一、信心：所有的天才，他們對自己都建立一種信念，而且都有掌握精神力量的凝聚力。他們都展現一股難以言喻的精神，因而在心理上、智慧上，產生一種推力，企圖成就他的遠見。要堅持自己的信念和信心。許多天才經歷的例子中，常會碰到不了解他的"遠見"的人給予各種取笑和批評他的"妄想"。諷刺詩人丁?史維特在一首詩中表達了"一個真正的天才出現在世界上時，你也許可以從他的特徵來認識他，但愚蠢的人必群而攻擊他"。

二、遠見：一個人生活野心上所設定成功目標的程度，應該包含：堅定不移的決心，可想象到的可行性，有掌握的規劃，可以明晰論述說明出來，以及透徹的理解。它是個人或團隊的"指引之光"。在此一部分，素來皆標榜"所有時代裡最頂尖人物"的最佳範例，莫過於阿里--世界拳擊賽冠軍獲得者。他對於勝利的遠見是多麼徹底堅持到底，他詳實描述一場接一場排程的許多拳擊賽，每一場精彩處，以及如何戰勝的模式，只要在賽前8 個月，他都可以預測描述出來，幾乎可以刻畫出對手的心理狀態。

三、計劃：計劃包含界定的明晰性，中心問題焦點，以及短期、中期、長期計劃的預設，以顧全所有的遠見者(包括結合此計劃進行暢通無阻的個人或團體)。計劃最切題的範例就是秦始皇，中國的第一個帝國。他不僅周詳，把中國重建組成最偉大的文明，而且完成了萬里長城這個宇宙中最精妙的作品。秦始皇甚至計劃，將他的豐功偉業延伸到他死後，創造了糜細的構圖，用6000 個威壯軍隊保護他複製的第二個王國。每座陶俑賦予中國軍人形象的力量。

四、毅力：大多數天才和冠軍者都能夠面對逆境，其他人放棄時，他仍舊繼續全力以赴追求他的目標。"毅力"，最受人稱讚的驗證典範，就是美式格子棋世界冠軍(一個縱橫此界五十年)博士，活到65 歲高齡，棋藝照樣銳不可擋。一天玩8 個小時，一星期玩5 天。他與向無敵手的Chinook 所設計程式的電腦競賽。最後，他壓倒性勝利，興奮跳躍宣稱"人類勝利者"。另外，愛迪生一貫堅持到底的毅力，皆為人所眾知。他曾經嘗試5000 種方式，企圖使電力產生"光"，縱使遭受眾口詰難，被諷刺為""，他始終未放棄，甚至回答，他是唯一知道那麼多不成功的試驗方法，因此，他必然是最接近真理的一個人。

五、想象力：即創造內在想象，"看見思想"，以及預見計劃和目標的結果之能力。所有偉大抱負和充滿理想的人，都善用他們的想象力，去創造一種無窮力量的內在精神視野，把整個生命耗盡於此，像米開朗基羅直到使

天才有那些隱藏的特徵

六、積極態度：實際面的積極態度，就是熱情、樂觀、主動出擊、"能夠--做"開創或抓住任何最佳局勢的機會。也就是願做耀眼奪目的希望性思考，而不願全力用於集中在最小機會的焦點上，並對事情做正確評估。把積極態度帶入歷史偉大的心靈中，尤其曾經走入挑戰歷史的那些人，他們都能感同身受面對挑戰的積極勇氣和勇往直前的積極行動力。例如，亞歷山大大帝、查理曼帝、威靈頓公爵、甘地、M. 阿里、及其他許多近代風雲人物，特別是那些世界運動頂尖人物。1993 年英國Golf球公開賽最後一回，G. 諾曼對抗尼可?費德的表演賽中，被誇譽為Golf球史中最傑出的一個人，是最佳例項。《時報週刊》報導："諾曼，無論遇到任何困境，都把消極轉變為積極，諾曼說，整個關鍵就是相信自己，我從他們緊張的眼神下扳回了勝利。"

七、自有主張：行動程度和積極的"自說自話"，都指向實現目標。我們所有的人，無不在自說自話，從心理學研究顯示，有90% 那麼多人偏向消極，例如"我太累了"、"我實在無法做到"、"我笨"、我們的天才卻有至少90% 是積極的，的確，他們比別人更"自以為是"的誇張想法和做法，常讓我們"耳目一新"。狄更斯(英國偉大小說家)大談其率性的性格，愛迪生將收音機一下子調高，一下子調低的噪音和笑聲用在他的公式和世界之對話上。觀察傑出的運動家，可以實際看到他們所表現的積極態度、內在精神和投入，藉著對自己主動自說自話的命令，例如"要取得冠軍"，這些話變成他們自己最好的教練。

八、直覺：指在任何情況下，他們真實的"感受"或"感覺"達到目標的可能性和概知的能力。直覺被形容為"超越的邏輯"，也被詮釋為曇花一現的洞察力，例如軍事天才拿破崙常出現靈機一動的謀略。此種突發靈感悟知某東西這樣做將會成功，也常使華德?迪斯尼用他的幻想而形成成功的念頭。在諸如此類狀態中，我們所經驗的感覺，比較能理解的部分是身體對大腦預料的反應，如遇到危險的閃避仍自然直覺反應。愈多的經驗知識，愈能夠在需要時忽然想出或悟出一個解決事情的主義。在大部分情況中，直覺是正確的，並且是一種能夠促進學習和發展的技巧。偉大的天才們相信他們的直覺力，相信比他們同時代的人更能直達更遠大的領域。

給天才下個簡單準確的定義並不容易。平時我們只不過是感覺到，創造這件藝術品的是個天才或這是個有天才的人的行為。

天才不同於天賦。天才不僅要具有很高的天賦，而且還需要有創造性的行為。沒有創造性的行為，就不能說是天才。

歷史上所有的天才都是有名有姓的，所以要統計他們所佔整個社會的比例並不難。根據統計，5000萬人中只有一個公認的天才，但還有很多是未被承認的。根據遺傳學家的材料，天才的出生率為1：100000，並且他們出生的地點和時間不取決於國家、民族和時期。

某些時期，500個潛在天才中只有一個有可能表現出來，而其餘499個則被扼殺了。

猜想象在一個誰也不熱愛音樂的國家，那裡沒有音樂學校、音樂學院、音樂廳及出售樂器的商店。在這樣的情況下，即使未來的莫扎特或是帕格尼尼自己動手製作小提琴，他的才能也將被扼制。

巴貝爾在一部自傳體小說《喚醒》中寫道；"10c年裡我們的城幣（奧德薩）向世界音樂界提供了許多神童：米沙·埃爾曼、欽巴利斯特、加布裡洛維奇等。當孩子四五歲的時候，媽媽把他（她）領到扎古爾斯基先生那裡上課。扎古爾斯基先生髮現了一些神童，因為他有經驗。但是北古爾斯基先生只不過是為這些孩子打開了一扇門，然後這些孩子再去向彼得堡的奧爾教授請教、以後這些孩子都成了有很深造詣的人。他們之所以成為有造詣的人，不是因為他們演出一次可以獲得800盧布，一個月開15次音樂會，一年可以得到12000盧布；也不是因為他們的父親是經紀人、小鋪老闆、銀行職員或輪船公司職員，他們看不清自己孩子的才能，只是用抽籤的方式為自己的孩子做了這種選擇，而是因為這些孩子天生就具有很強的樂感，

當然，有天才潛力的兒童如果沒有父親、教育學家和老師的幫助，不告訴他們在生活中應該追求什麼，並已如何來達到它，那麼他們就成不了天才。俄羅斯著名的遺傳學家弗拉基米爾·帕夫洛維奇·埃夫羅伊姆松曾經說過，天才應該有"堅定的目的性"。在他之前瑪琳娜·伊凡諾夫娜·茨韋塔耶娃也有類似的說法：沒有意志是成不了天才的。

比如，巴貝爾小時候也曾被送到扎古爾斯基先生那裡去測試。他不要說意志，就是使自己獻身音樂的願望也沒有。他有另一個"堅定的目的"。在練習小提琴的時候，他把屠格涅夫或久馬的書放在譜架上，一邊拉小提琴，一邊看書。

巴貝爾的同學涅馬諾夫也逃離了扎古爾斯基的課，他也有一個"堅定的目的"：他從8歲起就開始在全世界做生意。他是個做生意的天才，凡是他答應的他都能做到。現在他是紐約的百萬富翁，通用汽車公司的老闆。 天才做他應該做的事情，有天賦的人做他能夠做公事情。

毫無疑問，普希金是個天才。當然，他生長在一個對他的天才發展非常有利的環境裡、他的家人非常尊重文學人才。普希金的父親謝爾蓋·利漢維奇是個詩人，他的叔叔瓦西利·利沃維奇也寫詩。瓦西利·利沃維奇還參加了一個文學團體"阿爾扎瑪斯"，以後普希金也加入了這個團體。另外，當時俄羅斯社會崇尚有作詩才能的人。但是無論如何也不能說普希金有"堅定的目的性"或者是"堅強的意志"。恰恰相反，他不是意志堅強的人，但命運就讓他成了天才。 於是我們就得出結論，人天生就有一種比先天具有的能力和意志力更強大的東西。它能將人從人群中分離出來，註定這個人是天才。

現在已經清楚的是，這種東西是所有遺傳因素的組合，能使人的與生俱來的才能達到天才的水平。這種遺傳的因素到底有多少，10個、100個。200個或者更多一點，誰也說不清楚。但有5個因素已經得到了肯定。

第一，高高的額頭。額頭越高，人越聰明。

第二，血液中尿酸含量高於一般人。尿酸的化學結構與咖啡因和可可鹼很相似。咖啡因和可可鹼是眾所周知的能促進聰明才智的東西。如果我們為了提神喝一杯濃茶或咖啡，那人體內的尿酸含量就會增加。

第三，高且瘦，手指呈蜘蛛狀，四肢長，心臟先天有缺陷。還有就是腎上腺素比常人高。腎上腺素也是能促進聰明的東西。一般來說，有以上特徵的人具有超常的生活熱情。

第四，迴圈精神病，或者說是情緒變化大。迴圈精神病有兩個階段。一開始是冷漠。憂鬱，但瞬間就變得非常興奮，覺得工作、生活等一切都很有意思。人體內什麼樣的物質引起變化無常的情緒，暫時還不知道。但已經得到證實的是，許多天才正是在非常興奮的時期創造出奇蹟的。

第五，雌雄同體現象的變異。從外表看這是一類身材高瘦但肌肉強壯的婦女，像運動員的身體。這類婦女不會生育，沒有月經。

當然，所有這些特徵的聯絡不是像數學那麼嚴格：2X2＝4。它只是可能的，大概的。天才不一定具有以上所有5項特徵，有一兩項就足夠了。有的天才其中一項也沒有，但他就是個天才。他們肯定有別的什麼東西，暫時從科學上還難以解釋。

讓我們用這些標準來分析一下普希金。第l、3、5項特徵對普希金來說顯然都不合適。剩下的就是第2和第4了。在普希金的家族裡是否有某些遺傳特徵？

從第4個迴圈精神病說起。因為情緒的變化無常、冷漠、毫無緣由的憂鬱，周圍的人都看得見，在後人寫的有關普希金祖先的回憶錄中可以查詢到。 普希金的祖母奇切林娜，嫁給了嚴厲的列夫·亞歷山德羅維奇，有關她的資料很少。現在知道的只有，奇切林娜是一個15世紀到俄羅斯來的義大利人的後裔。她是長臉，鷹鉤鼻，眼睛間距很大。她的兩個兒子，瓦西利·利沃維奇（普希金的叔叔）和謝爾蓋·利沃維奇（普希金的父親）以及普希金都繼承了這些特點。所以普希金的外表像個義大利人。但是對我們來說，重要的還不在於此。所有認識奇切林娜的人都說，她是個容易衝動的人，情緒變化大，喜怒無常。

普希金的叔叔和父親從母親那裡繼承的不僅是外貌，而且還有她的性格。根據當時人的說法，兩兄弟非常不適應現實生活，處理家務能力很差，情緒不穩定。像他們的母親那樣，他們經常會出現憂鬱、沮喪，情緒波動很大。 普希金的母親娜傑日達·奧西波夫娜是他們家族裡最大膽的奧西普·阿布拉莫維奇·漢尼拔和情緒多變、多倩的瑪麗娜·阿列克謝耶夫娜·普希金娜的女兒，但娜傑日達·奧西波夫娜表現出的那些性格特點是她的父母所沒有的：情緒的急劇變化，一下子從情緒高漲到冷漠無比，經常憂鬱悲傷。換句話說，和她的丈夫謝爾蓋·利沃維奇一樣有迴圈精神病的特徵。詩人的父母是有血緣關係的親戚，就像科學家說的那樣，他們在性格上很相似。 現在讓我們來看一著，詩人的家族是否有血液中尿酸含量高的特徵。

普希金的父親，謝爾蓋·利派維奇，患有痛風。普希金的侄子列夫·謝爾蓋耶維奇有此症。普希金的叔叔瓦西利·利沃維奇也有這個病，他走路比較困難。

除此以外，詩人的兄弟列夫·謝爾蓋耶維奇和他的女兒，還有普希金的兩個兒子都是關節炎體質。當然這並不一定會引起痛風，但可以說明的是他們家有痛風的遺傳因子。

至於說到普希金本人，他的一個朋友說，有一次，普希金來看他，看上去腳有點痛，拄著柺杖。普希金抱怨說，他快要被這種病折磨死了。在給朋友的一封信裡普希金也對此有所抱怨：腿週期性的疼痛造成他走路困難?quot;有一段時間他甚至起不了床。

從以上這些材料可以總結出，普希金的家族有痛風的遺傳因子，痛風是機體裡尿酸平衡被破壞的表現。

將來，當科學家弄清天才所有的特徵後（這是早晚的事情），只要抽取嬰兒的一滴血，就可以對他的父母說："您的孩子是未來詩歌、音樂、政治……方面的天才。"

接下來的事情就是，修正遺傳特徵：去除不好的，增加好的。

天才，是命中註定，是天生的，不是所有人總有一句話在耳邊嗎！天生我才必有用！林彪說:他是天下，我相信林彪就是天才，不論是什麼才，世上所有人，有一好，無二好，各有各的好處！各有各的壞處！

天才，是指人擁有一定的天賦（即天分：不是可以學到的東西），包括卓絕的創造力、想象力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。一般認為，超過140的叫做天才或者接近天才，有的學者將天才的智商標準劃在了160（sd15）。就是具有卓越想象力，創造力和突出的聰明才智的人。

天才被心理學上稱有超常智力的人物，比人才高階。

1.特曼(Lewis M. Terman)認為，天才指的是在標準化的智力測驗中成績突出者。故天才僅僅意味著智力水平高，僅僅是一種潛力，而不是成就。特曼認為︰智商在140以上者可謂“潛在天才”；有的人的標準還高些。在這個意義上，天才指還沒有機會因成就而取得社會聲望的兒童。

2.出自高爾頓(Francis Galton)的見解，較第一種更為流行，他認為︰天才應具有由傑出實際成就反映出來的高度創造性，他們的成就應該有長久的價值而且不應是出身造成的(如世襲君主)。“天才”和“天分”在數量和質量上都有不同。“天分”僅是對某種工作有一種特殊的潛能，以及能很快、很容易地學會某種技能。而“天才”則應有獨創性、創造性，能在完全生疏的環境中從事思想和工作，能夠獨立地為世界作出前所未有的貢獻。

儘管天才人物常常只在某一特殊領域中作出傑出貢獻，但他們早年的一般智力水平也很高。很可能是，天才概念中的兩種含義實際上反映了同一質量的兩個方面。對於天才的性質及來源，各家說法不一。有人認為天才人物屬於另一心理生物學種屬，在智力和情緒活動過程中，他們與一般人的差別，可與人和類人猿之間的區別相比。但也有人認為天才和神經症、精神病密切相關大家最常引證的代表人物可能便是義大利犯罪學家隆布羅索(Cesare Lombroso)。雖然現代精神分析學理論也認為︰天才的發生是由於自己和環境之間激烈衝突的結果，在這一點上與神經症和精神病相似，但天才解決上述衝突的方式不同，其症狀及後果是對社會有益的，並受到社會尊重。研究表明，天才人物較常人更不易發生精神病、體質虛弱和畸形等情況。

一般說，可稱為“天才兒童”和“潛在天才”的兒童，不僅智力水平高，而且在身體素質、情緒調節和社會適應等方面，亦優於一般兒童。高爾頓認為︰天才人物有突出的智力、熱情和工作能力。他還用明確的統計結果表明︰凡有傑出貢獻的天才人物，常出於相同家族(《遺傳的天才》〔Hereditary Genius,1869〕)。自高爾頓之後，科學家們常爭執，個人成就間的差異有多大成分是由遺傳造成，而不是教育和機遇的結果。不過人們普遍認為︰天才與遺傳和環境兩者有關。天賦潛力能否開花結果，至少在某種程度上取決於機會和訓練。

天才包括較廣，成現在各顧域為人類社會創造了好多奇蹟。如我們敬愛的政治軍事天才家毛澤東領袖。文:如美國的軍事民主天才華盛頓先生。藝術天才，少年讀書天才，發明家天才，袁老糧食增產天才等等。

關於天才的特點本人濺識認為：天之大天之高目前也沒個俱體解釋。才就是一個人的才能包括聰明智慧體質預感效能的靈敏準確。他她們的思想，行為不是一般人想象得到的。他們出現在哪裡哪裡就有振感。哪裡就有天神酸的敬仰，哪裡就有常的安全感，哪裡就有幸福感……。天是人類共同戴天。才就各異不同。

天才就能說是天賜抒了特別少有的特殊人才如上所說的偉大奇人。