反覆嘮叨、喋喋不休的說教

很多父母都會犯這個錯誤，就是不停的嘮叨。好像唐僧在唸經，可能孩子都能被念暈。

父母總是希望孩子能早點明白這樣那樣的道理，但是教育孩子不是一遍遍的重複相同的事情，孩子就能記住，而是需要用方法的。

如果只是單純的“重複”孩子聽久了不但會厭煩，如果孩子厭煩情緒觸怒了父母，父母會變得更加苦情、更加嘮叨，這樣下去只會讓孩子想要逃離這樣的環境，叛逆就是自然而然的事了。

“媽媽，我覺得鄰居家小哥哥的遊戲機好好玩啊，我也可以試試嗎？”

“當然不可以！那都是壞東西！會影響你的！千萬不能去，記住沒”

往往這種教育方式，十個孩子九個孩子都得成了遊戲迷，過分的壓抑孩子的好奇心，用命令的口吻壓制了孩子的真實想法，只會讓孩子的好奇心更加厲害，很多孩子都是揹著父母去徹夜打遊戲，甚至逃學。

把孩子視為自己的私有財產，凡是自己認為對的事情，就可以隨便決定孩子的一切，總是認為孩子什麼都不懂，打著“做這些都是為了孩子好”的旗號，覺得自己為孩子做的一切都應該被感激，其實，這些只會讓孩子覺得壓力山大不得不與父母的距離越來越遠！

有一些家長習慣了認為自己在家想幹什麼就幹什麼，如果夫妻之間有矛盾，完全不避開孩子。甚至有的家長不斷謾罵爭吵的同時還會讓孩子評理，這樣的家庭狀態，孩子的內心沒有安全感，面對爸爸媽媽的爭吵他們大多不知所措，久而久之，孩子會變得暴躁叛逆、不安，極端沒有安全感。

太多了…………比如溺愛嬌慣、偏心不公、不愛冷漠、諷刺挖苦、經常打罵、過於嚴厲、當眾斥責、包辦代替、不尊重孩子意願、不讓孩子做家務等等。

總而言之，只要父母自己沒有愛心、不會做人(尤其是父母沒有孝心、不孝父母)，孩子就一定會叛逆。

此外，教育孩子要懂得“恩威並施”。

就如《格言聯璧》上所說：

子孫有才，制其愛，毋弛其誨，故不以驕敗；

子弟不肖，嚴其誨，毋薄其愛，故不以怨離。

謝謝.覺得挺多的。教育孩子真的是要言傳身教。在一個問題孩子身上，一定能看到一個問題父母。父母不知道什麼是對什麼是錯，什麼該管孩子，什麼不該管孩子。管孩子如何管。都會導致孩子叛逆。第一，父母本身就愛頂撞他的父母，孩子學習，模仿。直接不聽父母的。二溺愛。孩子小的時候，嬌慣，長大後直接不聽父母的。三，要求過嚴，這也不對，那也不對。孩子總是不被肯定，這樣的孩子也會乾脆逆反。四，總拿別的孩子的優點比較孩子，孩子總在別的孩子的陰影下，直接逆反。五，家長囉嗦嘮叨，很叫人煩，久之逆反。家長人品有問題，虛偽，兩面三刀等等，孩子瞧不起父母，不聽父母的。六家長有很多不良嗜好，賭博，酗酒，醉後打人。等等。孩子看不起父母。

總之，家長如果不想叫孩子學壞，首先自己要正。其次還要多學習，養了孩子就要對他負責人。

人們常說，家庭是子女的第一課堂，父母是子女的第一任老師。父母是子女的一面鏡子，從子女身上都能發現父母的影子。所以說，父母的行為對孩子都會有潛移默化的影響。下面這些父母的行為，會使孩子更加叛逆：

1.嘮叨。孩子不喜歡父母有事沒事對著他絮絮叨叨，或者不管大事小事都在他面前的說。對於孩子一些小失誤或者小脾氣，更加不要三番五次的重複提起。

2.指責

孩子正處於學習的階段，難免會有做的不好的時候。這時候父母不要一味的去指責孩子的失誤、缺點，你的指責可能會撲滅孩子積極學習的心。

3.專制

對孩子說一不二，從不詢問孩子的意見，或者即使嘴上有問過，行動的時候還是依照自己的想法來，孩子是獨立的個體，做父母的不可全權剝奪孩子的獨立性。

4.暴力

大呼小叫的對待孩子，犯了錯更是惡語相向，嚴重的動手打孩子。孩子的自尊心會受到很大的影響。還有，就是有時候冷暴力比動手打孩子更可怕。

5.攀比

永遠是“別人家的孩子”好。無論是學習成績還是行為處事，所以很多時候孩子淪為了父母相互比較的“事物”。在比較的過程中，孩子銳氣受挫、自信心減弱。

6.忽視

這裡說的忽視不是眼睛假裝看不到孩子，而是對孩子的一些小進步、小困惑、小想法視而不見，直接跳過。次數多了、時間長了，孩子自然離你越來越遠了。

家庭和睦的孩子，感覺不到孩子判逆，父母與子女溝通交流很順暢，孩子願意傾訴自己的想法及感受，父母尊重孩子，孩子也尊重父母！

如果父母沒有耐心，脾氣暴躁，喜歡控制孩子的行為，孩子必須按照父母的要求和標準去做事，有的孩子會強烈反抗，遭遇暴力，心生判逆，時間長了很難溝通，因為孩子已經不再信任父母；有的孩子變得膽小懦弱，不善言辭，慢慢封閉自己，時間長了，會引起抑鬱情緒..

關注孩子成長應該是父母最值得學習的事情

如果父母對孩子有求必應，孩子依然會產生判逆，而且愈演愈強，因為孩子得到一樣東西太容易，就失去了鬥志，不斷索取..父母滿足不了時，孩子變得憤怒...

這樣看來，孩子們判逆與父母長輩的行為有著重要的關係，影響力極強，每一個孩子都是父母的作品，父母的一舉一動都是孩子學習與模仿的物件.！

父母改變，孩子才能有所變化

1.對著孩子笑，人們說笑容是世界上最美的語言，孩子們慢慢會平和心態的！以前就是笑得太少，孩子都不願多看媽媽一眼！

2.尊重孩子意見，孩子不願意，多傾聽讓孩子多說，互相交流一下，按照孩子的去做，只要提出意見就好！以前總是我說了算，孩子當然會逆反！

3.父母一定要控制情緒，雖然孩子是自己生的，但孩子也是人，也享有人的權利，給孩子獨立的權利，我們可以幫助參考，讓孩子學著謙虛！以前總是孩子一不聽話，馬上就大聲吼叫，孩子現在判逆了，自己一下子又無法接受，都是自己惹的禍！所以父母需要管理好自己的情緒！

父母的心態，父母的做事方式都潛移默化的影響著孩子的一生！甚至是父母的思想，父母的感情，父母的和諧，家庭的氛圍，與人相處的模式及善待他人的行為，父母一切的行為習慣都與孩子一生的幸福密切相關！

父母只要起了控制的心，很多標榜著“ 為你好 ” 的行為，就會被孩子敏銳地感覺出控制的味道來。

為了完成心理上的獨立和分離，孩子就會以叛逆的方式來掙脫父母的控制。

會讓父母起控制心的真正原因是，父母還沒有能接受孩子已經長大了的事實，也就是說父母跟不上孩子的成長節奏了。

孩子正在為自己日後成為能獨立有身份的社會人而努力，他們想獨立思考、自主行動，並嘗試著接受和承擔後果，並透過這樣的嘗試而變得更有智慧，更有社會適應力。

這是一個人成長之中生命自帶的旺盛能量。如果能合理疏導，就會成為最大的支援；如果圍追堵截，就會激出巨大的破壞力。

當父母害怕自己不再被孩子所需要時，看到標誌著孩子長大了的行為，如秘密更願意和同齡人分享，更想和有密友自體功能的朋友們在一起，更自主行為處事時。

會喚起父母強烈的價值喪失感，於是父母把自己的恐懼投射在孩子身上，心安理得以怕孩子變壞的理由加強了控制。

行為不重要，因為很多時候愛和控制在行為上差異不大。但在行為背後是否有那麼多的控制，孩子一清二楚，其實父母也一清二楚。

控制的核心是：你就得聽我的，否則你就是錯的，你會變壞的，你會走在危險邊緣的。

經常有句話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，我覺得這句話說的很對。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子從父母身上學到的東西太多，父母對孩子的影響極大。

那父母的哪些行為會導致子女的叛逆呢？

1，父母經常吵架，感情不好。

良好的家庭氛圍對孩子的成長有很大的影響。家庭和睦，孩子的幸福感指數很高。

如果經常吵架的爸媽，會讓孩子感覺厭煩，進而影響到孩子以後的成長。

那在孩子叛逆的年齡，如果家長過多的干預，孩子會更叛逆。

2，父母經常抱怨。

以前出去聽課，有位副教授談及他的教育觀真的值得學習。他們夫妻倆進了家門從來沒在孩子面前抱怨過自己的工作。

你的抱怨，會讓自己的孩子也喜歡抱怨。如果你抱怨他哪裡做的不好，他也會反過來質問你。

所以，無論生活裡有多少委屈與不甘，也屬於夫妻倆人的話題，不要讓自己的心情影響到孩子。

3，父母玩手機，玩遊戲。

父母都喜歡玩手機的就會培養出低頭族的孩子。父母如果逼著孩子學習，而自己卻玩手機打遊戲看電視，孩子必然會叛逆。

所以，如果想要孩子安安靜靜學習，就必然要給他創造一個良好的學習氛圍。

4，父母經常對子女大吼大叫。

有時候，面對淘氣的孩子，我們通常會忍不住的大聲吼叫。

實際上孩子也會跟我們學，我們怎麼對他，他也會反之怎麼對我們。

所以，情緒不好時要善於控制情緒，否則孩子在叛逆期也會對父母做出相同的舉動。

總之，隨時換位思考，多控制自身情緒，多理解自己的孩子，自己努力上進也會影響到自己的孩子。

我的觀察和總結，父母的以下行為可能會加劇孩子的叛逆。

第一、父母言行不一、雙套標準。對待自己是一套言行標準，對待孩子是一套言行標準。比如自己整天遊手好閒、無所事事，卻要求孩子刻苦耐勞、廢寢忘食；自己不思進取、得過且過，卻要求孩子積極上進，把所有光宗耀祖的希望都壓在孩子身上；自己動輒出口成髒，孩子有樣學樣的時候卻會大發雷霆；虐待老人卻還要求孩子長大後要孝順自己……父母是孩子成長中的鏡子，孩子會成長為父母的影子。言行不一、雙套標準的父母很容易激發出孩子潛在的抵抗和叛逆力。

第二、父母的粗糙和暴力教育。傳統教育信奉“棍棒底下出孝子”，但現在已經全然不再是“父母全權”的時代。在父母權力、權威減弱，孩子自身的權利意識，個體意識覺醒的時代，棍棒教育更多地會教育出十足的“逆子”。而且，父母的暴力相向也會在潛意識中給孩子養成“暴力解決問題”的簡單直接的思維習慣，孩子走入社會後，很容易觸碰法律紅線。

第三、孩子成長過程中父母的“攀比”意識，所謂“別人家的孩子”。對於很多中國父母而言，孩子就是用來自己光耀門楣的工具，一旦孩子表現不佳，向別人家的孩子看齊就會成為父母的口頭禪。“你看人家***，總是年級第一”；“你看人家***，又拿了個全國獎”………父母的這種攀比意識其實對孩子是一種或直接或間接的否定，很容易激發孩子的叛逆情緒。

第四、對孩子的“冷暴力”：比如對孩子的心理、情感需求等不聞不問，除了只會向孩子要成績，父母不懂俯下身來，把孩子當作一個平等的個體，跟孩子進行開誠佈公的日常交流和溝通。孩子在父母眼裡，永遠只是被當成孩子而不是一個正在長大的獨立個體，這也很容易導致孩子心靈和情感的異化。

第五、父母本身感情工作問題一團糟的家庭也很容易激發出孩子的叛逆情緒。比如父母之間天天冷暴力熱暴力不斷，父母婚姻出軌，職場失敗等，都容易讓父母的重心偏離孩子需求，導致孩子走向極端。

第六、太過於全權的父母，父母幾乎無孔不入地介入了孩子所有的生活領域，孩子毫無自由可言，這也容易激發孩子的反感。

以上是我能想到的幾種主要行為，應該還有其他一些，但這裡就不一一總結了。

總之，做父母是一種漫長的修行，你想要讓孩子成為什麼樣的人，父母就應努力成為什麼樣的人，這是家庭教育的根本。

生活中，父母的以下行為，會潛移默化的導致子女更加叛逆。

現實生活中，很多父母親在管理孩子的過程當中，過於強勢。小時候我的一位鄰居，不僅僅對於孩子的學業、生活處處干預，並且永遠以自己的基準要求孩子，經常聽到這位母親說自己的孩子“你懂什麼聽我的！”

本來這個孩子還是很乖巧溫順，成績也不錯，但是初中畢業以後，這個孩子變得非常叛逆，並不是說按自己的意願生活，而是完完全全地和父母親唱反調，這是我見到的最真實的例子。

很多父母親認為孩子是自己生的，完完全全屬於自己，在很多事情上，沒有給予孩子應有的尊重，比如有的父母當著孩子的面，向外人直接說出孩子的種種不是，完全不考慮孩子的面子，這些都給親子關係帶來隱患。

時間長了，孩子要麼很自卑，要麼就以自己的方式給於還擊，形成叛逆的性格。所以家長在孩子相處的過程當中，一定要做到相互尊重，這也是言傳身教的一部分。

很多家長，有著強烈的虛榮心，人前一套人後一套，以及因為虛榮心而導致的各種各樣的做法，讓孩子很逼鄙夷，而孩子往往以叛逆的方式去還擊。

研究父母教養行為的學者，常把教養方式分外權威型、專制型、放任型和忽視型（見下圖）。總體來說，專制型教養行為最可能導致子女的叛逆。

專制型父母的特點是：

1、以權力壓人，擺家長架子，要求孩子絕對服從。“因為我是你爸，所以我正確”或“所以你必須聽我的”，這種邏輯很難讓青少年信服。青春期的孩子凡事好辯論、好講理（雖然講的理有時可能有點偏激），對於簡單粗暴的權力壓制非常敏感和牴觸。

2、要求過於嚴格、刻板、絕對，缺乏靈活度和彈性。每個孩子都有自身的特點天性，每個年齡段也有那個年齡段所獨有的問題。家長若缺乏對孩子的基本接納，而只是按照自己心中期望的標準去要求孩子，也可能造成孩子的對立心態。

3、拒絕溝通，聽不進去孩子說的話。會溝通的家長，談話的重點是瞭解孩子的感受、想法和意圖，在差異中尋找共同的基礎，最終使溝通後雙方的一致性變多一點。不會溝通的家長，“溝通”的唯一目的就是讓孩子接受自己的觀點，至於孩子是怎麼想的，他們覺得不重要或是“錯誤的”，結果無論孩子說什麼都是被糾正。久而久之，孩子會覺得說了也白說，從而變得不用語言來對話，而是用行動來“講話”，用叛逆行為來表示Ta也聽不進去你說的話。

除上述典型的專制型教養行為之外，還有其他一些因素也可能加劇孩子的叛逆：

4、家長脾氣過於粗暴、急躁，情緒管理能力不強。家長如果不能很好地管理情緒，時不時發作，實質上是在向孩子進行不良示範，表明發脾氣可以壓人一等、制服他人。當孩子的力量逐漸增強時，可能就會反過來用情緒發作來壓制家長。

5、家長習慣透過動手、體罰、打罵的方式管教孩子。採用這些方式管教孩子的家長，可能都會慢慢發現，有一天你會打不動他、制不住他，甚至有的孩子可能反過來跟家長動手。就算孩子被暫時壓制住了，仍然難以避免他在心理和情感上拉遠和家長的距離。

6、家長自身有令孩子不尊重、不認可的行為，如酗酒、賭博等。孩子會在心理上否認家長，在逐漸形成的自我中表現出對家長的反向認同（也就是說，排斥父母的某些行為，避免和父母一樣）。如果家長自身的行為確實有欠妥的地方，需要家長首先自我改進。