起跑線的前提假設是人生的競爭，競賽。我認為人生是一場遊戲。每個人都有自己的優勢遊戲專案，這個遊戲就是發現自己的優勢在哪裡，自己做什麼，玩什麼最興奮的遊戲，玩出自己生命精彩的遊戲。不是隻有一種長跑的遊戲，輸贏在起跑線上，有實際支援生命喜悅的意義嗎？我還沒有看到。

謝邀！任何人的一天都是新的一天，都是通向未來的起跑線。競爭與合作，是人類社會發展的永恆主題。因此，贏在起跑線，對任何年齡的人都適用。所以，你的問題的答案是肯定的。要解決的是～怎樣才算是贏？健全的人格，健康的心理。與年齡相匹配的智慧，與學習以及社會生活相適應的行為習慣，具備了這些，就是贏了！而遠遠不是什麼分數！說到底，就是先要贏得自己，即所謂～～自勝者強！

孩子能不能贏在起跑線上，完全看父母的教養。看一下，日本人對孩子的培養，我們中國父母已經是很失敗的了，特別是獨生子女被養成了中國小皇帝。對孩子的教養，首先應該讓他成為人，能夠適應各種環境能生存的人。很多獨生子女不下廚房，有的結婚時連廚房間也不裝修，天天回老孃家蹭飯，等到父母老了，能靠他養老？沒有擔當，咋能挑重擔。

很多家長都會把“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話掛在嘴上。

其實，說這些話的人並不知道這句話的真正含義。

以體育競技中的賽跑運動為例，看一下起跑線的意義。

我們都知道，起跑線只對短跑運動有意義。為了能夠戰勝其他對手，短跑運動員必須苦練起跑技術，也就是不想輸在起跑線上。

但是，起跑技術並不能決定比賽的結果，勝利最後是屬於奔跑速度最快的運動員。

至於中長跑運動，除了速度之外，還需要耐力的比拼。而起跑線根本沒有意義。

對於孩子，學習能力才是學習中的競技速度。而良好的學習習慣，才是學習的中的耐力。

不要迷信起跑線，學習是一種類似馬拉松的過程，良好的學習習慣更為重要。而提高學習能力特別是自學能力才能夠讓孩子利於不敗之地。

謝謝！孩子的成長順其自然最好！當孩子遇到困難，你拉他一把，推他一下，這是父母老師的責任！切不可孩子有10分的力量，你費要讓他拿出12分的勁兒，你想：一個孩子他已經很努力了，家長為了自己的面子，非讓孩子去報幾個補習班，孩子有那麼多時間嗎？我們這裡有的家長，除了孩子正常的學習，每個雙休日要帶孩子去北京學架子鼓，請問：孩子有多大的精力？花費了錢材，花費了精力，大人孩子都精疲力盡……！

孩子是否應該贏在起跑線上？這看父母的條件決心和孩子的條件了。

孩子的成長教育，是好多父母談得最多，也是一個讓人頭疼的話題。按理說孩子的教育從小抓起是對的，不過父母最好別把自己的意願加到孩子身上。根據孩子的愛好和興趣，加以引導，進行培養。最好培養孩子的創造意識。別一味地學學。

好多家長把孩子培養成了進視，也不能全怪父母，可也應該引起注意了。我們天天盼復興，帶著眼鏡的復興才是復興嗎？反正我看著彆扭。

孩子應該贏在起跑線，有些孩子本來就已經贏在的起跑線。真正能讓孩子贏在起跑線的是父母的修養，品行，以及自身的格局，只有優秀的父母才能夠讓孩子贏在起跑線，而不是透過給孩子使勁報各種補習班，上好學校。孩子最好的老師就是父母，只要有足夠優秀，足夠有經濟能力的父母 孩子才能夠變得更好！

從小培養孩子的學習習慣 數學能力 至關重要 學習其實是反人類的 不使用強制性的手段很難培養孩子的學習習慣 數學也是非常燒腦和反人類的 成績好和成績差的孩子最大的差別還是數學能力的差別 如果從小培養出孩子良好的學習習慣和數學能力孩子就不會輸在起跑線上

我很討厭這種不負責任的說法。與這個說法一樣但更具煽動性的是“不要讓孩子輸在起跑線上”，這個說法綁架了因材施教，學習能力的先天差異，把古話瘌痢頭兒子還是自己的好演繹到了很好的位置。似乎都有這麼一種暗示，如果不輸在起跑線，你們的孩子都是清華，北大的料，都是天才。

有博士畢業，也有職校畢業，有白領就有藍領，人生豈是一根起跑線所能規劃的。姜子牙80多才出道助周建立，按照起跑線的說法，豈不是用得上垃圾了吧。我認為品德的培養，因材施教，達到行行出狀元才是教育的根本。一個人找到自己人生的定位比什麼都重要。人生的意義在於你什麼時候努力都來得及。人生的精彩是滌盪起伏，意氣風發，透過拼搏一覽眾山小的氣概的過程。享受人生就是享受這個過程。請不要亂用起跑線。

不喜歡或不同意的請存異。

就想問一句，是想讓孩子贏在起跑線，還是終點線？

如果，只是想起跑贏，結果無所謂，那就使勁拼，起跑線上爭取贏。

如果，想有個好的結果，完美的結局，贏在終點線——我想，這是絕大多數父母看中的，就不必過於在意起跑線是輸是贏。

世間萬事萬物都很講究平衡的，如果起跑線拼盡全力贏了，之後難免精力不濟，能力不足，無法以最佳狀態拼到終點。

所以，要想孩子有一個好的未來，好的人生，就不要非要在意是不是搶跑，能不能贏！