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  • 1 # skytian2014

    小朋友在成長的過程中總要進行交流和相互交往,有的時候,我們會發現有些孩子在小群體中能很快地適應,與夥伴們相處得很好,而有些孩子不僅不能適應,反而會鬱鬱不樂,這應當引起家長的注意,要適時加以引導,讓孩子快樂、自如地處理這些關係。

          首先,在對待孩子的人際交往問題家長要給予充分的重視,也就是說,孩子的人際交往能力很大部分來自家庭,要想讓孩子有一個和諧健康的人際交往關係,家長就必須為孩子創造一個和諧健康的家庭環境。我們都知道,在少兒時期,孩子們的人際關係往往是垂直式的交往關係,受到成年人的影響最大,如父母,祖父母,教師。而父母作為孩子的第一任老師,在很多方面對孩子們有潛移默化的影響,孩子們的摩仿能力很強,常常把父母的一些語言,行為,習慣帶入到自己的生活中,所以,父母營造一個健康和諧和的環境對孩子的人際關係的培養十分重要。

          其次,教會孩子把握正確的交往原則。人際交往的最基本的原則是互動原則,這說明人際關係的基礎是人與人之間的相互重視,相互支援,這個原則同樣適合於兒童的人際交往。父母應當教育孩子,當別人對自己表示友好的時候,一定要對對方的友好表示“回答”,而當這種“回答”的得到強化之後,將會得到很好的效果。

     

          再次,有了一個好的環境作為基礎,把握交往的原則是前提,有了這些還不夠 ,父母還應當注意對孩子人際交往能力的培養,也即技巧培養。毛媽認為,對於孩子來說,人際交往能力的培養包括以下幾點:語言表達能力培養、克服膽小和羞怯、讓孩子學會分享、讓孩子充滿自信、讓孩子學會欣賞別人等幾個方面。分述如下:

          第一, 認真培養孩子的語言表達能力。對於兒童來說,由於自身所處的年齡階段的特殊性,他們的思維更簡單而直接,語言表達能力強的孩子比語言表達能力差的孩子有更好的機會在交往中脫穎而出,因為,他們能讓別人更好的理解自己,產生認同,從而在交往中佔據優勢。所以父母應當特別注意孩子語言表達能力的培養。包括,意思的陳述訓練,口齒清晰度訓練,語言連貫訓練,只有做好這些訓練,孩子才能更完整更清晰的表達自己,才能在交往中具備一定優勢。

          第二, 克服膽小和羞怯心理。往往有很多家長髮現,自己的孩子在家裡很是能說會講,但是在外出場合或陌生的環境往往是要麼面紅耳赤,原來會說的也說不清楚,要麼乾脆閉口不言,究其原因,主要是孩子們有膽小羞怯的心理。毛媽認為,只有少部分的孩子膽小是天生的,大部分是後天造成的,比如,父母一向對孩子過於嚴厲,或是父母對孩子過於保護,都會使得孩子在陌生場合過於緊張,無所適從。毛媽建議父母在平時不妨給孩子們多一些自由或民主,在一定的範圍內聽一聽孩子自己的意見,多帶孩子到人多的場合或陌生的場合,鼓勵他們主動接觸一些人或鼓勵他們主動處理一些事,鼓勵孩子自己去解決一些他們能解決的事情,培養孩子的膽量和與人交往的能力。

          第三, 教孩子學會分享。我們發現,在實際生活中,最受歡迎的孩子往往不是最漂亮的,也不是最能說會講的,而是有好東西能夠想到朋友,和朋友分享的孩子,也就是表現比較“大方”的孩子。女兒經常從幼兒園回來說自己喜歡誰誰誰,問她原因的時候可能是那個小朋友和她一起玩的積木或是一起玩了橡皮泥,或是那個小朋友給了她一張小卡片,可見,孩子們對分享很在意,如果有人對她們以分享的方式示好,那個人將會受到歡迎,反之亦然。如果孩子們從小能夠學會分享,這將是他一生受用不盡的財富。

     

        第四, 讓孩子充滿自信。自信的時候來自孩子的天性,但往往在後天生活中,有些孩子的自信由於種種原因被削弱。在人際交往中,自信非常重要。一個人也許不是很漂亮,也許沒有很動人的聲音,甚至,也許他沒有健康的身體,但是,只要他充滿自信,總會不知不覺打動別人的心。自信就是在不經意中,由內而外發出的一種資訊,這種資訊充滿力量,讓人在人際關係中充滿魅力。自信從哪裡來,毛媽認為,自信從實踐中來。父母應抓住每一個讓孩子學習知識的機會,應抓住每一個讓孩子得到鍛鍊的機會,讓孩子的生活豐富起來,不斷的積累知識,不斷的實踐和鍛鍊,孩子才會更加自信而充滿智慧。

        第五, 教孩子學會欣賞別人。這其實是人際交往的互動原則的一個相對面。每個人在交往中都希望得到對方的支援和認同,孩子們也一樣。在交往中,孩子們總會對向自己示好的一方抱有好感。我們應當教育孩子,既然我們在內心對交往的朋友有這樣的要求,對方必然也會對我們提出這樣的要求,這就要求我們在期望得到更多的讚美的同時能夠去讚美別人,讓孩子們學會欣賞別人。這一點對很多孩子非常重要,只因,我們現在很多家庭的孩子是獨生子女,孩子們往往在嬌生慣養的家庭環境中,享受著讚美,卻忽略瞭如何去欣賞別人。

        總之,我們對於孩子的人際交往應當非常重視,作為孩子的啟蒙老師,我們應當給孩子們最正確的引導和關注,我們應當對孩子們進行引導,讓他們在實踐中充分運用我們對他們的賦予,而最終變成為他自己的交際技巧。

     

    第四, 讓孩子充滿自信。自信的時候來自孩子的天性,但往往在後天生活中,有些孩子的自信由於種種原因被削弱。在人際交往中,自信非常重要。一個人也許不是很漂亮,也許沒有很動人的聲音,甚至,也許他沒有健康的身體,但是,只要他充滿自信,總會不知不覺打動別人的心。自信就是在不經意中,由內而外發出的一種資訊,這種資訊充滿力量,讓人在人際關係中充滿魅力。自信從哪裡來,毛媽認為,自信從實踐中來。父母應抓住每一個讓孩子學習知識的機會,應抓住每一個讓孩子得到鍛鍊的機會,讓孩子的生活豐富起來,不斷的積累知識,不斷的實踐和鍛鍊,孩子才會更加自信而充滿智慧。

    第五, 教孩子學會欣賞別人。這其實是人際交往的互動原則的一個相對面。每個人在交往中都希望得到對方的支援和認同,孩子們也一樣。在交往中,孩子們總會對向自己示好的一方抱有好感。我們應當教育孩子,既然我們在內心對交往的朋友有這樣的要求,對方必然也會對我們提出這樣的要求,這就要求我們在期望得到更多的讚美的同時能夠去讚美別人,讓孩子們學會欣賞別人。這一點對很多孩子非常重要,只因,我們現在很多家庭的孩子是獨生子女,孩子們往往在嬌生慣養的家庭環境中,享受著讚美,卻忽略瞭如何去欣賞別人。

  • 2 # 貓咪媽媽

    首先是對於孩子的定義,何為熊孩子?其實大多數還是孩子對自己,對外界認知不足造成的!

    現在的父母教育理念還是比較超前的,加上大多數孩子也是能夠得到足夠陪伴的,所以孩子在心理上是能夠得到足夠的關懷和愛的!這個時候如果發現孩子有了熊孩子傾向,還是要及時引導的!

    首先,論立規矩的重要性

    在家裡就要給孩子講清楚,什麼事情是不能夠做的!比如打其他小朋友,拿別人的東西等!可以透過繪本進行引導,也可以在日常發現問題時適當嚴厲制止,加強孩子印象!

    其次,教給孩子適當的禮儀

    最後,多帶孩子出去,及時表揚和鼓勵

    社交能力只有在相互溝通時才能得到真的鍛鍊!也只有在相互接觸時才能發現問題,及時改正,所以走出去才是真的幫助孩子去發現自己!

    本人是一名全職媽媽,帶孩子3年,有著一定的育兒經驗,期待和大家一起交流,學習!

  • 3 # G高粱地裡找小麥

    關於孩子交朋友這個問題真是讓我大費心思,浪費了無數腦細胞,我還記得有一天晚上我兒子在床上問我,媽媽,我沒有好朋友。我就覺得挺心疼。

    我們小區樓下的花園,每天晚上都聚集了大量的孩子,我兒子的口頭禪就是“我的好朋友在哪裡?”初來乍到的孩子會碰壁,看著他興致勃勃的過去問人家,我能跟你一起玩麼?人家回答不能。我就替我兒子難過,但是我不插手不搭話,兒子過來跟我說媽媽,他不跟我玩。我才告訴他還有其他的小朋友你去試試?小孩的情緒特別快就變了,剛才還不高興,轉身就笑臉盈盈。就在最近下去玩的過程裡認識了一個小姑娘,一個小男孩,很投緣。在一起玩的特別和諧,尤其那個小姑娘。跟另外一個小男孩相處時容易相互打鬧,然後相互道歉,擁抱,和好。兩個人在小區裡常常還沒見面就相互呼喚名字還是很可愛的。

    當然,小區裡還有一些行為不當的小孩,例如拿槍追人打的,例如欺負年齡小的,每當碰到這種孩子我就有點頭疼,父母也不出來管一下,我們做大人的也不好直接干涉,孩子有自己的社交方式,大一點的欺負我兒子小夥伴的時候,我兒子能大聲的說你不能欺負他,他是我的好朋友。那時候真覺得太可愛了。哈哈。

    關於兒童交涉,孩子有自己的一套羅輯思維。大人在一旁保護好孩子不受傷害即可。其餘的就靠孩子自己了。

  • 4 # 嘰裡咕嚕楊媽咪

    朋友是伴隨我們一生的一個角色,它產生的影響不亞於父母,好的朋友是積極向上的?那麼面對沒有自我判斷力的寶寶作為家長如何引導她們正確交友呢?

    小朋友們一起玩耍的時候要讓他們和諧相處,告訴自己的孩子要有禮貌,可以讓他把自己的東西分享給其他小朋友,我想這樣的孩子不會自私,要讓他和別的小朋友交流,讓他看到別人身上的閃光點,並且不能夠隨便指責別人,要學會接納學會包容。然而呢有些小朋友天生是比較膽小或者說慢熱的,家長不能急躁,可以先讓他跟一個小朋友,慢慢的或許他就會適應了,對於那些我們不認可的小朋友我們也不要直接跟孩子說不能跟他們玩兒,這樣會給孩子帶來不好的影響,我們可以選擇讓他們減少接觸。

    孩子也有孩子的友誼,有些東西是我們不能理解的,我們可以平等的和他談,但是不要直接干涉,否則會給他們以後的交友之路留下隱患。

  • 5 # 育兒社群

    同是天涯淪落人,相逢何必曾相識

    每個人都需要一兩個知己,充當人生中的各個角色。孩子也一樣,可以在童年的時候留下美好回憶,而且還能在人生中相互幫助。朋友朋友是多麼的枯燥乏味。就像我家孩子,有時候起來就會念起誰誰誰了。但是我們也要正確的引導孩子的友伴關係。

    和朋友分享喜怒哀樂

    常常會準備一些零食給孩子,讓他分享給某某朋友。讓孩子知道和朋友分享好吃的才會更美好。不僅嚐到了食物,還有一段故事留給他們。也會讓孩子把自己的玩具和朋友換著玩。分享各自美好的事物。當孩子打育苗了,他也會跟朋友說,今天我在打育苗,好疼,都哭了。讓孩子認為所有東西都可以讓別人和你一起知道。

    一起相互學習

    孩子們在一起,也會給他們安排一起畫畫,看誰畫的漂亮。在一起也會讓他們一起做一件事情,看誰先做完。不管事情做的好與壞,主要是一起完成。也會一起出去搞戶外活動,一起去遊樂園,孩子也會和朋友講起這個是什麼什麼樹,他的花是什麼顏色。那個遊樂裝置該怎麼怎麼玩。說的頭頭是道。

    給孩子分配好玩耍時間

    在一起玩,也要跟孩子說要玩多久。你們不能去水塘邊,馬路邊,或者跑的太遠。孩子們有時候也會記著在心理。跟他說玩到什麼時候該回家了。我們也會和孩子說,有些事情不能做,即使別的小孩能做,你不能做,吃飯不能學別的小朋友敲碗,夾菜不能挑選。好的東西能學習別的小朋友,壞的就要和孩子們說清楚。

    什麼東西都和孩子們說清楚,當然是好的。但是孩子們要反覆反覆的強調。孩子們都是玩心重,主要還是家長的責任更大。時間久了,孩子們自然會形成自己的習慣,而這些習慣就成了孩子好的品行。大人們看到也會稱讚你們家孩子真懂事。

  • 6 # 噗噗記

    雖然題目裡提到的是熊孩子,但是引導孩子的友伴關係的方式方法原則是一致的。孩子發展友誼,都需要一些基本的交友技巧或者說社交技巧。家長的作用就是幫助孩子知道並使用更好的社交技巧,讓孩子可以更順利地和朋友交往。

    孩子交友需要最基本的三個技巧:

    1. 結交新朋友或者融入新活動的技巧:

    孩子對同伴關係的渴望,從很小的時候就開始了,並且會隨著年齡地增長,同伴關係或者朋友會在孩子的生活中越來越重要。而這個過程中的第一點就是結交新朋友或者融入到新活動中。因為只有認識了朋友,才能接下來和朋友維持友誼,建立穩固的同伴關係。

    父母可以幫助孩子多瞭解練習這方面的小技巧,這方面的小技巧包括:

    ①微笑並主動問候對方;

    ②向對方詢問資訊,以此來切入話題;

    ④給對方提供資訊:如果看到對方此時剛好有什麼疑問,可以提供自己知道的資訊,也是一個很好的和對方結識的機會;

    ⑥承擔一個角色或者完成一項任務:這個就更自然一些,幾個小朋友已經在玩一個遊戲,對於新加入的小朋友,可以主動提供這樣的機會。

    關於結交新朋友,我以前的文章具體寫過更詳細的分年齡段的內容,可以去主頁看。這是連結:

    https://www.toutiao.com/i6692497143472587277/

    社交能力|結交新朋友發起同伴交往的策略

    2. 保持積極的友誼關係:

    認識朋友以後,接下來就需要怎麼來和小朋友保持住友誼關係。父母在這個過程中,也同樣可以幫助孩子多練習或者使用以下的技巧,來保持積極的同伴友誼關係:

    ①表達對同伴的興趣:如果和朋友交往過程中,對朋友的表現很有興趣,相對這樣的孩子,大家都會更願意繼續接觸。表達興趣的方式可以是:微笑地臉部表情、朋友說話時表示認可的點頭、保持適當的目光接觸、對朋友在分享的話題感興趣詢問一些問題等等;

    ②互相配合:在和同伴交往的過程中,能夠做到輪流玩、分享、合作。這雖然是最常見的幾個詞語,卻是孩子保持人際關係最重要的三個技巧。我們都可以想象,一個不願意輪流玩、不願意分享、不願意合作的孩子,未來的人緣與朋友關係,一定不會很順利。

    ③提供真誠的幫助和有用的建議:能夠給朋友提供一些幫助,並且給朋友當下一些有用的建議,這樣的孩子,會更容易交到朋友。當然孩子的有用建議,也會很有孩子特點,比方“你的這塊積木掉了,因為這裡有空隙,它就總是掉,你可以把這裡再擺一塊積木。”就是這種很簡單的建議。

    上面這些小的社交技巧,看著很簡單,卻是很多孩子不知道的,因為很多父母也從來沒有幫助孩子瞭解過這些內容。如果孩子能夠對他人尊重並且喜愛,那麼他與同伴建立長期友誼的能力也會更強,在社交中也會更少受挫。

    更多關於輪流玩、分享等的內容,我之前也寫過,可以複製這個連結:

    https://www.toutiao.com/i6692495934611259912/

    社交技巧|每個孩子都會遇到的分享問題

    3. 解決衝突的能力:

    孩子在和朋友交往的過程中,肯定會出現社交衝突,對於孩子來講,第三個重要的社交內容,就是處理解決衝突的能力。在維持長久的友誼關係方面,孩子如果可以透過積極的方式解決分歧,同時仍能滿足自己的需求,這種結果就再好不過了。也就是我們常說的“雙贏”。

    如果孩子過於具有攻擊性,總是對朋友做出攻擊性行為,或者過於強勢,長久以往,朋友肯定會不願意和孩子長期交往。如果孩子總是不能維護自己的權益,過於退縮,長久以往,同伴也會對孩子不那麼尊重。

    父母可以幫助孩子練習以下的解決衝突的思路和技巧:

    ①表達自己的感受、需求和感受的能力:“你剛剛這樣做,我感到很不舒服,我不喜歡你這麼對待我。”“我們今天可以去踢球。”

    ②傾聽朋友的感受,認可朋友的權利:“剛剛發生這件事,你很生氣。在你看來,這是沒有道理的。”

    ④維護自己的權益和需求:“你不能這樣做,上一次我已經讓你先玩了,這一次該我了。我們要輪流玩,這樣才公平。”

    關於如何培養孩子自己解決衝突的能力,我之前也詳細寫過,這個連結:

    https://www.toutiao.com/i6696361957911429635/

    怎樣培養孩子擁有自己解決衝突的能力?

    以上三點,是孩子交往中最重要的三點,希望有用。

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