回覆列表
  • 1 # 奈米緣份

    孩子的基本素質是家庭主耍責任,一個良好家庭環境下的孩子首先懂得尊師遵紀,然後才是學會學習,而學校主要責任是加孩對孩子的正確引導,學會合作學習交流分享!

  • 2 # 老闆凳學堂

    當然是家長了,學校能教育什麼?學校的任務是掃盲,不是教育!學校沒權利幫你教育小孩,也沒這個義務。再說,父母連1-2個自己的孩子都教育不好,你還指望學校幫孩子教育好!不是扯的麼

  • 3 # 深藍淺說

    不能論誰的責任更大!各有各的責任所在!家長不能一味的依賴學校和老師對自己的孩子付完全的責任。儘管現實教育中確實存在很多問題,誰生的孩子誰不得養?該自己承擔的別賴在別人頭上!

  • 4 # 照彩照貓熊

    教育,教的是法,育的是情。你要和我談責任,那咱們就依法辦事,我儘教書的義務,享拿工資的權利。別和我說什麼人文關懷,高尚情操,老師和學生在法律面前都不平等,浪費感情幹嘛?回家多關心關心老婆孩子多好。

  • 5 # 0°心

    看起來學校是專門的教育機構,責任也會更大些。但是孩子只是學校的過客,卻是每個家庭的唯一,這樣說你還會去考慮誰的責任大嗎?家長應把眼光放長到孩子的一輩子,而僅僅把學知識的責任放給學校就好了。

  • 6 # 北極熊先生

    有興趣可以看我最近寫的幾篇關於教育的文章。

    我認為教育最大的重點不是在於老師,而是在於家長,因為學校的老師只是教會學生具體學什麼,而學生的思維,人的本性都是從父母那裡學來的,因此父母是源頭,學校的老師更像是水渠引導孩子去學習具體的東西

  • 7 # 去西方957

    學校對孩子是德智體全面的系統教育,課堂主要學文化課,但也離不開道德品質教育,愛國、尊師、重教等教育。

    一個品學兼優的學生,一定是有稱職負責的父母伴隨成長,一定是有優秀的盡職盡責的老師一路相伴。

  • 8 # 吳祖光1

    這個社會上的小偷,流氓,貪汙犯都是老師教出來的!與爹媽有什麼關係?他們只是為了一時的亢奮而造出了一個小人而已!在說教師你拿工資了,你就要把一個小皇帝教育成一個平和,聽話,爰學習的小孩!真是無語了!

  • 9 # 52kHz

    當我為人父母時,我思慮的該是如何教會孩子做人。關於教孩子做人,老師可能做不好。

    但當我為人師表時,我該考慮的是如何傳授知識,又能為孩子做好引領榜樣。關於文化知識,家長可能有所欠缺。

    作為家長,我不會也不該求全責備,要求教師教孩子做人!

    作為老師,我也不能將傳授知識的責任丟給家長,因為學校教育是我輩之責!

    教育責任到底是誰的,既是家長,也是教師,更是我們每一個人!!!家長教做人,教師教文化素養,兩者互幫互助才能使人成長。相互扯皮,只能徒增煩惱。

    而作為路人的我們,保持道德素質吧,有一顆堅持,善良,理性的心。自然會影響到身邊的孩子,讓他們健康積極成長。

  • 10 # 寵著玥寶寶

    古人曰:子不教,父之過,教不嚴,師之墮。

    在教育孩子這個問題上,家庭和學校是各有其責,相鋪相成;也是分工協作,缺一不可的。無論是單方面地強調誰的責任大,誰承擔的責任,義務多都是不對的。雖然目標相同,希望一樣,但彼比的工作重點,作用卻並不完全一樣。大家應該同抓共管,協力合作,而不應互相推諉,彼此指責。

    要想解決好這一問題,首先應理清彼比之職責許可權,。大家都做好自己該做之事,盡到自己該盡之責。有事了先反思,檢討一下自己的不足,缺陷和錯誤,尋找一個正確的改正方法,並堅決去執行,。而不要總把責任和錯誤推給別人,找替罪羊,出氣筒。這樣做雖然比較省心省力,且擺脫麻煩,但並不能真正解決問題,反而會害掉孩子。無論是家長,還是老師,這樣做都是一種不負責任的失職行為,是不道德,不稱職,不應取和不該有的。

    在教育孩子這件事上,家庭和學校的重點,責任和作用是不同的,也是彼此不能代替的,是各有所長,各有其用,各有其道,各有其責的。雖說,父母是孩子的的第一任老師,家庭是孩子終身的學校,父母的行為和家庭環境對孩子的成長有著非常大的影響,甚至可關係到孩子一生之幸福,成敗,。但這主要是指人格,道德,修養,眼界,人生觀,價值觀,世界觀……等,可以說主要是德育,是要讓孩子有一個完整的人格,正確的世界觀,學會做人處世,知道是非對錯,美醜好壞。而學校教育現在主要是智育,也就是知識文化和技能的培養教育,還有就是社會適應能力的培養教育,人是社會性的群居動物,必須在社會人群中工作生活,必須要懂得適應分工合作,共同協作,共同進步,我為人人,人人為我。彼此支援,彼此交換。既是有一定自由和自主權的獨立個體,而又是一個大集合中一個被限制,被規則的一分子。就象大海中的一滴水一樣,離開了集體便幾乎沒有多大的作用和價值。老師的主要職責是傳道,援業,解惑,是向學生灌輸知識,啟迪智慧,傳遞人類文明之薪火,讓學生從一個無知之生命,變成一個有知識,有智慧,有文化,有教養,愛探索,愛學求,能工作,能創造……合乎當代社會要求,能適應現代社會生活,工作要求,具有一定求生技能和知識的現代文明之人,一個能自食其力,且對社會有益,能繼續推動人類文明向前發展的合格公民。

    家庭教育和學校教育,對任何一個現代人來說,都至關重要,不可或缺,不可偏頗,都不能缺少,亦不能互相代替。非要強調熟輕熟重是不可取的,是不理智,不明智亦行不通的。是荒唐可笑且沒有道理的。

    家長和老師在教育孩子這件事上,都負有不可推卸之責任,都必需盡職盡責,彼此要多包容,多理解,多溝通,多協調,都要以君子之心去度人,要給對方以絕對之信任,要讓對方能放開手腳去做事。遇到任何事都要懂得換位思考,站到對方的立場,角度去考慮,去衡量。要有以人為善之心。不能總考慮自己的利益得失,以惡意,先見去推測別人之言行。要相信,世間永運是好人居多,有良心,明事理,懂感恩之人居多,不要因為一些極端之人和事,便對所有人都失去信任,認為這世上便沒有了好人,自已便也可以做一個壞人。

    無論老師也好,家長也罷,大家都應該先做好自己,盡到自己之義務責任,而不是總想著如何推脫責任,保護自已,指責別人,總想把包袱和麻煩甩給別人,把別人當替罪羊。大家更要懂得團結協作之重要性,以坦誠之心彼此相待,為同一個目標而共同努力。

    社會不是一個人的社會,社會的和諧,美好,安寧要靠這個社會中大多數人的共同努力,共同拚搏,人人為已而忘公的社會,終將是地獄和廢墟,決不是人類應追求的方向和目標。靠利益刺激創造的繁榮終必是臨死前之迴光返照。竭澤而漁終非長久生存之道。靠彼此傾扎,爭奪也決不可能讓人類走上光明大道。

    教育也是如此,家長和老師,家庭和學校,合則共利,分則兩傷。……大家爾虛我詐,彼此攻擊敵對,最終大家都會是受害者,而受害最重的則是最無辜 ,也是我們最愛的孩子。希望,大家都醒醒吧,別把孩子和教育當做彼此爭奪利益之工具,讓他(她)成為無辜之炮灰。

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