家庭教育非常重要 在孩子上學之前 所有的時間都是跟家人呆在一起的 一位前輩曾經說過 孩子剛生下來就是一張白紙 在白紙上揮墨的是家人 雖然說有些東西是基因遺傳 但是後天的環境也同等重要 有一句俗語說得好 父母是最好的老師 父母的一言一行 一顰一笑對孩子來說都具有模仿的可能性 即使孩子入學後 在孩子踏入初中之前還是跟家人呆的時間長一些 所以說家庭教育非常重要 個人覺得有必要開辦家庭教育學校 現在社會發展速度快 人的生活步伐也很快 家長來自工作 生活 家庭 各方面的壓力 會導致在與孩子溝通的過程中 傷害孩子的自尊心 自信心 無形中給孩子也帶來壓力 所以說現在有些孩子會採取極端手段

以前從來只把學生和學校相聯絡，你聽說過家長學校嗎？有人提出了“家長學校”的議題，堂堂正正的把家庭教育問題擺在了人們面前。因為在過去，大家只是為了生存，而如今，除了生存之外，更多的人開始關注生存下來之後，如何更好的生活以及如何讓下一代接受真正有質量的教育。

全國政協委員柳茹稱：我們人生中會拿到很多證書,但唯獨做父母沒有經過學習。家庭教育非常重要，孩子的情感、習慣、性格都是在0-6歲間形成,家長應採用理解、尊重孩子的教育方式。目前很多幼兒園開設有"家長學校",家長可以和學校共同探討怎麼培養孩子。

當然家庭教育之所以頗受關注，或多或少跟當下一些家長不重視家庭教育，把教育的所有責任，都推給學校、推給老師有點關係。有些教育不能推給老師,只能靠家長因為父母的一切都逃不過孩子明亮的眼睛。

從孩子出生的那天起，父母是他接觸最多的人，孩子透過模仿來學習和適應這個社會。比如，當孩子還不會走路的時候，他們模仿家長的肢體動作；當孩子開始說話的時候，他們模仿家長的語言習慣；孩子看到電視的時候，他們模仿家長找電源開關。喜歡閱讀的孩子，多數是因為父母經常把書本捧在手上；喜歡宅在家的孩子，多數是因為家人沒有出門散步的習慣。麻將桌旁和書本堆里長大的孩子肯定是不一樣的，如果父母都坐在電視機前挪不開眼睛，孩子又怎麼會靜下心來學習呢？家庭就好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果，良好的學校教育也是建立在良好的家庭道德教育基礎上的。

成長路上，需要老師與家長並肩前行“教育”二字，包含著“教”與“育”，老師教授知識，家長養育孩子，最好的教育關係應是：家長支援老師，老師配合家長，老師與家長共同陪伴孩子健康成長。畢竟，老師和家長的目標始終是一致的，責任與使命始終是相同的，那就是共同培育好孩子。

所以說，只有家庭和學校“並肩前行”，形成一種整合優勢，孩子才能擁有更加美好的未來。千萬不要覺得把孩子送到學校，交給老師就萬事大吉，老師可以交給孩子知識，卻保證不了孩子的品行。家長和學校形成合力，才是教育孩子的正確的開啟方式，孩子的成長路上，需要家長和老師並肩前行。

家長學校的出現已經標誌著一種新興的教育形式的出現，既有利於家長教育又利於孩子成長，它的優點顯而易見：家長掌握了科學的教育方法透過開辦家長學校，進行家庭教育實驗研究，可以根據不同年齡段學生的需求對家長進行系統的培訓，有效地指導家庭教育，切實提高家長的教育水平。使家長能夠正確、理智、現實地看待和要求自己的孩子，合理確定孩子發展的目標。

有利於孩子的健康成長 。開辦家長學校的目的是提高家庭教育質量。辦家長學校主要針對兩部分人：

一是年輕的父母，二是隔代家長。現在，有近60%的孩子由隔代人看護，他們對下一代教育方法比較傳統、守舊。主要表現為三個方面：一是過分的溺愛和遷就，容易使孩子養成一些不好的性格和習慣。

二是過分保護，遏制了孩子獨立能力的發展；

三是祖輩深受傳統思想的束縛，接受新生事物較慢，影響孩子創新個性的形成。

有的父母，固執的認為他們決定的才是正確的，卻忘記了這是孩子自己的人生，他們過多的干預使本就岌岌可危的親子關係更加的緊張；

有的父母，不知道言傳身教的重要性，抽菸喝酒打麻將，沒有為孩子營造良好的氛圍，卻只責怪孩子不好好學習；

而有的時候，我們與父母之間本可以好好溝通就能解決問題，但他們不知道如何去說，我們強硬著態度始終不肯認輸。家長學校的出現為父母和子女搭建起了一座橋樑，幫助父母與孩子共同進步，成就更好的自我，更和諧的家庭。

家庭教育太重要了。

現代早期教育、家庭教育研究發現：家庭是影響子女智力、性格以至整個人生最重要的因素。

父母是孩子最早接觸到的最直接的人，父母的生活方式、處世態度、思維習慣、學習模式等等，無一不影響著孩子。

孩子早年的成長環境、家庭教育決定其一生的幸福。

教育說白了就是拼爹拼媽，而父母是孩子的起跑線，這不僅僅是物質財富的供養，更重要的是精神人格的塑造。父母懂家庭教育，瞭解孩子的成長規律，知道怎麼去孩子有效相處，理解孩子，包容孩子，用正確的方式方法去引導孩子，這對孩子來說是天大的好事。

然而，現實生活中，大多數父母沒有經過培訓就當起了父母，不瞭解孩子在不同階段的成長特徵，不知道如何去做父母，依然憑著經驗和心情去教育孩子，一不小心就做錯了，這其實是很危險的事。

所以，我是力挺開辦家長學校對家長進行教育的。

目前，很多家長花錢給孩子報這個班，報那個班。很少有人花錢給自己報個班，學學怎麼做家長。自己不學習，卻讓孩子好好學。

家庭教育當然重要。

教育子女是父母的權利，更是義務，特別是未成年子女，在心理健康、思想品德、為人處世、學習習慣、行為習慣等方面，還很需要去加以指導和幫助，使他們逐漸從混沌走向清晰、從迷惘走向自信、從幼稚走向成熟、從自發或被動中走向自覺、從平庸走向高尚。每位孩子從一生下來，就意味著父母的伴隨和薰陶開始了，孩子的成長之路怎麼走，他們自己是沒有現成的答案，這就需要父母來教育和引導了。所以，家庭教育十分重要，往往決定孩子的未來。

家庭教育主要靠父母。而父母要教育好子女，必須自己要懂得教育，否則光知道家庭教育重要性是遠遠不夠的。現實中，很多家長覺得自己在家庭教育上力不從心，或者自以為是地亂教育，以致家庭教育跟不上，或者跟學校教育有衝突，消減了學校的教育效果。因此很有必要開辦家庭學校，從而對家長進行及時有效的教育，使家庭教育和學校教育協調一致，共同發力，產生1+1>2的效果。

說起家庭教育，我想到了教育部減負令中有關內容。教育部發布的減負新30條第18、19條規定：

“18.樹立科學育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創造力，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支援學校和教師正確行使對學生的教育管理權利。要理性設定對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。

19.加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓。多與孩子溝通交流，引導其勤奮學習，開朗自信，樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇於面對、努力克服；幫助孩子樹立學習信心，增強學習動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。”

這兩條只是籠統地從育兒觀念、家庭互動上要求家長怎麼去做，但具體理論和實際操作上家長還有很多要學習、掌握的。如果能開設家長學校，就能夠補上這塊短板了。

如果按傳統的集中學習模式來教育家長的話，有一個特別要提的現實問題，那就是家長不好組織且隊伍十分龐大。家長們有外出打工的、有按時按點上班的、又做生意買賣的、有家務纏身的，等等，因此組織集中學習，還是相當困難的。這也許是許多學校特別是農村沒有設立家長學校的原因吧。在智慧化的網路時代，開辦網上家長學校是一個不錯的選擇，而且已經有網上家長學校平臺上線了。例如，為響應全國家庭教育工作十一五規劃中提出的"進一步完善家庭教育工作長效機制，推動構建學校、家庭、社會"三結合"的教育網路"，作為目前國內最先進的遠端實時授課技術的擁有者--三人行科技開發有限公司，依託自己先進的遠端網路時時授課系統，專門為中小學幼兒園家長學校及學生家長開辦了網上家長學校，為中小學、幼兒園學生家長提供了一個學習家庭教育知識的網上交流互動平臺，同時也是為家庭教育專家及家庭教育研究人員提供了一個向家長傳授家庭教育知識、方法及經驗的平臺。相信還會有更多的網路家長學校誕生。這將為家長們搞好家庭教育注入豐富的資訊資源和強大的動力。

願家庭教育越來越好，青少年的成長越來越好。

個人覺得家庭教育很重要。孩子是一個怎樣的人，已經在很大程度上由家庭決定了。孩子將成為一個怎樣的人，不能單純依靠學校教育來決定。

教育的真相之一是：教在學校，育在家庭；教在老師，育在父母。家庭是人生最重要的場所，家庭治療師維吉尼亞•薩提亞指出：“我們最早在家庭中學習到認識這個世界，家庭系統是所有系統中第一個，也可能是影響最深遠的一個。”家庭是人生最初的搖籃，一個人的行為習慣、個性特點、認知風格幾乎都可以追溯到兒童時代，追溯到家庭。

孩子的成長是學校教育、家庭教育、社會教育以及自我教育協同合作的結果。蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決於學校和家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教育、教學就會像紙做的房子一樣倒塌。”

很多父母將孩子送到學校，認為教育的責任就交到了老師和學校的手上，很多老師也沒有認識到家庭教育的重要性，不善於利用家庭和父母這些重要的教育資源。失去了教育合力，丟掉了教育的一致性，怎麼能培養出身心健康、快樂學習、全面發展的孩子呢？

很多父母也意識到家庭教育的重要性，但又不知如何教育孩子，如何跟孩子溝通。這就有必要開辦父母學校，讓父母接受一些教育孩子的知識和經驗，更好的培養孩子。

不是孩子不優秀，而是父母太落後，父母好好學習，孩子天天向上。正確地愛孩子是需要學習的一種能力。

您覺得家庭教育重要嗎？是否應該開辦家長學校對家長進行教育？

說到家庭教育，一般想到的是家長教育引導孩子懂事明理，成績優異，考上什麼大學，有什麼好工作。

但家庭教育遠不止這樣，現在很多孩子有心理問題，敏感多疑，自以為是，沒有感恩心，沒有責任心，都和家庭教育不當有直接關係，有心理疾病，不但嚴重影響孩子的學業發展，還會非常痛苦。家庭教育不當，嬌生慣養，孩子沒有自控力，想做什麼就做什麼，管不住自己，熬夜遊戲，暴飲暴食，沒有節制，造成很多孩子過早的得上了一些“老年病”，如糖尿病，痛風，高血壓等等。所以開班家長學校勢在必行。

政府主導，有關教育行政部門，社會機構積極參與，宣傳家庭教育的重要意義，讓廣大的父母，準父母，夫妻，甚至準夫妻都認識到家庭教育的重要性和迫切性，政府提供資金支援，機構招募有經驗的專家，優秀家長講課，並形成長效機制。

現在身心都有問題的孩子很多，儘快開辦家長學校，能促進社會的健康發展。

家庭教育的重要性是毫無疑問的，在所有的教育環節中，家庭教育對孩子成長的影響是最大的，也是最關鍵的，這也是中國最薄弱的一個教育環節。

西方發達國家在六七十年代就開展了家庭教育的大規模研究，提交給政府的各種研究報告也顯示，家庭教育對孩子的成長起到至關重要的決定性作用。正是這些研究報告使得西方發達國家開始重視起家庭教育的研究和應用，並進行相應的傾斜和扶持。在這一方面，中國和西方發達國家的差距還是非常大的。在最近不到10年的時間，中國政府才開始真正重視起家庭教育，從最近幾年密集下發的各類相關檔案就可以看出，現在政府對家庭教育越來越重視。

至於題主所說的家長學校，事實上目前絕大多數條件相對較好的學校都設有家長學校，很多學校甚至把家長參加學校家長學校的學習進行積分考評。現實的問題是目前國內家庭教育的整體水平非常的低，這就使得很多的家長學校名存實亡。這些家長學校或者是活動開展頻率低，或者是缺乏優質的內容，家長學習了以後對他的成長幫助並不大。

缺乏基礎研究，應該是目前中國家庭教育存在的最大現實問題。

家庭教育對於一個孩子的成長和成才是必不可少的，在筆者看來，家庭教育對於一個人的成長和成才的主要貢獻有三點。

一個孩子從出生到入學的這個時間（大致是孩子0到6歲左右），是孩子接受教育的黃金時間。這個時間段中，孩子對世界的一切現象和事物都感到陌生和好奇，具有強烈的求知慾和探索心，能否對孩子進行合理的且適當的引導，是日後孩子能否對事物有充足的耐心和求知慾的關鍵因素。

在這個時間段內，粗暴式的家庭教育也即是非打即罵式的家庭教育，或者說對孩子的漠不關心和不聞不問，都容易增加孩子日後性格中的孤僻，自私，暴躁，極端等因子，嚴重的情況甚至會對孩子造成揮之不去的童年陰影。

相反，如果能夠及時的發現孩子的興趣所在，並得到合理的和適當的培養，對於孩子日後的全方面發展和素質培養是有極大益處的，良好的家庭環境，是孩子能夠健康成長的依託和保障。

（圖：學會與孩子成為朋友）

家庭教育與學校教育和社會教育不盡相同。學校教育具有集中式的特點，孩子們的學校教育主要集中在孩子們人生的前半段時間，而特點則是學校有其固定的上課和休息的時間。

社會教育，是孩子在脫離學校之後步入社會所受到的教育，在孩子受到社會教育的同時，他的世界觀，人生觀，價值觀以及性格和處世原則、方法等都已經相對成熟，已經具有了一定的獨立人格。

家庭教育是一種無時無刻都存在的綿延性教育，相較於家庭教育來說，學校教育則略顯時間短促，社會教育則略顯時間滯後。家庭教育是能夠陪伴和影響孩子一生的教育，因為家庭教育是教育時間最長，教育關係最密切，教育機會最頻繁的一種教育方式。一個獨立和健全的人格與家庭教育的培養是密不可分的，甚至可以說家庭教育是一個人能否成長和成才的決定性因素。

（圖：失敗的家庭教育之下孩子如何成長？）

學校教育和社會教育的內容是有限的，學校的教育更多的是知識性的教育，社會教育更多的是關係性的教育，而家庭教育才是性格性或素質性的教育，只有家庭教育才會關心孩子性格的塑造和品格的完善與否，單單是學校提倡素質教育的培養是大大不夠的，而且也是目前大多數學校難以達到的。

其次，性教育是中國教育中非常缺乏的一種教育。對於“性”的認識在華人眼中是羞恥且迴避的。但是，性教育不僅僅是一種教育，更多的也是一種安全和保護。讓女孩子隨身攜帶安全套也並不是一種可恥的行為，當遇到歹徒和強姦犯或是關鍵情況下，安全套確實能對女生起到及時的保護作用。在性教育的方面，家庭和父母應該承擔起這個重擔，不應該感到羞恥而去盡力迴避這個話題。

（圖：頻發的兒童性侵案，家長們還會對性教育避而不談嗎？）

家庭教育肯定是教育的重中之重。也是所有教育的基礎。

但是教育家長得學校，我個人覺得不是說辦就能辦得出來的。而且現在孩子上學，家長也算是跟著孩子上了一次學。有的家長在外真的是風生水起，在孩子的班上卻被老師訓得像個孩子。所以開辦這樣的學校目的何在。不知是為了教育家長不會教孩子，還是教育家長怎樣去教孩子。