升學期的孩子也同樣可以學習，不需要放棄吧，既然是興趣愛好，估計孩子也還是特別喜歡，不用太在意，可以適當調整這方面的時間，其他的時間孩子願意還是可以讓他學習，就當成是孩子的調味劑好了。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”

這是一個真實的案例“我從小開始跳舞 四五年級時放棄了 後來覺得很後悔就在初二下學期時繼續學 那時成績也沒退步 只是一如既往不穩定 初三父母堅決不讓我跳舞 我真的很喜歡跳舞 不想再放棄 我成績還行 目標是重點高中 雖然還有差距 但我在努力 看到很多人說絕對不能為了其他事耽誤學習 我該怎麼辦”人生不應該留有太多遺憾，在不耽誤學習的情況下，可以豐富一下自己，將來有一天你會感謝現在努力的自己。

業餘愛好是興趣所致，可以激發人的專注力和創造力，對你的學習有輔助作用。當然，為了升學考試，應該少花時間在業餘愛好上，主要精力備戰考試。

學習並不完全等同說是應試，應試的目的是成績和升學，學習可以是更廣泛的東西。新時代，我們每個人都要去做一個終身學習的人。

關於興趣的名人故事1：施瓦辛格

四十多年前，一個十多歲的窮小子，自小生長在貧民窟裡，身體非常瘦弱，卻在日記裡立志長大後要做美國總統。但如何能實現這樣宏偉的抱負呢?年紀輕輕的他，經過幾天幾夜的思索，擬定了這樣一系列的連鎖目標。

　　做美國總統首先要做美國州長→要競選州長必須得到雄厚的財力後盾的支援→要獲得財團的支援就一定得融入財團→要融入財團就最好聚一位豪門千金→要娶一位豪門千金必須成為名人→成為名人的快速方法就是做電影明星→做電影明星前得練好身體練出陽剛之氣。

　　按照這樣的思路，他開始步步為營。某日，當他看到著名的體操運動主席庫爾後，他相信練健美是強身健體的好點子，因而萌生了練健美的興趣。他開始刻苦而持之以恆地練習健美，他渴望成為世界上最結實的壯漢。三年後，藉著發達的肌肉，一身似雕塑的體魄，他開始成為健美先生。

　　在以後的幾年中，他囊括了歐洲、世界、全球、奧林匹克的健美先生。在22歲時，他踏入了美國好萊塢。在好萊塢，他花費了十年，利用在體育方面的成就，而一心去表現堅強不屈、百折不撓的硬漢形象。終於，他在演藝界，聲名鵲起。當他的電影事業如日中天時，女友的家庭在他們相戀九年後，也終於接納了這位“黑臉莊稼人”。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪總統的侄女。

　　婚姻生活恩愛地過去了十幾個春秋。他與太太生育了四個孩子，建立了一個“五好”的典型家庭。2003年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉為從政，成功地競選成為美國加州州長。

　　他就是阿諾德·施瓦辛格。他的經歷讓人記住了這樣一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。

關於興趣的名人故事2：陳景潤

　　陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源於一個故事。

　　1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知訊息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。 一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法華人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學尤拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。

　　它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。

　　因此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課餘時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如飢似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。

　　興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。

　　關於興趣的名人故事3：詹天佑

　　詹天佑，字眷誠，江西婺源人。1861年(清咸豐十一年)出生在一個普通茶商家庭。兒時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家裡的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸裡面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。考取後，父親在一張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方“技藝”的理想，來到美國就讀。

　　在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學 技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊製造業的迅速發展讚歎不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：“今後，中國也要有火車、輪船。”他懷著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習，於1867年以優異的成績畢業於紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個。

　　回國後，詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。但是，清政府洋務派官員迷信外國，在修築鐵路時一味依靠洋人，竟不顧詹天佑的專業特長，把他差遣到福建水師學堂學駕駛海船。1882年11月又被派往旗艦“揚武”號擔任駕駛官，指揮操練。1883年，中法戰爭爆發，第二年，蓄謀已久的法國艦隊陸續進入閩江，蠢蠢欲動。可是主管福建水師的投降派船政大臣何如璋卻不聞不問，甚至下令：“不準先行開炮，違者雖勝亦斬!”這時，詹天佑便私下對“揚武”號管帶(艦長)張成說：“法國兵船來了很多，居心叵測。雖然我們接到命令，不準先行開炮，但我們決不能不預先防備。”由於詹天佑的告誡，“揚武”號十分警惕，作好了戰鬥準備。當法國艦隊發起突然襲擊時，詹天佑冒著猛烈的炮火，沉著機智地指揮“揚武”號左來右往;避開敵方炮火，抓住戰機用尾炮擊中法國指揮艦“伏爾他”號，使法國海軍遠征司令孤拔險些喪命。對這場海戰，上海英商創辦的《字林西報》在報道中也不得不驚異地讚歎：“西方人士料不到華人會這樣勇敢力戰。‘揚武’號兵艦上的五個學生，以詹天佑的表現最為勇敢。他臨大敵而毫無懼色，並且在生死存亡的緊要關頭還能鎮定如常，鼓足勇氣，在水中救起多人……”

　　從戰後到1888年，詹天佑兒經周折，轉入中國鐵路公司，擔任工程師，這是他獻身中國鐵路事業的開始。

　　剛上任不久，詹天佑就遇到了一次考驗。當時從天津到山海關的津榆鐵路修到灤河，要造一座橫跨灤河的鐵路橋。灤河河床泥沙很深，又遇到水漲急流。鐵橋開始由號稱世界第一流的英國工程師擔任設計，但失敗了;後來請日本工程師衽實行包工，也不頂用，最後讓德國工程師出馬，不久也敗下陣來。詹天佑要求由華人自己來搞，負責工程的英華人在走投無路的情況下，只得同意詹天佑來試試。

　　詹天佑是一個認真踏實的人，他分析總結了三個外國工程師失敗的原因後，身著工作衣與工人一起實地調查，(P116)密測量。夜晚，藉著幽暗的油燈，又仔細研究灤河河床的地質構造，反覆分析比較，最後才確定橋墩的位置，並且大膽決定採用新方法——“壓氣沉箱法”來進行橋墩的施工。詹天佑果然成功了灤河大橋建成了。這件事震驚了世界：一箇中國工程師居然解決了三個外國工程師無法完成的大難題。

　　詹天佑初戰告捷後，立刻遇到了更為嚴峻的考驗。1905年，清政府決定興建中國第一條鐵路京張鐵路(北京至張家口)。英俄都想插手，由於華人民的強烈反對，他們的企圖沒能得逞。英俄使臣以威脅的口吻說：“如果京張鐵路由中國工程師自己建造，那麼與英俄兩國無關。”他們原以為這麼一來，中國就無法建造這條鐵路了。在這關鍵時刻，詹天佑毫不猶豫地接下了這個艱鉅的任務，全權負責京張鐵路的修築。訊息傳來，一些帝國主義分子及英國報刊挖苦說：“中國能夠修築這條鐵路的工程師還在孃胎裡沒出世呢!華人想不靠外華人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也得五十年。”他們甚至攻擊詹天佑擔任總辦兼總工程師是“狂妄自大”、“不自量力”。詹天佑頂著壓力，堅持不任用一個外國工程師，並表示：“中國地大物博，而於一路之工必須借重外人，我以為恥!”“中國已經醒過來了，華人要用自己的工程師和自己的錢來建築鐵路。”

　　1905年8月，京張鐵路正式開工，緊張的勘探、選線工作開始了。詹天佑帶著測量隊，身背儀器，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風捲著沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，颳得人睜不開眼睛，測量隊急著結束工作，填個測得的數字，就從巖壁上爬下來。詹天佑接過本子，一邊翻看填寫的數字，一邊疑惑地問：“資料準確嗎”?“差不多”，測量隊員回答說。詹天佑嚴肅地說：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概’、‘差不多’這類說法不應該出於工程人員之口。”接著，他背起儀器，冒著風沙，重新吃力地攀到巖壁上，認真地復勘了一遍，修正了一個誤差。當他下來時，嘴唇也凍青了。

　　不久，勘探和施工進入最困難的階段。在八達嶺、青龍橋一帶，山巒重迭，陡壁懸巖，要開四條隧道，其中最長的達一千多米。詹天佑經過精確測量計算，決定採取分段施工法：從山的南北兩端同時對鑿，並在山的中段開一口大井，在井中再向南北兩端對鑿。這樣既保證了施工質量，又加快了工程進度。鑿洞時，大量的石塊全靠人工一鍬鍬地挖，湧出的泉水要一擔擔地挑出來，身為總工程師的詹天佑毫無架子，與工人同挖石，同挑水，一身汙泥一臉汗。他還鼓舞大家說：“京張鐵路是我們用自己的人、自己的錢修建的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功!”“無論成功或失敗，決不是我們自己的成功和失敗，而是我們國家的成功和失敗!”

　　為了克服陡坡行車的困難，保證火車安全爬上八達嶺，詹天佑獨具匠心，創造性地運用“折返線”原理，在山多坡陡的青龍橋地段設計了一段人字形線路，從而減少了隧道的開挖，降低了坡度。列車開到這裡，配合兩臺大馬力機車，一拉一推，保證列車安全上坡。

　　詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。京張鐵路經過工人們幾處奮鬥，終於在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外華人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀後嘖嘖稱道，讚譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬於大家的。”

　　京張鐵路建成後，詹天佑又繼任了粵漢鐵路督辦兼總工程師。這時，美國決定授予他工科博士學位，要他親自去美國參加授銜儀式。為了全力參加祖國鐵路建設，他放棄了這一榮譽。

　　辛亥革命後，詹天佑為了振興鐵路事業，和同行了起成立中華工程學會，並被推為會長。這期間，他對青年工程技術人員的培養傾注了大量心血，他除了以自己的行為作出榜樣外，還勉勵青年“精研學術，以資發明”，要求他們“勿屈己徇人，勿沽名而釣譽。以誠接物，毋挾褊私，圭璧束身，以為範例。”

　　詹天佑從事鐵路事業三十多年，幾乎和當時中國的每一條鐵路都有不同程度的關係。到晚年，因積勞成疾，不幸於1919年病逝。周恩來同志曾高度評價詹天佑的功績，說他是“華人的光榮”。

　　關於興趣的名人故事4：伊科諾姆

　　1964年，隨著一聲哇哇啼哭，他出生在希臘風光旖旎的克里特島。小小年紀的他，總喜歡拎個竹籃，在離家不遠的海灘撿貝殼玩耍。

　　一次，幾位女遊客沐浴著夏日Sunny，眺望著遠方美景，一時又齊聲哈哈大笑。好奇心促使他走上前去，想搞明白她們在說啥。

　　“小傢伙，能送幾隻貝殼嗎?”雖然一個字也沒聽懂，但他思忖了一會兒，樂呵呵地遞上兩枚漂亮的貝殼。遊客們向他豎起了大拇指，給了一美元作為酬金。他手舞足蹈，因為從內心理解了晦澀的外文。自此，去海灘成了他每天的期待，慢慢地，他也能聽懂一些複雜的外國話。

　　這天，他隨手從家裡拿了本書，如約去了海灘。他完全沉浸在書裡，一呆就是一整天。他回到家時，母親心急如焚，厲聲呵斥：“上哪兒了?”“在海灘看德語教科書。”將信將疑的母親決定考考他。讓母親又驚又喜的是，他嘴裡竟迸出了幾句拗口的德語。他還信誓旦旦地說：“從明天起，我要天天去跟遊客學語言。”

　　孰料，晚上，他躺在床上無法入睡，痛得嗷嗷大叫，因為整天的曝曬，讓面板嚴重受傷。母親耐心地給兒子擦藥，兒子卻一直喋喋不休，冒出一句：學語言這麼苦，明天不去海灘了。

　　母親眉頭一皺，鄭重其事地說：“你不想去海灘，媽不反對……但如果你想學更多語言，去很多地方遊玩，就需堅持興趣。”

　　他似懂非懂。但幸運的是，他似乎被母親描繪的未來吸引住了。第二天，天剛矇矇亮，他便起床，又來到那片熟悉的海灘……

　　自此，他的興趣一發不可收拾。讀高中時，他已熟練掌握了英語、義大利語。慢慢地，他理解了學習語言的真諦：深入語言背後的文化，就能更快地掌握一門外語。

　　他儼然一個修行者，全身心地沉浸在與語言相關的事情中。上世紀80年代，為了能更深刻地理解土耳其語，打破人們眼中的語言藩籬，他來到伊斯坦布林最大的清真寺參觀，在那裡傻傻地觀看祈禱儀式。看別人怎麼做，再笨手笨腳地模仿……兩個月後，他就能說上一口流利的土耳其語了。

　　1994年，他被歐盟三大機構之一的歐洲議會聘為翻譯。接下來的幾年，大多數來歐洲議會演講的國家元首，都由他擔任翻譯。他就是歐洲議會里名副其實的明星翻譯家伊科諾姆。值得一提的是，如今的他是歐盟唯一可以準確翻譯重要中文檔案的翻譯家。

　　他總會提及兒時撿貝殼的往事，然後微笑著說：“我始終堅持語言興趣，也就一路走到了今天。”是的，在生活的道路上，你能取得多大成就、理想能走多遠，往往取決於你興趣的長度。

如果是我，一開始就不會放棄自己的夢想， 歲月悄然逝去，回憶著往夕的一點一滴，我會對自己說，殘陽雖被黑夜抹去，但我們不會後悔，也不會悵然，因為我們都曾為夢想努力奮鬥過。

這是需要根據自己孩子的自身情況具體分析的。對孩子來說升學期是最重要的事，興趣和愛好是次要的事。但如果孩子的學習成績突出，應對升學考試有把握、沒問題，就無須為升學而放棄興趣和愛好了。畢竟興趣和愛好是孩子自己所喜歡做的事，雖然現在還不能有所成就，但堅持下去說不定能成為這方面的成功人士也未可知。所以，只要升學考試能過關就不必放棄興趣和愛好了。

如果孩子學習成績不突出，升學考試很累，此時此刻應果斷放棄興趣和愛好了。升學考試是第一位的，是目前壓倒一切的重點，興趣和愛好只能服從於升學考試。而且，升學考試過不關，可能會進入不理想的學校影響下一步的發展。興趣和愛好只能暫時放棄，以後有機會再重新拿起來也不遲，對孩子的前程影響並不大。

如果說這個所謂的興趣愛好是家長為了趕時髦或者說家長要孩子去學的，並不是孩子自己的內心真正的興趣和愛好，此時更要果斷放棄，因為這種非發自己內心的興趣和愛好不如早點斷了更好。我曾見過一位小學生的家長，看到別的家長都給孩子購買了鋼琴，要孩子去學鋼琴。孩子開始還像模像樣地學了一段時間，但沒有這方面的天賦，硬要孩子學，孩子也痛苦。每天鋼琴課的家庭作業總是在家裡亂彈一氣，最後甚至砸損鋼琴。這種所謂的興趣不是孩子自己的興趣早一天斷早一天好。

總之，倒底是升學期和興趣和愛好到底是哪個重要哪個次要，要視孩子的具體情況而定，適合自己的選擇才是對的。

其實完全沒有必要全部放棄！應該根據孩子學習情況，學習時間來合理安排！如果是後期，作為升學班級應該減少興趣愛好班的學習！更多的應該投入到後期複習和衝刺階段！不過前期還是多讓孩子多學習興趣愛好………！必定讓孩子全面發展肯定是最好！總之家長多和孩子溝通交流，儘量還是徵求孩子的意見！千萬不要自作主張，獨斷專行，那樣只會使得其反，害了孩子的！