任何人的藝術修養都不是先天的，都是需要在藝術創作或藝術欣賞的實踐中，逐步鍛鍊和培養的。首先要多讀、多聽、多看，多接觸各種藝術形式和藝術流派。只有在博覽的基礎上，才有可能辨別真偽優劣，培養出較高的藝術鑑賞能力。各種藝術形式之間都存在有機的聯絡，對各種藝術形式培養起一定的興趣，會有助於藝術修養的提高。各種藝術流派之間也是有內在聯絡的，只有廣泛通曉各種藝術流派，才可能有比較有鑑別，才可能採各家之精華，培養起高尚的藝術情趣。

1、提高藝術修養首先要樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態、道德觀、藝術趣味、審美能力等緊密地聯絡在一起，如果沒有正確的觀念作指導，欣賞者就不可能領會藝術作品的藝術美，也不可能接受藝術作品所表達的思想傾向。

2、要培養自己的審美趣味，擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養水平。要想欣賞音樂，需要有會聽音樂的耳朵；要想判別形態的美，就需要有銳利敏感的眼睛；要想接觸古今中外一切優秀的文藝作品，就需要閱讀他們、欣賞他們，藉以鍛鍊自己的形象思維能力。只有這樣，才能提高審美趣味，加強審美感受，從而有益於身心健康。

3、要提高鑑賞能力，正確引導自身的審美趣味，還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。對藝術作品進行具體的分析、講解，有助於人們加深對作品的認識、理解和感受。

4、深刻認識現實社會生活。藝術具有認識價值。一部優秀的藝術作品，能深刻而典型地反映社會歷史，能成功地再現生活。提高藝術修養，有助於全面的欣賞藝術作品，深刻地認識作品的社會意義，更全面地理解社會、人生和現實生活，從而增強歷史責任感。

5、增加生活情趣，得到更多的藝術享受。藝術具有享受和娛樂的價值。注意藝術修養，可以豐富自己的精神生活，得到更多的更高尚的藝術享受，從而增強對生活的感情。這樣，在群體中的形象也將更加豐滿、更富有人情味，更能夠和群體融合在一起。

6、更好地吸收人類文化的一切精華，吸取一切進步的思想營養。任何一部藝術作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意藝術修養，可以更深刻地體會一部優秀藝術作品進步的思想傾向，從中汲取向上的力量。藝術作品是透過人物形象來感染讀者和觀眾的，因而對思想的薰陶作用也是更富有效果的。

7、培養道德情操。藝術具有道德的價值。一部優秀藝術作品中的藝術形象，對自己道德觀念和人生選擇方面的重大影響。注重藝術修養，可以透過進步的藝術形象，吸收進步的道德觀念，逐步培養道德情操。

閱讀一些優秀的作品。優秀的作品能夠帶給閱讀者一種藝術美的體驗，儘管不過是文字中的。當我們經常去閱讀這些作品，會深切感受到美的藝術價值。

多欣賞一些藝術佳作。優秀的藝術品所包含的歷史和文化內涵是比較豐富的，不論中國，還是世界的。當我們停下腳步去欣賞，似乎都能感受到有一種身臨其境的藝術氛圍。欣賞藝術佳作對於提高個人藝術水平和素質還是很有效的。

多用心觀察。每一位熱愛藝術的人們都會仔細發現生活中的美麗，這就需要人們培養一種觀察和思維的能力。我們不得不承認，每一件精美絕倫的藝術品的背後，與創作者的日常觀察和發現是分不開的。只要我們用心去觀察，我們的審美和品味能力就會有著明顯的提高。

多觀賞一些優秀的影視劇。影視劇藝術帶給觀眾是不一樣的美學效果和藝術魅力。好的影視劇不但在思想內容上，而且在藝術設計上也是獨特新穎的。

多欣賞自然風景。大自然的景物的確是那樣美麗，有一種藝術的美麗和神韻。我們無論寫作，還是觀察和實踐都會從中提取好的素材。

多去實踐。我們要提高審美和品味能力，還需要自己去親身實踐。我們可以自己創作一些詩歌、小說、散文，以及風格獨特的繪畫作品，從中可以有效的理解和懂得藝術美的真諦。儘管，我們剛開始的時候，也許做的並不好，但是時間久了，就會從中感受到自己的審美能力還是有所提高。

這個問題我以前回答過類似的，現在複製貼上過來，再修改一下。

所謂藝術審美感，我理解你的意思是個人的審美能力，這種能力，是可以透過學習與鍛鍊獲得的。

我認為，人的審美能力，是社會文明的一個標誌，它比社會實際上的藝術操作能力，更重要。

因為，不是每人都要去做藝術家，但是每人都可以成為鑑賞家。

審美能力的培養，最好能從小培養，尤其是家庭中，如果一個孩子從小就在一個有許多美術品的環境中長大，受環境的薰陶，他的鑑賞素質會得到很好的啟發，一旦得到相應的教育，則很容易入門。

所以說審美教育是越小越好的。

那麼，學生的審美能力教育，可以先從欣賞開始。

美術欣賞能開闊學生的眼界，提高他們的審美能力。

在開展美術欣賞活動時，方法應該多樣，充分利用多媒體輔助教育，內容而且應由淺入深，以欣賞優秀作品，名作，名家作品，世界名畫為主。

指導教師最好能在現場作技巧示範，幫助學生更好地理解那些作品，從而傳遞美，感受美，理解美。

老師還可以結合學生優秀作品，讓學生找出這些作品的優點，美在什麼地方，不足之處在哪裡。

同時，條件許可的話可以組織學生到當地博物館，美術館，讓他們在這種地方得到薰陶。

另外還可以讓學生動手畫一下，設計一下，這些行為不作評價，只為加深學生對美術的理解。

透過這樣教育，學生的鑑賞力會漸漸提高，審美能力也相應提高，行為也漸漸地變得更和諧，美好的藝術氣質也悄悄地出現在臉上……

藝術審美的範疇轎廣。因為藝術的範圍和區域不同，審美觀點和標準都是不一樣的。比如油畫和國畫的欣賞是不一樣的。油畫有景物寫生，相對於國畫就是花卉、花鳥及清供。油畫有風景畫，對照國畫便是山水。

藝術美的欣賞，必須要學習中國美學，西方美學。

重點說一下我們的國畫和書法，要欣賞到藝術之美，必不可少要學習美術史，藝術史，繪畫史及書法史。 書畫同源，有其共性，也有其特殊性，都是講究線條和佈局。

要提高自己的藝術審美能力最有效的辦法就是多讀：多讀書、多讀好書。其次就是多看：多看好作品、多看經典作品。其三就是多多練：參與到藝術作品的構思、創作、拍賣等等各個環節中去。理論結合實踐，同時由表及裡真正做到讓藝術從生活中來，又到生活中去的真諦。

首先要博覽群書，書者前人之經驗及觀念總結，不讀書何以追先賢？其次從實踐出發，多練的同時要借鑑行內行外的修煉，所謂功在字外確實不假。總之“讀書大遊覽，為善小重修”，說的就是多閱覽、多積累，方可提升自我。

要想提高藝術審美感，首先要有信心，藝術審美感的提高是可能的，因為藝術審美感是可以培養的。

首先，要多讀美學專業理論書。學習美學專業理論是培養藝術審美理論的根本基礎。也包括要多讀一些心理學方面的書，要懂得什麼是審美的心理機制，審美的心理反應？比如什麼是壯美?什麼是柔美？什麼是悲劇美？什麼是喜劇美？什麼是醜？醜和美是一種什麼關係？等等。從本質上說，審美的過程同時也是審醜的過程。有了藝術審美理論基礎，就有了藝術審美的出發點和鑑賞能力。所以，讀美學理論和心理學的書籍，是培養和提高藝術審美感不可缺乏的重要基礎。

其次，要對各種不同種類藝術美的表現方式多讀多看多聽。比如要多讀世界文學經典名著，古今中外的經典戲劇、戲曲，多用悲劇美和喜劇美的眼光去對照，也是一種藝術審美感的培養。包括多欣賞中外舞蹈，西洋芭蕾舞和中國以及各國的民間舞蹈，也包括不斷髮展的現代舞。更缺不了的是，要多聽多欣賞中外經典音樂曲目，多看中外經典名畫，也包括中國書法。音樂和舞蹈的美，也包括中國書法的美是最相似的美。這類美是最抽象的，也是最具象的，所以對一個人審美感知力的培養，藝術審美感的提高，審美能力的鍛鍊是不可缺少的。 可以這樣說，一個人欣賞的經典藝術作品多與少，深與淺，決定了他藝術審美感知能力的高與低。

還有一點，就是要多主動參加審美實踐，主動用審美的心理來欣賞藝術作品。比如，在讀書和欣賞不同種類藝術美的形式過程中，多用審美理論來評價一部藝術作品的美與醜。比如悲劇美和喜劇美的相對性，壯美與柔美的相對性。往往有這種情況，在此種心境欣賞時，它可能屬於悲劇美，在彼種心境欣賞時，它就可能屬於喜劇美。此環境的壯美，也許是彼環境的柔美。或者是此心境或此環境下的美，在彼心境或彼環境下變成了醜。所以，要多辯證地運用審美理論來欣賞藝術作品。

在用審美的心理來看待藝術作品的同時，也要用審美的心理來看待生活。生活中絕不缺少藝術，更不缺少美。正像大藝術家、美學家羅丹說的那樣，生活中本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。鍛鍊一雙善於發現美的眼睛，同時也要鍛鍊在生活中化醜為美的能力，這是藝術審美感存在的必要和關鍵，也是一個人藝術審美感能力強，鑑賞能力高的表現。

這樣，不斷的學習，不斷的實踐，藝術審美感就會不斷的提高了。

提高藝術審美感，

要對藝術有一定的研究和學習，

透過理論知識到系統學習，

再到參觀各地大小展覽，

尤其是具有較高水平的展覽，

多聆聽藝術前輩對藝術的分析，

多閱讀網路或書籍，以此提高。

審美感又叫審美感受，一般都是藝術專業用語。人們在欣賞藝術作品中，所產生的審美感受，是被藝術作品的魅力無限性所感染，有感而發地對藝術作品讚歎不已。每個人在欣賞藝術作品中，具有不同的審美感受，而體驗出藝術形象的審美理想。

一、藝術是以美的形象性反映社會生活和人物形象而創作出作品所表現的審美理想。如何提高藝術審美感，每個人的藝術修養不同，所產生的藝術審美感高低也不同。提高人們的藝術審美感，需要具備一定的藝術理論知識、藝術修養、審美能力等，才能提高欣賞出藝術作品所產生審美感。

二、對於藝術愛好者來說，如何提高藝術審美感，首先要對藝術作品有理解、感受、解讀等能力。每個人的藝術理論知識和審美感受不同，產生了每個人不同的對藝術的審美感受。提高藝術審美感，就是要提高藝術審美能力。藝術有很多種形式，要想提高藝術審美感，就要挑選自己感興趣和適合審美能力的藝術形式，例如繪畫、音樂、舞蹈等藝術，而對欣賞藝術能力的提高，最好選擇世界經典名畫、經典名曲、經典舞蹈的藝術，就能提高藝術審美感。

三、對於藝術愛好者來說，欣賞藝術作品時，如選擇繪畫藝術，不需要專門的進行繪畫作品創作，只要能掌握基本的繪畫理論知識、繪畫技法、藝術風格，就能提高對繪畫藝術審美感。要想提高解讀繪畫作品的審美感，就要不斷地努力學習藝術理論、多欣賞繪畫藝術作品，提升自己對藝術的審美能力，從而提高個人的藝術審美感。

在過去，藝術審美感對於很多人來說，似乎是一個可有可無至少是不大在意無所謂的詞彙，因為人們欣賞藝術品基本上憑的是直覺：美，抑或不美；像，抑或不像；好看，抑或不好看。那時很多人的藝術審美大都停留在這個層面。

現今，隨著人們物質文化水平的日益提高，隨著藝術作品的日益豐富，特別是隨著人們審美觀念審美品位的提升，人們越來越認識到藝術審美感在欣賞藝術中的重要作用了。面對同一幅藝術作品，藝術審美感的差異會直接帶來藝術欣賞效果的不同。有的人從藝術品中看到的是五顏六色，是繽紛絢麗，是人生哲理，是現實生活的縮影，是歷史，是文化。有的人可能看到的只是一幅畫，頂多是一幅好看的畫。

藝術審美感體現在對藝術品的審美感受上，實際上卻是對欣賞者文化修養審美修養的綜合反映。提高藝術審美感，就要提高自己的文化素質，開闊自己的審美眼界。比如說要欣賞中國書畫，就要了解一下中國傳統文化，瞭解一下中國筆墨藝術的歷史，瞭解一下“書畫同源”是怎麼回事，不然你搞不明白中國畫為什麼注重“寫意”。要欣賞西方油畫，就要了解一下歐洲文藝復興，瞭解一下古希臘古羅馬的人體雕塑，瞭解一下十九世紀至二十世紀西方油畫的發展變革。不然你搞不懂西方油畫為什麼注重“寫實”，後來又怎麼產生了印象畫和抽象畫，面對西方油畫中那麼多人體藝術你會不明就裡匪夷所思。

提高文化修養是提高藝術審美感的基礎，多看藝術品是提升審美感的途徑。只有“經多見廣”，才能開闊眼界，才有比較鑑別，審美感才會逐步的增強提升。