俗話說‘三歲看八十’，足見在小孩三歲左右就已經開始逐漸形成自己的性格特點了。

因此，對於從3-7歲這個時間段，要特別休息小孩習慣的養成。一個好的習慣，可以讓小孩受益終生，相反，不好的習慣，也很可能耽誤小孩一生。

那小孩從小應該養成哪些好的習慣呢？

首先，要教育小孩有禮貌，中國是自古是禮儀之邦，懂禮貌的小孩自然是人人喜歡。

二，要教育小孩從小誠實守信，不說謊話。誠信是一個人立身社會的根本。

三，要教育小孩有公共責任感，比如能夠不隨手丟垃圾，不隨地吐痰，遵守交通規則等。

四，要教育小孩從小養成閱讀學習的習慣。

小孩是祖國未來，父母的期望。從小養成好的習慣，可以讓他們能夠更加茁壯的成長，為社會做出更多的貢獻。

孩子有些壞習慣也是正常，父母一定要好好觀察再幫助孩子改正，因為壞習慣會對孩子的成長和未來發展都是不好的，所以我們家長一定要幫助孩子克服。那麼我們該如何幫助孩子呢？首先要了解孩子有哪些壞習慣，再一個個克服，不能急於求成，否則會適得其反；其次瞭解情況後，我們不要責怪孩子更不能大罵孩子，更不能刺激或在眾人面前批評孩子的錯誤或不好習慣，例如孩子在飯桌上，大家都還沒開始吃飯，孩子拿起筷子就會挑自己喜歡吃的，這個習慣非常不好，作為父母看到了心裡也是很難為情，這種情況下很多家長當時就會發火甚至打罵批評，其實是很不好的，如果孩子處於逆反期，根本不聽反而變本加厲，更加會惱火，所以在這個時候，可以輕聲的對孩子說，這樣不好，看看人家都還沒吃呢？如果不聽，就讓孩子回到家裡後，慢慢引導教育，一定要有耐心，一次不行二次不行三次......，直到孩子真的意識到自己行為不好，就會自覺改正，而且心裡也會感謝爸爸媽媽之前說的都是對的，不但讓孩子心服口服，而且對以後孩子的教育會比較容易接受！再如，喜歡搶大人說話、只聽好話不聽壞話、挑食只吃喜歡吃的東西......諸如此類的問題很多，希望家長們一定要耐心引導孩子！最後就是發現孩子有一點點進步都要表揚，幫助孩子脆弱的心靈，他們畢竟還是成長期，很多道理還不懂，需要父母一起幫助孩子克服壞習慣。

不好習慣一、基礎知識不紮實

很多孩子對學過的知識一知半解，上課時跟不上老師的節奏，看似聽懂了，過幾天后卻一問三不知，做題時也容易出錯。這是因為學習是一個持續、連貫的過程。

解決方法：

在預習新課時，要注意聯絡舊知識，思考新知識與舊知識之間的關聯。儘量做筆記，聽不懂一定要標記出來，課下儘快找老師或者聽懂的同學做講解。

不好習慣二、學習無規劃

在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？真不一定！有些孩子從來不熬夜，該玩的時間玩，但他們在學習的時候，能提前做好計劃，有明確的學習任務，安排好先後順序，能做到勞逸結合。

解決方法：

讓孩子學會制定學習計劃並堅決完成。選一個給孩子設定最想達到的目標，然後把大目標分解成一個個小目標去實現。

不好習慣三、閱讀理解不透徹

新課標改革之後，語文成績就成為決勝中、高考考場的關鍵。現在越來越發現，閱讀和理解不光在語文科目中起主導作用，就連數學、英語等其它學科，如果讀題、理解能力差，也會對成績有所影響。

解決方法：

利用多種渠道擴充套件孩子的閱讀量，不論是小說、名人傳記還是詩歌、散文……閱讀內容選擇孩子感興趣的即可。

不好習慣四、馬虎、粗心大意 

細心、沉穩、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質。

解決方法：

不論是平時做作業還是考試，都要養成多讀幾遍題目的好習慣。動筆答題之前，一定要看清題目要求，重視答題的步驟，重視過程、不要只關注答案，掌握方法，提高解題正確率。

不好習慣五、拖延磨蹭

很多成績不好的孩子，都有拖延的壞習慣。一旦養成了這種拖延的壞習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。

解決方法：

養成高效的習慣，不僅會學得更開心，玩起來也會更暢快。和孩子約定好，把所有可能造成誘惑的東西收起來，讓孩子能有專心學習的環境。家長也需要給孩子做一個好榜樣，當孩子寫作業時，我們也儘量不要玩手機、看電視。

不好習慣六、不注重總結

很多孩子在複習階段不重視錯題，做錯的題目，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，所以導致答題時一錯再錯，成績難以提高。

解決方法：

容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，才能有針對性地複習補救。所以，建議整理一個“錯題集”，每次作業、測試和考試之後，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞。

最後，冰凍三尺非一日之寒，培養好習慣和戒除壞習慣，都需要我們的耐心陪伴、正確引導和多次嘗試。

孩子們學習中的壞習慣一般有以下幾種。

第一，上課不集中注意力聽講。這個惡習一旦養成，其害無窮，在許多的例項中，只要最後學有所成的學生，都是把老師授課時間當成黃金時間，抓緊這個時間，以後的學習會事半功倍。而上課胡打雜畫的學生，該弄懂的沒有懂，半懂不懂的又記憶不深，容易遺忘，最終導致一竅不通。

第二，該背誦記憶的東西不背誦，該完成的作業不完成。學習中，許多詞語，許多公式是必須清昕的記憶在大腦中的，詞語的積累，是自己語文成績好的基礎，沒有這個基礎，我們不能理解課文，不能寫好文章。至於公式，不能印在大腦中，運算中就會障礙重重，導致心情煩亂，乾脆不學了之。作業不能按時完成呢？就會形成做事拖拉，沒有責任心的毛病，對於以後的生活也是遺害無窮。

第三，不按時作息。有的學生似乎很用功，該睡覺了還在那熬夜，造成身體素質下降，白天上課精力不夠，久而久之，成債不升:反降，更有甚者，看電視，玩手機，浪費休息時間，視力也下降，整個大腦昏昏沉沉，學習又怎會提起興趣。

知道了以上壞習慣的危害，那我們就從這些方面加以注意，首先，與老師常聯絡，詢問孩子們的上課狀態，及時督促糾正上課精力不集中的問題，其次，與孩子一起訂個作息時間，讓他們準時睡覺，按時起床，平時多抽時間檢查孩子們的背誦情況，作業完成情況，培養他們的自覺性、主動性、責任心，最後，家長應當溫和的對待孩子，多與他們交流、娛樂，使他們有一個穩定的情緒和良好的學習環境，只要有雨露Sunny，禾苗總會茁壯成長。

在孩子的世界裡，讀書、寫作業永遠是他們永恆不變的主題。而家長們也很困惑，為什麼孩子良好的學習習慣永遠都培養不起來呢？學習習慣的重要影響因素種下一種行為，收穫一種習慣

英國作家薩克雷說，播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。

很多家長只看到孩子的學習成績：分數高就是好、名列前茅就是好、寫作被當成範文就是好、多才多藝就是好……而在這些成績的背後，家長們卻忽視了一個重要的因素——那就是好習慣的養成。

1：那麼首先，家長要做的就是

瞭解孩子的價值觀：你是誰？你將來想成為怎樣的人？你將來想要過怎麼的生活？

2、樹立孩子偶像榜樣的力量：你心目中的偶像是誰？他（她）具備怎樣的成就、怎樣的能力、怎樣的人格？你要透過學習哪些知識或技能，能成為他（她）那樣的人？（本來要找科學家的，想了想孩子估計短期接受不了（手動捂臉大哭））

3、制定長期、中期、短期目標：你10年後希望自己具備哪些能力？5年後要讀哪所中學？1年內要完成哪些目標，要提高哪些技能？

當孩子的方向越明確、目標越清晰，他的自主學習意願會越強。

大家都知道因地制宜吧，那麼孩子也是這樣，每個孩子的都是獨立的個體，那麼第四個要注意的也就來了

4：孩子的性格特點

貪玩是孩子的天性，孩子是在玩兒中逐漸認識世界，認識自己的。而學習習慣的養成過程是需要遵循循序漸進的原則，也就是要根據孩子的頻率和節奏來制定孩子學習習慣的養成計劃。

每個孩子的性格都不一樣，有的孩子性格慢，有的浮躁，有的沉穩，我們來看看以下幾種孩子的性格的特點，他們這些性格是如何影響孩子的學習的習慣？

低壓急性子的孩子，做什麼事都很著急，風風火火，我們可以看到孩子只有在玩兒他感興趣的事情的時候，他才能夠沉下心來。但是當學習的時候就會很著急，覺得作業寫的太多，任務太重，自己寫不完。

一到寫作業的時候，就會唧唧歪歪或者發脾氣，總是感覺不滿意，這樣性子的孩子，如果給予的催促過多，或者是家長過於使用獎懲的這種方式，孩子就會更加著急，更加不認真，甚至有的孩子會情緒爆發大哭大鬧。

好動不安性格的孩子，坐不住，注意力可能不集中，寫作業的時候總是不能全身心地投入。一會兒做這個，一會兒做那個。整個寫作業的過程中他是非常的忙碌的，而且這種忙碌，會讓孩子的學習時間延長很多。

內向安靜的孩子，不善於表達，可能看起來會比較聽話，但是也很容易沒有自己的觀點，完全聽從於家長的安排，而有的時候對於家長的安排，他是不滿意的。但是又不敢反抗。他這樣的孩子內心裡面的小情緒、小煩惱比較多。

5：.親子關係

親子關係對於孩子良好學習習慣的養成也是很重要的，不良的親子關係，對於孩子的這種小習慣的養成是非常不利。

比較強勢的父母會要求孩子對自己的指令能夠完全服從。這樣會引發孩子在學習上和父母進行反抗，尤其是性子比較倔強的孩子，越大會對家長的安排給予的抗拒更多。

過於挑剔的父母，等孩子寫作業的時候，家長會對孩子寫作業的結果要求非常高，一點點不足，都要給孩子指出來，甚至是要求重做。這樣會引發孩子很多挫敗感，憤怒感，也會讓孩子在學習上、寫作業的問題上感覺信心不足。

有的家長是焦慮不安，會在不知不覺中給孩子傳遞消極的資訊，這樣的家長並不會大吼大叫，但是會在言語中傳遞很多消極的觀念，比如說不好好學習，將來就會去掃大街，不好好學習，將來你就不會有好日子等等，有的孩子都會複述家長的這種焦慮不安，你現在不好好學習，就不能考上好中學，沒有好中學就考不上好大學，考不上好大學就不會有很好的工作。

這樣會逐漸影響孩子對未來的一種看法，增加孩子本身對未來的焦慮感，也可能使得孩子過分的看重學習成績，很容易造成考試上的焦慮感，甚至有的孩子對上學本身也會產生焦慮感，現在我們也看到有些小學生，在小學階段會出現厭學，抗拒去學校的情況。

有的家長會壓制孩子的時間，為了讓孩子從小在學習上優秀。在學習上不會輸在起跑線上，或者有的家長為了讓孩子上更好的中學。就會很早給孩子的時間安排滿滿的。讓孩子每天都穿梭在各種補習班中，造成孩子身心疲憊，也會增加孩子對學習厭煩的情緒，到了高年級的時候，孩子就會表現出更多在學習上的逃避行為。更提不上良好的學習習慣了。

6：孩子本身存在一些困難

有的孩子天生注意力集中和保持時間比較短，注意力集中起來比較困難，在學習任務上會感覺困難重重，拖沓，磨蹭。每天要寫作業時，就會不停的拖延時間。

有的孩子有書寫上的困難，寫作業對於他們來說是一個非常沉重的負擔，尤其是要做那些需要寫很多文字的作業，有書寫困難的孩子可能更喜歡做數學作業，因為這樣書寫的內容不會很多。

還有的孩子可能存在本身的閱讀困難，他們不喜歡看書，不喜歡閱讀，讀題會丟三落四，或者讀不懂，這樣會使孩子尤其在做閱讀理解方面的題時會丟掉很多分，也會讓他感覺對自己的學習產生失望情緒。

良好學習習慣的養成和情緒有關係嗎？

如果沒有控制好以上我們所說影響因素，家長就算用盡洪荒之力也會是枉然。孩子在學習習慣上還是做的非常不好。

為什麼這些因素會起到這麼大的作用？因為如果沒有調整好這些因素所帶來的影響，最核心的是孩子情緒會受到嚴重影響，負面消極的情緒會使孩子對學習的態度是消極的，行動上也是逃避的。

有些因素控制的不好的話，就會給孩子帶來很多負面情緒，比如過度焦慮的情緒，像有的孩子父母給孩子傳遞了很多消極的，焦慮的情緒，或者孩子在學習的過程中產生挫敗感，讓孩子對學習，寫作業這個過程產生隱隱的一種恐懼感，他用行動體現出這種恐懼感，用各種拖延的行為來逃避學習，或者是一到真正寫作業的時候就玩兒這個玩兒那個，使得很很短時間就能完成的作業，要拖延幾個小時。

憤怒情緒會讓孩子對家長和老師的建議產生對抗，孩子容易對抗老師和家長的建議，他會出現讓我好好學習，我就偏不學。

儘管孩子嘴上是這麼說，但是他心裡面是知道學習是一件非常重要的事情，但是由於強烈的憤怒，頻繁的憤怒感，讓他不自覺地會產生對學習的對抗。不安煩躁的情緒會導致孩子的注意力難以集中，不僅上課時的聽課效率會下降。而且很多知識似乎都學不會、經常出錯，這些負面消極的情緒會讓孩子的學習效果更加不好，也會讓孩子產生對學習產生挫敗的感覺。

總結：

因此孩子的情商培養過程中，情緒管理非常重要，管理好負面情緒，對於良好學習習慣的養成非常重要，讓孩子體會到學習的快樂，成就感，才會更好地推動孩子自覺高效的安排學習時間，完成學習任務，制定學習計劃。

正確培養小學生良好學習習慣的方式

建立良好的親子關係

家長在孩子學習的過程當中是起指導引導的作用，和孩子商討學習計劃，多聽聽孩子的想法，鼓勵孩子執行自己的計劃，但並不是要強制孩子一定嚴格按照計劃來執行，同時要根據孩子執行的結果，跟孩子商量探討一下這個計劃，執行過程中會遇到什麼樣的困難。

當孩子在學習的過程中遇到困難的時候，要跟孩子一起分析原因，找到解決辦法。比如說孩子某一次考試成績不是很理想，我們就要跟孩子一起去尋找一下錯誤的方面。哪些題會引起孩子的困難，是孩子丟分的主要的問題，幫助孩子分析原因，讓孩子自己主動去思考如何去解決這些問題。而不是看到孩子成績不好，就進行懲罰，責罵，指責等等。

語言上的鼓勵

鼓勵對孩子在學習上的正向作用會比較大，比如說當孩子在學習的時候，如果出現遊離走神的情況，這個時候可以提醒一下孩子，你的口算題已經做了一半了，真不錯，繼續往下做吧。

這樣的話，一方面把孩子的注意力又吸引了過來，同時也讓孩子看到我的任務已經有了一部分成績了，他會在潛意識裡面體驗到一種成就感，對於接下來的任務會更加有信心。

幫助孩子合理安排時間

要有學習的時間，也要有休息的時間，讓孩子提高在學習效率，不要把孩子的學習的時間安排得過滿，過於忙碌。

時常和孩子探討學習相關的內容，但是探討時要帶著愉快的情緒。而不是帶著這種憤怒、指責這種不愉快的情緒，探討學習相關的內容，會讓孩子對學習產生一種恐懼的心理。

幫助孩子克服過多的負面情緒

有的孩子負面情緒比較多，透過家長的引導，幫助，如果達不到效果，比如說孩子經常生氣，不僅在家裡生氣，在學校裡也經常生氣。這個時候孩子的情緒狀態不是太好，我們就要適當的去尋找一下專業的幫助，找找孩子生氣的原因，根源在哪裡，幫助孩子提升自我情緒管理的能力。

培養孩子的心性，仁、義、禮、智、信

培養孩子的情商、財商、逆商

不管如何，父母做好榜樣最重要。

具體方法會不斷詳細更新！