看個人學習狀態，首先明確假如是學霸可能就沒有那個必要了，他們自己就學開了。如果是中等生，基礎不紮實，還特喜歡沒事逛吃逛吃暑假瘋玩的那種，如果家裡志願孩子考個好大學，上個輔導班還是非常有必要的。家長不要寄希望孩子能自覺，有些環境是需要家長人為創造的。這點家長自己清楚自己孩子是不是夠自覺。

高中階段平時想超分很難，最多做到跟的上。平時大家都特忙，作業都來不及，消化個把知識點難題已經蠻費神了。為了不落下，知識的消化吸收一定要分散在每天小總結。每週末一大總結，而寒暑假則是查漏補缺鞏固知識點的黃金時間，不可浪費。輔導班不要選擇規模太大的，最好七八個人一下那種，既互相競爭又互相合作，老師也能手把手指導而不是上大課。

知識是可以孵化新的知識的，學到後來越輕鬆簡單。高三大複習時候基礎不紮實的同學還在預習，穩紮穩打過來的孩子已經在複習了。高中階段的學習任務重學習緊，不浪費寒暑假的時間努力學習，不要讓知識盲區矇混過關。

祝各位學子學習突飛猛進！

作為老師，作為家長，我也說說我得個人觀點。

我們都是從學生時代過來的，我們都知道高中階段是一個非常重要的階段，你得狠下功夫，得吃的苦中苦，所以假日補課是非常有必要的。

暑假是否有必要上輔導班，那要根據你的學習計劃和步驟來決定，如果你對所有的學科都胸有成熟，一切都在你的學習計劃之內，那就沒必要去上輔導班。否則，輔導班就是補你學習的機會。

高中生暑假有沒有必要上輔導班，我覺得沒有固定答案，可是事實是絕大多數孩子都在上著各種各樣的輔導班，有大班的、小班的、一對一的，總之，很多人在補課。我的觀點是上不上輔導班不是最關鍵的，假期不能放鬆學習才是最關鍵的。

我孩子已經上大學了，他在高中時從來沒有補過課，可是高考成績也不錯。我們倒不是心疼補課費，而是多方面綜合考慮後才決定不上輔導班的。首先孩子所上的高中要求很嚴格，每次假期都留非常多的作業，作業也非常有針對性的，都帶有答案，要求學生作業上要有答題過程和不同顏色的訂正字跡，還要求每天都要把帶有家長簽字的作業上傳到指定的群裡，學校有老師分包監督學生作業完成情況。大家看，學校把工作做得這麼細了，還有必要再讓孩子去補課嗎？再說，如果上輔導班，哪裡還有時間去完成作業啊？其次，輔導班的課程不適合孩子，我們這裡的輔導班大都是預習型的，也就是提前在假期學習新學期的知識，孩子覺得沒有必要，他更願意把學過的知識做一些鞏固，把基礎打牢固。而且輔導班的學生參差不齊，老師講課針對性不強，難度上也不會太大。再次，孩子自律性很強，他每天都有自己的學習計劃，什麼時候玩會遊戲（他從小學就玩遊戲，但從來都不迷戀）、什麼時候看會書或電影、什麼時候做哪科作業，他自己都安排得很好，我們不擔心他沉迷於玩樂而放鬆自己。最後，他有強有力保障，我和愛人都是高中教師，一個學文，一個學理，尤其是理科上有什麼問題，他就和爸爸一起在網路上找答案，一起鑽研。

當然，我們的情況是不能複製的，因為有很多孩子自制力不強、父母不會輔導等客觀條件不具備。因此，有沒有必要上輔導班，是要結合自身的情況來決定的，即便是上，家長也要對輔導班的辦學資格、師資力量、教學內容、教學環境、口碑等做個調查，適合自己的才是最好的。如果家庭條件不寬裕的，不想讓孩子上輔導班，也要幫助孩子合理規劃假期，制定學習計劃，每天都要保證有一定的學習時間，目的就是至少維持熟悉度，不至於把學過的知識忘光。

經常有人說“不怕同學是學霸，就怕學霸過暑假；不怕學霸過暑假，就怕學霸定計劃”，其實還是很有道理的。假期的確是查漏補缺的好時期，也是實現彎道超車的好時機，必須合理利用。因此，上不上輔導班沒關係，關鍵是假期別放鬆，認真學習就行。

當然有必要！

第一，參加課程輔導班，可以溫故知新，讓自己的課程得到很好的鞏固和提升，為新學期的學習打下堅實的基礎；

第二，參加興趣愛好班，可以多方位開發孩子的興趣愛好，培養孩子的藝術修養，提升孩子的綜合文化素質，非常不錯；

第三，參加野外生存夏令營，可以增加孩子的生存技能，鍛鍊孩子勇敢，堅強，樂觀，積極主動解決問題的能力；

第四，參加旅遊夏令營，可以帶孩子看看祖國的大好河山，也可以去國外，體驗一下國外的異域風情，增加見識，讓孩子能有更好的國際視野，有利於孩子的外語技能的培養；

所以，綜上所述，參加各類輔導班，對孩子的成長髮育有非常好的培養作用！清代皇子們為什麼素養那麼好，和他們嚴格系統的皇子教育是分不開的！

所以，在自己能力範圍之內，一定要儘量讓孩子們參加各類輔導培訓班！

我想暑假補課這個話題已經是老生常談了。縱觀社會現實情況，暑期補課是屢見不鮮的事情。至於有沒有必要，這個真的不好說。但是我相信，絕大多數家長都會選擇讓孩子上補課班。因為不想因為家長做的不夠，而影響孩子的學習成績。然而，孩子成績的好壞還得看孩子的決定，看孩子的情況。那些家長著急，孩子不急的，上再多的補課班也沒用。與此相反的是，那些成績好的孩子，也不一定是暑假上補課班補出來的。

暑假需不需要上補課班，還得依孩子而言。那些成績很差的同學，我想就可以不去上補課班了。有那時間還不如想想其他特長考試。成績優異的，也沒有必要非得暑假也不放過去補課，可以多參加點體育運動，給將來大學的體能訓練打好基礎。那些學習成績可上可下的，我覺得暑假還是有補課的必要的，也許經過高中這段時間努力，等高考時迎接你的就是不一樣的結果，所以還是要去拼一拼的。

大家可以瞭解一下孩子的情況，然後對號入座。

高中生暑假上輔導班的好處，高中生可以對知識查漏補缺，補習弱門學科，快速掌握好的學習方法和解題答題技巧，培訓學生學習愛好和興趣，可以提高學生自主學習能力，提前進去預習狀態。三好網高中補習班採用真人線上1對1上課模式，優秀的教師團隊，規範的管理制度，對高中生學習成績優很大的幫助。

首先“高中生”太籠統，不能一概而論。當分年級、分學習好差有別地加以討論。比如高一年級，一般來說是新生，是從初三經中考剛考入高中的。大家都知道，初中與高中課程差別很大，知識跳躍也性大，尤其在高一這個銜接過度階段，要不要在暑假選先修（輔導班）呢？恐怕是很多家長學生糾結的事情吧！本人就是千萬個這樣的家長中的一員。為此，我請教了初三、高一的各科老師以及有關班主任，給出的意見和建議不是很統一，各有各的想法與道理。最後我與孩子商量後，根據她的情況我們決定自己先修，不上輔導班。因為她的基礎比較紮實，自理能力較強，自己先行預習更適合她。反過來，學習一般的學生為了開學能跟上進度，最好在暑假上個先修班。

高二的學生，應以查缺補漏為主，相比而言是最輕鬆的一年，只要高一過度的好，找準了自己的定位，方法得當，學起來還是比較輕鬆的。所以，暑假應有更多的計劃。比如，在補短揚長的前提下可以報補習班，讓強者更強，弱者變強；也可以不報班，安排外出旅遊，增長見識，若果遊學更好；還有夯實自己的愛好特長，例如體育運動類、美術音樂類等等。總之，一切以自己的實際情況為綱要，目的明確，計劃安排一定要有針對性。

高三，地球人都知道是學生最辛苦的一年，假期安排外出遊玩的人一定少之又少（當然也有人），絕大多數學生是埋頭苦學。這時候的報輔導班，主要是提高班。這種班對某些人（差生）效果十分明顯，但對學習中上的學生作用不是很好（個人看法，不一定對哦）。三思而後行哈！這類學生在學校只要跟上老師的進度安排，再加上課餘學習，我認為假期不需要上輔導班。

說了這麼多，一句話：因人而異，據己實情，有用則上，無用拉倒，關鍵在自己！

謝邀！在中國現有的升學制度下，考試成績的高低是硬道理，目前高考還是比較公平競爭制度，你如果是沒有足夠的人脈資源，埋頭努力學習吧。書歸正傳，高中階段對於高考這一關，至關重要。學習時間和方法對於每一個高中生，都形成自己的習慣，爭分奪秒充分利用時間，最終目的是為了提高學習效率，考出更好的成績。我也以為，學習成績的尖子生可自我調整，中等學生可根據每門的需要選擇，落後的學生努力追趕。學習成績經常是天生的悟性，後天的勤奮而提高的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。激勵了多少寒門學子，學習時間的把握，學習方法是否得當？往往一線老師是最有發言權，要經常傾聽他們的建議，是很有有益處的。

關於課外輔導班的問題，是一個沉重的話題。我是一位老師，剛送走一屆初三畢業生，臨近畢業那段時間，有不少家長問我，老師，孩子暑假要不要上課外輔導班，要不要提前把高中的內容先學一學。

我真的很同情現在的學生，現在的學生比我們讀書那個年代辛苦多了，不要說高中生，就是小學生，也在不少孩子剛放暑假，就揹著書包鑽進了培訓班，開始了“特殊的暑假”。今天坐公交車的時候，聽到兩位母親在交流孩子暑期培訓班的事情。一位母親感嘆，現在養孩子太不容易了，一個暑假要花掉兩萬多元培訓費。是啊，父母不容易，可每天揹著包走進培訓班的孩子也太不容易，本該享受童年歡快的時節，聽不到知了的叫聲，聞不到泥土的清香，只聽到鋼筆劃過作業本沙沙沙的聲音和老師激情滿懷的講課聲。以上一段算是無效感嘆。減負，喊了多少年，身為一位一線老師，我真的感覺到學生的負擔越來越重。以中考為例吧，這兩天看到一則訊息，說游泳也要列為中考科目。我真不知道還有多少專案要列為中考科目，現在我知道的中考就包含地理生物會考（中考錄取要參考，其實也挺算中考），英語聽說中考，體育中考，理化生實驗操作中考，還有語數英理化歷史文化課大考，從初二下學期到初三，要進行5次中考，負擔，真的沒有減輕。

說了這麼多，好象答跑題了。高中生暑假有沒有必要上培訓班？我只能說，上吧，有條件還是讓孩子上吧，不管怎麼說，時間的積累也能提高分數，高考終究還是分數的比拼。並不是我支援校外培訓班，而是出於無奈。高中階段的情況我不是特別清楚，但初中階段我很清楚，在我們這裡，有90%以上的學生都在週末參加過課外培訓班，這是“潮流”，很無奈的潮流。父母即便省吃儉用，也要讓孩子上培訓班，因為不想輸在起跑線。當別人都在奔跑的時候，你真還不能閒庭信步，這就是現實。

當然，如果你和你的孩子能超脫現實，那另當別論。儘管從小學開始補課之風盛行，但依然有“頑固”的家長不送孩子進培訓班，或者只參考極少的培訓班，依然想讓孩子保留一個撒歡的童年。孩子的童年怎樣度過，完全取決於父母的選擇。