我覺得早教還是挺好的，有目的的系統的對孩子進行引導，教育。肯定是比盲目的，毫無目的，不能系統的引導教育要好的多。

畢竟早教老師都是專業的，至少是接受過系統培訓的。他們對孩子的特定階段進行特地的教育要比我們不懂的人要做得好。

當然好也不能盲目的推崇，我家孩子就沒有上過早教課。我家經濟條件達不到。

我就適當的買了一些書，在適合的年齡段做一些響應能力的訓練。和我一樣經濟條件達不到的父母可以自己在家訓練。

可能效果沒有專業的好，總是比沒有要好吧。我們自己在家也可以適當的多做幾次。他們上課一週一次，我們可以做兩到三次。長期堅持肯定有效果的！

回到家，問小孩子：“你今天做的玉米呢？”

趕緊去拿來給我看：“我做的orange……”

爸爸在旁邊糾正：“是yellow。”

“媽媽，我做的yellow，那個姐姐做的orange……外國老師剛剛給我縫好的。”

爸爸說：“感覺藝術課好不值啊，就教做個玉米，一節課……”

一節課180，還有個小朋友一週上兩節藝術課，就做倆玉米……聽到這婆婆和我都忍不住笑哈哈……

早教這一塊，其作用，真是有如魯迅論鬼，不可斷定其有無，想來，我們費時費力費錢把孩子送去早教，實質上可能就是大人獲得些許的安慰吧。畢竟在這個魔都，吞滅小孩童年自由與歡樂的魔都，有幾個能淡定地看著自家娃兒每天看動畫而別家孩子天天出入各種培訓班呢。

至於什麼從小營造外語環境的，一週和外教見一次面，他一節課能說多少外語，孩子真正聽進去的又能有幾句呢？更遑論學到，更遑論環境了……想來，真正的教育，到底也是錢砸出來的，請幾個外教住家裡啊，天天和小孩對話，這才是外語環境吧。

不過，大人倒是能找到另一個角度的安慰，孩子不窩家裡，出去見見世面，動動手，也是好的。萬一，真在她心中種下一顆藝術的種子了呢。

關於早教中心， 以前一個資深媽媽是這樣建議我的。如果父母對育兒比較有悟性，有自己管教孩子的方法，那就沒必要去。如果父母對育兒毫無頭緒，帶孩子也帶得很無聊，不會和孩子玩，那就去上上早教班，起碼那裡的老師可以教父母怎麼陪孩子玩。帶孩子上早教中心涉及一大筆經濟支出，如果家裡經濟條件不允許，我個人認為沒必要去上。

身為三個女兒的父親，我來說說關於早教的一些看法吧。我生第一個女兒的時候，家裡經濟條件不好，又因為是農村人本身對於早教就沒有任何觀念，甚至都不知道有早教這個詞彙。但是在我女兒成長的過程中我們陪伴的機會比較多賣點菜都帶在身邊，漸漸的她認識各種蔬菜，和不同面值的錢。在身邊耳濡目染地知道三塊錢的菜給五塊要找兩塊，給十塊要找一個五塊兩個一塊。那時她才兩週歲多一點，滿臉汙漬的她嘟著臉告訴客人花菜一斤兩塊！我覺得有機會陪伴就是最好的早教！你可以在她一片白紙的時候在她的身邊告訴她什麼是對錯，什麼是善惡，陪著她開心，陪著她難過。現在的父母多數在工作的轉盤上迴圈無法脫身，對於孩子的教育只能依附於爺爺奶奶外公外婆，又因為代溝無法接受老一輩的教育方式就希望將孩子送去早教，但是你們知道孩子需要什麼嗎？他們需要陪伴，而不是你們希望他們學會的才藝！我希望再忙的父母們能夠抽出一些時間多陪陪孩子，多跟孩子交流！而不是生下來就要讓他按照你們期待的樣子去成長！生活可以過的很苦！但是希望孩子們的內心充滿幸福感！

每一個家長都很重視下一代的成長，早在備孕的時候許多父母就著手開始準備謹記生活中各種禁忌一直堅持到孕期，到了寶寶出生之後家長更是下血本專心培養孩子，儘管孩子年紀小家長也唯恐他們輸在起跑線上，帶著寶寶上各種早教課程開發綜合智力和鍛鍊體格，都希望培養出一個健康聰明樂觀積極向上的寶寶

其實上早教也要根據自己的經濟收入，畢竟現在的早教機構都是很貴的不是每個家庭都能承受的起的，不過早教機構會全面系統的來培養我們的孩子，比如他們會讓孩子們扮演不同的社會角色，體驗生活細節，讓孩子懂得珍惜感恩，也會讓孩子們在遊戲中做感統訓練，更好的訓練和鍛鍊孩子。

其實我們在家也能給孩子上早教的，只要你有耐心，在家裡陪著孩子看看書，給孩子講講故事，和孩子互換角色，陪著孩子做遊戲，都會很好的開發寶寶的智力的。

首先，我覺得早教並不一定是必須的，但是也不能說早教就是浪費錢，關於這個問題我們可以辯證的去看待。

其次，父母送不送孩子去早教，最好的辦法看經濟能力。關於如果經濟能力不錯，送孩子去上早教沒有任何經濟壓力，在這種情況下，就算孩子上早教的結果沒有達到預期，那麼父母也不會覺得浪費錢。

反之，如果送孩子去早教的經濟壓力會比較大，但為了孩子，還是花錢把他們送去早教了，一旦孩子上早教的結果達不到自己的預期，那麼父母自然會覺得浪費錢。

再次，如果家庭非常寬裕，那麼可以送孩子去早教課，如果家庭經濟不算寬裕，那父母可以在家多製造和孩子互動的機會，也可以買各種教具和玩具和孩子一起玩耍。

最後，對於早教是否是浪費錢這個問題，每對父母答案是不一樣的，撇開早教價值不談，現實點就是需要考慮一下經濟實力，經濟實力決定父母送孩子去早教的心態，也決定是否覺得早教浪費錢。

作為父母，我感覺讓孩子上早教不是浪費錢，而是一舉多得的好事。

一、早教機構相對來講專業

早教機構一般都有一套自己的育兒體系，專門研究長期實踐下來的經驗，肯定比我們自己在家摸索要好得多。

二、孩子上早教，家長可以騰出更多時間來工作

孩子上早教班，家長可以騰出更多的時間來工作或者創業，孩子學到更多的知識，家長的特長自我能力也得到回報。

三、孩子能夠學到更多的知識，交到新朋友

在孩子學習能力飛漲的時間段，將孩子送到專業的早教中心，進行有意識的引導，對孩子來講有大大的好處。

在早教班，孩子也會遇到他的同齡人，同齡人一起相處的快樂，是大人給予不了的。對孩子的性格，自信、勇敢等都有好處。

PS：我也準備送小喬治去上早教班，在家有時候鬧騰的大人受不了，到早教班學學規矩，學學和其他小朋友相處也是不錯的。

首先，我們不能絕對的說將孩子送去早教班就是浪費錢，如果你既有強大的經濟基礎又能夠很好的利用早教的資源來引導孩子，這豈不兩全其美?很多時候我們對孩子投資了什麼起沒起作用關鍵還是在於父母，因為孩子本身還小，沒有我們大人這般成熟的思想，加之自主性比較弱，就更不可能說你讓他去學什麼他就好好學，因此，最重要的是父母的引導。

再回到你這個問題上來，就我個人來說，我不會讓寶寶上早教班，但不是說因為怕浪費錢。

我曾經讀過一本書，叫<<父母的語言>>，這本書強調的是父母的語言(或陪伴還在的人)其實是長期以來被大眾忽略的最珍貴的教育資源寶庫，父母與孩子的日常對話就已經是在幫助孩子塑造強大的學習型大腦，讓孩子不輸在起跑線上。人類大腦掌握思考和學習的區域在孩子三歲以前便已經開始發揮作用，錯過孩子早期語言能力的培養將直接影響孩子以後在學業上與其他人的差距。而我們現在的父母卻往往在孩子上了小學初中以後發現孩子不聽話，成績不好才開始引起重視，又是找補習班又是買學區房，以為這樣就能夠彌補孩子的不足，實則不然。很多問題其實是在孩子幼年時期就產生了，就形成了那樣的壞習慣，所以，如何做到讓父母以後都省心，那即要看父母早期對孩子的語言教育如何。那麼，不 管你是否送孩子去早教班，你與孩子的溝通、互動都不能缺少，你願不願意跟孩子多說話將直接影響到孩子學習數學、藝術、思維乃至他的情商、溝通能力等。因此，我們需要自己在日常生活中多找一些能夠與孩子共同探討的話題，在家寓教於樂，既開動了寶寶的大腦，又增進親子關係。

以下法則幫助父母構建良好的幼兒語言環境：

​1.共情關注

​即 父母與孩子交流時不要強行讓孩子跟隨大人的注意力，而是大人要跟隨孩子的注意力，同時，採用兒向語言(如 喝牛奶，要說喝牛牛等)更易於與孩子溝通；

​2.充分交流

​即 父母需要用完整的語言跟孩子解釋周圍的一切，儘量少用代詞(你，我，他等)，使用脫離語境的語言充分發揮孩子的想象力(跟孩子講眼前還看不到的東西)；

​3.輪流交談

​即 少用命令型語言與孩子溝通，多用因果關係解釋；

如果不知要跟寶寶交流什麼，網路上現在也是有很多比較好的育兒app的，一般家裡的成員足夠陪著一起玩，此處就不一一列舉哪些app.

關於孩子上“早教”，那我們首先要明白什麼是“早教”，早教指的是：孩子的早期教育。

“早期教育”涉及到從孩子出生以後，就可以開始。對孩子的早期教育，可以指孩子“生活常識的認知”、“運動和思維能力的培養”、“生活作息習慣”的養成，“行為習慣”養成，對自己“情緒的處理”等等！

父母與孩子相處的每時每刻都是在對孩子的教育。包括你跟孩子的說的每一句話，包括你教孩子做的每一件事情，還有你傳遞給孩子的情緒。而不是狹義地指讓孩子去早教機構上課學習。

如果你明白了什麼是早教以後，你就知道在生活中給孩子創造良好的早教的環境！

現在的早教機構，學費非常的貴，那只是家庭早教的一個補充。如果你有時間和金錢的話，可以適當選擇！你也自己可以學一學育兒的相關知識然後將教育滲透在孩子的生活當中給孩子早教，那就更合算了，有效又省錢！

但也有的家長他以為給孩子報了一個很貴的早教班就，來尋找心理的平衡，認為自己的孩子已經在早教，感覺就萬事大吉！平時他們把孩子交給老人或保姆，那樣的早教課學費基本就是就是尋找心理安慰！

作為父母，你感覺讓孩子上早教是浪費錢嗎？我的回答毋庸置疑是否定的。在經濟允許的條件下，一定讓孩子上早教班。

從我自身說起吧，大寶一歲之前沒有接觸過早教，周圍很多小朋友都報了早教班，我和孩子爸感覺沒必要上什麼早教，我們小時候也沒上過，現在不也挺好的。一晃大寶一歲了，有次路過早教中心，門口的老師說：“帶著寶寶過來試聽一節課吧”。進去之後看到和我家大寶年齡差不多的小朋友能夠配合老師了，而我家大寶拿著玩具一直讓我抱，我才感覺到孩子的差距，平時出去孩子們一起玩耍的時候也沒看出什麼差別，當時就給孩子報了班。陪孩子上課的時候才感覺早教並不是自己想的那麼簡單，開發孩子各方面潛能，這是我們平常做不到的。

早教的好處

1.增加家長和孩子的情感。

2.促進孩子大腦發育。

孩子越早上越有利於大腦的發育,嬰幼兒時期是腦神經發育最快的時候，孩子接觸的東西多，刺激大腦發育，這是我們家長不能代替的。

3.開發孩子的各種潛能。

早教老師能夠透過各種遊戲開發孩子的各方面的興趣愛好，激發孩子的各種潛能，對於孩子以後的興趣培養很有幫助。

4.鍛鍊孩子的社交能力。

雖說是早教課，接觸小朋友多，能讓孩子懂的如何和別人一起玩玩具，一起做遊戲，懂得分享，懂得如何出來小朋友之間的摩擦。

早教對孩子這麼多好處，作為家長就不應該拒絕。

作為父母，你感覺讓孩子上早教是浪費錢嗎？

說起早教，很多父母應該不會陌生，有的媽媽在懷寶寶的時候就開始對胎兒進行早教了；有的沒那麼早，但是出生幾個月後也開始進行了；當然，有的父母也有這樣認為的，早教根本沒有什麼意義，不僅作用不大，還浪費錢。

◆那麼，早教到底有沒有必要？

早教也指早期教育，是指0-6歲的幼兒的教育，這個教育並不是單單指知識的傳授和學習，而是包括語言、運動等多方面的保證幼兒身心健康的教育干預。

有研究表明，早期教育是幼兒智力發展最快、各種潛能開發最為關鍵的時期。這個時期也是幼兒各種敏感期出現最為密集的階段。我們都知道在孩子敏感期對其進行培養會有事半功倍的效果。

有一位年輕母親曾問過生物學家達爾文：“尊敬的先生，我現在給孩子進行教育，是不是太早了點？”

達爾文問道：“您的孩子多大了？”

那位母親說：“他才兩歲半。”

達爾文不無惋惜地說：“夫人，您已經給遲了，遲了2年半了。”

早期教育，應該從出生就可以開始。當然，每個年齡段的孩子所進行的早教是有所不同的，做與其年齡段相適應的早教才能促進其快速發展。

有人覺得報班上早教，一週才那麼兩三節課，一節課才幾十分鐘到一個小時，想想就沒有什麼意義，簡直是浪費錢。但是，只要是對孩子的成長有益的，就沒有白費力氣、白費錢的。但是在花這份錢之前，我們首先要衡量清楚，自己需不需要報早教班這件事。

◆早期教育關鍵在於家庭教育，而不是早教班

並不是對孩子進行早期教育就要上早教班，父母在家對孩子進行早教也是可以的。像一些一歲以內的寶寶，吃喝拉撒全部依賴大人，自己沒有什麼自主意識的，喝個奶，一泡屎一泡尿時間就過去了。特別是寶媽一個人帶的話，大包小包提著，光從家裡趕到早教機構都夠嗆的了，別說上課了。

而且光靠一個星期兩三節早教課就想能出個什麼樣的早教效果出來，那也是不可能的，還是得依靠父母平日裡對其進行教育。

因此，可以在家對孩子進行早教的，也是可以的。比如給小寶寶做撫觸操、爬行訓練等等，這些都是可以在家做的；大點的孩子可以讀繪本講故事、一起玩各種益智遊戲、鍛鍊精細動作等。

◆早教班也有很多優勢

早期教育確實在家就可以做，不一定要到早教機構報班才行，但是並不一定適於所有的家庭。因為有的父母工作忙或者要照顧多個孩子等原因，並沒有很多時間和精力去完成這件事，而早期教育並不是能草草了事的事情的。

因此，那些沒時間沒精力，或者沒有任何經驗，需要專業早教老師幫忙的父母，也可以選擇早教機構。畢竟早教機構也是有一些普通家庭沒有的優勢，比如場地更敞亮，裝置更齊全，老師更專業等等。甚至很多父母可以一邊給孩子做早教，一邊充實自己的育兒知識。

沒有認真陪伴的早教只是空有其表，根本達不到早教的目的。

很多家長不管是在家還是在早教班，明說是在給孩子做早教，很多時候都是人在心不在。一下拿手機來刷一下，一下拍個照發個朋友圈，時間就這樣一點一點過去了，但是真正陪伴孩子的時間都沒有多少。這樣的早教並沒有多大的意義，畢竟早教並不能代替父母的陪伴和言傳身教。

早期教育為孩子日後的學習奠定了不可估量的基礎，但早教的作用跟錢花得多不多並不是成正比。父母對孩子成長的關注、父母的養育理念和用心程度，才是決定孩子能否健康成長的重要因素。