第三次工業革命會給人類帶來怎樣的世紀驚奇呢？答案應該是美好而不容置疑的，歷史會有短暫的“返古落後”，但科學的大趨勢不會。可以想象我們的未來是多美好光明呀！到那時:工業智慧機器人將廣泛運用，人類的家務活累嗎？買個機器人幫你幹。開車累嗎？買個智慧汽車，只要輸入到達地方就能自動駕使帶你去；嫌自己不夠年青，買盒“不老藥”……想想這些多美好！到那時“人類一家”，不再有戰爭，因為發動戰爭是傻子才會這麼做！那各位肯定會問能實現嗎？答案是肯定的，因為科學的力量沒人懷疑，明天肯定會更好！有夢想一定更好

第三次工業革命，推動了社會生產力的發展，以往，人們主要是依靠提高勞動強度來提高勞動生產率。在第三次次科技革命條件下，主要是透過生產技術的不斷進步、勞動者的素質和技能不斷提高，勞動手段的不斷改進，來提高勞動生產率。

第三次工業革命，促進了社會經濟結構和社會生活結構的重大變化，第三次科技革命造成第一產業、第二產業在國民經濟中比重下降，使得第三產業的比重上升。為了適應科技的發展，資本主義國家普遍加強國家對科學領域研究的支援，大大加強了對科學技術的扶持和資金投入。隨著科技的不斷進步，人類的衣、食、住、行、用等日常生活的各個方面也在發生了重大的變革。

第三次工業革命，對國際關係產生了深刻的影響。它一方面加劇了資本主義各國發展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發生了新變化；另一方面使社會主義國家在與西方資本主義國家抗衡的鬥爭中具有強大的動力。同時，第三次科技革命擴大了世界範圍的貧富差距，促進了世界範圍內社會生產關係的變化。

第三次工業革命，使得科學技術大幅度提高，為世界文化的發展提供了雄厚的物質基礎，並使得全球的文化聯絡越來越密切，現代化呈現出多元化的特點。在學術上，出現了各學科之間的相互參透的新特點，新的學術與科技思潮不斷湧現。

當今的國際競爭主要是以經濟、科技和軍事實力為核心的綜合國力的競爭，因此教育的戰略地位日益受到各國的重視，出現了世界性的教育改革新潮。

第三次工業革命，給全世界各國經濟的發展，既帶來了機遇，又面臨了嚴峻的挑戰。