我對補習班真的相對來說是遲，比較大的反對意見，我真的不建議孩子去上補習班，因為如果孩子可以自律性很強，安排好自己的作息時間和學習時間的話，完全沒有必要去補習班，何況補習班自成體系，他往往的課程設定與正常的教學課程設定不是同步的，也不在一個難度係數之上，而且很多補習班的課程偏難，並不是考試大綱範圍之內的，而且補習班的孩子相對來說來自於不同的學校，不同的生活習慣，不同的層次，所以說有很多孩子會學會很多的壞習慣在哪裡，所以說補習班真的不建議去上，而且還會浪費大量的金錢和孩子的精力，因為孩子的課業已經非常的緊張，壓力已經非常的大了，那麼如果很多孩子都去上補習班，那麼老師的課堂講的內容相對來說就變的雞肋了，這樣的話孩子就會浪費了很多的時間，如果有更多的時間，孩子在完成課業的同時，還能有時間去做自己喜歡感興趣的事情，那豈不是更好，所以說我是很大程度上反對補習班的。

補習班的教師們不要帶薪休假，不要五險一金，不要工資，不向家長們索要紅包，默默奉獻，向學生們講解在編教師們沒有講完的知識！

說實話，我對補習班很反感。

現在的學校師資力量都不錯。課堂學不會的。課後補效果也不會好到哪裡。

現在好多補習班老師，自己高考都沒考多少分。還在給人家補。想想就知道效果怎麼樣了。

學生一整天課，回家還要有作業和複習的時間。若再出去報班。就是超出孩子承受能力的。有害無益。

我家樓下好幾個補習班。他們自己的孩子都高考完了。沒有一個優秀的。300多分，400多分。給別人補起課來頭頭是道。自己的孩子竟然是這個樣子！

還有我認識的一個青年。考了三本，畢業找不到好工作。後來自己辦班。現在收入很不錯。你的孩子送到類似的補習班。自己想去吧！

跟緊老師講課進度，也不要完全被老師牽著走。（遇到心術不正的老師，會鼓動學生補課。也會對不補課的孩子態度不好）內心足夠強大安穩。作業跟上，習題跟上。成績不會差，還會很優秀!

關於補習班，我聽過很多故事，為了激勵孩子，父母想盡了辦法：一位家境貧寒的母親，給孩子報了最貴的一對一輔導班，每到繳費的時候，就帶孩子去親戚家借錢，讓孩子看著自己是怎麼低三下氣的求人，讓孩子感受人情冷暖，回到家後，把繳費票據貼在書桌旁。

暑假到了，我推薦同事帶孩子去看《銀河補習班》，之所以同事下定決心，去看這部電影，是因為《銀河補習班》這個名字，實在是太打眼了，“補習班”這三個字是同事的心頭病，這些年來，圍著補習班一直過著雞飛狗跳的日子。

週一上班後，問同事，電影怎麼樣？補習班到底是咋補的課啊？

同事翻了個白眼，撇嘴說：“和我想的補習班根本不是一回事兒啊，不過電影還是感人的，深入靈魂，觸及情感，發人深省啊！我兒子看的眼淚汪汪的 ”。

主要內容就是一個父親因為入獄，缺失了兒子成長教育，出獄後，重新彌補親子關係，把自己成績墊底的兒子，培養成了學霸，而且只花了半年時間。更令人稱奇的是，連孩子未來的成功之路都選的光彩奪目，成為一名航天員。

同事的兒子看的眼淚汪汪，在媽媽的追問下，孩子道出了心理感動的原因：

1、羨慕那個孩子能有那麼多的時間調皮搗蛋，做過很多自己想做都不敢做的事情。

2、那個孩子從學渣到學霸，只用了半年，自己現在半條命快沒了，離學霸還是遙不可及，這人和人真的比不了。

3、人家培養孩子沒花那麼多的錢，想想自己這些年交給課後班的都是天文數字。

4、不想自己的爸爸媽媽老的那麼快，過的那麼辛苦！

同事聽完，眼睛也紅了，沒被電影敢動，卻被兒子的心裡話打動了。

影片裡馬皓文對兒子說的那三句話：

“明天還上學呢，不睡覺想幹嘛？”“熬夜對身體不好！小心長不高！”“想看書就看吧，把燈開啟，十一點之前必須睡覺啊！”

自己何嘗不是說了無數遍！也許沒有了嘮叨，教育真的會更輕鬆一些。

影片裡父親做的真好，我不嘮叨，我把說給你聽，變成做給你看

兒子馬飛遇到困難，想要放棄努力的時候，馬皓文什麼都沒說。隨後他朝那群要趕走他們的人大喊：我馬皓文，永遠都不認輸！永遠都不認輸！

如果沒有成為兒子的偶像，也沒有成功的光環，就不配教育孩子了嗎？不如放低姿態，真實一點，做給孩子看，把“永不認輸”放到行動，而不是罵孩子“你怎麼這麼沒出息”

於是第二天他給爸爸寫了紙條：

看完電影，讓我們從夢想回到現實，來說說課後班的故事，這個假期補課的孩子還好吧，雞湯再美味，也敵不過現實的殘酷，作為父母如果做不到電影中那樣去激勵孩子，或者孩子根本就不按照劇本配合演出怎麼辦？

存在即合理，補習班亦是如此。

你對補習班怎麼看？ 補習班可以有，但並不是必要的。 現在不論年齡大小，不論成績好壞，好像所有的孩子都在忙著上補習班。但我覺得，補習班其實並不必要。

第一，義務教育階段，孩子如果想要學習好，課前好好預習，做好在校時間的學習，認真完成後課後的作業和複習，就問題不大。如果孩子成績不好，一定是以上環節有疏漏。這個時候再去報名補習班，就好比網破了不去補，而去織新的網，藥不對症，事倍功半。

第二，補習班消耗了大量的課餘時間，不僅增加了孩子們的課業負擔，還剝奪了他們的休息時間。而這個時間本應該留給他們的興趣愛好，或用來作為培養親子感情的溝通玩耍時間。

第三，隨著家長對教育的重視，補習班的費用也水漲船高。對於許多條件並不寬裕的家庭，補課費用是一筆不小的開銷。找到孩子的問題所在，加以溝通陪伴和引導，對症下藥，這筆開銷也可以拿來給孩子改善伙食添衣保暖。 想要孩子學習好，就要明白，大多數孩子並不是能力不足，而是習慣不對，培養孩子良好的學習習慣，培養他們對自己負責的態度，尋找他們願意付諸努力的目標。而在這些面前，補習班真的可以不用去。

感謝邀請，題主的這個問題問得好，本人對現在普遍存在的補習班非常的討厭，本人深有體會，補習班的壞處大致有以下幾種：第一，學生在學校上課的時候老師不給學生好好講，等到放學了老師召集學生到自己家裡補課，額外收取補課費，老師為了達到撈錢的目的，不惜一切代價甚至是利用暴力手段威脅學生，不補課怎麼怎麼的，不讓你讀了一類的語言恐嚇。第二，就是增加了孩子們的學習壓力和負擔，因為老師收取的補課費高得離譜，動輒幾千甚至是上萬元不等，城市的學生家庭條件還好一點，特別是農村的學生家庭經濟條件本身就不寬裕，面對高額的補課費使自己的經濟狀況雪上加霜，讓好多家庭債臺高築，無力承擔高額的補課費，殊不知學生花了冤枉錢補了課，也不見學習成績有什麼起色，真是花錢不討好。第三，就是涉及到法律問題，有一些不法分子利用補課的名義大肆騙取學生們的錢財，什麼舞蹈班、鋼琴補習班、最猖狂的就是英語補習班，補課費是按小時收費，一小時幾百元，有的一個暑假和寒假下來光補課費就高達數萬元人民幣，一度讓那些家長們苦不堪言，是教的法的缺陷才導致了補習班的泛濫成災，本人呼籲有關部門要有所作為，管一管那些不法分子，還學生一個好的學習環境。好了不說了本文中有不對的地方請各位大神在評論裡批評指正，互相交流。

其實問題就是答案。有這個困惑的家長就和我一樣，對補習這件事其實內心是牴觸的。我之前就不給兒子上任何補習班，現在看來也很愚蠢陷入為了反對而反對的怪圈。

冷靜下來後，我認真思考了這個問題，和大家分享！

一、既不要把補習班神話，也不要把補習班妖魔化。

教育資源是系統化的，它是一個系統，家庭、個人、學校、社會缺一不可。家長千萬不要有把孩子交給學校管的想法，學校學習只是孩子成長的一個方面，大量的學習其實還在校園外，如果家長能力超強，其實也沒有補習班的事情了，正是因為家庭教育資源和能力的嚴重匱乏，我們才需要校外機構的補充。從這方面看，它本來就是教育進步帶來的好處，家長應該感到欣慰的。

二、選擇補習班的前提是有明確的目標和科學的時間管理。

時間是最寶貴的資源和最大的限制，必須把時間用到最需要和最重要的地方！

以小學為例，我梳理了孩子可以學習的時間表，我們可以看到，最關鍵的還是提高單位時間的效率，也就是在學校期間最多限度地吸收知識，這決定了你釋放多少時間可以做自己喜歡的事情！所以培養小孩子的專注力是第一位的！ 對於學習外的時間怎麼使用？必須根據不同孩子的特點制定專屬方案！你想讓他成為什麼樣的人，決定你讓他學習什麼樣的知識，培養什麼樣的能力！所以目標管理是家長必須要考慮清楚的重要課題。

三、關於課外班選擇的策略

課外班一般分為兩類，一是基礎學課類的補習，一是素養類的補習。

（一）如何選擇基礎學科類的補習班？

為了讓大家一目瞭然，我整理了表格。對於小學生而言，其實學科類補習意義不大，尤其是對於優等生，但對於一些成績不理想點小孩還是有幫助。家長在選擇這類班的時候，一定要和老師溝通，知道孩子的弱項在哪裡？多聽取老師的意見，切不可跟風或者被課外班牽著走。適合自己孩子的才是最好的！

（二）如何選舉素養類補習班？素養類課外班，和學校聯動培養

除了學好基礎學科，孩子在小學階段發現自己的潛能，找到自己的優勢其實更為重要。

我們把素養分為兩類，一類是特長班，需要持續投入時間的，還有一類是興趣班，主要是技能型的，比如游泳，程式設計。現在學校也越來越注重孩子的素質培養，很多小學也開設了不少課外課程，比如科學、藝術、人文、運動、思維等不同領域的都有。所以，我們可以充分利用學校資源擴充套件孩子的興趣愛好。

但隨著孩子年級升高，不管是課內還是課外的興趣班就要有意識地逐漸減少了。一般從四年級開始，就最好聚焦在一兩項孩子真正愛好、可以持久發展的特長上。這時就可以給孩子選更加專業的校外特長班。

（三）關於如何堅持的問題

選好了課外班，家長一般比較頭疼的一個問題就是孩子容易中途放棄。這樣的事情特別常見。所以家長要和孩子提前進行預期管理，說明存在的困難，鼓勵孩子堅持下去。既給孩子選擇的權利，也教會他為選擇承擔責任。

最好，還是那句話，補習班只是一直補充的教育資源，不要把它對立起來，我們需要做的就是眼看未來，腳踏實地，尊重規律，量力而行！除了知識和技能外，道德品質，身心健康也都非常重要！而這些必須靠家庭教育！

所以家長需要做的就是不斷學習，提高站高，自己站的高，才能做到引領！

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！其中還包括多如牛毛的各種補習班、興趣班等各種補課機構！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習或到補課班去補課！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到價格昂貴的私立學校上學或到補習班補課，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校、高昂的補習班，可這些私立學校補習班培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校補課機構教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師上課不講課後講是極其荒謬的！

給孩子報過多的補習班，會對孩子造成傷害

很多人都會有著這樣的一個思想，那就是讓孩子多參加補習班，就能夠多學到知識。實際上這種想法是不對的，如果給孩子報了一些亂七八糟的補習班，不僅不會讓孩子學到知識和本事，反而會起到不好的效果。

1. 降低孩子的學習興趣

每一個人的腦容量都是有限的，小孩子更是如此。孩子的大腦一直處於正在發育的狀態，每天在學校裡需要記住很多的東西，如果放學後和假期還需要去上補習班，會讓孩子無法吸收所學習到的知識，只能是學一樣扔一樣。

時間久了，孩子的學習成績不但不會上升，反而會有所下降，也會讓孩子開始討厭上學，降低對學習的興趣。所以家長不要過於著急，要用科學的方式去提升孩子的學習成績，而不是用這樣的方式去逼迫孩子學習。

2. 增加家庭的經濟負擔

補習班的收費都不低，一節課少則幾十元，多則上百元，如果是名師的話，還會有上千元的課程。如果給孩子報名了太多的補習班，這筆開銷可不是一個小數目。

長期讓孩子上各種各樣的補習班，不僅不會讓孩子學到有用的東西，反而還會增加家庭的經濟負擔，而且家長每天還要去接送孩子，浪費了很多時間，算得上是“花錢買罪受”。

3. 讓孩子失去了歡樂的童年

童年是美好的，也是很短暫的。孩子在小時候需要擁有完成的童年，如果孩子所有的假期都被補習班所佔據，那麼孩子將失去歡樂的童年。

讓孩子去承受本不應該在這個年齡段所承受的東西，會讓孩子倍感壓力。本來在學校裡的時候就已經很累了，如果自己的休息時間還得不到休息，可能會讓孩子出現一些健康和心理問題。如果孩子有了心理問題，那麼就很可能會做出一些極端的事情出來。

關於補課的傻逼問題怎麼那麼多。

高素質的家長都在給孩子家教補課。垃圾家長一直不停的質疑，可笑。

整天罵在職教師有償家教補課，罵教育機構，聲稱孩子不補課考第一，補課的考倒數，這些言論只忽悠的了低素質的家長。人家高素質的家長還是補，人家孩子高考比你孩子分高就是王道。