應該阿！心存美好和希望是人類最美好的事了，現在的孩子都過早的接觸成人的世界，失去了純真無邪的心靈，我願意保持這份純真，誰說沒有聖誕老人呢。他給我們的奇蹟就在身邊，他可以變化成任何人的模樣，禮物不一定是實物，也可以是一句話，一首歌，一縷Sunny，給你心靈哪些因為成人世界造成的傷疤褶皺一一的熨平。其實孩子本就應該生活在一個無憂無慮的年代，他們相信童話故事，相信這個世界的美好，我們不必打破他們的這一美好心願。等到他們長到一定的年紀不用我們教他們也會明白一切的。所以家長不必打破他們的這一份純真，讓他們的內心充滿想象力。當然信中的願望，家長可以幫助孩子實現，這樣又多給孩子帶來了一份快樂。這不是欺騙，這是孩子心中的美好心願。

這些東西是傳說是神話同時是維心主義的騙局，有何要幾歲的孩子去相信呢？作為一個成年人，你相信嗎？不必要給孩子滲透這方面不健康的教育。你說對嗎？

在我女兒小時後，也就是一歲開始每年到了聖誕節前我都會搞活動。會唸聖誕老人的故事、一起做花圈烤餅乾，給家人寫卡片錄影片說些祝福的話。

但其實我家的孩子四歲的時後就識破這一切了，她自己說知道聖誕老人就是爸爸媽媽，也知道禮物是我們為她準備的，但她還是過聖誕節！

我們從她四歲到現在六歲還是都過聖誕節也唸聖誕老公公的故事，對她來說聖誕老公公不是真的有這人而是這個節日大家一起慶祝，全家人一起歡樂的回憶，換句話說聖誕節是家長們愛的體現、雰圍還有家庭傳統。所以不是該不該相信的問題，孩子大點自然就知道了但她還是愛過節的，因為每個節日都在孩子的心理留下特別閃耀的回憶！

國家現在並不推崇過洋節了，所以倒是沒必要糾結於孩子應不應該相信聖誕老人的存在，而且其實大多數過聖誕節的孩子用不了兩年都會明白，那個聖誕老人就是自己的父母。孩子們的思維和判斷能力，可能超越了家長的以為，大多孩子不會戳破，因為他們還想每年的那一天收到自己想要的禮物。

因此家長不是要寶寶相信聖誕老人的存在，而是要給孩子“聖誕老人”真摯的感情，父母要做孩子心目中那個，他許下願望就能幫助他實現的“聖誕老人”、他達成承諾就會送去禮物的“聖誕老人”……

對聖誕老人的“相信”實際上是孩子對美好事物的嚮往，對願望實現的盼望，對其樂融融家庭環境的期待。

我女兒十歲前每年都會在平安夜在床頭掛上紅襪子，她每次都會提前以各種方式把她的聖誕願望告訴我，每次對禮物的要求都不高，一隻大襪子足夠裝下了。她十歲的那一年聖誕節前，她偷偷跟我說：“我知道你就是聖誕老人，我早就知道了。但是我喜歡聖誕節，那天的早上，你們都會早早的到我房間，祝我節日快樂，陪我拆禮物，那一天全家都很開心。但是現在我長大了，今年你就不用再裝聖誕老人了，因為現在我每天都很開心。”她邊說，邊笑著。孩子的話讓我感動，讓我意外。她幾乎從沒相信過聖誕老人，但是透過一個個聖誕節，她相信了家長給她的愛。

家長可以在一年中設定特殊的一天，那一天是一年的總結，可以給驚喜、可以達成願望，可以過出形式感。那樣的一天可以是元旦、春節、元宵……也可以是聖誕節、感恩節，我們要給孩子傳遞的是真、善、美，和對他們毫無保留的愛，具體在哪一天真的不重要，是否有聖誕老人這個角色真的不重要。

應該讓四歲的寶寶相信聖誕老人的存在嗎？

其實，孩子相不相信聖誕老人的存在，並不是父母讓他相信他就相信，父母不讓他相信他就不會相信的，也就是並不是受父母控制的，而是由孩子的認知發展水平決定的。聖誕老人是一個神話傳說人物，因為據說在聖誕節這一天會給孩子們送禮物，所以聖誕老人深受孩子們的喜愛和歡迎，當然我們知道，那些所謂的聖誕老人送來的禮物，其實是父母給孩子們準備的。

發展心理學的研究發現，多數3-4歲的幼童相信聖誕老人、仙女和怪物的存在。

認為他們具有非凡的能力。心理學家把這種認為神仙和怪獸存在的思維稱為"魔幻式思維"。赫赫有名的兒童心理學家皮亞傑認為，魔幻式思維在幼兒期表現很普遍。

而到4-8歲時，多數兒童會知道聖誕老人是人扮演的。

隨著孩子的長大，孩子看到和觀察一些物理事件，認識到事物的原理，4-8歲時，孩子的魔幻式思維會逐漸減少。大多數孩子會知道聖誕老人是人扮演的，也知道魔法是不存在的。

但是，孩子們依然喜歡聖誕老人，喜歡看使用魔法的動畫片。，因為孩子們渴望禮物。

順其自然，讓孩子自己決定是否相信聖誕老人。

我家沒有過過聖誕節，但孩子也喜歡聖誕老人，喜歡聖誕樹，對孩子們來說，聖誕節是有趣和快樂的一天，不管是否認為聖誕老人真的存在，孩子們都喜歡過聖誕節。

如果孩子喜歡聖誕老人，喜歡過聖誕節，不妨滿足孩子，至於孩子是否相信，並不重要，父母也沒必要刻意告訴孩子聖誕老人不存在。

現在在國內對於聖誕節有兩種聲音。一種是爸爸媽媽會告訴孩子聖誕節是外華人的節日，聖誕老人是並不存在的，只是國外的人虛構的一個人物。還有一種是爸爸媽媽會告訴孩子聖誕老人是存在的，給他們一種神秘的感覺，保留童年的美好。

所以我幾乎每年都會給孩子準備聖誕禮物，孩子們第二天非常的開心，而且他們覺得很神奇，早上起來突然枕頭邊上就有禮物，聖誕襪裡裝滿了各種各樣的零食。我告訴他們這是聖誕老人送給他們的。看到他們這麼開心的樣子，我心裡也很滿足。

於是他們就有各種問題來問我，比如說:媽媽，聖誕老人是從哪裡進來的呀？聖誕老人怎麼也會買中國的糖果呀？他能認識中國的字嗎？聖誕襪裡面。會不會很臭啊？聖誕老人穿過從雪地裡穿過來呢。聖誕老人的鬍子是不就掛一次啊？聖誕老人所有的小朋友都要送禮物，那聖誕老人一個人他能滿忙的過來嗎？

我從來都不會告訴他們答案，我就讓他們想一想，這樣他們可以盡情的發揮他們的想象力。

孩子們頭一天就非常期待聖誕襪裡面有什麼，聖誕老人是什麼時候來？他能不能醒來的時候遇見聖誕老人？多麼美好的一件事啊！我只想給孩子們一個難忘的童年，一種難忘的回憶。

至於該不該告訴他世界上有沒有聖誕老人，那就是爸爸媽們們自己的事嘍。這也無關緊要啊，就當聽童話故事一樣講給孩子聽。那我們會去問童話故事我們該不該相信有沒有真實存在嗎？

只要讓孩子們相信有美好的事物，其實中國的節日你也可以給他一個大大的驚喜。

有人說不應該騙小孩，聖誕老人根本就不存在。這是我在網上看到一位網友說的話，確實如果你沒有孩子，沒有養育孩子，自己也未曾被父母這樣愛過，你無法理解也無法體會當事人的快樂與幸福。這兩年大家都提倡生活的儀式感，我也覺得節日來臨，給孩子過個聖誕節，講個聖誕故事，大家一起開心一下，也不失為對平淡生活的一種調劑。所以我覺得應該讓寶寶相信聖誕老人的存在。

講一講我為什麼願意讓孩子相信聖誕老人的存在？

在一本書上看到，其實孩子不在乎你能不能送他禮物，孩子在乎的是，你能不能忘我的像個孩子一樣，跟他一起玩一會。其實有時候，大人就是太拘謹了，平時工作壓力大，生活節奏快，利用節日這個氛圍和機會，像個孩子一樣，到孩子的世界裡那個童真有趣的國度停留半刻，你會感覺很治癒。

給孩子過聖誕節，讓孩子相信聖誕老人的存在，這件事情不一定要是真實的，但這件事情，卻可以在孩子的心裡生根發芽。

聖誕老人在我們家對孩子起的是激勵積極引導的作用，從第一次給孩子講聖誕故事起，我們就做好了鋪墊，繪本書上也有這方面積極的引導：寶寶要乖乖睡覺；認真學習；好好吃飯；聽媽媽和老師的話，這樣聖誕爺爺會在聖誕節的那天，第一個給你送來你最想要的禮物，為了實現這個願望，你會發現孩子在有些事情上，會積極認真，自覺性很高，正是因為他相信我們給他講的聖誕故事（新增修改），所以聖誕爺爺在無形中就對孩子形成了一種隱性的約束力，當他有一些不好的形為習慣出現時，稍作提醒，他就特別願意改正自己。

聖誕老人的存在，給孩子心理和精神上帶來愛和滋養。

聖誕老人悄無聲息的來，又悄悄的走，孩子的願望得到實現，又能得到獎勵，他內心是富足的“因為我是好孩子，表現棒，聖誕爺爺喜歡我，就給我送禮物”。即使有一天，他不再相信聖誕老人的存在，這些曾經溫暖過他，帶給過他驚喜的瞬間，也會成為孩子的美好記憶，而爸爸媽媽為他準備禮物，陪他一起過節，也會讓孩子覺得父母是關注我，在乎我的，這樣的陪伴和經歷會長久的存在孩子的記憶裡，對於孩子來說就是愛的滋養。

是你愛孩子的另一種方式。

很多家長說，我工作忙，要掙錢，孩子要上輔導班、興趣班，將來還要買房結婚娶媳婦，如果你沒有能力在這些方面給他更好的支援和幫助，那就在能力範圍內，用力所能及的方式在孩子需要的時期去愛去陪伴他成長。

聖誕老人是否真的存在，孩子根本不在乎，大人也不用糾結

今年上半年我家孩子奶奶來住了半年，當兒子一臉幸福地跟她說聖誕老人每年都給他送禮物時，奶奶給兒子澆了一頭冷水“那是媽媽騙你的，這個世界上根本就沒有聖誕老人。”

還有一次兒子放學回來，跟我說，同學都說聖誕老人是假的，根本就沒有真的聖誕老人。我想了想對孩子說：“也許別的小朋友沒有收到聖誕老人的禮物，所以他們不相信，那你收到禮物了嗎？”一提到聖誕老人給他送的禮物，他開心的點點頭，我接著問他：“別人不信，你相信聖誕老人每年都會來給你送禮物嗎？”他說：“奶奶也說沒有聖誕老人，但我真的收到禮物了，所以我相信！”

他說這話的時候，正好四歲，四歲的孩子不隨大流從眾，敢於承受壓力相信自己，信任媽媽，即使這不是一件很了不起的事情，我還是欣慰的，很多時候，我們成人，在面對事情時，就缺乏這種主見，迫於壓力容易跟風從眾。

所以，聖誕老人是不是真的存在，孩子根本就不在乎，大人又何須糾結呢？

有何不好呢？人的一生就這麼一個童年，為什麼不讓他留些美好的回憶，即使這是假的，他以後也會知道的，但是對於孩子來說就是一份很好的成長經歷，或許到了他長大了，有自己的家庭了，他記得他小時候父母給過他這麼一個幸福的回憶，他也會給他下一代去留下這樣的回憶！有什麼不好的呢？

著名教育學家尹建莉，她就在她女兒三歲開始告訴孩子有聖誕老人這個事，孩子都是很天真爛漫的，她女兒經常會想象聖誕老人是怎麼樣的，雖然她沒見過，每當聖誕節那天她都好期盼襪子裡載的是什麼禮物，她回到學校還問其他同學，聖誕老人送什麼禮物給她們了，後來當孩子大了，她自己漸漸有了判斷力，好多東西都瞞不住孩子，終於在朋友口中瞭解到這世界上根本沒有聖誕老人，但她還是會感激父母給她帶來的一切。

童年不長，愛要及時，童話故事就是應該留給有還有童真的孩子時代。

我今年也準備了聖誕禮物呢！期盼著孩子高興的表情。

如果說童話故事是謊言的話，那聖誕老人可能就是有史以來最大的一個謊言。許多父母相信這樣美麗的謊言會讓孩子保持一份純真，收穫童年的快樂。但也有一些父母覺得“謊言”一旦被戳破，孩子的內心會倍受傷害。

你覺得要不要讓孩子相信聖誕老人的存在？

@丹妮丹裡個丹

願意啊，心存美好和希望是人類最美好的事了，現在的孩子都過早的接觸成人的世界，失去了純真無邪的心靈，我願意保持這份純真，誰說沒有聖誕老人呢。他給我們的奇蹟就在身邊，他可以變化成任何人的模樣，禮物不一定是實物，也可以是一句話，一首歌，一縷Sunny，給你心靈哪些因為成人世界造成的傷疤褶皺一一的熨平。

@linZUTTER

願意，因為保持一個童年的回憶與天真爛漫是所有的孩子該擁有的，一但錯過就無法挽留。

@使用者600

現在是最相信聖誕老人的年紀了，今年帶她見了真正從芬蘭來的持證聖誕老人，孩子激動了好多天呢！願她一直美好下去……

@笑意妍妍

孩子今年10歲了，前幾天就跑過來和我說“媽媽，今年的禮物我想要個電話手錶”，是的，他已經知道那個“聖誕老人”就是我了。

@帕丁頓熊在哪

@缺口

孩子的世界是單純而又美好的，孩子的雙眸也是最乾淨的。在平安夜的時候，家長裝扮成聖誕老人，在孩子熟睡的時候悄悄地在床上放上她喜愛的禮物。孩子期待的眼神，欣喜的笑臉，可愛又單純。希望孩子的記憶裡有這麼一個美好的形象。

@悅雨

我兒子現在是堅信有的，其實真的有聖誕老人，只不過不會送禮物，但是如果給他寫信，他是會回信給你的，所以聖誕老人真的存在，如果孩子長大了，有機會可以去聖誕老人村看看，真的會是一次特別尋夢旅程。

其實孩子本就應該生活在一個無憂無慮的年代，他們相信童話故事，相信這個世界的美好，我們不必打破他們的這一美好心願。等到他們長到一定的年紀不用我們教他們也會明白一切的。所以家長不必打破他們的這一份純真，讓他們的內心充滿想象力。當然信中的願望，家長可以幫助孩子實現，這樣又多給孩子帶來了一份快樂。這不是欺騙，這是孩子心中的美好心願。

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最近《奇葩說》有一道辯題是：父母該不該告訴小朋友童話都是假的？

這個問題與這道辯題型別大概一致。

孩子對於這個世界的認知分為如下幾個階段：無意識；有意識；假想和現實混淆；假想和現實區分。

《小豬佩奇》上面有一集是關於小羊蘇西有一個假象的朋友，獅子里奧的故事。而這部動畫片裡面的蘇西，剛好也是四歲。

三四歲年紀的孩子，有假想朋友是正常的，同時他們會相信童話和聖誕老人的存在。

如果過早的告訴四歲孩子聖誕老人是假的會造成哪些不好的影響？

1 孩子還沒有達到區分現實和假想的階段，很多時候會對假想深信不疑，能區分這兩者的年齡，大概到七八歲之後。

2 剝奪了孩子分辨思考的權利。

辯手傅首爾的觀點我很贊同：每個人對童話，都有不同的解讀，你十三歲看童話，跟你三十歲看童話的感受，又不一樣，如果在孩子很小的時候就告訴孩子，童話都是假的，這相當於一種劇透，是加快了他的成長，不告訴是為了陪著他，一起去分辨思考，這種成長的驚喜，才是母子一場的風景。

傅首爾在這場辯論中講了一個她小時後的故事，小時候她和媽媽住在米倉裡，米倉裡有很多老鼠，她晚上睡覺非常害怕，於是媽媽就給她講了一個童話故事，媽媽說米倉裡的老鼠，會在夜裡給乖乖睡覺的小孩，送來糖果，她每天早上醒來，枕邊都有一顆彩色的水果糖。

這課水果糖，給了她幸福的童年，也給了她往後人生，現實靈魂的救贖。

什麼是真，我們的勇氣和愛來自哪裡，那就是最真實的存在。

我最近已經在計劃，喬治和媽媽的手作：聖誕花環。