先去挑一本自己感興趣的書，然後制定一個每天讀2一5頁的計劃(劃出30分左右的時間)，在讀到一定的篇幅時寫一個讀後感，還可到網上找一些關於這本書的背景資料(如當時的社會情況，關注的問題等)，還可以找一些書評，瞭解一下別人的觀點，如果能找到這本書的討論群那就更好了，可以和別人直接交流互動。讀書不要僅限於一個人讀一本書，可以有更多的延伸，去主動發掘書本後面的更多的內容，以書為載體去擴大自己的社交圈和生活圈，會給你帶來很多閱讀的樂趣，同時還會給你帶來閱讀以外的更多樂趣。

讀萬卷書，行萬里路。這句話被現在的高科技所取代，越來越多的人喜歡用手機或平板來閱讀，究其原因，方便、時尚、經濟、攜帶方便。隨著網路的逐漸發達，只要是出版的或已經出版的，都可以在閱讀軟體上下載。

我這個人還是喜歡紙質圖書的，感覺用手機看書很累人，而且很費眼，時間長了眼睛就會流淚，伴隨著刺痛感。紙質書就不會出現這樣的情況，倒上一杯茗茶，坐在一個自己認為舒服的任何地方，手捧名卷，是很愜意的事情。永遠不會擔心電池沒電的問題，遇到自己喜歡的句子，隨手標記，順便寫上自己的感受，這是電子產品永遠無法替代的。

優秀的民族都是很喜歡讀書的，我們國家之所以能夠擁有5000年的歷史，如果濃厚的讀書氛圍，是不可能傳承至今的。我們國家現在發展很快，但是我感覺基礎建設還很不完善，就像和讀書息息相關的圖書館。我生活的算是三線城市，圖書館就少得可憐，我想這也是大眾對紙質書不感冒的原因之一。

要想激發大家對圖書的興趣，我想可以在學校多舉行圖書會，瞭解學生的興趣點，大家多交流；家庭方面需要家長自覺在孩子面前放棄手機，一家人抽出時間看書聊天，即娛樂又能貼近全家的感情；社會上就需要國家的扶持了，圖書館的建設是圖書愛好者的充電室，大家在裡面取長補短，各需所求，經濟環保。

無論圖書的硬體設施多麼完善，還要我們大家真的喜歡讀書。無論多麼優秀的導演和演員，也不可能還原原著裡面的情節，這是毋庸置疑的。希望大家多看看書，少玩玩手機，圖書的樂趣無法用文字形容。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

最重要還是從小抓起，讓孩子身邊隨時都有自己喜歡的書看，養成看書的好習慣。從上到下，不管是大城市還是農村都建上圖書館，圖書內容要分年齡段，涉及領域也要廣，讓每個人都能隨時找到自已所需要的內容，這樣的話估計能提高人們對紙質閱讀的興趣。

古人有言，讀書法，有三到，心眼口，信皆要。所以，真正的閱讀，要做點評、讀書筆記，要畫重點等等，各種讀書方法，電子閱讀都不適合，還是紙質閱讀有讀書的感覺。這得從小培養，讓孩子從翻閱，從跟爸爸媽媽一塊閱讀開始。並且給與一定的獎勵。久而久之，養成習慣就好了！

可以透過增加儀式感，來提高人們對紙質閱讀的興趣。

以前做地鐵、動車、飛機時很少可以看見有人拿著一本書在仔細閱讀，但凡看見也是外華人居多，於是有的媒體就推論：華人不愛讀書，外華人愛讀書。然而自從電子閱讀出現以後，在這些公共場合也可以看見大家拿著KINDLE或者乾脆就是手機孜孜不倦的瀏覽。其實阻擋我們隨時看書的，不一定是習慣，也可能是紙質書不方便攜帶！電子書完美的解決了這個問題，所以電子書的出現，在一定程度上直接推動了人們的閱讀興趣。

電子書雖然便捷，但是仍然取代不了紙質書。

通常我們讀書要麼是功利性的閱讀，要麼是精神上的需要。電子書功能的日漸強大，未來可以取代功利性閱讀的部分，但是精神上的需要是電子書達不到的高度。

可以說，電子書的出現是讓紙質書變得更為純粹和藝術化了。

那麼怎樣維持閱讀的藝術性呢？最好的辦法以及最普遍的辦法就是增加儀式感。

比如在家裡打造一個充滿個人風格的閱讀空間，一杯茶、一縷香、一個軟枕、一點音樂，在這樣的環境中，最適合捧著一本書細細的看。此時閱讀不是為了獲取知識和資訊，而是陶冶情操，沉澱心靈。

電子書的入侵讓很多書店、書局、書社都紛紛倒閉，然而經過歲月淘沙後留下的都是真正的精品。而且圖書館的建造不再只是為了屯書、賣書，更兼具了形象和品牌特色，將讀書的情懷和情境都考慮在了經營的範圍內，因此全國各地紛紛出現了頗具特色的圖書館，它們透過營造閱讀的儀式感，吸引大家重新捧起紙質書，感受書香文化。

例如高曉松在杭州開的公益圖書館：

無錫惠山古鎮內的先鋒書店：

杭州吾南書舍：

其實在當今快節奏生活、知識碎片化的時代下，這樣頗具儀式感的閱讀體驗就是我們慢下來享受生活的一種方式。只要我們對生活還有熱愛，那我們就不會忘記紙質書閱讀給我們帶來的精神上的安慰和享受。

提高紙質閱讀的興趣我認為不管是出版社還是讀者，都有自己可以提升的部分。

出版社可以利用更精緻的設計提升紙質書的可讀性。

這本書不僅僅是一本小說，還是一本帶領讀者參與其中的“書外書”。書籍本身以圖書館藏書形式展現，除了故事主題《忒修斯之船》以外，書中還出現了兩個學生珍妮和艾瑞克的手寫批註。

他們倆的批註對話形成一條支線，在我們窺見他們的生活一隅以外，還發現他們發現本書作者竟然在透過劇情向外求救。

另一條支線，你作為另一位讀者，在閱讀這一切的時候，你還發現了書中出現了一個署名為S的人的字跡。你也成為了這個懸疑事件的一份子參與到故事當中。

這樣的設計電子書恐怕永遠無法呈現吧？紙質書在童書領域也有不一樣的玩法。比如北京聯合出版社引進的推拉滑板書《早安》《晚安》。

小朋友動手推動書中的機關就可以看到不同的影象。一方面生動展示了繪本內容，另一方面也能鍛鍊小朋友的精細動作。

還有許多年前風靡一時的《冒險小虎隊》系列故事，看過的小夥伴們，你們還記得那張神奇的解密卡嗎？

這些精美的設計都是前人的成功經驗，是紙質書無可比擬的優勢所在，電子書絕對無法複製。

對讀者來說，其實無需刻意提高對紙質書的興趣。電子書和紙質書各有各的優缺點，你覺得哪種更適合自己就可以閱讀哪種。

但如果要大幅度提高閱讀效率，我認為紙質書還是更有優勢：能夠快速定位、快速瀏覽、有利於全感官記憶。

快速定位、快速瀏覽就不用說了，全感官記憶說的是我們親自經手過的東西對記憶刺激較大，能夠給我們留下更深刻的印象。紙筆畫思維導圖、寫筆記，印象比做電子文件深就是這個道理。

對我個人而言，無緣由地我更偏愛紙質書的書香氣，只此一點我就對紙質閱讀更有興趣。

午後Sunny、一杯熱咖啡、一本好書，喜歡上紙質閱讀可能這樣就夠了。

我是傅小白有點黑。

愛書，看書，分享書。終身小白，終身成長。

2017全國國民閱讀調查報告顯示：紙質書圖書閱讀率為59.1%，比2016年的58.8%上升了0.3個百分點；電子書人均閱讀量是3.12本，略低於2016年的3.21本。

並且美國英國也都出現了紙質閱讀逐漸上升的態勢。

其次，究竟是選擇紙質書還是電子書，應該因內容而定，而不是非黑即白。比如一些雞湯文整合在一起的書，看看電子版的就可以了。但是像一些世界名著或者是某些領域裡的權威之作，那最好還是看紙質書，這樣便於你隨時翻閱，做筆記，進行深度閱讀。

最後，分享一些紙質書逆襲的方式。

我是一個設計師，以前也做過書籍裝幀設計，書籍是一種文化商品，既然是商品，就必須要考慮到銷量。所以，能讓讀者掏錢買單的好書，一定是內容與形式、藝術與功能相融合的產物。

給大家看看《梅蘭芳全傳》，這是我最喜歡的書籍裝幀設計師，呂敬人設計的，向左翻是穿戲服的舞臺形象，右翻是穿便裝的生活形象。像這樣的書籍單從藝術價值來說，都非常值得購買，試問哪一個電子閱讀裝置可以達到這種閱讀體驗。

除此之外，書籍設計可以滿足人的聽覺、視覺、甚至是嗅覺。形態、材質、結構都可以進行創新。

既然鼓勵全民閱讀，那麼我覺得相關的基礎設施也應該完善。

比如，我們小區有一個公共圖書館，裡面有做作業的孩子，也有看書的大人。其實像這樣的地方應該多一些。如果是街道、社群也有這樣的圖書館，也是一種非常好的促進人們深度閱讀紙質書的方式。

讀書會一般都是現場分享，或者是現場拆書，氛圍特別好。甚至用輸出倒逼輸入，這個時候紙質書的優勢就特別明顯，你會覺得電子書反而很麻煩。

萌薇：愛閱讀 | 愛手帳 | 愛寫作 | 愛畫畫，來自江南名城無錫，藝術設計碩士，辣媽一枚。

首先，電紙書和紙質書並不是矛盾的存在，

電紙書和紙質書都是閱讀的載體，但他們適用於不同的場景，

當你坐高鐵、搭飛機，出差在外，或是坐地鐵、搭公交的上班途中，無疑，一部電紙書更能滿足你此時的需求；

但當你真正靜下來，享受閱讀時光的時候，一本紙質書能夠更好的帶給你閱讀的體驗。

怎麼能夠提高人們對紙質閱讀的興趣？

這真的不是個問題，

不論你從國營書店、民營書店的人流量上，還是從網上書店的交易量上，都可以得出結論，對紙質書有興趣的讀者從未減少。

如果真的是要為提高人們對紙質書的興趣做點什麼的話，

首先，出版社要提高紙質書的品質，不可否認，在內容相同的情況下，包裝精美、紙質優良的書賣得會好一些，其實任何商品也都是這樣。

再者，改善閱讀環境，越來越多的圖書館、書店都已經意識到這樣的問題，全國的新華書店都準備走上或已經走在轉型的路上，我們不但致力於圖書的銷售，還要致力於改善閱讀環境、增強閱讀體驗中，我們希望在推進全民閱讀的過程中，能有越來越多的讀書人能夠走進一個優雅的圖書館、精美的書店或是一家散發著香氣的咖啡館裡，享受屬於自己的閱讀時光。

讀書不論載體，

書香氣指的也不僅是紙的味道，

而是你飽讀詩書後，

由內而發的氣質，

腹有詩書氣自華。

上學的時候，我們大多人語文都很差，我們最討厭的語文作業，就是作文、讀後感、觀後感，下筆太難，最可怕就是日記，甚至是非常討厭。每天該寫什麼？完全無從下筆。為了寫作，我們被迫去閱讀，看了很多毫無興趣的書，看著看著就想睡覺，看了兩頁就看不下去，等再次閱讀時，發現還要重頭看。一本書的前10頁很破舊，10頁後都嶄新如初。我們彷彿陷入了一種迷局，從頭開始→強迫自己閱讀→失去興趣→索然無味→暫時擱置，迴圈多次後最終放棄。

不善讀書的人，往往會被“必須從頭讀到尾”的強迫觀念所束縛。

必須通讀的觀念，會使得讀書變得痛苦，變得麻煩，最後甚至變得討厭閱讀。

《高效能閱讀》這是一本關於閱讀方法的書，橫向介紹了提高閱讀能力的技巧、方法、環境；縱向的主線是提升閱讀興趣、構建閱讀能力、立體化閱讀知識、結構化閱讀產出。作業整體架構了閱讀的知識體系，看書的時候，不禁會回想起自己閱讀時候的種種陋習，看完本書後會讓讀者提高閱讀信心，找回我們的閱讀初心。

我們討論閱讀的重要性，恐怕沒有哪個時代能與當今相比。現今社會的資訊量之龐雜，除開書本、電視、廣播、報紙、雜誌等傳統媒體外，網際網路、智慧手機及自媒體的興起使得我們所置身環境的資訊量，可以用洪水來形容。微博、微信來勢之洶洶，更猶如洪水決堤，傾瀉而來，這洪水般的資訊撲面而來，我們在資訊洪水中苦苦掙扎。

所以，我們必須牢牢地掌握“閱讀技術”，否則一定會淹沒在資訊之中，被時代大潮遠遠拋在後面。

《高效能閱讀》的作者原尻淳一，是龍谷大學經濟學部客座教授。作者閱讀了百餘冊關於閱讀方法的書籍，結合了自身閱讀體驗，貼合生活，從提升閱讀興趣觸發，改善閱讀環境，到閱讀輔助工具的選擇，最後至閱讀資料庫的建立、閱讀產出，面面俱到，可以幫助讀者從整體上提升閱讀質量。其中諸多技巧都體現著作者的閱讀智慧和生活哲學，任何人都能根據自己的基礎，從需要的地方開始閱讀。

作為一本閱讀方面的書，本書的主線從技巧、環境、方法三方面來構架閱讀效能。

1） 閱讀技巧，關鍵在於提高閱讀的內在動力，透過真實的現場學習、聽現場演講、追溯作者人脈、參加各類讀書活動、從較薄的書本入手等方法，提升讀者的閱讀興趣，激發讀者自身的閱讀動力。

2） 閱讀環境，核心點事對環境的改善、實體書店與圖書館的刺激，進一步改善讀書興趣。讀者可以打造出家庭的讀書氛圍，利用一些合適的桌椅、小物件、書架等改善閱讀環境，也可以透過實體店面的刺激、讀書社群等方式提升讀者的求知興奮。

3） 閱讀方法，讀書的興趣有了，再一步就是讀書的方法，作者透過對速度的技巧、類比讀書的技巧、解剖閱讀的技巧三大方面詳細介紹了閱讀方法，系統化的提升讀者的閱讀能力。

在閱讀本書時，我對書中講到的如何提升閱讀興趣的內容感受頗深，眾所周知，除開娛樂、小說等，一本知識傳遞類書籍，很難能讓讀者提起較高興趣，那麼如何讓讀者對這種書籍感興趣就很關鍵。

大多數閱讀方面的書籍，都是從閱讀本身（讀書方法，讀書技巧）出發，來提高讀者的閱讀能力，而本書從讀者的閱讀興趣出發，怎麼透過提高閱讀興趣，讓讀者沉迷閱讀，提升讀者的內在原動力來改善閱讀。作者原尻淳一提出了兩個概念：“解放通讀思想”與“繞道讀書”。

1） 解放通讀思想，通讀這個概念，在我們學習生涯中是一個長久以來被灌輸的概念，“我們必須從頭讀到尾，才能完成閱讀”。作者提出，不善讀書的人，往往就被“必須從頭讀到尾”的強迫觀念束縛，以至於一本好書可能被第一章某些難以理解的詞語這顆“耗子屎”給打壞了一鍋好湯。我們通讀的感念，會使得閱讀變得痛苦，變得麻煩，最後變得討厭，甚至形成了閱讀的惡性迴圈。改變我們的“通讀症”，不被書本所束縛，大膽地採用自己的讀法，光是做到這一點，就能將閱讀瞬間輕鬆化。

2） 繞道讀書，乍一看，這個不像是什麼好辦法。但作者提出的“繞道讀書”這個概念，意思是讓讀者將感興趣的物件從書本原文先轉換為作者、內容主題、周邊文化，哪怕是作者的逸聞趣事、讀書履歷、人際關係等，來激發讀者對書本的興趣，這種閱讀目的的逆轉，能夠大大加深讀者對書本的興趣。這道理好比是對歌曲及歌手的喜愛，我們喜歡一首歌，但可能不喜歡歌手，一旦喜歡某個歌手，可能這個歌手在一般人看來不是很好聽的歌曲，在對於喜歡歌手的人來說，只要是這個歌手的歌，什麼都好。

除了介紹技巧環境方法，《高效能閱讀》還從另外一個角度介紹了閱讀的成長模式，一個讀者從不善閱讀→喜歡讀書→閱讀中構思→知識立體化→產出結構化。不同的讀者也可以根據自己的閱讀水平，從不同的地方開始閱讀，不必“通讀”。

作為一個文案寫作者，持續的輸入才是有所輸出的保證，在這個自媒體異常發達的時代，高效能的閱讀變得非常必要，這個“為寫而讀”“為產出而投入”正是時代環境的要求。

讀完這本書後，對閱讀的理解猶如靈光一現，持續的輸入並不是填鴨式的硬塞，而是需要從興趣點出發，透過閱讀技巧的改變來保證。高效能的閱讀，不僅承載的是對知識對資訊的需求，更多的是讓閱讀成為一種內在的動力，使求知變成一種興奮，將行動與讀書聯絡起來，使資訊形成迴圈，鞏固知識的同時，實現優質的產出。