對初學者來說，學文徵明行書，不失為一條正路，而且還可由此上追晉唐。

但前人批評他的字千篇一律(見下圖)，這就是我們臨習他的行書必須注意之處。鵬譽軒筆莊認為：除了因他的作品流傳很多外，另一方面他的作品確也存在這個毛病，與明代其他書家揮毫縱橫馳騁不同，是顯得拘謹了一些。

沈尹默先生曾指出他的作品缺少叱吒風雲的氣概。當然，除了這點外，他的作品，不失為把人領進書法大門的好向導，尤其對學行書求速成者更適合！

謝邀請：個人對＂字與其人＂的理解，是對書法字跡寫的，特別優美，醉美字型時，往往會有人寫出，＂字與其人＂＂見字如見人＂的說法，其實與相貌無關，（原來從電視裡見過，沒手的人，用嘴含著筆寫字，養家餬口，結婚生子的）從更深層次的理解，此人有一定的文化素養，是個愛讀書愛學習的人，熱愛生活，有上進心，有非常堅強的毅力，把字寫到人家，能誇奬你的時候，說明你的努力沒白費已成功了。謝謝

臨習文徵明行書需注意以下幾點：

一、文徵明行書的用筆特點

文徵明汲取了趙孟頫的圓潤、歐陽詢的嚴整、二王的飄逸和黃庭堅的清勁。起筆多用露鋒，或露藏兼之。行筆中鋒，筋骨血肉勻當。轉折處方圓兼用，富於變化。點拂波捺之間，使轉執行之際，筆筆有自，處處見法。用筆之妙，珠圓玉潤，清氣拂頰，寓剛健於婀娜之中，行遒勁於姿媚之內。特別是八十歲以後的作品，心手相忘，全以神運，出神入化。清人評價道“衡山太史書畫瓣香松雪，筆法到格，乎入吳興之室矣。然自有清和閒適之趣味，別敞逕庭，亦由此老人品高潔所至”。

二、文徵明行書的結字特徵

文徵明的行書結字，與米芾風格迥異，絕無大起大落的左欹右側，穩健如趙松雪，又不囿於趙書。在穩健的同時，個體字的布白又十分巧妙。文徴明書作的單個字在平正中，透過闊白、開張、上提、錯位等方法，經營好內部空白，輕重虛實相稱，使得結字活潑，富有動勢，寓險絕於平正之中，含秀姿於端莊之內。文徵明的結字還有一個特點就是字帶畫意，常常將山水蘭竹的畫法參入筆畫，或穿插縈帶，或枝葉相疊，畫意橫生，如“風舞瓊花，鳥鳴竹澗”。

下面就文徵明行書代表作《滕王閣序》為例，將其行書結字特點進行講解：

1、寬展舒和

文徵明結字平整、方正,中規入矩,同時也不失寬展舒和,它主要表現在撇捺的舒展開張上。如“人”、“天”、“金”、“太” 四字。

2、放中有斂

文徵明結字總的印象是在放縱中緊斂。如“光、花、 吾” 三字的下部放縱而上部緊斂, “東”字的撇捺欲放又斂,既落落大方,又差差答答, 矛盾相統一。

3、講究意連

文徵明行書中,筆畫之間章絲連線不多,他比較講究筆畫之間的左顧右盼,看起來是斷開的,但相互之間氣韻是相通的。如“徐、分、臨、張”四字的不相連筆畫。

4、疏密有致

文徵明行書中,大部分字的筆畫疏密比較均勻, 也時而出現一些字的疏密對比較為強烈的字。如“物、度”二字疏密較為均勻；如“在、視”二字上密而下略疏。

5、向背成勢

向背,即相向和相背。相向,就是字的左邊部分向右,右邊部分向左,如“訪、水、竹”三字。相背,就是左邊向左,右邊向右,如“推”字。不管是相向還是相背, 字的內部都應顧盼成勢。

6、揖讓避就

為了使字的各部分相互協調配合, 有時將字的某一部位揖讓避開, 留出位置讓另一部位舒展。或讓字的筆畫伸縮得當，構成一個和諧的統一整體。如“虛、権、樽”三字的左邊部位向上移，讓右邊部位向左伸展。如“靈”字的上中下三部分，或長或短，相互伸縮，默契配合。

7、款側互倚

文徵明很注意字的款側變化，在他的行書中尤其以左款右側的字居多，但款側傾斜度不大。如“陳、仙、柱、秋”四字。

8、長短不一

在一幅行書作品中，字的長短時而變化不一。如《滕王閣序》中“上”字的筆畫少卻寫得長，如“出”字的筆畫較多，卻寫得短些，如“流、孤”二字筆畫相當，但“流”字長，“孤”字短。

9、大小相雜

在一幅行書作品中，字是時大時小，互相交替出現的。如《滕王閣序》中兩個“之”字, 一大一小，“引”字小，“序”字大。

10、行而兼草

一般來說，行書作品中是行書與楷書、行草、草書並存的。文徵明行書中，主要表現是行書中偶然出現幾處草書寫法。如“長、主”二字是行書寫法，“驚、陽”二字是草書寫法。

11、避免雷同

在文徵明行書中, 這一特點主要有四種情況:

（1）同畫異態：即相同的筆畫寫法不同。如“三、誰”二字的橫畫的變化。

（2）同旁異構：即相同的偏旁寫法不同。如“駐”二字的“馬”旁的寫法不一樣。

（3）同形異化：即同一個字中的相同部位的寫法不同。如“昌”字的“日”和“日”的寫法不同。

（4）同字異變：即相同的字寫法不同。如三個“州”字的寫法不相同 。

三、文徵明行書的技法要領

下面就文徵明行書代表作《滕王閣序》為例，將其行書技法要領進行講解：

1、點畫

（1）短點：露鋒入筆即頓,點畫短而飽滿,筆意承下。如“元、新”二字。

（2）長點：露鋒輕入筆,逐漸向右下行,收筆較方。如“尺”字。

（3）平點：起筆逆鋒,筆勢較平,收筆較含言。如“高”字。

（4）豎點：露鋒豎向下頓筆,似側鋒寫出。如“宇”字。

（5）帶鉤點：點畫收筆時帶出一鉤。或行筆穩健，如“東”字；或行筆輕快，如“徐”字。

（6）左右點：一左一右二點，左點頓筆向右，與右點起筆相連，右點頓筆應左，左右相互呼應。如“原”字。

（7）上下點：點畫一上一下，或斷或連，頓挫分明。如“鬥、於”二字。

（8）兩點水：上點露鋒入筆，頓筆向下，與下點起筆相連，下點頓筆迅速向右上挑出。如“凌”字。

（9）三點水：文徵明寫三點水很少看到有三點頓挫非常分明的字，一般作連帶狀，有時像一豎畫，有時只有二處頓挫。如“江、海”二字。

（10）心三點：首點頓筆向下，次點與心鉤相連，頓筆挑向末點，並與之相連，末點即頓即收。這也是文徵明較有特色的一種寫法。如“心”字。

（11）橫排點：點畫橫排，頓挫分明，大小、取向均有變化。如“査”字。

2、橫畫

（1）短橫：起筆露鋒，側鋒右行，消頓收筆。如“上”字。

（2）長橫：露鋒起筆，提筆向右上行，消頓即收。如“孟、士”二字。

（3）點橫：橫畫似寫一平點。如“王”字。

（4）凸橫：橫畫向上凸起，運筆澀行，節奏分明。如“興”字。

（5）凹橫：露鋒起筆，筆畫中段下凹，收筆時筆勢向上。如“去”字。

（6）左尖橫：起筆尖微，側鋒右行，寫出的筆畫左端尖。如“南”字。

（7）右尖橫：露鋒頓筆重按，逐漸提筆右行，筆畫左粗右尖。如“一”字。

（8）細腰橫：露鋒頓入筆，提筆向右行，收筆前又漸按，回鋒收筆。形成的筆畫二端粗中段細。如“齊”字。

（9）霞鋒橫：橫畫起筆露鋒。如“高”字。

（10）上挑橫：橫畫收筆時向上挑出一鉤。如“古”字。

（11）並列橫：多橫並列，筆畫的長短、粗細、角度和筆法均有所變化。如“雄”字。

3、豎畫

（1）懸針豎：逆鋒起筆，頓筆下行，收筆時輕輕提起，末端如針尖。如“許、偉”二字。

（2）垂露豎：起筆逆入，收筆回鋒。如“中”字。

（3）墜露豎：入筆較輕，收筆回鋒，末端似吊一露水珠。如“昨”字。

（4）點豎：豎畫寫成似一帶鉤點。如“作”字。

（5）帶鉤豎：豎畫收筆時向左帶出一鉤。如“州”字。

（6）藏鋒豎：豎畫收筆回鋒，十分含蓄。如“衡、軍”二字。

（7）斜豎：豎畫向一邊傾斜。如“誰”字。

（8）弧豎：豎畫成一弧狀。如“準”字。

（9）並排豎：多豎並列，不宜過於平行，其長短、筆法應有所不同。如“川、其”二字。

4、撇畫

（1）短撇：露鋒頓筆即撇。如“白、後”二字。

（2）長撇：起筆向左下徐徐行筆，且行且按，至末端，逐漸提筆撇出。如“交、慕”二字。

（3）直撇：撇畫不彎曲，直向左下行筆撇出。如“入、在”二字。

（4）豎撇：撇畫上段豎直，至末端，消彎撇出。 如“報”字。

（5）帶鉤撇：撇畫末端向左上帶出一鉤。如“座”字。

（6）回鋒撇：撇畫行筆至末端不撇出，而是沿原路返回。如“俊”字。

（7）蘭葉撇：撇畫似一一飛舞的蘭葉。如“雀”字。

（8）並列撇：多撇並列，其筆法、角度、大小、形狀各不一樣。如“彩、參”二字。

5、捺畫

（1）平捺：起筆承上一筆筆勢，向右行筆，筆勢較平，筆畫起伏很明顯。這是文徵明行書一種較為典型的筆畫。如“是”字。

（2）斜捺：行筆向右下，至捺處，或頓筆輕輕捺出，或頓筆抽鋒捺出。如“友、今”二字。

（3）反捺：帶鋒入筆，向右下行筆，不重按，抽鋒出筆。如“美”字。

（4）點捺：捺畫寫成一點，露鋒頓筆即提。如“秋”字。

（5）帶鉤捺：捺畫收筆時帶出一鉤。如“越”字。

（6）回鋒捺：捺畫收筆時回鋒。如“人、效”二字。

6、挑畫

（1）弧挑：帶鋒入筆，車至快向右上挑出，成一弧形。如一“撫、投”二字。

（2）直挑：帶鋒入筆，直向右上挑出。如“控、將”二字。

7、鉤畫

（1）橫鉤：先寫橫畫，至鉤處，頓筆向左下鉤出。如“客”字。

（2）豎鉤：起筆即頓，提筆向下行，至鉤處，頓筆向左上鉤出。如“得、閣”二字。

（3）心鉤：輕入筆，向右下行筆，逐漸形成一圓弧彎，頓筆向心腹鉤出。如“忘”字。

（4）戈鉤：側鋒頓入筆，向右下行筆，至鉤處，消頓，向上鉤出。如“武、賦”二字。

（5）橫折鉤：有橫折左鉤、橫折右鉤二種。先寫橫畫，頓筆側鋒下行，至鉤處，向左上或向右上鉤出。如“岡、說”二字。

（6）豎彎鉤：豎向下行，逐漸圓轉，形成豎彎狀。至鉤處，有三種情況: 一是頓筆向上鉤出，如[枕]字；二是頓筆向左下回鉤，如“地”字；三是不鉤出，水平出鋒，如“地”字。

（7）弧曲鉤：至鉤處，圓轉鉤出，形成一弧曲。如“月”字。

（8）雙耳鉤：橫折向左下行，耳部曲折不頓筆，作連帶狀使轉向右下，消提向左上鉤出。文徵明作“雙耳鉤”，鉤尖都不太明顯。如“都”字。

（9）扁努鉤：又叫“橫折左彎鉤”。起筆橫畫向右上斜，頓筆側鋒向左下行，消頓鉤出。如“力”字。

（10）背拋鉤：又叫“橫折右彎鉤”。橫折向右下行，鉤前頓筆，鉤尖生斯。如“氣”字。

（11）回鋒減鉤：至鉤處不鉤出，而是沿原路回鋒，沒有鉤尖。如“纖”字。

8、轉折

（1）圓轉：至彎處，轉筆執行，筆勢圓潤。如“物、風”二字。

（2）方折：轉彎處，方折行筆。如“明、乏”二字。

四、文徵明行書書作的章法特點

文徴明書作章法與其繪畫布局有異曲同工之妙。王澍《虛舟題跋》中評價文徴明《蘭亭圖》的章法十分精到：“為《蘭亭圖》者，不難於“崇山峻嶺，茂林修竹”，獨能傳出“天朗氣清，惠風和暢”之意，乃佳。待詔此圖，用意閒遠，能使繁者簡，實者虛，恍如親見當年遊目騁懷嘯詠自得，一段和明悅暢意象”徴明經營章法的妙處。他的書作大都從高處落墨，以遠處養勢。疏而不散，曠而不空，大有一瀉千里之感。文徴明的行草書作，章法大都取縱有行、橫無列的形式，在一行中沿著中線左右搖擺。從字與字的關係看，隨著筆法和墨色的變化，寫出疏密錯落有致、輕重大小相間的形態。從整體看，上下左右映帶，筆斷意連，氣勢連貫，和諧統一。

平和典雅是文徵明一貫的書法風格，這或許與他本人心性的謹嚴與認真，堅守儒家中和溫柔的審美風範有關。文徴明對古典書法的全面迴歸與繼承是繼趙孟頫之後的第一人，從篆隸到楷行草，涉及古典的方方面面。而且，對每一種書體，文氏莫不奉古賢為矩鑊，悉心追摹。他的古典書風之格調，遠較明初書家高明。故清代梁巘說“文書整齊，少嫌單弱，而溫雅圓和，自屬有養之品”。

總之，臨習文徵明行書時，需從用筆、結字、技法、章法四點注意。

文徵明書法建立了“法式”模組，是其強項之處，也是學習他的價值。

1. 在筆勢上“泉鳴竹澗”，在筆致處“風舞瓊花”，同氣連枝而葉不茂盛，於筆勢呈剛性化而勝出。欲求枝根上生葉而不知山谷之妙，晚年知己之弱且致力習山谷未能破繭，一念之誤，終生遺憾。

2. 用筆能八面出鋒而未能寬博宏大、八面周到。寫實主義侷限了他無緣體會 : “虛蒼曲者遠，實濃直者近，遠虛小近實大，遠者寫意，近者寫實。”，知近不知遠；明實不敢虛遠於墨法。

3. 兩極分化的戰鬥中，粗細，輕重，長短，快慢，大小，濃淡，虛實，陰陽，奇正，遠近，轉折，連斷，落破之殘美，立佔實到具體處，單極穩固。

4. 心中有楷則於行書，天衣無縫，無懈可擊。是為文氏建立“法式”之功。

5-1. 所造象之斜倚轉側，披星帶月。然文強於質。文以筆路、筆意為標準；質以筆致、筆勢為標準。須知強處弱點方能破徵明書儒家之溫雅靈動佔主。弱點如鄭板橋莊諧之趣，篆書圓融通暢、圓正融通可補其尖酸刻薄時。

5-2. “連環炮”筆是其書法氣息剛銳，精力旺盛的表達方式。連環發筆，用平行、排比、複式法，使之更加精剛一式。發——行——留的過程中，優勢發精行銳，弱點作暫停歇息還未‘留’住。

6. 體方筆圓與體方筆方的調配，早期體方筆方，晚歲體方筆求圓。簡捷快活的心情驅動中側轉折，剛柔渴飽，“兩面兩性觀”有合拍處。可見其書法於一極飽和狀態下反向走另一極，後期再也無法突破了，停留於剛化柔的矜持上。惜未能虛淡簡遠大寫意，來與寫實相合。這是藝術的生死關，一步之遙，終生遺憾。

7. 簡捷加行方能通暢無阻，通而活。連橫縱合為大方便法而打通全域性。這是其書恪守不渝的精氣所在。學者當知之。

8. 體方側筆致，又變勢取平。是為立一格。

串線行方個菱——<>——，一直迴圈。道生一，一生二，二生三，三生萬物被深藏在章法中，表面行儒內暗道家法。

書法的核心是以迴圈往復為最高境界。連結的關節為轉換的機樞，字之命門也在此關節。書道之生命在打通關節，生機迴圈往復。處理關節在節節接變，行筆在節節通。變在偏行，偏行生變，制變制偏，節變制偏。此關節變軌之理。

9. 行書關鍵在節。行書本來活，問題在關節，有關節則能留能住，活關節則打通行氣的行停問題。他是做到了通行。

10. 書法三義 : 文——質——體。文氏文大於質，以文勝出，又文以筆路為上，筆致被弱化了。獨佔文與體，因而可見其書法法式強烈，此也為其書之精髓所在。學者需明瞭。