沒給幼兒園老師送禮，小孩倍受冷落，該怎麼為？

我認為送禮是人家高興了才送，如果不願意也不會送。反之，如果一個老師覺得送禮才對小孩好，不送禮就冷落，這樣的老師也不配做老師，要受到社的譴責和歧視。

以上僅是個人看法。

謝邀！好像幼兒園是你可隨時出入吧？正規幼兒園除非特殊情況，家長不準進大門！接送在園門有老師照管。我家三個孫子女共讀十二年〈以前都是四年〉。大約進園過十來次，根本不管娃娃在園內怎麼樣！只對老師，保育員說如娃娃不聽話，打他（她）幾下不要緊！不能影響別的小夥伴！你少挑事好嗎？有誰看得起你的幾文臭錢！呸！先管好自己！

六六老翁。

您放寬心，一般幼兒園老師素質很高，不會因不送禮而冷落孩子，我們正常面對。以後積極配合老師的活動，接孩時和老師聊幾句交流下感情，慢慢的和老師熟悉起來會好很多。

我們的例子，不要把“送禮”當成負擔；老師帶孩更看重和孩子的感情，而非父母送的禮物

我孩剛幼兒園畢業，比較幸運，碰到了幾位好老師。其中，一位老師女兒上小學，家裡很多小皮筋和頭飾，老師經常把她女兒的東西拿到班裡給孩子們扎頭髮用。

另外，孩子喜歡的小貼畫，老師都是自己掏錢買的；還有我們的班主任，人比較年輕，為調動孩子的積極性，經常買些好吃的，作為孩子的獎勵，三年來買了很多，孩子們都吃過老師的東西……

也是將心比心吧，老師對孩子的真心付出，家長們看在眼裡。教師節、六一節或年節會表示下，送支花，送盒巧克力，出去玩碰到特產給老師帶一份，班級群裡發個紅包大夥搶搶，沒任何功利色彩，完全是感謝老師的辛苦付出，把老師當成了朋友。

而老師呢，不在乎禮物的多少，在意的是家長對她們工作的認可，更在意的是和孩子的感情，貴重的禮物老師也不會要。所以，三年來老師和家長們相處的非常好，6月份孩子畢業，老師更是不捨她的娃們，哭的不能自已。

孩子被“冷淡了”怎麼辦

您看這是我孩子幼兒園的例子，一般正規幼兒園規定老師不能收家長禮物，更不會因沒送禮物而差別對待孩子。這要根據您學校的整體情況來甄別下。

可能您孩子入園時間不長，和老師不熟，覺得因我們沒給老師送東西，孩子被冷淡了。其實，新生入園，這個哭那個哭，老師會很忙，可能有時因為忙疏忽了個別孩子。若老師不是故意的，您不用糾結，沒送禮不要緊，放寬心，正常對待就行。

以後慢慢和老師相處，下課了常和老師聊聊，溝通下感情，肯定老師的付出，再問問孩子情況，多溝通，多理解。慢慢的關係熟悉了，就會好很多。

此外，若老師辛苦帶孩子，我們想表示下感謝，教師節送支花或簡單的小禮物，不涉及原則問題，也不要緊。最重要的還是我們放寬心，別把焦慮帶給孩子，引導好孩子的情緒，更快的適應幼兒園的生活。

寫在最後

孩子剛入園，給老師送禮還會成為老師的負擔，不送禮沒任何問題，別擔心，一般老師不會差別對待孩子。多和老師交流，慢慢的和老師建立起感情會好很多，引導好我們的孩子，儘快適應幼兒園更重要些，您說呢~~

1、老師較忙，沒有時間照顧。

剛開學，是老師最忙的時候。有的是新生入園，老師要哄孩子，要保證班上的安全紀律，是不可能花時間去照顧某一個孩子的。如果是老生的話，老師也有很多班級工作要做。一般來說，老師是面向全體去上課，安排活動，而沒有精力去照顧個別孩子。這不是有針對性的對你一個孩子冷淡，因此，家長不要誤解。你只是感覺孩子受到冷淡，但是在幼兒園裡，你根本就看不到老師這一日對孩子的態度。在老師停下來的時候，也會和孩子聊聊天，對孩子表示關心。

2、孩子太好動。

有的孩子性格過於外向，一刻都停不下來。我就碰到過很多這樣的孩子。他們在上課的時候不停的插嘴，一下都坐不住。這時，老師需要維持課堂紀律，會指出孩子的錯誤。為了能夠讓孩子遵守紀律，能夠保持安靜，有些老師會故意冷淡這個孩子。不能讓孩子總是處於興奮狀態，也要有抑制。因此，這和家長送不送禮是沒有多大關係的。

如果家長真的認為老師是有意去冷淡你的孩子，那麼我可以給你一些建議：

1.透過其他家長來了解您的老師。

您可以透過其他人來了解您班上的老師到底是一個怎樣的人？她以前是經常收家長的禮物，還是非常有愛心的，從不收家長的禮物。如果是一個非常有愛心的老師，您不需要送任何東西。如果您就想對老師表示一點心意，可以送一枝花，一張與孩子一起製作的賀卡，略表心意即可。如果這位老師以前就收過家長的禮物，老師確實是因為家長沒有送禮而故意對孩子冷淡，那您認為您把孩子送進這樣的幼兒園裡，有這樣的老師，您放心嗎？您以後是不是準備一直送下去呢？

2.多與老師溝通。

如果您對老師並不是很瞭解，只是從別人的嘴裡瞭解這個老師是片面的。自己要多與老師溝通，一方面是瞭解老師的想法，另一方面，也可以把自己孩子的表現告訴老師。有問題多請教老師。其實老師最希望得到的是家長和孩子能夠尊重老師，相信老師。在有的地方，家長總是隨身帶著錄音筆或者是攝像頭，對老師毫無信任感。這些老師都是能感覺到的，想想看，老師面對這樣的家長，他又怎能對孩子有很多的話說呢？此當家長對老師有不滿的時候，要多與老師溝通。不要當面不說，背後亂說。這樣會影響老師的形象。

3.要鼓勵孩子主動與人交流。

有很多孩子，他們的語言能力發展得非常好，能夠主動的去與其他孩子交流，或在一起合作玩遊戲。有時他們根本就不需要老師在旁邊。他們自己就能夠玩的很快樂。只是在集體活動中，老師在上課時，會讓孩子來舉手發言。如果您的孩子願意表達，老師也會給孩子表達的機會。並不會去刻意冷淡哪個孩子的。我們班有的孩子性格太內向，總是不說話，老師點到他的名，他也不說。後來老師就只有請別的小朋友來回答了。

總之，當你認為孩子備受老師冷淡的時候，不要是想當然的認為。因為有很多事情是跟送不送禮沒有關係的。如果在平常的工作中，您能信任老師，對老師多一份理解，其實老師會很感動的。幼兒園裡會經常搞一些活動，有的家長會很積極的參加。還有的家長會幫助老師做一些事情。比如，給孩子化妝、幫老師搬點開展活動所需的物品，老師都很感激這些家長。我沒有收過家長的禮物，但是我看到有的家長非常理解老師的工作，我就會非常感到。您認為呢？

孩子在幼兒園受冷落，一般有3種情況：

第1種，像你認為的那樣沒有送禮被有意冷落。

第2種，孩子表現不好被有意冷落。

第3種，孩子比較內向或者新生入學，產生被冷落的感覺 。

家長沒送禮，孩子被有意冷落。

真像你反映的這樣，老師因為家長不送禮有意冷落孩子，那麼這位老師的愛心和品質都要受到質疑。給孩子換一位好老師，恐怕是個不錯的想法 。

但這種情況並不是很常見。

拿私立幼兒園來說，生源是私立幼兒園的命脈。招收更多的幼兒，提供家長認可的教學，是幼兒園的第一要務。

園裡的老師收禮牟利，發生了家長投訴學生轉學的事，無疑是和幼兒園利益相沖突的 。

在私立公立幼兒園，目前對這方面管控也很嚴，是禁止老師收禮的 。

先不談幼兒教師素質的普遍提高，單講送禮行為會受到的嚴厲打擊：收幾件禮物影響自己的職業生涯，是有些得不償失的 。

我兒子上了2年私立幼兒園，1年公立幼兒園，我都沒有給老師送過禮。但是會和老師經常溝通，反映孩子的情況。也會積極響應老師的一些提議，配合老師的工作。家長的信任和肯定，會讓老師非常有價值感的。

孩子表現不好，老師有意冷落。

有些孩子比較活潑好動，會上課說話小動作不斷，或者搶別的小朋友玩具。幼兒園不允許打罵幼兒，但是沒有規矩又不成方圓，怎樣對不聽話的小朋友進行管教呢！老師就會故意冷落這個小朋友一下，希望他明白自己的行為是不受歡迎的，從而做出一些改變。

當然這種冷落不會長久，達到了糾正不良行為的目的，老師還是會對孩子一視同仁的。

孩子性格比較內向，或者新生入學比較膽怯，產生被冷落的感覺。

每個孩子都是家裡的寶貝，會得到無微不至的關照。

但是去了幼兒園，一位老師可能會面對20個左右的孩子。必然會進行統一化的管理。對單個孩子的注意力就不會太多。

孩子性格比較內向，或者是新生入學比較膽怯，不主動舉手反映情況，老師是不會挨個關照每個孩子的。那樣真的弄不過來，而且可能會顧此失彼。

這樣相比在家裡，孩子就會有受冷落的感覺。但這也沒有辦法的事，還是要慢慢適應 。

綜上所述，孩子受冷落的原因是多方面的，那麼家長要怎麼辦呢？

【01】

老師的教學能力和教學態度，家長們都會有一個直觀的印象。我們可以先和其他家長進行溝通，大家的一致性意見也會更客觀一些。

如果真是老師因為收不到禮物故意冷落孩子，那麼我們就可以考慮給孩子換個環境了。

【02】

老師沒有問題的話，我們就要放下心結主動去相信老師，這樣老師也會對家長有個好印象。互有好感的雙方也會彼此更放心。

幼兒教師的責任真的很大。有一次兒子班上加餐吃蘋果，一個小朋友把籽兒放進了耳朵裡，老師都嚇壞了。

從此以後，吃蘋果不只打皮，還要挖果核。扔點水果不怕，就怕孩子出問題，可以說戰戰兢兢的。

如果平常的工作中，能得到家長的理解和支援，老師會感激涕零的 。

【03】

幼兒園老師管理那麼多孩子，可能忽略一些孩子個性化的需求，或者一些不適合孩子的教育方法，你不說老師可能意識不到。但這並不是故意針對我們的孩子。

有什麼問題主動和老師進行溝通，一般都能得到妥善的解決。每一位家長都希望孩子過得好，每一個老師也都希望在家長的配合下工作順利 。

結束寄語：

教師節快到了，送張親手製作賀卡，或者送一束花，無傷大雅地表達了一些心意是可以的。但是大費周章去送禮，還是算了吧！

真送老師也不敢要，真敢要不送就故意冷落孩子的老師，我們也不放心再把孩子放在他的手裡了，不是嗎 ？

不可否認，現在確實有不少家長送禮，也有一些老師喜歡收禮。

但是，因為沒給幼兒園老師送禮，感覺孩子就備受冷淡，這種感覺更大的可能應該是家長多心了。

前天和一年輕同事朋友聊起過這個送禮話題。

這位同事以前在外地任教，今年剛回來。

馬上教師節，她擔心遇到家長送禮問題，不知道該不該收。

我說：以前你在城市，那裡的家長送禮，對老師表示感謝的成分多一些，酌情收禮可以；我們縣城的家長給你送禮，很可能是希望你單獨照顧他的孩子，我建議你堅決拒絕。

我從教近三十年了，收禮的老師屬於個例，因為家長沒送禮就冷落孩子的現象更是極少見。

認為老師批評自己的孩子，就是因為沒送禮這種想法的多。

家長有了這種想法，想改變真的有點困難。

沒給幼兒園老師送禮，感覺小孩備受冷淡怎麼辦？

我沒全職帶孩子前是一名幼兒園老師，我來談談我的看法。不管是公立幼兒園還是私立幼兒園，教育局都是嚴禁老師收禮的。而且生源是一所幼兒園的立根之本，一所幼兒園要辦得好，就必須得到家長的口碑，只有家長覺得這個幼兒園值，那麼生源才會不斷擴大，才能往更長遠的方向發展。我之前教的孩子每到教師節的時候，有些孩子們都會送一副自己畫的畫送給我們，還有些送一朵花，但是太貴重的怎麼都不會收。其實我做幼兒園老師最開心的就是這個教師節，收到孩子自己畫的畫或者送的一朵花感覺特別開心，覺得老師當得值，孩子們還記得老師，心情一天美美噠。至於因為沒送禮，就冷落那些孩子我真的難以認同，雖然不排除個別老師，但絕大部分老師都不會這樣做。

沒給老師送禮，孩子就備受冷落？我覺得都是心裡作用吧。

1、孩子剛過完暑假，還沒有完全投入到幼兒園中，開學了都不願意上學哭鬧。

2、每開學初期，老師比較忙，沒完全顧及到所有孩子。

3、看到有家長送禮給老師，自己卻沒有，潛意識覺得老師冷落孩子。

其實幼兒園老師真的不會說去刻意冷落一個孩子，除非家長太過刁難，從不會跟老師溝通，只是覺得我交錢你就必須看好我的孩子，不能受一丁點兒傷害，不小心撞到了，碰到了就跟你沒完。面對這樣的家長該怎麼辦？怎麼樣才能照顧好他家小孩，那就只能當國寶一樣保護起來了。只要把他放旁邊，不跟班上其他孩子接觸打鬧，那就不會磕到、撞到受傷了，這樣家長也不會刁難。

建議家長平時孩子有什麼問題跟老師及時溝通，家園合作，彼此多點理解，多些交流。

不知道題主為什麼會有孩子備受冷落的感覺，僅是自己的感覺、猜測，還是有所依據？

從幼兒園到小學，除了自制賀卡我們沒有給老師送過什麼禮物。也沒發現老師對孩子有另眼相待的感覺。

一、老師不會隨便收禮

孩子剛上幼兒園那會兒，我也擔心過送禮的問題。同班同學的家長大多也在頭疼這個問題，可最後幼兒園下了統一通知，不允許任何形式的送禮。有的家長覺得這是表面文章，信不得，該送還得送，可最後老師沒收。

不送禮物的家長也有自己的考量：送什麼，多少價位、什麼檔次，實物還是購物卡……最後發現不管送什麼，都不是一筆小數目，送得少還難看，更何況這節那節，開了頭便沒法收尾，索性也不送了。

我曾私下裡問過一位當老師的朋友，教師節禮物到底該送還是不送？

朋友說，對孩子不溺愛、家長明事理、樂意配合老師教學，這樣的家庭裡的孩子，不送禮老師也喜歡。而送禮的家長反而會讓老師生出更多的壓力。送禮，意味著家長對老師有所期望、希望老師對孩子多加照顧。大家都知道，孩子越小，幼兒園老師的責任越重，哪裡還敢收這些禮物，給自己找壓力？

而孩子自制的賀卡、一朵鮮花，這種感謝意味較濃的禮物老師是會收的。因為這裡面對老師的謝意多過要求，老師在接受感謝的時候沒有壓力。

二、老師平時對孩子的態度有什麼不一樣？

感覺孩子備受冷落，如果題主是跟其他孩子比，那可比性不大。因為有的家長本身就性格開朗善交際，跟老師很聊得來，理所當然地，他的孩子與老師的交流也會被帶動，與老師互動頻繁。大家看在眼裡，就好像是老師對這孩子關照有加。

如果是同一時期老師對孩子的態度前後截然不同，家長可以想一想是什麼原因造成老師的態度改變。也可以跟老師深入溝通，問一下老師孩子最近在幼兒園的情況……從老師的交流狀態能判斷出老師對孩子的關注、瞭解程度。

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三、跟老師保持積極溝通，幫助孩子創造表現機會

被老師冷落，那麼孩子平時是不是比較沉默寡言、不善言辭？

如果是這樣，家長可以就孩子的這種性格特徵跟老師做好溝通，讓老師在課堂上或是平時的遊戲中多給孩子表現的機會跟鼓勵，以幫助孩子建立自信。這樣的家校互動是老師樂見且樂意配合的。

相反，如果平時家長對孩子在幼兒園的情況不聞不問，對孩子的調皮搗蛋縱容不管，即便是送禮，老師也不見得對孩子會多加關愛。

所以，家長不要過於敏感地揣測老師的一舉一動，是否因不送禮而對孩子故意冷落。更不要把這種憂慮傳遞給孩子，給孩子造成精神壓力。只要平常多理解、支援老師的工和，老師是會感覺得到家長對孩子用心跟對老師的支援的。