可以找個私立高中上，雖然沒學籍，可以高考的，以社會青年的身份參加，300多分就可以考上大專，別灰心，你的孩子可以的。

我相信題主說的這種憂慮，也是很多家長正在面臨的。或者說，許多家長也正面臨著相似或相近的憂慮。

現在要確定的是，題主說孩子成績不穩定到底是什麼情況？他成績好的時候大約能排在全年級什麼位置？

就拿中等水平作為分界線，分中等往上和中等往下兩種情況。

以中等為分界線，是拿我們這裡高中錄取率50%作參考。

第一種情況：中等，或中等往上

如果能夠排到中等，或中等偏上，那麼，距離中考還有一年，只要努力，加上科學的方法完全可以考到高中。

我是初中老師，而且曾連續9年帶畢業班的課，我的學生中這樣的孩子很多，他們就是那種成績不穩定，但成績好的時能排到年級的中等以上。這樣的孩子要說踏實下來，透過一年的拼搏努力，一般考高中的難度不大。

當下要做的事有兩件：

第一，進行談判。

作為家長，現在要做的就是要和孩子認認真真談判一次，要明確的讓他知道，如果這一年不努力的話，高中的門是對他關閉的，他將沒有出路。

他現在唯一要做的，能做的和必須做的就是轉變學習態度，樹立學習信念，命中考高中目標，全力以赴，心無旁騖的，全身性投入到學習中。只有這樣，才有可能獲得一張進入高中的通行證。

第二、制定方案。

家長和孩子共同來制定考高中方案，要用這個方案來扭轉孩子的學習態度，改變他的學習習慣和消極倒退的情緒，激發他的內動力，使他能朝著考進高中這個目標奮鬥。

而家長要做的就是支援、信任、激勵，全程陪伴，跟蹤鼓勵，引導幫助，給孩子注入動力和信念。

第二種情況：中等，中等偏下，甚至還要差一點

如果他成績好時也排不到中等，屬於中等偏下，甚至更差一些，這種情況透過一年努力想考高中是有難度的。但也不是完全不可能，關鍵要看孩子在這一年如何去努力。他心中到底有沒有內動力，只要他內心有這種非要考上高中的信念和決心，並且願意為之而付出努力和奮鬥的話，完全有可能實現。

因為，初中不比高中，初中的知識相對比較簡單，中考也不比高考，要求和層次相對低一些，普通高中更側重的還是升學率，而不是選撥。所以，只要初三這一年夠努力，夠勤奮，是完全有可能考進高中的。

如果這個孩子內心就沒有動力，他心中就沒有目標，完全是聽從家長安排，這種情況即使家長操再多的心，費再大的勁兒也是不起作用的。

第三種情況：考上高中的希望不大

退一萬步，如果孩子透過努力，仍然沒有考高中的希望，那就要靠考慮兩條退路。

第一，初三再讀。初三再讀關鍵是學籍問題，首先要把學籍辦成休學狀態，辦理必須在中考報名之前，否則一旦報名就按中考考生對待，考上考不上學籍都將自動呈畢業狀態。沒有學籍，就沒有辦法進行中考報名，更別說考高中了。

第二，讀職業技術院校。復讀不成，他也純粹不想復讀，那就考慮讓他讀正規一點的，好一點的職業技術學院，最好選擇3+2模式和一個好專業，畢業拿一個大專文憑，而且5年的學習也能讓年齡再大一點，更有利於將來擇業和工作。

當然，能上高中自然最好，萬一上不了，又沒法復讀，只能選擇上職業技術學院，那也不要太悲觀，只要技術學得好，某一方面有專長，也是一個好的路子。再者說，這也是沒辦法的辦法，總不能讓孩子初中畢業就流浪社會。

趙廣宇教育漫談，與您一起見證正在發生的教育！

按照題主所說，孩子才初二，一切皆有可能！上高中不成問題的！不用復讀。

一、定位孩子水平，找出問題

首先我們要搞清楚的就是您家孩子到底處於什麼水平線上，優良中差的那一類。因為定位清楚孩子的水平才好給與具體的建議！不同層次要採用不同的方法應對！標準一個是看分數，二是看在年紀排名，還有就是班上！

孩子有什麼問題，父母也是瞭解片面的，具體有那些問題應該與他的老師進行溝通，老師絕對是最瞭解學生在學習上存在什麼問題的。粗心大意，學習態度不端正，注意力不集中，懶，智力問題等等都是老師比較瞭解的，所以家長要與老師溝通，溝通的時候注意方式方法。

二、還有時間，科學補習

還有一年的時間，什麼都能改變只要態度端正！高三複讀一年都能從專科考上本科呢，何況是初三。初三一年的時間，只要下功夫肯定能把初一初二的知識點追回來！

數學:數學自學補習的話建議去買那種初一數學資料，初二數學資料，一冊一冊的那種，那種歸類整理的，不要書，書上太零散了。最好是有老師專門輔導的話是最好的，自己自學得話，不懂的一定要問，不問永遠不會！

英語:一般英語差基本就是在單詞的問題上，記不住單詞看著試卷兩眼一抹黑，完全不認識怎麼做？所以首先就是要惡補落下的單詞啦，當單詞記住了，發現英語成績會上升一大截。讓你就是多做練習題，重視過程，不要做完就了事，錯了的就去分析原因！

三、普通高中和技校

成績再差也是可以上高中的，只不過看你要上的是什麼樣的高中了，成績不好上重點高中肯定沒戲，但是可以去上一般點的高中啊！再不行還有民辦高中的嘛！上高中多簡單，關鍵是如何選擇。

關於高中和技校如何選擇，我是這麼看待的，上技校那是上線也就是專科文憑，但是呢上高中下限就是專科了吧，因為現在除非差的沒救，基本上上個專科還是可以的吧。

所以我建議是去上高中，因為那樣出路更廣些！

復讀我就更不建議了，國家規定不準復讀是有原因的，而且我也不建議在初三耗費一年時間復讀，要復讀完全可以出錢去民辦高中努力努力，然後高三複讀，時間寶貴！不要忘記關注喔！

首先還有一年的時間可以努力，所以也不用太悲觀。掌握好學習方法，一年時間足可以在學習成績上有一個提升，考進高中應該沒有問題。即使如果中考失利，退一萬步講，上技校也是不錯的選擇。畢竟比提早步入社會來的容易一些。

不知道您的孩子智商如何，也不太清楚您說的成績不穩定是一個什麼概念。如果成績是忽高忽低，就是說有優秀的時候，那我覺得一年的時間學習夠了，針對成績低的時候就是某些知識有所欠缺，及時補充，方可將成績提上來。因為成績不是一直低下，所以提升的可能會相當大。如果成績一直是中等低下，那就得另當別論了。

下面根據我自己初中經歷，說一些學習方法，希望可以幫助到您的孩子。

首先需要分析出自己偏弱科目與擅長科目，因為總成績最忌諱的就是偏科。一門學科差太多，只能透過擅長科目去拉分，如果發揮失常，肯定導致整體成績差。所以第一先攻克自己弱的科目，即使不能成為優秀科目，那也不能讓這門學科給自己總成績拉低分數。

我記得我上初中的時候，其他學科都是數一數二。唯獨英語最讓頭疼，後來我也察覺到這個問題的嚴重性，想要考一個重點高中，如果英語分數太差，基本與重點高中無緣。後來我就制定計劃，開始攻克英語。我的手段就是多拿出點時間學習，然後勤找老師開小灶。老師基本不會排斥努力上進的學生，而且他也喜歡教一些這樣的學生，所以不要覺得不好意思，讓弱的科目成績提上來是最重要的。經過我一段時間的努力，英語成績從60分提到了100分。好的時候可以考到105左右(當時英語總分是120)，不但不會拉低總成績，還能成為了擅長科目。但是這一切絕非一日之功，需要的是日積月累的學習與積累。所以想著一時提高分數，很可能因為效果不明顯而放棄！

經過將弱科目進行惡補後，只要成績可以保持佔到中上。另外擅長的科目成績優秀。我想考進高中應該是綽綽有餘。這其中需要自己找到適合的學習方法，提高自己的興趣是決定你是否可以再初三逆襲。

其次進入初三階段，需要有一個良好的心態去面對，因為進入總複習階段，而這個時候難免有些學生吃不消。感覺學習壓力過大，也不知從哪開始複習，最後導致複習效果不佳，成績不理想。對於這個階段就是大量的做習題了，可以說做的卷子不知有多厚。但是做題也不能太盲目，應該有針對性做題，不能只做簡單的，或是隻做某一章節。

在做題的過程中需要進行總結、分析、歸類等等。只有透過做題提高自己的成績，這樣的做題才是有效的。如果做的題量再大，但是自己的知識水平卻得不到提升，我覺得也是無用之功。

最後經過一年的努力奮鬥，也得從容面對中考，抱著志在必得的心態去正常發揮。高中的考上還是有很大的希望。即便中考失利，我們也不必太悲傷，可以選擇復讀一年，或是選擇職業學校學一門技術。敢於嘗試、敢於挑戰、敢於面對是現在初中生需要具備的本領。希望如願以償順利進入高中生活，迎接你的就是更高知識殿堂。

認真閱讀這個問題，題主有兩個疑問，兩個不自信。根據題主的兩個不自信，結合我自己的一些經驗和思考，理清思路，相信能啟發題主找出好辦法：

兩個不自信：

1，對兒子成績沒有足夠的信心。

“明年中考，成績不穩定”

這無法說是誰的責任，只能是從現象回推原因，找突破口。

2，家長沒有信心，進入了一個負面思維的圈子，放大了恐懼。

“要是沒考進高中怎麼辦”

有的家長會問：“怎麼才能促使他考進高中？”這是兩種不同的思維。

題主預設了不好的結果，因為恐懼而被動找辦法。第二種則是積極主動地找辦法。

從這兩點結合初中學生的實際情況來說，家長能做的真的不多（也許有的家長可以幫助孩子很多，可是我個人認為真的幫不了具體什麼忙）。

家長能做的除了生活上的照顧意外，還有一個非常關鍵的內容，這個內容，看似無形無用，可是卻可能起著異常關鍵的作用，具體就是：

穩定孩子的學習狀態，不斷給他注入新的學習動力。

題主如果能做到這一點，就不會在有任何擔憂了！

具體怎麼做呢？

我總結自己的經驗和教訓，有幾點：

1，有意識地和孩子處好關係，建立一種信任。

從初一開始，我有意識地給自己孩子強調一點：爸爸媽媽和你是站在一起的，無論發生什麼事情我們都是愛你的。

所以，對於他的成績，好的時候給予肯定認可，不好的時候，也表示遺憾，但並不責備，而是一起分析一下原因。這通常在聊天中就解決了。

2，在平時生活中要尋找機會讓他自己加深一種認識：做為學生，努力學習是理所應當的事情。

在其位，謀其政，學生在學生的位置上，謀的就是學習。

一個人，學生時代努力學習，是成就自己的最好方式。

我會透過自己的言行，透過家人或者朋友的聊天有意識地營造一個正向的積極的氛圍，讓孩子能不斷地自我穩定學習的心態。當然我所說的學習，不僅僅限於功課的學習，任何一個人想讓自己得到認可、想爭取實現自己的願望，就必須透過正當的途徑去努力爭取，這個努力爭取的過程就是一種學習。

成年人聊天三兩句就說起了孩子，會回憶自己小時候，那時物質條件不能與現在孩子相比，不過最後要把話落在對他們的肯定上，肯定他踏實的學習態度，他自我摸索、請教老師、同學的進取精神上等（從實際中，可以得知這種肯定對孩子內心是某大的鼓舞）。這種聊天，一般有幾個好處：如果孩子在場，就是沒有參與，他也能感受到家長對他們的愛和信任，同時他們自己心理也可能會產生一定的思考：我是這樣的嗎？他們會下意識地做到更好。同時還營造了一種正向的聊天氛圍。

3，原則的問題，絲毫不會讓步。該出手時就出手！

我用手機的例子對這一點做個說明：

和孩子就手機的問題，已經進行了將近三年的拉鋸戰，我一直強調的一點是：拿得起、放得下，讓手機成為自己一個得力的工具。

但是一個孩子，對於手機的誘惑的確是很難抵擋，所以我還反覆強調一點：我現在管你的手機，是為了以後不管你的手機。你如果能遵守了咱們的約定，我必定不管你的手機。

這種情況，讓他明確地意識到：不要試圖挑戰父母的底限！底限是必須堅守的！

4，臨近考試，幫他卸包袱。

成績是很重要，但不是最重要的，且成績不在臨時抱抱佛腳就可以達成的，成績是一個人平時學習功夫的積累，是實力的體現。

你平時努力了，考試自然不用擔心，任何的分數都不能改變一個事實：你還是我們的孩子，我們還是你的父母。放心去考，考啥樣都沒關係！（實際上也是如此，每個人真的是天生我材必有用，總會有自己的出路）

結束語：

曾有不止一個人問過我，如果孩子考不上他想上的學校怎麼辦？這正如題主的問題。

說實話我真的沒有時間考慮這個問題，四十多年的生活經歷告訴我，歷史上的經驗告訴我，沒有過不去的河，只要努力，也許一時打不成自己的目標，可是在這個努力的過程中會有意想不到的收穫，這足可以抵消達不成目標所帶來的遺憾了，可能在某個時候，似乎“山重水複疑無路”，可到了跟前就會發現真的是“柳暗花明又一村”！

還沒有到來的事情，又何必去擔憂呢？現在用於擔憂的時間和精力，不如好好做好眼前的事情來得更實在！

題主的兒子成績不穩定，明年才中考，現在就擔心他明年是否能考得進高中了，可以看得出來題主有多焦慮。

Jenny認為車到山前必有路，沒必要那麼擔心！

下面我以我的一個學生以及一個朋友的孩子為例子來回答這個問題吧！

以前我有一個學生名字叫做小明的情況與題主的情況一樣。在他讀初二的時候，成績有時候在年級的中上水平，有時候在中下水平，超常發揮的話會在年級的前十名，成績非常的不穩定，他的家長非常擔心他是否能夠考進高中，經常打電話問我怎麼辦？

他的家長還給他報了課外補習班，成績還是時好時壞，家長急壞了。

其實小明最大的特點就是容易滿足，課堂上不夠認真聽課，他覺得會了的，就不聽老師講課了，思想開小差，有時候搞小動作，課後更不自覺複習，還有偏科的現象，覺得容易的就多學點，難的就想放棄。

驕傲自滿，學習不腳踏實地，成績哪能穩定呢？

後來我通知他的家長來學校一起對小明進行思想教育，指出他的最大的錯誤：驕傲自滿、學習態度不正確！想要在第二年能夠考進高中，必須要腳踏實地的學習，打好基礎，才有可能成功！

透過扭轉了他的學習態度，老師和家長都鼓勵他，慢慢的就開始有進步了，到初三考進了示範性高中。

這是一個比較聰明的學生的逆襲成功！

學習成績不穩定，證明孩子還是有一定的基礎的，可能是學習方法不對也可能是不夠努力！

假如是學習方法不對，作為家長要與老師一起共同給孩子指導學習方法，也讓孩子善於總結適合自己的方法。假如是不夠努力，那就叫孩子努力、加油！

我一個朋友的孩子，初二的時候，成績平平，經過教育，知道上高中的重要性，到初三奮發學習，後來如願的考進了高中！

綜上所述，題主的孩子初二成績不穩定，只要勤奮努力加上學習方法，家長老師的鼓勵，到初三能夠考進高中的機率還是很大的！

萬一考不進高中，也可以去讀技校，最好讀3+2那種，到時也會得大專畢業，大專畢業後也可以繼續讀本科，只不過稍微走了點彎路而已！

我是“Jenny英語”，專注教育，用心解答教育教學問題，關注“Jenny英語”，一起呵護孩子的健康成長！