餘地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標誌有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
大學英語四級選詞填空和快速閱讀複習攻略
選詞填空:
首先：預覽選項，瞭解詞義並把選項分為四大類詞性：名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad，在每個選項後作詞性的簡要標記;
其次：精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性;
第三：把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。
記背選詞填空選項的重點範圍:
1.歷年曾經考過的複合式聽寫的單詞
2.歷年曾經考過的完形填空的選項，仔細閱讀態度題的選項
3.歷年曾經考過的真題中的高頻詞彙
快速閱讀:
建議做題方法：讀題幹並確定關鍵詞(中心詞)--去原文中定位關鍵詞--分析定位句--分析題幹--確定答案。
首先用“打包”方法對付亂序: 把整組題全部一次性吃透，然後去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的資訊。此外，考生應該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手並用：眼是肯定要用的，不用腦會導致忽視同義轉換，不用手(筆)會使我們處於走馬觀花的狀態，然後會懷疑自己是不是漏掉了資訊而不停地看。
其次:“吃透”題幹，準確判斷關鍵詞(中心詞)至關重要。如果沒吃透題幹，就無法準確判斷關鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要資訊沒感覺。一般來說，題幹關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。
最後，在解題的先後順序上，採用先易後難的策略。採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題幹細節資訊，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題幹中的細節資訊進行匹配。
大學英語四級細節閱讀理解解題技巧
本題型要求考生在閱讀完一篇300~350個單詞左右的文章後解答5個以單項選擇題形式進行考查的題目。其所考查的內容一般不會是從文章能直接找到答案的，而需要考生運用自己的語言知識、邏輯知識等進行推敲和加深理解。這種題型可以考查任何層次、全域性性、細節性的內容。雖然提供4個答案供考生進行選擇，但干擾項大多具有迷惑性，這就要求考生對所讀文章內容達到真正的理解。
二、解題步驟
第一步，讀問題，劃出標誌詞或關鍵詞
快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側重點。一般來說，對於本身已經明確其考查內容的題目，標誌詞和關鍵詞是比較容易找到的，只看一下題幹即可，而對於那些並沒有出現標誌詞和關鍵詞的題目，如:The author suggests that，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答
第二步，略讀文章
第三步，解答試題
根據試題中的標誌詞和關鍵詞，找到試題在文章中對應的句子，並對其進行仔細閱讀，然後對比四個選項，選出正確答案。
在近年的四級考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類和推理類比重加大。儘管所選材料題材廣泛，包羅永珍，但其體裁選用和題型設定相對穩定，提問方式大同小異，因而考生可透過熟悉各種題型及其應試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。
(一)細節題
細節題即客觀事實題，在大學英語四級考試中所佔比例最大，目的是考查學生對重要事實和細節的辨認與記憶能力。事實或細節是文章中用來論證或說明主題的依據。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關事實和細節，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內容而是針對文章的某個具體細節如：時間、地點、人物、原因、結果、條件、現象等的提問。
細節題主要對文中具體事實和細節(facts and details)進行提問。有時候，這類題目會進一步演化為是非判斷題(true or false)，考查我們的辨別和排除能力。提問方式一般為: When (Where, Who, Why, What, How)…?
All of the following are mentioned in the passage except…
According to the passage, the best answer to…is…
The author says…because…
Which of the following may be the best reason for…
【解題技巧】
在做細節題時，首先應當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然後在題目或選項中確定關鍵詞，再利用關鍵詞迴文章中定位，找出文章中相對應的細節性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。
關鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數字(年代、
時間等)要將此定位為關鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應的細節，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關鍵詞。
在所給的選項中有3個屬於干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關內容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進行干擾。因此，核對4個選項時，務必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當然。無論從數量還是分值上看，細節類問題都是至關重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉並掌握細節類問題的解題步驟和技巧
2 . 主旨題
對文章中心思想的提問，主要考查對文章進行概括或總結的能力，要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的主要寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字裡行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。
提問方式:
What’s the main idea of…?
What’s the topic of…?
What’s the purpose of…?
What’s the point of…?
What’s the best title of…?
解題步驟
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位於首段或尾段，有時也出現在文章的中間段落。段落的主題句通常位於段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現在第一題，先不要做這道題，把後面的題做完後再回頭做第一題，這樣可以節省很多時間。
3 . 推理題
與細節性問題相似，推理題也是對文章具體內容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯也最多。包括
(1)針對文章中的某個細節進行推斷;
(2)根據文章推測作者的觀點、目的、態度和思路。
(3)推斷文章中沒出現的前一段或下一段的內容。
這類題常見的提問方式有:
By saying…, the author suggests that…
What’s the author’s attitude towards…?
It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…
From the passage, it can be inferred that…
It is implied, but not stated, that…
解題步驟:
推理題在大學英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基於文章中的具體事實細節。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據，進行合理嚴密的推斷。
1 . 對某個細節進行推斷---先在文中找到該細節所在的句子，在正確理解該句的基礎上
推斷出未知的事實。
2 . 根據文章推測作者的觀點、目的、態度和思路---先確定文章的中心思想，再根據中心和作者所陳述的事實及細節進行推斷。
3 . 推斷文章中沒出現的前一段或下一段的內容---仔細閱讀並理解了文章內容的基礎上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結束句。
4 . 語義題
所謂語義題就是從文章的某句話中選出一個單詞、短語或片語進行提問，要求考生對其進行一定的分析，推測出其在文章中的特定含義。語義題考到的詞彙通常有兩種情況：一種是超過大綱的生詞；一種是簡單詞彙，但意義不常見。考查我們透過上下文猜測詞義的能力。
常見的提問方式有:
The word “…”in line…probably means…
Which of the following has the closest meaning to “…”?
The author uses the expression“…”to refer to…
The word “…”can best be replaced by…
解題步驟:
1 . 找到該詞或短語所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3 . 對上下文進行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據上下文邏輯關係，聯絡日常生活中的有關常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
(還可以利用構詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。)
5 . 觀點態度題
態度題要求我們對作者的態度(attitude)、全文的基調(tone)、文章的出處(source)作出判斷。
這類問題的提問方式有:
What’s the tone of the passage?
The author’s view is…
The writer’s attitude of this passage is apparently…
What’s the writer’s attitude to…?
解題步驟
在回答態度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態度題中常用的選項有:positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
態度題中更多的選項
1 . biased
2 . objective
3 . subjective
4. partial 5 . impartial 6 . sensitive
7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy
10 . content 11 . doubtful 12 . cautious
13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion
16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction
答題時注意兩點:
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，透過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態度。
2 . 注意作者對文章所論述問題的客觀描述，透過這些描述推測出作者對其的看法和態度。
四、出奇制勝
1、體現中心思想的選項是答案
文中的細節、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細節的題目，雖然不是主旨題，但能體現中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠遠大於其他選項。
2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案
四個選項中若有一個對問題而言、根據常識看似不合理，而其他幾項根據常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助於使試題具有難度。所以根據命題的難度原則及實踐經驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案
在設計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題幹問題不符的原文原話設計為干擾項，或將原文的某些句子作細微的改變引誘考生上當。
4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案
選項中的might等詞語可以表達一種委婉、中庸、不肯定的語氣，為表達的觀點留有餘地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有餘地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標誌有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。