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  • 1 # 大洋網

    花式帶孩子 百味暑假

    中小學生幼兒園孩子明日開啟歡樂模式去圖書館博物館、看演出……近百活動歡度暑假 廣州市政府機關幼兒園小二班老師邀請家長和孩子們一起參加赤足鍛鍊課。 廣報全媒體記者莊曉龍攝 戲水也是寶貝們暑假裡喜歡的遊戲之一。 廣報全媒體記者陳憂子攝

      暑假來了!“要區分一個人是少女還是被生活摧殘過的大媽,只需要讓她念幾個字:暑假來了。語氣歡快的是學生,帶點兒感慨的剛入社會,但要是能把這幾個字念出逃避、無力、絕望、痛苦,還有一絲不敢置信等複雜情緒的,就只有被生活榨乾的,孩子已經在上學的老孃了。”網上流傳的這個段子,部分反映出既要上班又要帶孩子的家長們的無奈。記者採訪了多位家長,來看看他們都是怎麼與孩子一起過暑假的吧,興許還可以給當爹當媽的你,提供一些靈感。

      另外,圖書館、博物館自然也成了孩子們暑假的最佳去處。日前,廣州市文廣新局官方微訊號“文化廣州”推出了暑假期間廣州文化活動推薦表。各種精彩展覽、智慧講座、文化演出、體驗活動近百個,足夠家長們從中選擇,帶著孩子度過一個充實的“文化暑假”。文化演出方面,有在廣州大劇院上演的《安徒生的童人生》《海底小總隊之火山大冒險》《黑貓警長之城市獵人》,也有在彩虹曲苑上演的廣東音樂曲藝欣賞會等。活動方面,在黃埔軍校舊址紀念館,有軍事文化體驗營、暑期繪畫班等。有在廣州市文化館舉行的暑期非遺學堂,在南越王宮博物館舉行的御前小學堂,廣州博物館的“小廣的奇趣假期”夏令營等。

      在白雲區,正式開館幾個月的廣州城市規劃展覽中心也很適合“遛娃”,在這裡孩子們既可以瞭解廣州2000多年的城市發展歷史,還可以玩各種科技感十足的互動遊戲。如果天氣不太熱,家長們也可以帶孩子去附近的廣州市兒童公園“放放電”,玩累了,孩子們還可以去廣州圖書館廣州市兒童公園分館安靜地看會兒書,可謂動靜皆宜,不遠處也有幾大商場,分分鐘解決吃飯問題。在海珠區萬勝圍,廣州地鐵博物館也深受小朋友喜歡,孩子們在這裡可以瞭解廣州的地質結構,學習地鐵是怎麼建設的。在二沙島,天氣不那麼曬時,公園的草地適合孩子們撒野,天氣熱的話,走到對面的廣東美術館、華僑博物館參觀遊覽,順便也能避暑。

      帶孩子奇招大不同

      普通版:“花樣組合”捱過暑假

      家住越秀區淘金路的劉女士,最近每天都帶著兒子一起去辦公室上班。劉女士的兒子桐桐,放完暑假就上二年級了,劉女士說,兒子在考完期末考還沒出成績之前的這段時間送去託管不太合適,她就只好帶孩子到辦公室過渡一下,幸虧劉女士工作時,桐桐在一旁安靜地看動畫、吃零食,玩得還挺開心。七八歲的小男孩已經知道為媽媽考慮了,“之前有領導要來開會,他還擔心會影響我,建議我把他放在另外的地方。”帶孩子上班畢竟不是長久之計,劉女士說,暑假這麼長,她決定用“花樣組合”的形式帶孩子度過。“讓他跟我上幾天班,再送去和外婆待幾天,上個游泳班,還託管一段時間,再出去旅遊幾天。”

      豪華版:花10萬元帶孩子出國遊

      方女士家住荔灣區,是一個全職太太。她的大兒子下學期上6年級,小兒子今年3歲半,在上幼兒園。一放暑假,孩子待在家裡,方女士就繁忙起來,她說,由於不想在家給孩子們做飯,她安排了好幾次出遊,暑假已經排得滿滿當當。“前幾天我們先回了湖南老家幾天,下週我給大兒子報10天的補習班。8月份等小寶幼兒園放假後,我們就去義大利、法國和瑞士玩12天,再去中國臺灣玩10天,然後再回一趟湖南老家,這樣就差不多該開學了。”方女士說,她這麼安排既可以讓孩子長長見識,一家人還可以得到休息放鬆。

      不過,方女士一家的暑假安排花銷不菲。她說:“這個暑假估計要花10多萬元,光歐洲遊至少就要花10萬元。平時孩子上學還花不了這麼多錢。”

      創意版:帶女兒“廣州人遊廣州”

      暑假未到,何先生就做好了今年的“廣州人遊廣州”的計劃。從2016年暑假開始,何先生都會帶著女兒“走讀廣州”,如今已經是第三年。“現在很多小朋友去過國內外好多地方,很有見識,視野開闊,但遺憾的是,他們中的很多人不一定知道‘光孝菩提’‘浮丘丹石’是什麼,也許還不曾聽過‘白雲越秀翠城邑,三塔三關鎖住江’這句話。”何先生說,女兒生在廣州長在廣州,他希望孩子對這座生養自己的城市有更深入的瞭解。

      在之前的“走讀”中,何先生會事先整理好典故,在參觀的過程中,向女兒娓娓道來。在浮丘丹石,他給女兒講了浮丘石和撒金巷的故事。在鎮海樓,父女倆觸控著明朝古城牆,感受幾百年前廣州的堅實守護。

      今年,何先生計劃帶女兒到二沙島、海心沙、陳家祠、荔枝灣等景點。

      雞血版:做好暑期計劃精確到小時

      在暑假前,劉老伯就已經給孫子制定好暑假計劃。劉老伯的孫子9月才上小學,還沒有學拼音,算術只會20以內的加減法,於是劉老伯決定讓孫子的暑假在充實的幼小銜接中度過。週一9時~10時認字,10時~11時算術,11時到午飯前背詩詞,16時~17時學英語,晚飯後學寫字。週二上午去博物館、圖書館或書店,16時~17時認字,17時至晚飯前聽歷史故事,晚飯後練習圍棋,然後寫字……每天的時間安排得滿滿當當。週末可以外出活動,但下午要學習整理內務。每節課40~45分鐘,中間休息15分鐘自由活動。劉老伯目前已把這份暑期計劃發到家庭群中,待全家人達成一致意見後,要求孫子簽字“同意”,然後按照計劃執行。

  • 2 # 文墨的樂享生活頻道

    健康快樂過暑假

    孩子們好不容易熬到暑假,爺爺奶奶爸爸媽媽都想著,平時孩子學習辛苦,如今可以好好放鬆一下了。

    孩子們內心小想法也是,我要去旅遊,我要去看電影,我還要去逛遊樂場,我只想好好的玩,就是不想寫暑假作業!

    哈哈,估計這是很多孩子的心聲。做為爸爸媽媽,我們該如何陪伴孩子健康快樂的度過長達兩個月的暑假?

    有張有弛才是生活之道,孩子也一樣!千萬要注意的幾個問題,分享如下:

    1. 問:孩子可以睡到自然醒嗎?答案是NO, 為什麼呢?

    答:如果我們不想被孩子折磨瘋掉, 那就做到如下,也是非常重要的一點:儘量保持孩子和上學時的作息規律 !

    對孩子好:良好的作息時間,充足的睡眠和休息,對孩子的發育,包括身體骨骼,還有大腦的發育,都是百利而無一害;而且夏天的早上也是一天精神狀態最好的時候,孩子此時寫作業和學習,記憶力最佳,對知識的學習和掌握,也大有裨益;

    對家長好:作息時間規律,孩子的生物鐘不亂,父母的上班時間也就不會受影響,不然,孩子磨蹭,導致父母上班遲到,影響一天的心情!

    其次,就是臨近開學的時候,我們也不用費勁的去調整作息規律,自己和孩子都省去多種不適應。所以,非常建議家有學生的父母,能和孩子一起維持上學期間的作息規律最好。

    2. 問:家長要給孩子做暑期計劃嗎?NO,計劃就由孩子主做,父母輔助完成吧。

    答: 做為父母,還需要幫助孩子,是幫助孩子制定他的假期計劃,不是我們做,是幫助孩子,讓他們自己做!

    首先是內容部分:內容不只有學習,還要有玩耍,因為只有我們讓孩子發自內心的快樂,他才能主動的更好學習。有各科暑假作業,複習內容,也要有興趣班,還要有和小夥伴的聚會時光,更要有旅行,和看電影休閒的內容。

    鼓勵孩子儘可能的去想!也有人可能會說,這些都要寫嗎?我想應該是要的,因為有了計劃這個基礎,隨後的變化,也有據可依。儘可能的做到完善。

    這樣孩子自己,也可以很清晰的知道,自己暑假都要完成哪些事情,而不只是學習的計劃,不然孩子會失去動力的。

    其次就是計劃的具體執行,假如要看兩本書,50天看完,那就要具體到每天看幾頁,這個就需要讓孩子去數一數,一共多少頁,平均下 。這樣就知道每天要看多少頁,讓計劃有可執行性,而不是一個空計劃。一定做到分割和細化。

    每執行一天,就在對應的任務後面,打勾,記錄。這樣孩子也很有成就感。心裡也比較踏實。而且這種做計劃的方法,孩子也get到,相信對他以後的時間管理也會很有益處。

    3. 問:給孩子報個託管班就萬事大吉了嗎?NO,當然不是。

    答:陪伴孩子,堅持比完美更重要。爸爸媽媽們都不希望,家裡的小朋友們太閒,虛度了時光,會幫孩子物色培訓班或者興趣班,因為這樣既能幫忙照看孩子,又能增加孩子技能,家長也好踏實上班。一舉三得!

    而且有句俗話也說:不怕同桌是學霸,就怕學霸過暑假!可是我們有沒有發現,學霸過完暑假依然是學霸,自己孩子補完課,還是很多不會!問題在哪裡?

    這或許是我們作為父母,在幫孩子選擇培訓班之前,應該認真考慮的問題!為什麼呢?

    首先,我們都瞭解,任何階段的學習,知識都是成體系化出現的。問題可能就是出現在我們的出發點上,我們是讓孩子學什麼?是幫助孩子提前瞭解下學期課程,還是幫孩子溫故而知新!我們是否做到了從孩子的實際情況出發。

    每個孩子學習情況不同,做為家長我們都有多少了解?找到孩子的薄弱項,去補習,可能更有效果,就如同蓋樓,基礎打好了,樓也才能蓋起來,否則,時間久了恐怕是要出問題的。

    先幫孩子把基礎中的弱項變成強項,讓孩子在接下來的學習中,能夠融匯貫通,解決學習路上的攔路虎,這才是我們幫孩子的關鍵,千萬不要本末倒置。暑假學習生活,且學且成長!

    4. 問:為什麼暑假,孩子學的興趣班結束,就沒有然後了?

    答:確實,在教育孩子這個過程中,我們逐漸體會教育孩子也是很大一門學問,需要運用的知識很多。就說這個問題。我估計很多家長和我一樣,很多時候,只要孩子說喜歡,只要時間允許,經濟允許,就會義無反顧的幫孩子報班。

    可是,光憑一時喜歡,很難堅持到最後有所成就!往往是中途退出或者早早放棄。有時候是孩子的問題,有時候是家長看不到孩子的成就,也就默許了放棄。

    有沒有更好的方法,讓孩子能將這個興趣堅持下去呢?舉個例子,我外甥,報過很多興趣班,圍棋,跆拳道,可是都學了一半就不再堅持了,後來當他再要報興趣班的時候,我姐就不會輕易答應了。

    二年級開始的時候,他喜歡上了遊戲,植物大戰殭屍,而且後來他看到好朋友在學一個程式設計課,裡面就有教人怎麼做這個遊戲,孩子回家就開始讓我姐給他報名。我姐就說,不行,以你之前的表現,興趣班都是沒幾天不學了,這次估計還是這樣。你讓我怎麼相信你能學下去呢?

    此時姐姐用了飢餓療法,使他認識到學習機會難得!

    小傢伙再三保證,一定好好學,姐姐就先報了第一階段的學習,錢不多,時間一週左右。小傢伙知道機會來之不易,學的很認真。

    第一水平結束,參加結業測評,居然自己的作品,還獲二等獎,一套樂高積木。他開心的不得了,而且還和好朋友交流,做的小遊戲,小朋友們都說他厲害。這就更激發了他的成就感,他後來的學習,很主動,不需要催促,就自己去學了,後來參加全國比賽,居然進了初賽,學習勁頭更足了,要求媽媽給他報後期的。

    所以說,很多時候,我們應該激發孩子興趣的成就感,有了成就感,他才有動力去做出更多成就。

    5. 問:暑假裡,買一堆推薦書單,就可以培養孩子閱讀能力嗎?NO

    答:暑假來了,很多家長覺得時間那麼久,把之前老師推薦的書單找來,買了一大堆書,讓孩子讀,可很多時候,孩子看兩眼就拒絕再看!

    孩子不愛看書,咋辦?

    興趣,找孩子興趣點,一定有他喜歡看的書,漫畫書可以看嗎?他喜歡看,就可以先看起來。有了興趣,才能有堅持下去的動力;

    其次,要看得懂,別弄一些他根本看不懂的書給他看,這樣只會讓孩子對閱讀失去興趣。扼殺他的閱讀積極性。

    孩子小的話,也可以先聽書,聽多了,隨著識字量增加,他也會樂意去看書!放輕鬆,遵循規律,孩子愛上閱讀就比較容易。

    陪伴孩子過個快樂健康的暑假生活!

  • 3 # 教育博覽

    還孩子一個快樂的暑假

    暑假就像個頑皮的逗號停留在兩個學期之間,也許孩子們盼望已久了,暑假可以逃離書山題海與夥伴快樂嬉戲,可以自由支配屬於自己的時間了。可是,還沒等到正式放假,名目繁多的培訓班、輔導班爭先恐後地“粉墨登場”,不給學生任何喘息的機會。這樣,學生的暑假就 “永無寧日”了。

    孩子們的暑假該如何過?怎樣才能過一個有意義而又快樂的假期?這成為學生、家長、教師和社會共同關注的話題。我覺得一下幾方面值得借鑑:

    1、佈置別樣的暑假作業:老師佈置常規的文化課作業要精而少,還要根據學生的興趣、特長,佈置個性化的寒假作業,如體育作業、安全作業、社會實踐活動等有創意的作業。倡導學生開展社會調查活動,記錄當地的風土人情,激發熱愛家鄉的情感。透過觀察,引導學生親近中國文化,培養愛心。佈置在暑假期間,為家庭和父母做一些有益的事情,如買菜洗碗、幫長輩盛飯捶背等,與父母長輩一起散步都是暑假作業的形式。

    2、學生不該盲目補課:家長不能盲目報班補課,這樣會加重作業負擔,家長可以在家裡彌補自己孩子較弱的科目,充分利用暑假將以前學習上的知識難點進行有效的整理才能取得良好的效果。在家長的督促下,孩子不可能只玩而不學習。

    3、家長要正確引導:家長要從孩子的實際出發,制定科學合理的暑假計劃。家長對社會上名目繁多的各種特長班、補習班進行科學合理的分析,防止盲目參加輔導。應盡力根據他們的心理發展特點,制定適合他們年齡的要求。不要每天嘮叨孩子的學習情況,學習要講效率,勞逸結合,正確對待電視節目,合理使用網路等等,都要加以引導。

    4、多參與戶外活動,保證親子相處時間:電視、電腦,手機是許多孩子假期生活最重要的“夥伴”。不少家長抱怨自己的孩子假期就愛自己躲在家裡看電視、玩電腦,怎麼趕也趕不出家門。假期裡要儘可能多給孩子開發一些娛樂專案,讓孩子多參與一些戶外運動。同時還應該保證孩子與家人的相處時間,和家人相處對一個孩子的健康成長非常重要,有助於培養孩子處理人際關係。

    5、讓孩子遠離“第三狀態”:每年暑假過後,學生中普遍存在假期綜合徵,其表現往往是:睡眠不足生物鐘失調,長時間的睡眠不足,會影響兒童和青少年的生長髮育。飲食不節小胖墩增加,由於天熱,孩子難以抵擋冷飲的“誘惑”,嚴重影響了三餐的正常攝入,導致營養的不均衡。過度用眼小心近視出現。

    孩子經過一學期緊張而忙碌的學習生活,需要一定時間來休整。讓長時間緊張緊張的精神得到充分的休息,也可以階段性地檢查一學期以來自己的思維方式和學習習慣正確與否,以便及時校正。我們何不把假期還給孩子,他們的假期應由他們做主,給他們更多的自由自配時間,社會、學校、教師和家長應該聯合起來,為孩子的未來負責,為他們的心身健康負責,應盡力根據他們的心理發展特點,制定適合他們年齡的要求,讓他們過一個快樂而有意義的暑假。

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