你問的問題的本身就是錯的，觀點也是不科學的。 理由如下： 在我們大部分人的觀念裡，認為小孩子學東西就是比成年人快，特別是“講話”。 小時候我們都生活在很多錯誤的觀念裡，被那些事物的表象所迷惑，其中除了是因為我們還沒有深思的能力，其次還有就是我們總是喜歡“隨大流”，因為這樣我們跟別人相處起來會更“融洽”，所以往往周邊的人怎麼說，我們就一般都會沒有經過“過濾”就全盤接受了。 其中有一個最普遍的觀點認為：小孩子學語言比大人快。 為什麼這個觀點被大部分人所接受呢？因為它真的“事實”就擺在面前。例如：1、小孩兩三歲之前是給爺爺奶奶帶的，講的是小孩父親的家鄉話。後來給姥姥帶了，幾個月時間小孩又講媽媽家鄉里的話了，這小孩學得就是快啊。2、小孩子跟隨父母搬離了家鄉，去了其他地方生活，不夠半年，小孩就已經跟同學和鄰居打成一片，能夠很流利地用當地的語言交流了，而他們的父母卻還只是操著家鄉音或者蹩腳的當地語言工作和生活，跟鄰居交流起來坑坑巴巴，遠遠不如他們的孩子。3、跟隨兒女搬離家鄉去到異國他鄉養老的老人，來到了異國他鄉十幾年了還不能出門用當地語言進行購物…… 以上三個“事實”完美地證明了小孩子學語言很快，比成年人們要快，人學習語言的能力就隨著年齡的增長會越來越低。 事實上，科學的證據告訴我們，我們都被生活所欺騙了。習得一門新的語言，小孩子比成年人強”這是一個錯誤的觀點，而且事實剛好相反：成年人比小孩學得快！ 剛才說了，我們很容易給事物表象所欺騙。前面三個例子就是一個表象。事實上我們在拿小孩和成人做對比的時候沒有在規定的“定量”條件下，這種結果只是我們的“感覺”而已。 語言學家做過相關實驗，在相同的時間下，對比小孩和成年人學一門新的語言的速度和效果，結果是成人更快。因為大人具備了對事物的認識、無論是具體的還是抽象的概念、邏輯思維……也就是說新的語言對於成年人來說只是採用一種新的符號和聲音表達方式；而小孩子不同，他對這個世界是沒有概念的，剛來到這個世界的小孩，他甚至還不知道自己那雙又大又黑的“玻璃球”叫做“眼睛”，這個世界對他來說都是陌生的，他不但要慢慢地去認識這個世界的每一個陌生的物體、各種概念……還要用各種器官去感受這個新世界的一切，同時還要學怎麼去表達--語言。所以，小孩子學語言的速度遠遠沒成年人快。 那為什麼會出現以上三種事例裡的情形呢？第一、小孩更專注；第二、小孩更有耐心和投入更多的時間。第一個事例裡，小孩子才一兩歲，他對周圍的世界是最好奇的，世界上的一切對他來說都有有趣的，他每天除了吃和睡，醒著的時間都是拿來觀察這個世界，模仿大人的聲音，細心地傾聽周圍的一切聲音，他可以“不厭其煩”地把一個“玩具”重複擺弄，即使是在大人們看來是極其無聊的，但他們就是從來不會感到膩。他們嘴巴平時不停地嘟囔，學大人講話，一句同樣的話說上一天都不覺得累，睡覺之前還在不停地發出聲音，在玩嘴。第二個案例裡，上了學的孩子忙著結交新同學、新朋友，為了快速融入小夥伴的圈子，他們必須快速掌握新的語言，而且天天泡在新的語言環境中，把語言當作了溝通必須的工具、進行著高效的輸入和輸出，對習得一門新語言是很高效的，而他們的父母卻用大人特有的能力“跨過”語言的障礙來處理工作上和生活上的事，而且剛搬了新家，需要處理的事情很多，根本沒有時間和精力去學習一門新的語言。第三個事例裡，老人整天呆在家裡，生活上的事有兒女打點，加上人生地不熟的，就懶得去學一門新的語言了。故，從投入的時間和精力來說，成年人是遠遠低於小孩的。 打個比喻：學霸是不會讓我們知道他晚上挑燈夜讀、懸樑刺股的舉動的，他只是告訴我們，他們也沒有多勤奮，暗示這都是天賦，好讓我們對他們的天賦膜拜；而“成年人學外語很難，已經過了學習的年齡”這個觀念正好給那些在英語學習路上苦苦掙扎的人提供了一個很好的藉口。 總結一下：成人在學習語言上比小孩更有優勢，成人可以利用自己的生活經驗，甚至可以學習了科學的學習方法再來學習，讓習得一門新語言的效率更高，時間縮得更短。同時，成人應該學習小孩子身上的專注、耐心，排除一切干擾，才能學得更快。

可以明確分享與你 什麼時候都是黃金時期哈,關鍵看你有沒有恆心來去做而已

俺30重新開始學習英語，不到一年突破 可以和老外交流侃大山, 一直保持到現在；所以關鍵看心態哈

hopefully you will talk as anative speaker in the future If you are hard working.

any question , contact with me, will be Happy to share something to you.

不知道所謂的學習語言黃金期是指什麼時間段？Jason老師2016年時寫了一篇文章《

學英語 成人是最好的語言學習者》。就姑且認為你 已經過了學生階段。

網上好多的資源都是免費的，可以節省你的Money。你身邊具備了大量的資源，最大的問題不是語法、不是詞彙也不是缺乏資源，是你對自己語言學習潛力的曲解。

很多人覺得自己歲數大了不可能把英語說的流利，於是就放棄了。

Jason老師告訴你一個好訊息，有關研究表明，學習一門語言成人要比孩子有優勢。在適當的情況下，成人對語法的直覺要比孩子強。

還沒有任何研究證明隨著年齡的增長語言學習能力會下降。只是工作時間長沒有太多的學習時間導致學習效果不明顯，而兒童學習語言效果顯著是因為別無選擇。

作為成年人，好訊息就是不必回到童年、不必花費大量金錢、不用出國就可以虛擬英語浸入式環境。

傳統的教學方法把語言當成其他學科那樣來教。母語和外語的差別被認定在詞彙和語法上。慶幸的是，你現在是成年人，遠離了傳統的教學方法。你現在要明確的問題是你不能去“學”一門語言，你需要去習慣它。不是你知道或者不知道的問題，是人與人之間能否交流的問題。所以英語不是靠“背”的，你應該去使用它。你知道很多單詞，可就是不能交流，有什麼用呢？

作為初學者要強調溝通效果而不是追求完美。這是關鍵的差別。問洗手間在哪，你可以等到完全掌握Excuse me kind sir, could you direct me to the nearest bathroom?的時候再來說，也可以說出2個關鍵資訊Bathroom where?直接表達自己的訴求。對方會明白你是個初學者，不會計較你的直率，畢竟溝通才是目的。

如此“大膽”的英語表達不會惹惱外華人的。

在初學階段，你能做的的最好的事情就是不要追求完美，要接受犯錯誤，不斷實踐，不要害怕犯錯誤，一天犯它個200多個錯誤也沒什麼。這是掌握一門語言的必經階段。

1 你要建立smart目標

S.M.A.R.T. 目標即 Specific, Measurable, Attainable, Relevant, andTime-bound.

“學英語”三個字就是個模糊的目標，模糊的目標是永遠不可能實現的，你會一直感覺自己沒準備好，因為還沒有把英語整個學完。

有關目標的文章大家可閱讀《學英語 設定學習目標而非考試成績目標》和《學英語 設定學習目標帶來的好處和問題》

2 先從會簡單對話開始再到精通

最快的到達流利程度的方法就是做很多的口語練習，去實踐。

3 讓自己聽起來更像英美人

如果你有可能把英語說的很好了，但是你發現自己多少都還會有些口音。

那就直接觀察或看影片來模仿英美人的純正發音，分析同性別同年齡段的英美人的一切，看看下次說話時能否模仿出來。

我們學習母語是從出生開始的，就一直在學習聽說讀寫，所以能學的很好，但是對於學習第二語言呢，這就需要學習期了，當然針對的是黃金時期，不是說其它時間不能學好。美國的一項研究顯示，學習第二語言的黃金時期是從出生到七歲，這個階段最易接收第二語言的聲音和模式。我們一旦過了青春期，學習語言的能力就會顯著下滑，人類的大腦在青春期之前更具可塑性。

但是過了這個最佳時期，我們能學好麼？當然能，只不過速度沒有最佳時期的快，只要堅持不懈，終會學好。一個大家熟悉的例子：新東方Quattroporte俞敏洪也沒有從小學英語啊，他還考上了北大，學了英語，創辦了新東方。

學習英語：一、一定要堅持不懈，利用一切可以學習的時間來學習；二、多蒐集網上的資料，學習他們的技巧；三、多多口語交流，跟同行的人交流，語言這個東西需要不斷的嘗試，不斷的去克服，不斷的突破自己，才能學習到屬於自己的理解。當然學習單詞和語法是基本的東西，這些除了記憶也講方法，只要方法對了，一切都會事半功倍，後面就是師傅領進門，修行在個人了，所以說高中和大學的老師經常提到持之以恆。

當然可以啦。

雖然說語言學習的黃金時期是在幼兒以及小學階段，因為那個時候接受新資訊的速度和能力都比較快，可以以學習母語的方式來學習第二語言。

這也就是為什麼很多家長都希望從小就給孩子補好英語的原因。

不過，大人們也是可以從零開始學好英語的。

而且學的並不會太差，只要掌握了正確的方法，並且堅持持續行動。

像我自己就是在大學的時候才真正的把英語拾起來 ，經過幾年的努力和摸索，不光是擅長書面考試，而且，口語也不賴。

而像我這樣的例子還比比皆是，年齡比我還大，但學的比我還好的例子也數不勝數。

我挺佩服的一個英語大神還有賴世雄，他出的美語音標書籍 算是我的發音啟蒙書籍。

他也是成年以後，才學好英語的。

另外，和我們年齡相仿的，但英語說得很好的楊帥，實力蠻強。

所以你看我舉的例子，以及我自身也好，都是錯過了最佳語言學習期但也搞定了英語的。

因此最重要的不是，有沒有抓住語言關鍵期，而是你自己的努力。

不驕傲，從零開始，系統的學發音。

不自卑，從簡單的開始，慢慢的，加大英語輸入量。

勇敢的開口說， 多去跟讀模仿。

遇到精彩的句型詞彙，好記性不如爛筆頭，多去記多去用。

你看，這就是我的學習經驗，看起來沒有什麼難度，但要堅持做，做多了，堅持的久了就看到效果了。

像我現在花在英語上的時間，每天不會低於60分鐘。

早上30分鐘記憶背誦地道的英語句子，白天有時間就聽英語節目，訓練語感，晚上看半小時英語書籍。

一切都形成習慣以後，不去做他反而覺得心裡空落落的。

語言嘛！多去積累 多去用，年紀再大也不怕學不好它。

這倒是我比較感興趣的話題。

語言黃金期是指12歲以前的時間。那麼，我們這一代60後，都是在過了語言黃金期才開始學英語的。我承認我學的不好。但這代人學好的也大有人在。因為外語人才並沒有因為這代人學的晚而斷檔。

這種事很難做實驗。因為就一個學習者而言，他一生要換幾個，甚至十幾個老師。就教師而言，他教的任何一批學生，也只能最多教三年。但就語言學習本身而言，三年是遠遠不夠的。所以，也就沒有老師能對學生進行長期的觀察和研究，來對比一下，過了黃金期和沒過黃金期，哪個外語學的更好。至少我們還不能下結論說在黃金期之內開始學習的孩子，一定比過了黃金期的孩子學得更好。因為現在好多孩子真的是從幼兒園開始學習的，但到了初高中卻一點優勢都沒有。我就教過這樣的孩子。他自述，小學時英語很好。到初中也還可以，但到了高中就不愛學了。最後還剩兩個月就考四級了，才來找我輔導，我告訴沒戲，但他還是想試試，那就試試吧，給他補課20幾次課，結果考了375分。他說從來沒得過那麼高的分，但那有什麼用？還是沒過。

像他這樣的例子絕非個案。這就證明在黃金期內開始學英語和過了黃金期才開始學英語，哪個更好還真不好說。

我對這一話題感興趣，是因為我始終在學外語，我也和所有老師一樣，沒辦法去長期跟蹤某一批學生的學習情況。換句話說就是，我無法拿別人當試驗品。就只好拿自己當試驗品。也就是拿自己當被試。

由於自己早就知道了記單詞方法，所以我在學英語的時候還不覺得太吃力。後來又學俄語和法語。但過了四十歲之後，卻是感覺吃力了。一是因為沒有時間，畢竟那個年齡段工作是第一位的。所以進展的很緩慢。到了五十歲，發現自己的記憶力下降了。同時還有個不算病的病，嘴唇乾裂。不至於死人，但卻給學習造成了很大障礙。因為不敢張嘴練習。雖然不是極度疼痛，但經常的小痛也很讓人難受。再加上畢竟不能像學生那樣把主要精力放在學外語上，所以，效果確實不好。但最近好了。因為練習太極渾圓樁，記憶力有所恢復，而且嘴唇乾裂的小毛病都透過一種小藥膏治的差不多了。現在讀俄語已經比較流利了。再有幾個月，法語也能流利朗讀。因為，對我來說，只能能夠流利朗讀其它都不是問題。

我做這些只是出於好奇心，看看多大年齡才不能學外語。

小孩學習英語最佳黃金年齡應該是4~8歲，而從4歲以上開始學習無論是身體發育記憶力非常符合這時的孩子無負擔比較能接受新鮮東西。第二個階段9~12歲也就是小學階段這也同樣是黃金年齡階段，學習英語單詞短文會話及英漢翻譯也是重要的階段。有些孩子可能錯過了，還是能補救的。只要願意學習從基本語法，聽讀影片跟著讀，關鍵是發音吐字要準確所以要多下工夫反覆練習，還可以自己錄音然後再與標準發音對比找差距直到發音標準為止。為了學習英語提高可以與別人用簡單問侯會話提問進行交流，鍛鍊口才增強記憶樹立信心才能使自己的英語水平得到發揮和提升。

謝邀！能不能學好取決於你的現在，將來是否對你有沒有實際意義。出於愛好，感興趣，對生活有些幫助等，能看懂常見語句，簡單溝通就可以了。非要學個‘’段位‘’，也無可厚非。喜歡啊！然而，即便過了學習黃金期（不知道你說的黃金期是哪個年齡段，藉口而已），對你的前途，工作學習有助力，對你的未來具有較強的實際性，躲不過去，必須學習好甚至要求精通的情況，你一定會學好。常言道：壓力就是動力。細節啊，如何努力啊，都是成年人，都懂得。

謝邀，我記得小學的時候聽過一個國內的一個著名人士（不記得是哪位了），在他60歲的時候開始學英語，每天記一小點，說一小點，後來到了他80歲時已經能夠說一口流利的英語，能夠無障礙的閱讀各種英文讀物。是不是真的我不是太清楚，但是相信這件事情所說的事情是有可能的，學習語言沒有什麼黃金時期的說法，最主要的是堅持+努力+合適自己的方法，相信無論什麼時候學習應該都不算晚。個人見解，有誤請見諒。

作為一名英語老師，我明確告訴你，能學好，兒童學習外語快，但是理解能力差，自制力差，而成年人自制力強，理解能力強，所以只要下定決心學，完全可以學好，現在電子工具很普及，有的是條件，但是現在的人好多沒有毅力，成年人如果堅持每天學兩個小時，兩年可以達到一個很不錯的水平，而許多人堅持不下來。現在有好多老人在學習英語，因為老人時間多，執著，都有很好的效果呢！對於中學生怎麼學習的問題，我回答好多網友的提問，感興趣的可以到我的主頁去看看。