講故事很好啊，首先可以同孩子有親子交流時間，然後講故事的時候她也會提出很多有的問題，在她提問的時候你可以瞭解到她的很多想法和她的認知能力到達哪裡了。最最重要的是可以培養她的語言能力。孩子模仿和學習能力很強，一本好的故事說能讓她的語言表達能力飛速提升。還有一點點小作用，就是我家寶寶喜歡聽我講的故事睡覺，如果喜歡我的答案請關注我，謝謝。

經常講故事的意義有三點：

最大的意義在於建設良好的親子關係。就像建房子一樣，多給孩子講故事，這就是在打地基，為以後的結實的樓房奠基。

第二，講故事是一種榜樣，對孩子的語言積累和表達的影響都是無與倫比的。良好的語言能力和移情能力一旦養成，就不怕在踏入社會後孩子孤獨。

第三，講故事讓孩子覺得人生就是可以講述的，好故事更需要講述。好故事給孩子的影響是靜悄悄的。

除了親子陪伴，增進親子感情之外，更重要的是鍛鍊孩子的聽、說能力以及總結歸納能力、想象能力，擴大他的思維空間！

給孩子講故事有什麼意義？

剛開始講的時候，只為了跟孩子一起玩。甚至剛開始講，長的故事他有些坐不住。後來講著講著，發現講故事還真是很有意義。

一、跟孩子多了一個玩的專案。要知道，孩子精力無限，沒有點專案還真玩不過他。

二、多了共同的話題。在跟孩子聊天的時候，孩子說什麼，你能聽懂了，你知道孩子在哪裡有淚點，在哪裡有笑點，也瞭解孩子在想什麼了。比如我兒子的淚點在“從前有個人，他的父母都死了”，笑點在“噗通摔了個狗啃泥”。

三、有了親子共處的時光。龍應臺說：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”到了一定時間，你會發現“親子時間”是你一輩子值得記憶的美好。

四、你在不知不覺中發現孩子的成長。從只讀繪本，到讀文字漸多插圖漸少，直到讀純文字的書，到最後某一天，孩子突然實現自主閱讀，甚至小學時根本就不用跟著學校一個字一個字的學了。

五、給孩子一個受益終身的習慣。學習知識會老化，閱讀習慣才是一輩子的都受益的。給孩子讀故事，孩子會形成愛閱讀的習慣。

六、引領孩子步入別人無法企及的世界。塵世紛擾，讀書靜心。在閱讀中與優秀的人產生共鳴，與各領域的強者對話，孩子擁有了一個別人看不到的世界，有了自己的秘密花園，人生也有了各種可能。

七、你自己開始成長。如果說給孩子讀故事是給孩子一個世界，更莫若說給了自己一個世界。在生活的油鹽醬醋茶中淪陷，讀著故事會想到自己也需要書的慰藉。當你開始為自己買第一本書，你的成長就開始了。

……

讀故事的意義很多，不可歷數。然，開始去讀，堅持去讀是每日的修行。讀下去，你會知道意義，你會知道今天的開始是值得的！

【故事能夠幫助孩子解決生活的困境】

講故事最大的好處在於透過故事不著痕跡地處理孩子生活中的問題。

我的兩個孩子一個兩歲一個四歲，冬天早上起床總是要再躺一會兒。二寶會撒嬌說：媽媽再躺一會兒，媽媽我還沒睡醒。前幾天早上我靈機一動，看著對面屋頂說：對面樓上飛來一隻小鳥，他嘴裡是什麼在閃閃亮，是紫水晶嗎？兩個孩子一聽，馬上就爬了起來。

第二天早上，小鳥在屋外叫的時侯，兩孩子又馬上爬起來，告訴我說：我看到小鳥了，這樣兩個孩子很快地起床了。

透過講故事，讓孩子形成生活的好習慣，久而久之，好習慣會內化成孩子的品德。

主張家長能夠結合孩子自己的生活經歷的故事講故事，這時候的品德教育才會最有效。

【故事能夠給帶來良好的親子溝通】

一切良好的養育的前提是好的親子關係，被孩子喜歡的人要求他做的事情，孩子都會去完成，在孩子的眼裡，他喜歡的人都是漂亮的。

家長有很多的社會角色，承擔很多的社會壓力，現在的家長能陪孩子的時間不多。故事能讓家長了解孩子內心的需求，從孩子內心出發去解決問題，使親子關係會更加親密。

【關於繪本】

需要注意的是，雖然我們說繪本可以作為小孩子的閱讀入門，比如小學二年級之前的孩子，對他們來說繪本能夠更容易開始閱讀，但是圖片相對來說更容易限制孩子的想象力。比如書中可能有一頁紙描述主人公的樣貌，但是在圖片或者影片中只是一掠而過。

無論是給孩子講繪本故事還是編故事，請注意不要去代替去分析和進行道德說教，而是讓故事自身去發揮力量，讓故事自己走進孩子的心中，哪怕只是逗孩子開心而已。

親子之愛是天性，只要是誠心和孩子在一起，家長怎麼編故事，孩子都會喜歡。

透過故事帶來的孩子的想象力、創造力，良好的親子溝通給孩子帶來的安全感，會成為孩子成長的基石，孩子小時候透過內隱學習獲得的東西是他一輩子都忘不了。從這個目的出發，講故事的方式是不限於繪本的。

家長不論是給孩子講故事，還是親子共讀，對於孩子的成長都大有裨益！

拋開故事的好壞不說，光是家長給孩子講故事這一個舉動，就有利無弊。

第一，家長給孩子講故事的本身，就是給予孩子高質量的陪伴。

很多媽媽都不喜歡“喪偶式育兒”。可有多少人是一邊玩手機“隱形”，讓孩子自己在一邊玩，這其實也算不上是真正的陪伴。而給孩子講故事，就只得放下手機，全身心的投入，給孩子繪聲繪色的講述。這難道不是最有誠意的陪伴嗎？

第二，繪聲繪色的講故事，能提高孩子的表達能力。

講各種各樣的故事能積累孩子的詞彙量。孩子都是有樣學樣的，家長繪聲繪色的表述，還能提高寶寶的表達能力。想要一個能言善道的寶寶，就給孩子講故事吧！很多具備演講能力的孩子，都是在兒時初顯。

如果家長選擇的是“好故事”，那給孩子講故事這件事，就更有意義了！

很多兒童故事都有教育意義。透過給孩子講故事，家長可以教會孩子善良、勇敢、堅毅。如：《牙齒大街的新鮮事》可以教會寶寶要保護好牙齒，《大衛不可以》告訴寶寶有什麼可以做什麼不可以做等等。

如果將講故事和親子共讀結合，還能培養寶寶的閱讀習慣，讓孩子受益終生！

睡前給孩子講故事成為了越來越多年輕父母的選擇，很多孩子已經養成了要聽睡前故事才睡覺的習慣。可是你有沒有想過，為什麼要在寶寶睡覺前講睡前小故事？明明已經很累了，老媽子實在是沒有力氣再去講幾個故事了。可是想著講故事對寶寶有幫助，我還是要拖著疲倦的身體爬起來。因為啊：1、常聽故事的寶寶口語表達能力棒棒噠美國兒科學會的研究表明，對於學齡前的孩子，是否能經常聽睡前故事，將直接影響孩子上幼兒園後的學習表現以及上學後的學習成績。 舉個例子，詞彙量豐富的孩子，看到長城會說:長城啊，連綿不斷，雄關萬里，而詞窮的孩子只會說：麻麻，長城，真的好長哦！2、常聽故事的寶寶想象力豐富孩子聽故事時，會根據文字的描述，在頭腦中不斷構建出各種角色和場景，他們會想象出角色的各種模樣和各種動作神態。想象出美麗的城堡，優雅的公主，兇狠的妖怪，和恐怖的森林，這一個個的奇幻世界。不斷激發出孩子的想象力和創造力，豐盈著他們的精神世界。而不是將我們認為的世界強加到他們的身上。3、常聽故事的寶寶會養成愛讀書的好習慣興趣是最好的老師。從小培養閱讀興趣對寶寶的一生都有重要的影響。故事書的閱讀中不僅可以增加小朋友的詞彙量，還可以增強小朋友的口語表達能力，在這個過程中能夠培養良好的閱讀興趣。這將會是寶寶一生的財富。我們除了給寶寶講故事書，還能給寶寶聽電子版的故事。如果用手機播放，會影響寶媽的陪睡體驗，畢竟寶媽也想摸幾下手機。去買一個專門的影碟機好像也不划算。如果房間裡有電視機的話，那你只要安裝一個家庭雲TV端就能解決這個問題了。直接把這些小故事儲存在雲端，開啟TV端就直接能播放了，簡直不要太方便。故事講完之後播放個輕柔的音樂小朋友就能直接睡覺了。

今天在這美好時光裡十分感激在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

解答

給孩子講故事有什麼意義？

剛開始講的時候，只為了跟孩子一起玩。甚至剛開始講，長的故事他有些坐不住。後來講著講著，發現講故事還真是很有意義。

一、跟孩子多了一個玩的專案。要知道，孩子精力無限，沒有點專案還真玩不過他。

二、多了共同的話題。在跟孩子聊天的時候，孩子說什麼，你能聽懂了，你知道孩子在哪裡有淚點，在哪裡有笑點，也瞭解孩子在想什麼了。比如我兒子的淚點在“從前有個人，他的父母都死了”，笑點在“噗通摔了個狗啃泥”。

三、有了親子共處的時光。龍應臺說：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”到了一定時間，你會發現“親子時間”是你一輩子值得記憶的美好。

四、你在不知不覺中發現孩子的成長。從只讀繪本，到讀文字漸多插圖漸少，直到讀純文字的書，到最後某一天，孩子突然實現自主閱讀，甚至小學時根本就不用跟著學校一個字一個字的學了。

五、給孩子一個受益終身的習慣。學習知識會老化，閱讀習慣才是一輩子的都受益的。給孩子讀故事，孩子會形成愛閱讀的習慣。

六、引領孩子步入別人無法企及的世界。塵世紛擾，讀書靜心。在閱讀中與優秀的人產生共鳴，與各領域的強者對話，孩子擁有了一個別人看不到的世界，有了自己的秘密花園，人生也有了各種可能。

七、你自己開始成長。如果說給孩子讀故事是給孩子一個世界，更莫若說給了自己一個世界。在生活的油鹽醬醋茶中淪陷，讀著故事會想到自己也需要書的慰藉。當你開始為自己買第一本書，你的成長就開始了。

總結：在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

孩子出生後，就開始了不斷了解世界、不斷吸取知識的歷程。在這個過程中，父母給孩子講故事，至少有這幾種好處：

在孩子還不會說話時，父母經常給孩子讀故事書，可以幫助孩子積累詞彙、語句。等孩子能夠說話了，語言能力會提升的特別快，長此以往，也可能會養成自己的說話風格，對孩子以後的表達能力、寫作能力有很大的幫助。

小朋友們都很喜歡聽故事，故事裡面的人物、角色能讓孩子馳騁在想象的世界，這有助於孩子專注力的培養。如果父母能增加與孩子的互動，也能培養孩子的思考能力。

6歲之前的孩子很需要安全感，父母讀故事時的專注陪伴，會讓孩子有安全感，也有利於親子之前的溝通。

有些父母在教育孩子的時候會很頭疼，孩子犯錯了，父母很難用講道理的形式讓孩子改正。這時候，平時講的故事就派上用場了。

在講故事的時候，孩子往往會對其中一個故事中的人物情有獨鍾，特別是“正義”、“英雄式”的人物，這時候父母如果套用上這個人物，再給孩子講道理，往往事半功倍。

雖然講故事有好處，但是父母要注意故事的尺度問題。在6歲前，孩子對虛構和現實不能分辨的很清楚，當父母講一些恐怖的故事時，會讓孩子感到害怕，甚至會做噩夢，產生心理陰影。

很多小朋友都喜歡聽故事，大多數的父母會在晚上睡覺前給孩子講故事，聽故事對於兒童的成長到底有什麼幫助呢？我認為有以下幾個方面。

適合2-3歲幼兒的繪本故事裡，一般會蘊涵許多社會性主題，例如友愛、勇敢、同情心、判斷力、禮貌等等。現在的孩子相對於70、80後的童年時代，缺少社會交往空間，家長除了平時所孩子帶到小區裡擴充套件孩子的社交圈以外，還可以透過講故事來讓他感受到夥伴相處的快樂，平時待人接物的禮貌，面對問題時能勇敢面對等等品質。

在聽故事的過程中，孩子一邊聽故事內容，一邊在腦海中想象這些故事的畫面，有些故事畫面感還很強，這些往往可以刺激孩子的大腦，提高他們的想象力。記得有一天，元寶養的鸚鵡死了一隻，元寶立馬想到了繪本《爺爺變成了幽靈》裡爺爺的故事，告訴我們，小黃鸚鵡也變成了幽靈，去天堂陪伴姥爺了。想象力不但對於孩子今後的邏輯思維和藝術感有重要影響，而且想象力還會影響一個人的精神追求，人的日常生活不能僅僅是“柴米油鹽醬醋茶”，還需要“琴棋書畫詩酒花”，而這些“琴棋書畫詩酒花”都是需要人的想象力作為基礎的。

最近，我把小豬佩奇全套書買回來給元寶看，書中佩奇的媽媽，可以說是現代社會諸多媽媽的榜樣，從來不生氣，永遠是和藹可親的樣子，遇事從來都從容面對，即使有不高興的時候，也只是那麼一小會兒，連大聲說話都不會有。因為從來不生氣，所以這種溫和的批評反而更有力量。每次佩奇都會及時認識到錯誤並道歉，也總能換來媽媽的諒解。

書中還有一位從不缺席家庭教育的爸爸，他承擔了至少80%的笑點。但不得不承認，豬爸爸天賦是很高的，其運動細胞和音樂細胞都相當強大！更值得一提的是，豬爸爸在孩子的教育方式上也是有著自己的獨到見解。幫助喬治找恐龍的時候，自己先發現了恐龍但沒有說，而是引導佩奇自己去發現，然後大方地稱讚：“幹得好，佩奇！你真是個出色的偵探小姐！”。

豬爸爸豬媽媽時常把：“做得好，佩奇！”“做得好，喬治！”之類的稱讚語掛在嘴邊。不但對孩子，豬爸爸和豬媽媽之間也經常互相稱讚：“做得好，豬爸爸！”“說得好，豬媽媽！”不要小看了這些誇獎和讚美，它們不但對孩子們來說很重要，甚至對每一位家庭成員來說，都是非常重要的情感支援。

如果我們父母在日常生活中能常用鼓勵、讚賞的方式，孩子的樂觀精神、探索精神和對生命的熱情會被激發出來，他們會更願意積極地面對這個世界，將來也會活得更幸福。

有句話講的好，聽看讀講迷，讀書真到了迷的地步，一定離不開循序漸進的前幾步：聽、看、讀、講。對於知識而言，能準確複述、講解，才算真正掌握。小時候聽父母講故事，慢慢懂事後，孩子對於讀書的興趣就會慢慢轉向閱讀，因為他們想要透過閱讀尋找這些故事的來源和結尾，或者透過自己的想象力，為故事尋找另一種可能性。

最後，希望各位父母務必要重視故事的重要性，在平時多與孩子交流，多給他們講一些書本或者親身經歷的故事。