好處是可以培養孩子的獨立性,常期在父母的關愛下孩子心理成長慢,給孩子獨立的空間去成長,小時候不吃苦,長大後容易孤傲,自負.

其實我覺得開放性的學校會比封閉性的好很多，我以前高中就是封閉性學校，管的嚴，沒有拿過手機，當然這種情況下我接觸到的有害資訊少，但是如果想讓孩子以後更好的在社會里生存，就讓他在開放的學校裡歷練更多，有很多同學學校比我低階，開放，但是現在他們在社會中能說會道，而我說話，為人處事方面就差一點，僅是個人見解，謝謝！

學校封閉式管理的利與弊

學校的封閉式管理一直以來都是學生、家長和社會關注的焦點。家長把孩子送到了學校，圖的就是能讓孩子有一個舒適的環境學習。一個學校的管理制度，管理方式，是家長選擇學校的一個重要參照條件。現在，學校普遍採用了封閉式管理，目的很簡單，為的就是保障學生們的安全，讓家長們放心。而封閉式管理在保障學生們的安全的同時，也給學生帶來了一頂的負面影響。學校封閉是式管理究竟是利大還是弊大？這的確是一個另人深思的問題。

不久前，一起因學校封閉式管理而釀成的悲劇上演了。

興城市一所中學為了防止學生在校期間跑到外面而惹出不必要的事端，邊採用“封閉式管理”——從學生早上入學開始到晚上放學為止，非校放批准的理由，一律禁止學生離開校園。同時由教師承包、建在校園內的小賣部和食堂負責想學生們提供午餐、小食品及學習用品。但是，這個校放認為十分可行的管理方式卻應為學生不能完全接受而釀出悲劇。

11月1日中午午休時間，一名剛入學的初一學生為了買到比校內小賣部便宜幾角錢的午餐，在準備從學校後牆跳出是，不慎失足。經醫院搶救治療，雖然保住了性命，可孩子的左腎和三分之而的脾卻因受到損傷而被摘除，學生全家陷入了極大的痛苦之中。

事發過後，學校、政府有關部門都對此追究了責任，但孩子的健康是無論多少錢都無法挽回了這是毀了孩子的幸福和前程。孩子付出的代價是慘重的，而責任之中也是任何人都承擔不起的。一切究竟是誰的錯？這讓我們對所謂的“封閉式管理”陷入了深深的沉思。

封閉式學校，可能孩子剛開始不適應，還會害怕,畢竟是一個陌生環境，沒有父母可依賴。但正是因為這樣，能讓孩子更快學會自力更生，獨立生活，自己的事情自己做，不會再有依賴感，將來進入社會也能更快融入進去。也能學會團結有愛，互相合作，其實我認為封閉式學校就是一個小型社會，所以說家長們捨得還是可以送去讀的，但還是要關心孩子的健康心理問題，畢竟現在校園暴力還是很嚴重，一定要多關心孩子。

不能簡單說好或者不好吧。

全封閉式就是平時日常生活比如:吃飯、學習、活動、睡覺都在學校裡。只有學校規定放假回家的日子才能出學校大門，一般是一個月一次。目前中國大部分軍事院校採取全封閉模式，一些培訓學校為了提高培訓效果也採用全封閉模式。

全封閉的學校可以培養孩子獨立的人格，比同齡人可能更成熟、懂事點。但是也有可能導致他思念親人，迷茫了無處訴說，或者受了欺負無處告狀的困境。所以還是看學校的口碑怎麼樣，家長是怎麼看待的，孩子自己的選擇怎麼樣。

2全封閉學校的利弊有哪些

好處：社會效益.學校是為社會服務的,是地方發展的一個組成部分.一個地方要經濟發展,不可能缺少學校,一個地方的經濟發展必須要一部分人全身心的投入到建設中來,這些人舍小家為大家的建設者捨棄的就是他們對自己的孩子和老人的照顧與管理.

老人可以自己照顧,而孩子是最讓這些建設者所前牽掛的,當學校封閉式管理產生後,這些無法每天照顧孩子的家長紛紛將學生送到學校,主要是考慮到學校能夠解決監管問題.沒有比學校更讓他們放心的地方,沒有比老師更能讓他們獲得信任.

壞處：人際關係安全：學校的的封閉式管理,勢必讓這些活潑好動的學生侷限在學校這一有限的空間內活動,這些學生由於缺乏來自家庭中父母親的親情而導致情商相對比沒有封閉式管理學校的學生低,往往同學之間、師生之間存在的小問題就釀成大禍,一句不合就導致很多學生不僅惡言相向,而且暴力流血事情時有發生。

3全封閉學校學費一年多少錢

每個地方的封閉學校收費標準都不一樣。

1、經濟不發達地區封閉學校，一般在3000-5000元/學期。

2、經濟發達地區封閉學校，一般在8000-10000元/學期。

3、貴族封閉學校，標準收費更高。

封閉式管理的模式之所以被許多學校採用，被許多家長追捧，我認為在當前它主要有以下幾方面的優點：

1.有利於學生養成良好的行為習慣，培養學生的獨立性

現在的學生大多數都是獨生子女，對父母的依賴性很強。無論是城裡的孩子還是農村的孩子，都沒有幹過什麼家務活，連簡單的整理衣物，打掃衛生都不會。在封閉式管理的學校，學生最少一個禮拜，最多一兩個月才回家一趟。學生必須學會自己洗衣疊被，涮碗掃地。從而養成良好的行為習慣，培養學生的生活獨立性。學校有嚴格的作息時間，學生不得隨意走出校園，減少了網咖、遊戲廳對學生的不良影響。吃食堂、穿校服，使學生平等地生活，有利於學生養成健全的人格。我校沒有實行封閉式管理，但我們可以發現住校生在生活自理能力方面就比走讀生強。

　 2.能夠更大程度上保證學生的安全，解決家長的後顧之憂

孩子是家長的寶貝，家長最擔心的就是孩子的安全。許多家長忙於工作，沒有時間接送孩子上學。特別是當前廣大農村，外出務工人員較多，留下了大量的留守兒童。家長們一邊工作，一邊牽掛著孩子們的衣食住行，擔心著他們的安全。在封閉式管理的學校，學生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長的勞心勞力之苦，家長可以有更多的精力和時間投入到工作中去，工作效率勢必會大大提高。

3.能讓學生有更多的學習時間，提高學業成績

在封閉式管理的學校，學生除了一日三餐、晚上幾小時的休息時間外，大多數情況下都在教室裡度過。學生的學習時間寬裕，並有專業老師指導，在反覆的講解與訓練下，學生的基礎知識掌握牢固，學習成績在短時間內會有大的提高。許多家長正是衝著這一點，才把孩子送到這些學校的。

4.另外，封閉式管理對於培養學生間的情感，磨練學生的意志，提高學生的生活技能等諸多方面都有益處。

然而，仁者見仁，智者見智，封閉式管理的學校一出現，就遭到來自多方面的批評與質疑。綜合起來，反對方的觀點主要有這幾條：

　1. 封閉式管理是對學生個性的抹殺

學校應該以學生個性發展需要為本，最大程度的開掘，發展學生的潛能。封閉式管理的教育是截然不同的，從早到晚把學生牢牢地束縛在校園裡，實質就是對學生個性的一種桎梏。他們統一著裝，統一吃飯，統一就寢。宿舍—教室—食堂三點一線，天天如此，從不跟社會接觸，從不跟外來人打交道。除了學習還是學習，培養出來的孩子，個個象溫順的綿羊。人人都表現得規規矩矩，但個個都顯得神情漠然。正如有人所說的東方似“羊”的教育，培養的目標是溫文爾雅，逆來順受，安於現狀的人。西方似“狼”的教育，培養的是個性張揚，敢於挑戰，不斷超越的人。這比喻非常恰當，在封閉式管理的學校中，學生就是任人宰割的羔羊，沒有了自主權，在各種制度的約束下，只能對學校有一種懼怕和壓抑感，哪裡有自己的舞臺和空間，何談全面發展，只是封閉式管理下的傀儡，應試教育下的犧牲品。

2.封閉式管理切斷了學生與家庭和社會的溝通

在許多實行封閉式管理的學校裡，學生一個星期只回家一次，有的甚至一個月才允許學生回一次家。回到家裡還沒來得及跟父母說上幾句話，又要匆匆往學校趕，學生被人為地阻隔於社會之外。學生還是孩子，如果在家的話，有的還應該在父母的懷裡撒嬌。學校過早的讓他們長大，讓他們遠離父母。缺少父母呵護、關愛與教育的孩子，往往孤僻、易怒，很難形成健全的人格。學校應該是一個橋樑，應該是家庭和社會作為與學生溝通的紐帶。而如今學校正在失去這個作用，正在向另一個極端發展，而家庭與學校的溝通也只侷限於學生犯錯誤，學校將一紙處分與家長。何談溝通，只是要家長來看看自己孩子的表現。家庭對學生的交流也變成了投資與成績的對比，正因為學校的封閉，家長以為只要進了學校，就已經完成了義務，就要學生出成績來平衡其投資，雙方之間的代溝已經越來越深。學校則是置之不理，只是抓生源和升學率。學校只能算一個小的社會，而“封閉式管理”又將這個學校變得更加狹小，而面對當今紛繁複雜的社會，學生們不能總讓別人告訴這是對的應該做的，那是錯的是不應該做的。整天活在別人的襁褓之中，而不知道外面的天有多大，外面的海還有多麼的藍。也許有一天，一個文化素質很高的人，步入到社會卻不能夠適應，反而要求回到那個封閉式的管理中，也許那時我們已經欲哭無淚了。

3.某些學校利字當頭，不盡人情近幾年來，由於政府對亂收費方面管理嚴格了，一些學校不敢公然收取高額學雜費，但又玩起了其他花樣。特別是一些私立學校，他們的辦學是以盈利為目的。為了利益最大化，賺取更多的就餐費、住宿費、商店承包費，他們以規範學校紀律為名，關閉校門，強迫學生在校就餐、寄宿，並美其名曰“封閉式管理”。學校不管學生遠近，不管家長願意與否，如此搞一刀切，令不少家長十分反感。他們一方面不準學生出校門，不準學生回家用餐或外買事物，另一方面則把學校食堂和商店以高價承包給教師家屬，從中獲利。家長們普遍不敢得罪校方，條件好一點的家長髮完牢騷後交了錢，條件差一些的家長在向學校求情無效後，也只得東湊西借，儘量滿足學校的要求。

4.為了提高升學率，擴大學校的知名度，爭取生源，他們加班加點的讓老師工作讓學生學習。制定一系列規章制度，約束師生的行為。我縣某傢俬立學校，一直奉行封閉式管理，從早晨5點到晚上10點，學生們全部在校園裡度過。沒有星期天，沒有節假日，連五一、國慶這樣的法定假日也不放。學校也沒有什麼娛樂活動，除了學習還是學習。給老師們制定近乎殘酷的獎懲制度，老師逼著學生去學習，老師們之間由於利益關係，平時也很少交流，關係形同仇敵。在強大的工作和學習壓力下，出現了師生精神失常現象。有學生兩次寫信給教育局長，要求管一管這件事，否則自己快要精神崩潰，準備自殺。當然，學生的行為可能有些偏激，但也反應出了封閉式管理的弊端.

我覺得，封閉式學校對孩子有一定的好處。當然也有不好的地方。首先好處對於孩子還說，第一可以鍛鍊孩子的獨立性，以後不會過分依賴別人。懂得獨立自主。第二可以鍛鍊孩子的生活能力，畢竟父母不在身邊，又不能事事都依靠老師，所以很多事必須自己來做，久而久之生活自理能力就鍛煉出來了。第三可以鍛鍊孩子的社交能力，說實話。其實學校也是一個小型的社會，每個班有各種各樣性格不同的人，有的調皮聰明，有的乖巧踏實。有的學習很好，有的可能學習不怎麼好，可是再別的方面比如，表達能力啊，處世之道很強。所以孩子每天和這些孩子在一起，就好像是我們每天在社會上遇到的各種人一樣，所以孩子會從他們身上鍛煉出一定的社交能力。第四，也是最重要的一點，就是可以更好的好好學習，有更多的時間來學習。 當然我也說了。也有不好的地方，比如孩子長時間在封閉式學校裡，他會和父母感情不深，對於一個家庭來說最重要的還是一家人開開心心的，如果他長時間見不到父母，孩子可能會很傷心，在學校會無心學習，看到放假別的孩子父母都有來接，而自己卻還要一個人在學校，漸漸的可能對父母家庭沒有感情，長大了甚至會很叛逆，所以要是有條件，我覺得還是儘量不要去封閉式學校。

總體來說，小孩去封閉學校讀書利大於弊，可以鍛鍊孩子的獨立生活能力。現在的小孩都是獨生子女，比較嬌生慣養，封閉學校採用獨立管理方式，一方面，可以鍛鍊小孩的獨立生活能力，消除嬌生慣養的不良習氣；另一方面，許多小孩在一起生活、學習可以培養小孩與同齡人融洽相處能力，將來可以更好地融入社會。不過，在封閉學校學習和生活，下還是比較吃苦的，家長在選擇學校時選擇條件相對較好的學校就可以了。

有利有弊吧，首先得遵從孩子們的意願，看他們是否願意上封閉式學校，其次是有些孩子家裡根本就管不住，可以考慮給他上封閉式學校。封閉式學校基本是私立的，除了放假的時候，校門才會對外開放，相對公立學校，它並沒有那麼自由，除非特殊情況，學生要透過老師批准過，簽過字的請假條給門衛，門衛才會放行。這也避免了那些不聽講的孩子經常在外面打群架，或者一些其它的不良活動，個人認為，年齡較小的孩子不宜上這種學校，從情感上，他缺失了家人的陪伴，可能會導致沒有安全感，給他上封閉式學校感覺有點殘忍。一般會上這種學校，基本上是留守兒童比較多，因為父母常年在外打工，怕家裡老人帶不好，多數指的學習上的，父母會考慮給他們放到封閉式學校。有利一面可以培養孩子的獨立性，自覺性。不利的一面，可能會導致孩子生活中缺失父母愛沒有安全感，性格內向孤僻。各位家長在選擇時要慎重考慮。本人高一的時候，也上過類似的學校，從來沒有離開過家，離開過父母，去學校的第一個晚上，就很想家，很想父母，躲被窩偷偷的哭，想想以後的生活，要自己動手，自己洗衣服，自己照顧自己，越想越傷心，我這是不夠獨立，在那上了半年，也就習慣了，後來父母因為學校太遠把我轉到近一點的公立學校，我還是有點捨不得那裡。在那裡的半年感覺成長了好多。

首先，需要說明一下，在筆者看來，學生作為一個社會個體，在成長過程中，不僅需要學習科學文化知識，還需要學習待人接物的方法，所以，筆者認為，封閉式學校對於孩子來說，能夠最大限度的發揮學校的作用並且減少外界對學生的干擾，接下來，將從以下兩個方面探究。

第一，大家都知道，一個學生學習成績高低取決於多個方面，其中主要是四個方面，即學校，家庭，個人和社會。封閉式學校管理則是會從一點一滴，從日常生活規律方面培養學生們的生活習慣以及學生方式。不論是小學、初中還是高中，在這些階段中，學生的世界觀，人生觀和價值觀尚未完全形成，所以其自制力還有待完善，故封閉式的學校管理能夠在學校層面給學生一種約束，一種行為習慣上的壓力。其中，早睡早起，按時跑操，飲食方面，都是合理科學的，我想，非封閉式學校管理則不能做到如此合理，長此以往，自制力不夠則會導致作息時間不規律，比如玩手機，看電視，休息時間太長，從而不能提高學習效率。

第二，封閉式學校管理意味著學生要更多的處理和同學，和老師的關係，因為在這類學校，學生有半個月甚至更長的時間不在父母身邊，遇到問題怎麼辦呢？尋求老師的幫助？尋求同學的幫助，或者說是獨自承擔？所以，學生首要解決的就是如何和他們進行有效的溝通這個問題，其中最主要的和非封閉式管理學校的區別就是，學生還要處理和舍友的關係。所以，這就要求並鍛鍊了學生的人際交往能力，這就與教師的教學任務不謀而合，即提高學生情商，簡單的說，情商是情感智商，通常表現為責任心，人際交往能力和抗壓能力，所以，在潛移默化中，這類學校能更好的培養學生的生活能力。

作為一個脫離了學生時代的我來說，在大學時候，親眼看到過封閉式學校出來的學生和非封閉式學校出來的學生的區別，前者大多數都會非常隨和，人際交往能力更強，甚至更開朗，相反，後者的處事能力相對較弱，畢業以後，經歷過封閉式學校管理的學生，在挫折面前也能儘快的調整心態，當然，這是針對大多數人來說，我想，這也是不爭的事實，所以，筆者在這裡闡述了封閉式學校管理的優點，希望給到幫助。