從問題中看出你很苦惱，你學習很認真，但卻存在弱科，父母對你的期望值很高，希望你門門優秀，你努力了，卻得不到父母的承認，他們還在逼你，不給你喘息的機會。

其中兒子有點自以為是，你說什麼話，說上兩遍，兒子就說我絮叨，還說，你說什麼呀，你說了我又不聽。

這兩天我被兒子傷心了，我從昨天到今天都沒怎麼和兒子說話。我自己想冷靜冷靜。我覺得我做的還行，衣服和鞋子都是我給兒子洗，我做飯，什麼事都不讓他做，就讓他學習。

我女兒還好，我說什麼話她基本上都聽，女兒學習也好，班裡第二。

我想和你說孩子，我雖然不瞭解你父母，但是我告訴你，沒有哪個父母願意放棄孩子的，只要有一線希望，做父母的也會想辦法讓孩子好。你只要努力了，用心學了，不管父母怎麼想，你就做好自己就行。時間能證明一切，終有一天會有太陽。

有的時候孩子也要學會理解父母，但是你們年齡太小了沒辦法理解。所以你只有儘量和父母多溝通，把父母當成自己的朋友，有什麼事直接說，結果不重要，重要的是你說出來了。

初三成績一流，因為弱科夠不到頂端，弱科不是真的弱，是因為其他都是優勢。優勢科目是靠自己努力出來的，看起來舉重若輕，但是真的需要時間呵護和訓練。在別人看不見的地方我已經崩潰，等浮出水面的時候一切就晚了，我將泯然眾人矣，成為新時代方仲永。你們以為我會傻到沒想過用嘴皮子解決嗎？

這位同學在打這段問題描述的時候是不是心情比較激動啊？

這段描述，拿給你的語文老師看看的話我想一定會幫你針對問題以及內容表述修改的更加流暢、通順……我這不是笑話你啊，我只是在想，也許在打這段文字的時候你的內心是非常亂的，想法也比較多，甚至有可能會有一種非常失望、失落的情緒。

“優勢科目是靠自己努力出來的，看起來舉重若輕，但是真的需要時間呵護和訓練。”

關於這點我是非常承認的，所謂的“優勢”其實都是“過去”的成績體現，而未來還想保持優勢，那麼還是需要進行足夠投入的。畢竟大家都在努力！所謂逆水行舟不進則退，事實上更為殘酷的是前進的慢了都是一種“倒退”。

恕我直言，一句“都是靠自己努力出來的”還不足以說明問題。

這是因為努力的“方式”和“方向”還是非常的重要的。

簡單說就是你的“有用功”到底有多少！對於努力的人我都是非常敬佩的，無論年齡、無論性別，因為在我看來這本身就是一種非常優秀的品質，當然，這裡也包括你！但是我還是想送你一句話：不要只顧低頭拉車，時不時也要抬頭看路。

而且要往回看，要看當下，還要往前看……

看看這一路過來有哪些“效率”是可以提升的，看看這一路下來有哪些方法是可以改進的，看看當下存在的問題，看看未來將要面對的問題。

例如你在“鞏固”自己優勢科目上面，在過去單從成績上來看是有成效的，那麼從“效率”上看是否是有質量的呢？是否是因為優勢科目給力你足夠多的自信、榮譽、讚許，所以你捨不得這份感受？能否透過方法的改變，既可以確保優勢不退步而還可以爭取到一些時間來提升所謂的“並不弱的弱科”？

你的PK舞臺是明年的中考，而無論是中考還是高考，並不會只看你的優勢學科有多麼的優勢（除非是競賽超牛直接無條件的那種），而是要看你的“總分”。

你面對的是一場“博弈”，而在這場博弈中你的目標可以有很多，但是有一個是你必須要面對的——你的總分要有足夠的優勢。

那麼有一個老生常談的問題來了：同樣的時間花費提升很難提升的和提升相對容易提升的，從應試的角度來看顯然後者是更佳選擇。

所以從“計數”層面來說，“補”相對弱的效率會跟高一些也是對的。

但是你為什麼會有這麼大的反映呢？甚至都有一些語無倫次了？

“在別人看不見的地方我已經崩潰”在別人看不見的地方我已經崩潰，等浮出水面的時候一切就晚了，我將泯然眾人矣，成為新時代方仲永。

首先有一點非常現實的問題我需要跟你說清楚了：除了你父母和你之外，“別人”都不會真正的在乎你的！你考的好於差對其他人而言充其量就是一個“談資”，因為你的路是你的路，而別人有別人的路，縱然羨慕你也好、嫉妒你也好、瞧不你也罷這些東西對你來說都是暫時的，它們的“價值”基本上只是取決於你的看待態度而已，但並不會因為你怎麼看，就會改變它們本來的樣子。所以你知道嗎？

你的壓力再大、思想在苦悶、情緒再不穩定，那跟別人也沒有一毛錢的關係！

你因為在學習上對他們的影響力撐死了就是“一個名額”的影響而已。

我嘗試猜測一下你為什麼會有這麼大的反映：

1、自身的焦慮。

你不是不想提升所謂的“弱科”，你雖然說“弱科不是真的弱”，但是你也承認這個科目存在上升空間，但是“熊掌和魚不可兼得”的壓力導致了你顧慮很大，想投入精力又擔心影響其他。

2、父母的虛榮心讓你不滿

這點如果有我覺得還是儘量理解一下吧，你本身就是他們的驕傲，炫耀一下也未嘗不可，如果你覺得這種行為讓你煩躁甚至產生壓力的話，在適當的時候跟他們說一下就行。這事兒不需要“磨嘴皮”，因為道理還是容易懂的。

3、父母“追求完美”的要求給你帶來了壓力

這點確實是挺討厭的事情，父母出發點自然是希望孩子能夠做的“更好”，而“更好”之上實際上還有“更好”……這一個永無止境的要求，而且往往這些要求幾乎都是建立在“理想”情況下的，完全是忽略了很多的客觀現實——比如你說的你還需要花時間維持優勢這點上，父母極有可能嘴上說對，但是心理和行為上卻並不以為然。

4、父母非常強勢甚至是非常霸道的給你安排各種事情

有利有弊，弊大於利是肯定的！

而且當孩子心理預設父母是強勢的話就會特別的敏感，明明一件本來並不怎麼大的事情，往往就會因為這種因素的影響而導致心態發生變化，最明顯的就是牴觸。

不知道還有沒有別的原因，我暫時只能想到這幾點。

你雖然說“你們以為我會傻到沒想過用嘴皮子解決嗎？”（好像是在堵我們的嘴——不讓我們說“溝通”二字），但是我還是要跟你講：即便你認為你說了也是白說，即便你認為他們不會理解你，但是你只要講出來你的想法，那麼他們無論如何也不可能做到不受一點影響！事實上當時他們不“妥協”的很大原因往往僅僅是因為他們想維護自己的面子而已，尤其是那些一貫強勢的父母們。

而只有你去“溝通”了，那麼下一次你的“溝通”方式才會更加有效。

幾點建議：

1、分析一下自己的成績保持住的話中考會是怎樣的一個結果。

可以參考一下學校歷年來的中考成績表現，會有變化，但是波動應該不會特別的大。這會對自己有一個比較清晰地定位，也有利於下一步的目標設定。

2、利用好這個假期。

說真的，看你的問題描述我都覺得你可能是那種從睜開眼就開始學一直學到半夜才修的學生了……真的是這樣的嗎？如果真的是這樣，我比較擔心你的心理健康——除非是極其愛學習（你顯然不是）那種，否則這種表現應該是屬於心理上出現了某種比較極端的想法才會做出的事情，這樣的話建議看看心理醫生或者停下幾天學習出去活動活動然自己放鬆一下。

3、不去輔導班也行。

但是你應該有一個比較靠譜的，最起碼是看上去比較靠譜的學習計劃，這東西也是有說服力的。

事實上“學習管理能力”本身也是一種非常重要的能力。

4、外部所有的壓力對自己都是一種考驗。

我們總會遇到各種各樣的困難，有的來自與內部有的則是外部，我們無法阻止這些問題的自然產生，但是我們卻是可以去解決問題，這就像你能夠把很多科目變成優勢科目一樣，這個過程你是有所付出的，甚至如描述中說的那樣，你為止付出了很多別人看不到的努力。一樣的道理，其他事情你也是需要付出努力的，只不過有些時候需要別人看到而已。

5、做好接受“泯然於眾”的準備。

之所以這麼說是基於以上的分析，如果你克服不了這些困難， 走不出這種心理上的桎梏，而且還放棄了溝通，那麼這種人慢慢的泯然於眾實屬正常！

你不想做這樣的人，那你就不要做這種人的一些“標配”行為，最典型的就是驕傲、自負、自我封閉、不變通、不溝通……

不想做個“普通”人，那就需要你去做一些不普通的事情，今天的成績來自於昨天的付出，而今天的付出影響明天的收穫……對你而言，別的不好說但是關於“學習”你是能夠推匯出來一個大概的，而那個目標如何去達成，你自己也應該有能力去好好規劃！

想一下：僅僅是因為一個“輔導班”就能夠讓你崩潰如此，你不覺得和也是一個“弱勢的科目”嗎？

發洩一下是好事兒，不發洩人就憋壞了，但是發洩完了之後做什麼是很重要的。

加油吧少年！

拼盡全力才能維持成績，可加重還給報補習班補弱科，偏不信沒有時間去顧及，怎麼辦？

題主，從你的詳述中，我能看出你的牴觸心理和無奈，但也可以看到你父母對你學業的緊張和重視。但他們忽略了你所謂的優勢科目都花了大量時間來維持，也忘記了你的所謂弱科不是真的弱，而是比較出來的結果。父母太要求學科的平衡和完美，這給了你很大的壓力。那麼，要怎麼辦？

首先，建議題主給父母發文字微信或者書信把自己的情況說一下。

動嘴皮說，很容易因為情緒問題不受控導致雙方誰都聽不進去，更會讓父母認為題主是想逃避學習弱科，逃避學習，所以說沒有時間。題主可以利用微信或者書信來把事情解釋清楚，告訴父母：“你的孩子不是天才，他的所有成績都是用時間和精力努力付出的結果，所謂弱科不是真的弱，請你們客觀看待一下我的學習問題，我也可以自己安排好學習，不用上補習班”。

其次，初三一年重心放在優勢學科上更重要，弱科只要不是太弱，影響不大。

中考，對於總成績優異的孩子來說，考得就是心態問題。初三一年，心態尤為重要。如果把重心放在了弱科上，而弱科總是提升不上來，那麼學習信心有受到很大的打擊。另外，因為大量時間給了弱科，而其他學科被忽視，很容易導致其他學科成績無法維持高水平，那麼總體成績會降得更厲害，得不償失。所以，初三一年不如把重心放在把優勢學科把往頂尖去提升，弱科稍弱一些沒關係，但只要保持不影響目前的排名和成績就行。題主可在書信中把這一點解釋。

最後，題主可向父母強調“我比你們瞭解和重視自己的學習情況，我的學習問題我自己解決”。

父母是以自己的視角從題主的成績中看待題主的學習問題，然而成績無法直觀地看到一個人在學習中的真正問題，所以題主可以和父母強調，自己比他們更瞭解和重視自己的學習情況，學習中的問題也知道如何解決，上補習班只會給自己增添煩惱，加重解決整體學習問題的成本。因此，讓父母不要干涉太多，題主可以對自己負責。

總之，題主只有不斷地強調自己對自己學習情況的瞭解，以及能對自己的學習成果負責，堅決不去上補習班。我相信父母最後是會做出妥協的。畢竟，他們讓題主上補習班的初衷也是為了題主的學習成績能更好。但如果題主能自己負責，他們當然會妥協。

無論如何，希望題主不要受此事幹擾而在學習上變得懈怠，要更加努力才行。也祝願題主初三一年順利，屆時中考能考出自己理想的成績，考上理想的高中。

這位同學對於題目的大段解釋，讓我看出了諸多焦慮！

01)關於時間。

作為從初三走過來兩年的學生家長，我想先對你說的是：淡定，淡定！

每天24小時，對於所有人來說都是一樣的，如果你覺得確實沒補課時間，你可以列一個你的學習時間表給家長看。你也可以順便檢查一下自己，是否合理的安排了時間？

如果你的學習時間表真排的很滿，而補課還要額外花時間另做補課的作業，我想家長能夠理解並接受你的意見。

02)關於功課。

初三也只有6門功課：語、數、英、思、物、化。

如果去補課，最不容易見到效果的是語文和思想品德，因為這兩科的內容最深，範圍最廣，這兩科來自於平時的積累，而不是臨時抱佛腳，無論中考還是高考這兩科沒人能拿滿分。

最容易見到效果的是，數、理、化及英語。因為範圍只有那麼小，基本上套用一定的公式就可以，也談不上太多的深度和廣度。無論中考還是高考，這幾科都有人能拿到滿分的原因在此。

如果你的家長不瞭解這些，你可以逐一解釋給他們聽。也可以用你目前考試的總分，對比你希望的目標高中的歷屆錄取分數，看看你目前的成績與目標高中還有多少分的差距？

如果高出一大截，你父母會放心，你自己心裡踏實。不過，多數情況下，目前大多數學校出的考題，都比中考的考題會難度大一些，比率可以按85折計算。

03)關於方法。

我們知道，每個人的智商是不一樣的，所以學習努力的程度也不一樣。但學習方法也很重要，好的方法事半功倍，建議你檢查自己的學習方法。

兩年前，我家也有中考考生。我並不認為他有多聰明，也沒有過目不忘的本領。只不過他是一向上課認真聽講，回家認真完成作業，唯一優點就是專注。

學習上拼盡全力是談不上的，沒有對付了事也是真的，從平時考試成績就看得出來。所以他要求不去補課，我們同意，從來不刷課外題，我們也理解。

中考時他語數英都140分左右，左是139，右是141，思物化是90分左右，基本上沒什麼偏科。總分高出高中錄取線30多分。

沒有炫耀的意思，只是想告訴你，不用補課，只要上課認真聽講，認真完成作業一樣，中考一樣能拿高分，完全不用焦慮！

這世間有一種好，叫家長為你好，相信你也能夠理解。當然，這世間有很多無效的溝通，多來自於雙方都沒有耐心的溝通。

如果你的家長不是個控制型的家長，你也不是很有個性的孩子，平時願意跟家長交流，這種溝通應該是順暢的。

關於學習，家庭益善溝通，忌對立鬧矛盾，破壞家庭和諧，與誰都沒有好處

願您家庭和諧，學業有成