這位寶媽真的沒有必要轉園。寶寶這叫分離焦慮症。我家大寶剛剛上幼兒園，沒開學前就已經帶孩子來試園。她非常興奮，等到入園新鮮勁一過就開始哭鬧。作為爸媽一定給他鼓勵告訴她老師多麼喜歡你，小朋友們都很熱情。和小朋友一起做遊戲，做運動多麼開心。

我們家長也要有心理準備，告誡自己寶寶已經長大，她要獨立。爸媽也要勇敢的把寶寶推出去。相信他一定沒問題。

我們家大寶也是這樣，剛開始寶寶都要有適應的過程，這個在寶寶還沒有上幼兒園之前就需要做疏導，現在上了幼兒園還是這樣呢就要看寶寶是不是哪裡不舒服？還是他就是單純的不想去幼兒園，告訴他幼兒園有小朋友一起玩多開心，小朋友和老師都會想見你的，每天送他去學校就可以問他放學了你想去哪裡玩我可以帶你去，或者想吃什麼媽媽也可以帶你去，不要問他在學校好不好啊，吃的飽不飽啊，回來就說幼兒園開心的事是什麼呢，玩了什麼好玩的遊戲呢！慢慢就適應了！在此，爸爸媽媽的關愛一定不能少，寶寶正是敏感期，要堅定自己的立場，告訴孩子你是要上幼兒園的，就像爸爸媽媽要上班一樣

當寶寶剛入幼兒園都是這樣,從專業角度來說,這叫分離焦慮。寶寶離開自己的家到了一個陌生的環境,教室、人都是陌生的，會產生恐懼的心理。我們可以換位思考如果一個大人突然到了一個陌生的環境工作還要適應幾天呢，何況是剛剛離開家第一次接觸集體的孩子，所以哭鬧很正常。

1,晚送早接。幼兒新入園,您可以晚半個小時送去,早半個小時接孩子。然後一週後再慢慢把孩子在園時間拉長。讓他逐步適應。但是注意，中間一定不要去探望。

2,送他進去以後,別老是看著他。您的孩子看起來很容易溶入環境,沒關係。 他只哭鬧一會兒,一會兒玩個玩具唱個歌他就忘了。

3,允許他帶一個自己喜歡的玩具，這樣孩子到了陌生環境裡可以有一個精神寄託。

4，每天下午接孩子以後，領孩子在幼兒園的玩具場玩一會兒，如果他喜歡的話。讓孩子放鬆心情，也可以讓孩子和幼兒園培養感情。

5，每天接孩子的時候，多問問孩子幼兒園有什麼好的地方，今天吃了那些好吃的東西，玩了什麼好玩的遊戲？如果孩子有抱怨，一定要積極引導孩子，也就是說：要用正面的語言，積極的心態去帶動孩子，暗示孩子：幼兒園是個開心的小樂園，小朋友和老師都很好。

6，堅持送孩子入園。孩子入園初期,最忌諱間斷送。孩子剛適應了就離開,再來再適應,情況越來越糟。您一定要堅持送孩子入園,不管天氣還是自己的工作原因。適應了大概一個多月,孩子在幼兒園裡有熟悉的老師和小朋友了,就可以了。

很高興回答你的問題，寶寶剛開始上幼兒園都是這樣子的，我女兒就這樣你可以晚會送她早結一會，在家沒事適當講一下幼兒園的某些事情，送去之後不管哭鬧接著就走，不要在那裡看著她，每天可以在家帶點喜歡的小玩具，小零食讓她和小朋友一起分享，時間一長就好了。

孩子不想去幼兒園，應該先找出原因，嘗試解決。在無法解決的情況下再考慮轉園。

如果沒有解決根本問題，換一家幼兒園孩子同樣不願意去。

問問孩子，是不願意離開家？不喜歡幼兒園的老師，還是其他原因？

還可以向老師詢問孩子在幼兒園的表現情況，說不定孩子是跟媽媽說再見的時候覺得難過，去了幼兒園就不哭了，也玩得很開心哦。

如果是在幼兒園被欺負了，可以聯絡對方家長，或者讓老師從中協調。實在不行可以請求學校換一個班級，不用轉園。

（1）不要讓最親近的家人送孩子上學。

越是親近的家人，孩子在與之分別時越是痛苦難過。如果跟媽媽比較親，就讓爸爸送去。

（2）給足孩子安全感。

告訴孩子，爸爸媽媽上班時還是會想著寶寶，一下班就會來接寶寶。讓孩子知道，即使有短暫的分別，爸爸媽媽也是愛著自己想著自己的。

（3）和同班孩子交朋友。

可以在週末或者晚上約同班小朋友出來玩。脫離幼兒園這個讓孩子害怕的環境，讓孩子跟小夥伴開開心心地玩，成為好朋友。如此一來，孩子知道上學能見到好朋友，對幼兒園也會有所期待了。

（4）不要用哄騙的方法送去幼兒園。

孩子鬧脾氣不願去幼兒園，家長要堅持送去，告訴他哭鬧也要去。但不能騙孩子，比如嘴上說去遊樂場，實際卻把孩子送到學校。這樣破壞孩子對家長的信任感，會讓孩子對與家長的分離更加焦慮，也就更不願意去幼兒園了。

（5）給孩子樹立榜樣。

找一個孩子喜歡的小朋友作為榜樣，說“你看XX每天到幼兒園完了那麼多遊戲，多開心呀！”或者動畫片裡的正面角色也可以。

（6）堅持送去幼兒園。

面對孩子的哭鬧，家長不能妥協，也不能“三天打魚兩天曬網”，幾天去，過幾天不去，這樣等於在暗示孩子：哭鬧就有可能不去幼兒園。一定要堅持送去，讓孩子知道哭鬧沒有用。

（7）多和孩子談論幼兒園的開心事。

給孩子正面的引導，放學時多問孩子，在幼兒園有什麼有趣的事發生，玩了什麼遊戲？讓孩子對幼兒園充滿積極的印象。

找到原因，積極引導，相信孩子很快會愛上幼兒園！

已經幾個月了還是這樣子，恐怕是有一些問題了。孩子幾歲了？在家裡誰帶？和老師溝通了嗎？為什麼會有恐懼的情況發生？孩子的自理能力怎麼樣？

這些情況都需要我們家長去逐一瞭解和觀察。多方面去檢視，爭取找到孩子不願意去上幼兒園的原因。如果是學校的原因我們就轉學，如果是孩子某一些地方不足，我們可以試著讓孩子改變，另外多和老師溝通，雙方共同努力，使孩子早日習慣幼兒園的生活，不讓孩子留下心理陰影。

寶寶第一次上幼兒園很多這樣的情況，這是入園的分離焦慮感。那麼作為家長應該怎麼做呢？

第一：認可孩子的情緒，當孩子苦鬧時，同理孩子的情緒：你現在很害怕跟媽媽分開，你害怕媽媽不來接你。。。。。。。

第二：溫柔的堅持，同理孩子的情緒，理解他的哭鬧，但是不等於認同他的行為：寶貝，你很害怕跟媽媽分開，見不到媽媽就想念，幼兒園是寶貝現在的任務。

堅持送寶寶入園。

第三：不欺騙孩子，千萬別說：我們不去，好了我們不去，下午媽媽第一個來接你好不好？

但是到了門口就躲起來，下午不是第一個接，這樣孩子會感到很恐懼，加深分離焦慮感。

第四：鼓勵孩子，下午接孩子時儘量比平時時間早接幾分鐘，讓孩子一到時間就能看到父母。

可以問問孩子：今天你玩了哪些好玩的遊戲？認識了誰呀？你的老師姓什麼呀？你有什麼開心的事情麼？。。。。。。

多去用鼓勵的語氣問孩子，增加孩子信心。

第五：忌語：你今天哭了多久？你吃飯了嗎？小朋友喜不喜歡你？老師喜不喜歡你？。。。。。。。這些都能讓孩子陷入那種分離焦慮感中

寶寶上幼兒園哭鬧，不願意去內心感到恐懼，已經幾個月，有可能是“兒童分離焦慮症”的表現或者是家長教育的問題。家長要多關心幫助孩子，只是換幼兒園解決不了孩子的問題，對孩子來說換幼兒園可能讓孩子內心更加恐懼，為什麼這麼說呢？

孩子突然和養育自己的家人分離，會表現出不安的情緒和行為，如焦慮不安或哭鬧不止，這就是“兒童分離焦慮症”這在幼兒中是比較常見的，在每個孩子身上都可能會出現，有些孩子只要家人一提去上幼兒園，孩子就會表現出緊張不安的情緒，有的到了幼兒園門口還會耍賴不願意去。有些孩子還會出現食慾不振、入睡困難、煩躁等，這些當然會影響到孩子生活學習，因為焦慮症的孩子害怕父母和家人的離開。

如果家長忽視孩子的這種分離焦慮，沒有及時地重視起來，勢必會影響到孩子的情緒發展，家長如果突然給孩子換幼兒園只會讓孩子更加不適應環境。因為孩子已幾個月還沒適應幼兒園的環境，孩子雖然對去幼兒園很抗拒，幼兒園的老師和小朋友孩子已經熟悉了，突然離開去更陌生的環境，孩子會更不願意去幼兒園。在這種情況下，家長首先要找出孩子不愛去幼兒園的原因，幫助孩子緩解焦慮不安的情緒，而不是去給孩子換幼兒園。

孩子不願意去幼兒園有那些原因呢？

（1）父母的管教方式

孩子不願意去幼兒園有多種因素，有些家長在孩子犯錯或不按家長的要求去做時，就喜歡嚇唬孩子“你不聽話，就送你去幼兒園。”無形中給孩子一種暗示幼兒園不是個好地方，寶寶不乖，爸爸媽媽才會把孩子送去幼兒園，那裡的老師是很兇的，讓孩子心裡產生恐懼感。

（2）父母過於溺愛孩子

給孩子太多的保護，什麼事都不讓孩子做，讓孩子過於依賴，獨立性差，生活自理能力差如孩子吃飯、睡覺、入廁等，到了幼兒園無法適應環境，孩子內心就會恐懼。家長現在需要做的就是抓緊時間培養孩子的生活習慣，讓孩子儘快適應環境。

（3）沒有做好去幼兒園的前期準備

去幼兒園之前父母要在心理、生活方面讓孩子做好準備，如果在沒準備的情況下孩子去上幼兒園，面對陌生的環境，陌生的小朋友和老師自然會害怕，不願意去。做好去幼兒園的前期準備，去鼓勵孩子多瞭解幼兒園，對自己將要去學習的地方做些瞭解。

孩子不愛去幼兒園，可以在這些方面幫助孩子：

1、讓孩子學會和小夥伴相處

家長要堅持常帶孩子去室外活動，多曬曬太陽，多和小夥伴一起玩耍，同時在室外多活動，可以增強體質，孩子身體素質好幼兒園的各種活動就會積極參與。同時家長多告訴孩子去幼兒園的好處，讓孩子對幼兒園有期待感，可以和孩子多講講熟悉的小夥伴在幼兒園的表現和孩子感興趣的活動。

2、按時接送

堅持接送孩子去幼兒園，不要無故不去，否則會破壞孩子對幼兒園剛建立起的熟悉感，同時利用接送孩子的時間幫助孩子熟悉幼兒園的環境，送孩子去幼兒園家長要控制情緒不要怕孩子哭，孩子哭時要告訴孩子媽媽今天會早點來接寶寶，不要讓孩子看出媽媽的焦慮，否則孩子會更不願意去。

3、多和老師溝通，幫助孩子適應環境

剛入園的孩子適應能力差，如果有“分離焦慮症”的孩子，內心脆弱更需要得到老師的協助，家長和老師多溝通請老師多鼓勵、在生活上多關心，幫助孩子儘快地融入到幼兒園生活。

4、家長要重視孩子焦慮的情緒

家長如果忽視孩子的情緒，任其發展會影響到孩子的心理。在家中要多和孩子溝通，鍛鍊孩子的自理能力，在學校請老師多關心，如果孩子焦慮的情緒還是沒有得到緩解，就要找心理醫生諮詢，緩解孩子的情緒。

總之，孩子不愛上幼兒園有著各種因素，家長只要及時發現並重視起來，積極解決問題同時和老師配合，孩子會逐漸喜歡上幼兒園的。

首先我想明確回答一點：不要轉園。

為什麼呢？轉園只是治標不治本。孩子為什麼哭著不想上幼兒園的原因沒有弄清楚，孩子不想上幼兒園的顧慮沒有打消，即使再換個幼兒園也還是會哭的。

現在要關注的重點，不是換園，也不是孩子的哭，而是根據孩子的實際情況，怎樣讓孩子接納上幼兒園這件事。然後慢慢過渡初上幼兒園的親子分離期就會好了。

這是我之前用過的辦法。如果您時間允許的話，前些日子可以讓孩子上兩天，在家休息一天。這樣，孩子就不用五天連著上，告訴孩子上兩天，在家跟媽媽玩一天。孩子這樣一聽就感覺在幼兒園的時間短，比較能接受。

先這樣上，然後等孩子漸漸適應了幼兒園，再連著五天送去。我女兒就是，後來自己想得全勤獎，就要求每天都去上學了。

讓老師幫孩子在幼兒園找個對脾氣的好朋友。這個可以請老師幫忙，看看哪個孩子比較好相處，就安排他跟你家孩子坐在一起，平時讓他多帶你家孩子玩。

孩子在幼兒園有了好朋友，就不會感到孤單，能更快適應幼兒園生活。

每天去接孩子的時候，給孩子帶點他喜歡吃的東西，哄哄他。其實有時，一點小東西就能讓孩子很開心。一天不見了，給孩子帶點小零食，小玩具，安慰一下孩子，拉攏一下親子感情。這也是個雖小卻很貼心的小辦法。

寶寶這種叫焦慮分離焦慮症

美國著名兒童心理專家斯坦利.格林斯的研究發現：3歲左右的兒童，幾乎每隔15分鐘就會找一次親密看護人。

因此剛上幼兒園的寶寶從過去隨時回到熟悉看護人的懷抱，變成一整天都看不到家人的狀態，焦慮是難免的。

每個小朋友的適應能力不一樣，寶媽不用太緊張。建議慢慢引導你家的小孩子適應幼兒園的生活。

有幾個小建議給到你。

第一,放學以後不要急著把孩子接走，陪著孩子在幼兒園裡面多走一下，熟悉幼兒園的環境，也可以請孩子當小導遊，問問孩子幼兒園裡面的地點，作出一副很羨慕的樣子，誇誇孩子，誇誇幼兒園，讓孩子覺得幼兒園也不是那麼可怕，還是有很多有趣的地方的，充分發揮老母親的演技吧

第二，平常在家的時候，選擇性地離開一會，學會短暫的分離，逐步增加分離的時間，告訴孩子媽媽不見一會，過一段時間就會出現了

第三，鍛鍊孩子的獨立自理能力

保證孩子具備吃飯，自主廁所的能力，減少他孤立無助的機會。

第四，給孩子更多正面的引導

當孩子不聽話時，不要說“把你送到幼兒園”這樣的話嚇唬孩子，增加孩子對幼兒園的恐懼，相反，要多描述幼兒園的樂趣，增加他的興趣。

第五，跟老師保持溝通

第六，調整自我心態，相信你的孩子

你自己也不要擁有焦慮的情緒，情緒時會傳染的，會潛移默化的影響到孩子的情緒 你應該相信孩子可以克服自身的焦慮，每天出門前，可以跟孩子擁抱，親吻，好好告別，千萬不要突然走開。每天放學給孩子大大的擁抱，如果孩子狀態不好，不要焦急的追問，等他放鬆下來，在慢慢引導他說出來。

我們都要學會放手，孩子才能更好的成長。