小孩才講有趣，大人閱讀就是習慣而已，所以這裡我不談大人。

【1】家長陪讀

閱讀遠比遊戲和其他事情枯燥，而且閱讀有時候存在難度，能讓孩子安靜閱讀並且讀懂都會，需要大人一起閱讀，這樣能夠影響孩子不說，也能幫助孩子如何閱讀。

【2】閱讀內容本身要有趣

孩子閱讀內容要貼合孩子生活，迎合孩子的口味，如果不適合誰都提不起興趣。

【3】讓閱讀變得有用

閱讀的作用就是積累和豐富，如果能夠讓孩子把所讀內容做分享，家長給予表揚讚賞，我相信孩子會願意讀更多的內容。而且開口講故事內容，也能幫助孩子提升表達能力，何樂不為？

【4】有競爭會更有趣

人性都一樣，大人都喜歡當第一，何況是孩子。如果有人和孩子一起比賽閱讀，或者給孩子設定一個目標，閱讀就變成一場競賽了。

【5】有趣只是第一步，閱讀需要堅持，養成閱讀習慣，受益終身。

又到了最愛的回答問題的環節了

照例，審題。

怎麼讓閱讀變有趣？

先說閱讀，閱讀是獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。增加知識積累，開拓視野，豐富想象力，怎樣變有趣呢？要有興趣！興趣才是閱讀最好的老師，激發他的閱讀興趣就能產生“讓我讀”到“我想讀”這種形態的變化，那麼重點來了。怎麼激發興趣？

如果是學生那我們先說閱讀興趣的培養的幾個難點：

1：應試教育，為了考試而考試，考什麼學什麼，考什麼教什麼，除了刷題就是刷題，課外閱讀？什麼鬼？為什麼要閱讀？我要考試。題還沒做完呢，哪有時間閱讀。

再看現在社會的教育制度，最重要的是什麼?“升學率”，升學率高的，意味著更好的教育援助，更多的教育資金，小升初，初升高，好的學生我才要，再看家長，為了找個學區房，為了進更好的學校，獲得更好的師資力量焦頭爛額，託關係，走後門。這種方式我不評價，你以為是為了孩子更好的未來，你問過他最想要的是什麼嗎？

2：時間，現在的學生說實話比工作不輕鬆，哪裡有閱讀的時間？連閱讀的機會都不給怎麼可能培養興趣，唯分數論的機制就是逼著學生拼命的往前衝。還是沒有時間，在刷題，沒空。

3：手機，新媒體的衝擊從電視轉移到了PC端，現在則到了移動終端，手機裡有那麼多有趣的東西，好玩的遊戲，好笑的段子，哪有時間閱讀啊？我榮耀的任務還沒做呢。沒空。

以上的幾點純屬個人陋見，還有幾個點是影響學生培養閱讀興趣的，不贅述了，這幾個難點不是幾句話能解決的，學生培養閱讀興趣最主要的還是來自於家長的引導和心理暗示，在學習的過程中學生會對某一個方面產生興趣，比如說物理，化學，文學，哲學等等方面，一旦產生了興趣家長切忌打壓孩子的興趣，比如看那些閒書有什麼用之類的，任何書籍都有收穫。然後和孩子溝通，決定權交給孩子，至於需要買哪一種類的書更適合這個孩子年齡段的閱讀，小學生最好配插畫的，中學生要通俗易懂的，特別專業的書籍等有了大量閱讀基礎的時候可以請教老師給出參考。最好的閱讀方式是學以致用，當他從書本里學會的知識應用到生活當中的時候，他的閱讀興趣就會更濃厚，因為這是他能不同於別人的法寶，就會變得動力十足。閱讀也會變得有趣起來。

至於成人閱讀的話，建議閱讀和工作相關的專業技能的書，或者提升社交能力的書，學習思維方式的書，都可以，最好的就是挑自己喜歡的型別，歷史還是傳記，武俠還是都市，經濟還是金融，名著還是經典，不必拘泥於一格，只要閱讀，挑你喜歡的閱讀就可以，讓自己從閱讀中找到快樂的精神食糧，培養濃厚的閱讀興趣，你會覺得連生活都會美好起來。

這個題有兩個關鍵詞：閱讀和有趣

那麼我們來分析一下，什麼情況下我們會覺得一件事情有趣呢？

1.首先這件事一定是有興趣的並且自發去做的

2.這件事情不枯燥，不是那種看著就想睡覺的無聊之事

3.能在這件事裡有成就感的或者獲得別人的誇讚

分析出有趣的必要條件之後，只需要把閱讀這件事情套進去就好了。

1.如果你是不喜歡讀書的人，就像我看到數學就頭疼一樣的話，那我覺得讓閱讀變有趣是一件特別特別困難的事情

2.如果你對讀書不排斥，甚至還有一點點興趣的話，首先，你可以確定一個感興趣的領域，比如恐怖小說，言情小說，歷史小說等，找到一個喜歡的區域，先開始讀。

3.在讀的過程中，可以敘述給別人聽，或者透過書評之類的方式去表達，當這件事情有所回饋之後，自然而然就會有動力和有興趣去做這件事。

4.當閱讀成為一種習慣，再開始涉獵其他方面，之後就會很大可能性覺得讀書有趣了。

向大家介紹一本關於閱讀的書籍《高效能閱讀》。這是一本從如何喜歡上讀書、如何快速讀書、到如何為用而讀書的一本關於讀書的書，對我這種讀書速度慢，效率低，讀書興趣低的人而言剛好對症，解決了我不會讀書，覺得讀書無趣的問題。

書中包含大量作者在工作學習中經過實踐的超實用技巧，全書分為7個章節，89個讀書技巧。在章節設定上呈現從低階到高階的階段成長模式，保證了每一位讀者都可以根據實際情況選擇自己需要的技巧，在多個讀書技巧中總能找到一款適合自己的。

《高效能閱讀》這本書，我是一氣呵成讀完，並閱讀了第二遍，完整的做了讀書筆記的一本書，這在我是比較少見的，書中的很多關於閱讀的理念和認知很打動我。

第一，拋棄“必須從頭讀到尾”的讀書觀念。

開啟手機，關於讀書的話題隨時隨地就映入眼瞼，“如何做到一年讀200本書”、“如何用30分鐘快速閱讀一本書”、“一年讀365本書，成功當上CEO”......，總有人以“1個月讀完10本書”或者“1年看完100本書”自鳴得意。

每每看到這些的時候，我都很是焦慮和困惑：他們是怎麼做到的？

我是70年代出生的人，說實話，一直有一個執念，就是一本書要一字不落的從頭讀到尾，才覺得自己是讀了一本書。

結果是讀了三分之一就讀不下去了，於是就放下了，過幾天又從頭看起，所以一本書總是前面的1-2章看了3、4遍，後面的還是新的，所以總是感覺自己一個月也讀不了一本書，被這樣的執念糾纏的非常的挫敗感。

作者原尻淳一在《高效能閱讀》裡引用了法國作家達尼埃爾·佩納克在他的著作《宛如一部小說》裡提出的“讀者權利十條”，佐證自己的觀點——讀書不用“從頭讀到尾”。

掘棄了這種執念，對於讀書這件事，心情一下子輕鬆了許多，書中還提出“讀書應以自己的好奇心為原點，從感興趣的地方入手”的理念，不愛讀書的你何不從自己感興趣的地方開始讀呢？

第二，不善讀書的人，請記住“要儘量降低讀書的門檻”

作者提出讀書就像登山一樣，要逐漸提高目標。

“降低讀書的門檻”方法之一：聽語音書籍

對於讀書比較難的初級階段，可以用耳朵聽比用眼睛看更輕鬆的讀書方法。

這一點我深有體會，前一段時間我參加了一個領讀營，主要是學習經典的文學作品，比如：胡適、汪曾祺的文章，看起來非常吃力，往往是老師已經開始解讀了，原文我還沒有看完，總是跟不上節湊。

“降低讀書的門檻”方法還有很多種，比如：從薄書開始讀起，從聽作者的現場開始，從喜歡的作者的書開始等等。

第三，為自己建立舒適的讀書環境，讓讀書變成一種享受

大家可能都有這樣的體驗，在家裡讀書思想很不容易集中，一會想要喝水，一會想要上廁所，家裡有老人孩子的更是各種雜事不斷，想要集中精力的讀書變得異常困難。

作者提出要麼出家門讀書，要麼改變家庭讀書環境。

所以想要集中精力讀書，有三種方式

1、“遊牧讀書”的建議。

如果我們平常讀雜誌和故事書的時候，最舒服的狀態就是躺在床上或靠在沙發上，但是如果是要看學習的書，為尋找素材的時候，就必須要有相對安靜、方便的環境。作者提出的到周圍的書店、圖書館或者咖啡館就是不錯的選擇，身處眾目睽睽之下，更能集中精力。

2、打造家庭圖書館。

“在家裡建造圖書館”，被書包圍，聽著音樂，悠然自得的喝著咖啡，還有書桌、電腦和工作，在這樣的空間裡生活，是我的夢想。

其實，這應該是每一個喜歡讀書的人的夢想，舒適的讀書環境，會讓你更有讀書的慾望，作者還提出按照書店的佈局安排自家的書房，為自己喜歡的書籍排名，列出讀書計劃張貼在書架上，對同一主題的書擺放在一起，購置保護腰部和背部的彈性腰墊等等助興手段，會成為你拿起書的契機。

這一點在我們之前看似微不足道的事情，真的可以讓你喜歡上讀書這件事，讓你成為一個專業的讀書人，就像是我們開始健身、徒步時候，會為自己購置很多裝備一樣，成為一種儀式、一種暗示的力量，值得作為一項生活內容來規劃。

3、選擇興趣相投的書店

這一點生活在大城市的人，擁有得天獨厚的條件，比如南京的先鋒書店，蘇州的誠品書店等等。我去旅遊的時候專門去過，書店裡有相對多的書籍，有相關的閱讀周邊產品，有舒適的閱讀環境，還不定期的舉辦各種讀書會，以及作者簽名書會，這些都會讓你愛上閱讀，讓閱讀成為一種享受。

我是生活在三線小城市，書店沒有那麼大，但也能找到自己喜歡的書店。

第四，在讀書這件事上要學會選擇捨棄。

作者說：對於現代人而言，閱讀不和己意的書是最浪費時間的行為。

只會讀自己需要的內容，其他部分一概捨棄。

我認為，這是一種很有必要的思路，在讀書這件事上也要學會捨棄。捨棄那些無趣的、讀不下去的，不好的書和書中的內容，不要有思想負擔，就像我們一生總要面對很多選擇，要學會選擇放棄，只選擇當下最有用的，最能解決當下問題的。

今年上半年，我跟隨一群年輕人一起學習寫作，群內成員推薦的書總是讀不下去，現在回過頭去思考，自己喜歡的、適合的與他們是不一樣的，年輕人剛入職場需要快速提升，一切快速的是他們需要的，我這個年紀，會比較喜歡傳統的、思想性的、生活的更重要，這個醒悟對我來說很重要，下半年調整的方向，閱讀的速度提升了2-3倍，閱讀的書籍的數量提升了3倍以上。

在這個提倡全民閱讀的時代，學習倡導各種閱讀方法：比如碎片閱讀、比如主題閱讀；比如指讀、跳讀等等。透過一系列方法，我們的閱讀速度提升了不少。

但好多人會發現好多書中作者羅列的很多新概念，很抽象，很枯燥。當還沒有找到自己與書上相關概念的契合點時，跟它產生不了聯結，因此你會對它漸漸失去興趣。每當拿起它的時候，都會半途而廢，看不下去，進而失去閱讀的興趣和樂趣。

那麼，如何才能讓閱讀變得有趣呢？

我們其實可以在閱讀時充分調動自己的感官去與書中的內容做一個融合。融合就是要求我們在閱讀的過程中引入自己的思考，充分調動自己的感官，用自己的語言提煉、歸納、總結，將抽象的、枯燥的、冰冷的概念轉化成具體的、感性的、有溫度的內容。

如何去融合？

我們的大腦喜歡做簡單的事情。翻開一本書，面對枯燥、複雜的概念，可以拿出我們的筆來，用清晰、簡潔的示意圖來梳理這一頁的概念。

大腦喜歡結構性強的東西。結構越清晰，大腦越容易記住。如何對內容進行結構化表徵，我們可以用思維導圖這個工具。

我們的大腦喜歡看圖。將書本內容進一步轉化為影象化內容會讓我們更痴迷閱讀的趣味性。

想要讓閱讀變得有趣，首先也是最重要的是找到自己的閱讀目的。興趣才是最好的老師，也是最強能持續最久的動力。

現在的整個環境，不管是生活裡還是網路裡，都有很多販賣焦慮的資訊。很多人在接收到這些資訊的時候，就會在短時間內被打裡雞血一樣，覺得要立馬奮發圖強，改變自我。而做裡要改變的決定後做的第一件事情就是覺得應該好好讀書提升自我。於是馬上開啟網頁不管三七二十一的買一堆暢銷榜上的書或者是人家推薦的書籍。等到書寄回來以後，熱情其實已經漸漸平息，但是本著買都買了的原則還是開啟書本開始看起來，有很多看了幾頁或者幾十頁，內容可能沒記住什麼，倒是靠書睡了幾個好覺，治好了失眠。後面再遇到朋友說看書的事情，一嘆氣一擺手來一句：“哎，我不適合看書。或者現在年紀大了，書真的看不進去裡。”

所以，想要保持閱讀的興趣與專注，首先就是要找到自己的閱讀目的。為了什麼而閱讀，而不是為了閱讀而閱讀。你是為了要職場晉升要充電？還是需要專業知識？或者只是為了消遣？你的閱讀目的就是能讓你的腦力聚焦的能力，這樣你的精力聚焦於你想去了解與學習的東西，根本就沒有時間和精力去想怎樣才能讓閱讀變得有趣的問題。

而相反，閱讀不感興趣或者沒有目的的閱讀自然容易精神煥然，感覺整個閱讀過程都非常無味。

這是一個好問題。

做任何事只有找到樂趣才能持續的做下去，也只有找到樂趣才能把事情越做越好。

就“閱讀如何變得有趣”這個問題，我有以下幾點建議：

1.讓環境更加生動

除了一個設計和舒適性上更讓孩子感到愉悅的小書房外，我們還可以進一步拓展思維。

例如：

我們是否可以帶著孩子到植物園去給孩子念一本關於植物的書呢！

又或者帶著孩子到某個名勝古蹟，和孩子一起閱讀關於這個地方的書籍呢！

相信在這樣的環境中閱讀將給孩子帶來全新的體驗並進一步激發孩子閱讀的興趣。

2.讓閱讀方式更具活力

在閱讀過程中，給孩子預設更多有意思的問題，讓孩子帶著問題進入閱讀。

3.讓閱讀更有目的性

可以預設一些具體問題。

例如：

螺絲釘生鏽了怎麼辦？下水道不通怎麼辦？

引導孩子透過閱讀“生活百科類”書籍自己尋找答案。

一方面，培養孩子對知識活學活用的能力；

另一方面，培養孩子“問題導向式思維”，學會在遇到問題時如何透過書籍去查詢相關知識，然後將知識應用於實際解決問題之中。

在這個過程中，孩子透過閱讀解決了一個具體問題，會得到極大地滿足感和成就感，從而對閱讀產生完美的體驗，對孩子愛上閱讀，養成閱讀習慣將起到極大地促進作用。

以上三點是我對於“如何讓讓閱讀變得有趣”的建議，僅供參考。