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  • 1 # 我是金社長

    首先,先勸你不要焦慮,選擇幼兒園說複雜也複雜,說簡單其實也簡單。複雜的是,讓我們做父母擔心的地方太多,衛生、管理、資質等等,簡單的是,如果我們有一定的經濟能力,大可直接送高消費的幼兒園去,那裡的條件肯定很棒。

    當然,我們都是普通家庭,於是價效比就是最好的導向。

    作為幼兒園,最重要的無非是兩點,資質和口碑,前者可以在網上查的到,後者也能從周圍人打聽,這是必備的功課。

    作為孩子,最重要的也是兩點,有的玩,吃得好。前者涉及到一個融入問題,如果克服了分離焦慮症,適應了,也就好了。至於後者,先別指望孩子“能吃好”,在家都不一定認真吃,做好了心理準備。

    作為父母,最想說的也是兩點,選擇最容易接送的地方,離家近很方便。另一個就是跟幼兒園老師搞好關係,方便溝通交流。

    祝好。

  • 2 # 992舒暢

    我居住在石家莊市,中華南大街218號,有一個幼兒園還是不錯的!位置在我們的西面不遠處,比較方便。他那個幼兒園在一個衚衕裡,送孩子、接孩子都比較擁擠,幾乎沒有汽車接送,因為道路太窄!

    當然,我最重視學校的設施、安全、師資力量、環境狀況、服務態度……這些看來我我不用擔心。據瞭解還不錯,家長們反映說這個幼兒園還行!順著東里派出所西行見衚衕左轉就到。

  • 3 # 仙藤紫鈴

    給寶寶選合適的幼兒園,關鍵時刻還是寶寶喜歡什麼!全部都是安照他的意思就是喜歡就可以,男寶寶喜歡車子之間玩具,還喜歡坐車子,玩積木各種玩具,女寶寶就是不一樣,她喜歡洋娃娃,像巴比娃娃套裝選擇適合寶寶們個人覺得喜歡,我們最看重是寶寶的早教,玩是給他們玩,其實幼兒園裡什麼都有,建設籃球課,寶寶的休息室,繪畫教程影片。二歲寶寶的應該全園年齡最小的班級,課堂練習應該教一點點類似的遊戲活動,教寶寶學習叫爸爸媽媽去上班我去幼兒園,學唱歌課程,到了三歲只會看圖片大全,四到五歲步入中班,應該會有書,看字學拼音,老師會寶寶學習數學,學會數字數,到學前班,應該是大班,就要畢業進小學,這個時候會有作業做。一個班級管理分成二個班級,才能收納更多人。老師也有倆個人。我們最看重是老師教得好,幸苦還是老師的心靈手巧的恩賜教師。

  • 4 # 晴1024566137

    便宜的好不到哪兒,貴的差不到哪兒,有多大能力辦多大事,什麼看辦園理念啊!園所特色啊!和園長聊教育啊!都是唬外行。

  • 5 # 嬰愛前線母嬰

    首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

    在我看來,一家好的幼兒園應該具備以下因素:

    第一、離家近。

    這個問題看似不算問題,特別是在找到了一家心儀的、同時又離家較遠的幼兒園時,很多媽媽會對其選擇性忽視。確實,在有人接送、有代步車的情況下,這個問題容易解決。但是,不要忘了小朋友是要在這裡上3年左右幼兒園的(除非一開始你沒打算讓孩子在這家幼兒園長待)。三年中,很多意外情況的出現,都會使得遠距離接送成為一件很耗人的事,比如原本一直負責接送孩子的媽媽懷二胎了、孩子長大後選擇了一個興趣班而興趣班跟家和幼兒園之間呈三角位置了、甚至某段時間實行了交通管制三輪車被限行了但接送孩子的爺爺只會開三輪車……以上原因都會使得每天的接送大費周章。我兒子幼兒園的好幾個小朋友就是因為這類原因而不得不轉園的。

    第二、軟體更勝硬體。

    其實每家幼兒園的基本設施都差不多,無非是室內外的活動場地、各種遊戲設施等。選擇幼兒園時,硬體條件比如外在設施一眼就能看出好壞差別,而軟體——也就是老師的愛心、穩定的情緒狀態、育兒理念等,則只能透過我們的細心考量才得以判斷出來。就如同一個家對於孩子是否幸福,並不在於家裡的房子是否豪華、傢俱是否昂貴,而更在於家裡的父親和母親是否有愛、是否情緒穩定、對孩子是否關注和接納,同樣的,幼兒園作為孩子的第二個家,老師是否有愛、是否關注和接納孩子,也是更重要的。

    很多人其實都認可這一點,只是不知道從哪裡入手去考量。在此提醒兩點:1、一定要見一下孩子的主班老師。否則,很多時候你去幼兒園諮詢時,全程接待你的只是招生專員(類似銷售)或園長(類似代言人),而那個真正負責照顧和陪伴孩子數年的主班老師,假如你不主動提要求,一般都不會安排你見的。而幼兒園的軟實力,其實唯一隻能借由這個主班老師傳遞給孩子。2、見到主班老師後,著重觀察的是什麼呢?往大了說,就是她是否能從這份工作中體會到幸福感。假如一個人能從一份工作中體會到成就感和快樂,那至少證明兩點:她喜歡這份工作、以及她勝任這份工作。喜歡這份工作,說明她喜歡孩子、起碼是有愛心有耐心的人;能勝任這份工作,說明她在面對孩子的各種調皮搗蛋不聽指揮時,是有方式有方法的,不會被搞得焦頭爛額。要知道,面對孩子時,大人的情緒失控最容易發生在這種束手無策、焦頭爛額的時候。而且,喜歡這份工作、能勝任這份工作的老師,才能比較穩定地在這裡待下去。你也不希望孩子所在班的老師三天兩頭換來換去吧?

    我們可以藉由類似問題跟主班老師溝通——“我家孩子不太守規則,來了幼兒園之後您會怎麼幫他適應集體生活呢?”“您在這裡做了多久老師了?”“您能給我們做家長的推薦一些育兒理念嗎?”

    我第一次去兒子現在的這家幼兒園諮詢時,在兒童故事屋看到了一排育兒書籍,園長李老師告訴我,這是老師們自己拿來看的。我隨手抽出一本,開啟后里面隨處可見李老師做的批註和筆記,還貼了很多便籤記下身邊的例子和自己的思考,這些例子和思考都來自於幼兒園的孩子們。我當時就覺得,這樣一位認真學習親子知識的幼師,是把工作當事業來經營的,她對這份工作必定是熱愛的、有心得的。事實證明,李老師確實對幼兒教育既有熱情、也很擅長,這份同時給予孩子們愛和規則的工作,讓她很有成就感。

    第三、有必要時,試聽一次公開課。

    現在大多數幼兒園都會在接待完前去諮詢的家長後,請家長留下聯絡方式,過後邀請家長帶孩子去參加一次公開課。有時間的話,對中意的幼兒園一定要參加一次公開課再做決定。其實公開課到底講什麼並不重要。很多幼兒園都是請英語老師來帶這類公開課的,畢竟有英語、有遊戲、有課件的情況下,公開課才容易弄得很好看,所以這不是重點。重點是,此時一般都會配有兩位主班老師,來安撫孩子們、維持好秩序,以輔助英語老師上完這堂課。主班老師與孩子之間的互動,才是我們觀察的重點。藉此機會我們可以看看自己的孩子對幼兒園的集體生活是什麼反應、看看老師對孩子的反應又是如何反應。

    為孩子選擇幼兒園,其實是個說大不大、說小不小的事情。在我看來,有條件的情況下,實地諮詢、摸清各個幼兒園的軟硬體情況,綜合比量之後再做出選擇,是比較理性的方式。畢竟,3至6歲的幼兒階段對孩子的心智成長非常關鍵,除了自己家,幼兒園是孩子待得最久的地方。這樣關鍵的環境,還是要以理性抉擇過才可以放心把孩子送去的。更何況,最初透過慎重選擇而決定好第一家幼兒園之後,後面往往能保證孩子較為穩定地在這一個環境中上完學前班,而不會中途多次轉園。

    以及卡片

    卡片是老師們手工製作的

    為孩子選擇幼兒園之前,家長也應該避免以下幾方面的誤區:

    第一、 避免不提前做功課。

    這個功課,主要是形成自己較為穩定的育兒理念。對於育兒理念,現在市面上充斥著各種書籍各種說法,有的簡直觀點完全相左。幼兒園就更是這樣,差不多的幼兒園都在倡導著某個理念,蒙氏、華德福、國學等等五花八門。如果家長不提前做好功課,自己先透過學習、對比,抉擇出穩定的育兒見解,很容易就被別人帶著走了。即便是一些比較符合幼兒身心成長規律的理念,比如華德福,很多幼兒園也只是徒有其表、學了個形似。所以,家長自己如果沒有穩定的親子理念,是很難分辨出哪些是真正好的幼兒園的。提前做的功課,也包括對將要前往諮詢的幼兒園先在網上查閱基本資料、聽聽其他家長的評價等。

    第二、 不應為孩子做太大犧牲。

    假如這個幼兒園太遠、或太貴,超出了自己或家庭現有的能力時,不應該勉強硬夠,這會讓自己揹負更多壓力和焦慮。要知道,一個快樂、滿足、情緒穩定的媽媽,才是你能給予孩子的最大奢侈品。

    在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

  • 6 # 旮旯裡的神仙洞

    可能以當前的社會發展程度以及各項教育事業的改革如火如荼地進行,我們在選擇學校或教育機構時並不能以單一的維度來進行評選了,而是需要根據孩子、家庭、學校三方面進行多維度地資訊蒐集、比對、分析、選擇,因為但凡有一個環節沒有考慮周全,可能當下並沒有多大影響,但對於孩子的未來卻是影響巨大的。

    從孩子角度看

    當然理想狀態下我們都希望每個即將進入幼兒園的小朋友各方面的能力都能夠達標,但事實上,由於具有不同的家庭教育背景,所以每個幼兒具體能力方面是完全不同的,但對於幼兒園來說是一個集體、公共環境,是需要有統一的規則和教學活動安排的。

    所以每個家庭需要根據孩子的具體情況來對每所幼兒園給出的入園要求進行對比,挑最適合孩子現有發展水平的,挑能夠最大限度接納自己孩子的。儘可能避免入園要求過高,而孩子實際能力過低的情況,這裡父母要避免好勝心強的毛病,畢竟孩子的成長不是靠成人的幻想和希望就能實現的,需要最大限度遵循事實。

    比如孩子的基本生活能力是否已經被訓練完成,如果其中有些部分還未能熟練完成,像如廁、脫衣穿衣,那麼就需要了解目標幼兒園最大限度能夠包容到何種程度,透過各種渠道來了解園內幼師們是否能做到等等。這點非常關鍵,因為很多孩子一旦在這個年齡段對於集體、學習的地方有過不愉快的經歷就有可能為將來的學校學習埋下厭學的種子,更有甚者會埋下破壞心理健康的惡種。

    另外就是一定要在每次對幼兒園的參觀篩選中領上孩子一起去看、感受,這點對於孩子來說特別重要,這樣是為了盡最大可能讓孩子避免入園初期的各種不適,先讓孩子熟悉環境,感受老師們,並且詢問孩子的感受和是否喜歡,一定要把孩子的感受考慮進去。因為上學的是孩子,只有TA喜歡才能真的成長好。

    從家庭角度看

    對於家庭來說需要有一個正確的認知:孩子的教育一定不能作為家庭所有事務的核心,而只能屬於其中一部分。這樣做的好處是能夠減緩成人因為過度付出但沒有得到相應回報而導致的嚴重焦慮或者其它不良後果,同時也能夠在潛移默化中讓孩子成長得不那麼自私、自我為中心。

    所以在選擇學校或教育機構時,要根據家庭整體的經濟情況、整體規劃、地理位置、成員實際情況來綜合考量。要避免有些父母的偏激心態,比如怕孩子失去接受優質教育資源的機會就咬牙送入極其昂貴的貴族私立幼兒園,但實際上卻給家庭經濟帶來嚴重負擔,這樣做並不理智,更會傷害家庭成員間的感情,時間久了可能會出現很多連環問題。還比如為了要進入某所幼兒園就搬離現在的房子而去附近租房子,或者父母因為工作地點和接送地點較遠又選擇一方辭職或換工作等。短期看來是解決了當下孩子的入園問題,但後續的各種問題也會接踵而至。

    所以一定要從家庭的各方面實際情況,特別是經濟、父母工作、接送託管等這些日常瑣碎中進行各種排列組合的考量、篩選和最後的選擇。

    從幼兒園本身看

    對於學校或教育機構的評選大致從以下幾個方面:

    首先先看老師們而不是硬體條件,因為人比硬體重要的多。需要透過各種途徑來了解老師們的薪資待遇是否足夠高、好,因為這樣可以看出學校是否重視對於老師的培養,畢竟如果週末老師們還要花精力去補課賺錢就必然會影響到上課日的質量。

    其次檢視師資的穩定性,對於年齡尚小的孩童來說能有一個穩定的教育者至關重要,孩子們在一個穩定的環境中更有利於各項能力和心理的發展發育。再次看學校是否對於老師們經常開展內部培訓,畢竟教師的職業必須與時俱進,沒有持續性的學習提升一定很難完成育人的工作。第四就是檢視該校的外部教育資源是否足夠豐富,比如有什麼校內校外的活動,教育聯合專案等,這對於孩子們的視野見識都將是必不可少的。最後就是了解學校的辦學宗旨以及具體的實施、達成度,很多學校只是提出了口號來作為目標或宣傳的噱頭,但實際上並沒有遵此執行,這種兩張皮的學校是非常危險的。

    以上這些資訊的收集需要父母們自己去尋覓、參照、對比、判斷,切記不能依表面判斷。

    所以從孩子準備入園開始,一路以來的每次升學,父母們都是操碎了心,但基本上能夠從這些方面同步下手,一般不會太偏移。在大家都開始追逐各種優質資源的時代,我們需要在能力範圍之內儘可能選擇出最適合的,而這確實需要父母們費很大的心力!希望大家都能有個好的結果!也希望每個幼兒可以健康快樂地成長!

    願您被這個世界溫柔以待,幸福一生!

  • 7 # 呆萌老爸育兒經

    這個問題,之前我已經講過,在這裡再講一下

    選擇幼兒園是一個很重要的問題,因為那是孩子接觸社會,與同齡孩子建立關係的最初搖籃,說嚴重了,有可能關係到孩子的一生,怎能不重視呢?那麼如何選擇好幼兒園呢。

    第一:就近原則

    由於孩子比較小,幼兒園一定要在家周圍附近,不能太遠,否則接送的時間太長會影響孩子的休息時間,我個人覺得這一點比較重要,因為孩子正處於生長髮育的時間,如果犧牲孩子的休息時間來換取好的幼兒園,我覺得得不償失。

    第二:看幼兒園的環境

    一個幼兒園所處的地理環境和社會環境,是家長應該考慮的因素之一。比如幼兒園如果處於教育的高階社群,或者周圍居住的人士的受教育水平較高,那麼這個幼兒園中的孩子可能相對素質就會較高,對孩子產生好的作用的可能性就較大。另外幼兒園的地理環境應該在居民區內較安靜的地方,應該遠離鬧市,避免城市的喧囂,以保證孩子得到較好的休息環境。另外幼兒園的操場和教室等環境是否舒適也是重點考慮因素,看飲食和園內條件這是又一個不能忽略的重要因素。孩子幼小正在長身體因此吃的好壞猶為重要,所以我們寧可選那些伙食費貴的幼兒園。再有就是幼兒園的硬體設施好壞,裝置與玩具的種類是不是豐富多樣,孩子是否有足夠的活動空間

    第三:看幼兒園的校長和教師

    一個幼兒園的校長直接決定這個幼兒園的管理理念,一個幼兒園的老師直接決定了你孩子的日常教育情況。那麼怎麼了解幼兒園的校長和老師呢,個人覺得可以從三個方面看:1、直接交流,到幼兒園和他們直接交流;2、可以查閱相關的檔案,老師是否穩定,一年一換的肯定是有問題的;3、可以和大班的孩子或者孩子的家長聊,多問問其他爹媽,他們的經驗和反映,想法,從他們那的來的經驗更客觀,更直接。

    第四:看幼兒園的教育理念

    不同的育兒方式,對孩子的影響是巨大的。而且每個孩子都是獨一無二的,各具特點的,因此我們必須要了解幼兒園的辦學特點。它們是以培養千篇一律的紀律孩子,凡事要求整齊劃一,還是針對每個孩子採取不同的教育方法;是強調的孩子的行為規範,還是注重孩子的心理成長;對待孩子的問題是簡單處理,還是細心觀察,認真總結。最重要的其實就一點,是注重孩子的心理教育,還是學習教育。如果是前者,當選擇之,如果是後者,這樣的幼兒園就太多了。

    第五:看幼兒園的資質

    看幼兒園的硬體水平(即幼兒園設施)和軟體水平(師資力量和管理水平),品質最優異的依次是省級示範園、市級示範園和一級一類幼兒園,其他還有一級二類、二級一類、二級二類。沒有級類標誌的幼兒園,說明還沒有透過教委部門的質量驗收。可見,級類之別可以幫助父母判斷幼兒園的綜合水平達到什麼標準。

    以上只是一些基礎的建議,最終選擇還是要各位家長根據自己的意願挑選適合自己孩子的心儀的幼兒園了

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