幼兒學英語要看是什麼年齡段的。0～3歲的嬰幼兒，不建議教英語，學第二語言會對母語的學習形成干擾。4～6歲，是學英語的好時期，孩子對語言的吸收能力很強。但是，很多家長太急於求成，讓孩子背單詞學語法，這樣就走進了一個誤區，孩子不僅學不好，而且對英語產生厭惡心理。這個時期的幼兒，應該是培養對英語語言的興趣。給孩子聽聽英語兒歌，看看英語動畫片，讓他們覺得學英語是件很有趣的事情，他們就會跟著哼跟著學。也可以給孩子玩點讀系列的圖畫書，比如點到哪個動物，就說出這個動物的英語單詞，還能發出這個動物的叫聲，這樣就很有趣，幼兒也願意學。

不同的孩子選的材料不同，在達到識字年齡以前，聽說先行。低幼者3歲以下，可以聽唱玩英文兒歌，童謠。幼兒園小朋友可聽看簡單的英文分級讀物。在從單詞到句子的過渡上，同級別輸入內容必須要大，不能急於求成。材料一定是符合幼兒的認知水平和理解層次的。

如果你本人能講一口流利的英語，那就用英語跟孩子溝通。

如果不能，但是會部分單詞，比如家裡的所有傢俱用具詞彙，你可以穿插在中文句子裡。比如:給我那本book，你喜歡apple嗎？如果你天天這樣對孩子說，孩子自然很輕鬆就撿了，這能讓孩子在正式學習英語時減輕很多壓力。

另外，你也可以用圖片的方式教孩子中文和英語兩種不同的表達。我曾看到一個影片，那個孩子才一歲多，已經會很多單詞和漢字了。

最後提醒家長:不要在你自己的內心裡害怕英語，你要相信，你沒有一口流利的英語是因為你沒有足夠的訓練，中國目前的英語教育更多是在訓練考試。聽說讀寫這四種訓練方式你哪一種訓練得多，哪一種訓練得少？是不是最少的是“說”？是不是學英語十多年，獨立講英語的機會幾乎沒有？所以，你在孩子的訓練中，就是要讓孩子說說說。

注意:如果你內心害怕英語，你的表情或語言都會在無意中暗示孩子:學習英語太難了。你作家長的都害怕英語，自然孩子就很難學好英語。你應該想想，世界上最難學的語言中文，你都能學好，為什麼不能學好英語呢？

如果你知道的英語詞彙太少，那就請專業的教師來教，具體辦法我已經在我的問答裡說了很多次了。你自己去看看就行。

謝謝邀請和信任，我覺得不知道仙女孩子多大，所以不太好解答，我家的經驗大多數家庭可能不太好借鑑，我大兒子今年五年級，他從小到大上的都是雙語學校，他的校區裡很多外國同學，所以平時交流用的外語也很多，還有就是每個假期學校有去國外的夏令營，也加強了他的口語和聽力，最重要是他還有一個圈子，他的外教老師每週五在家裡開PARTY，他邀請之列的，所以也就學的比較好了。再說小兒子，小兒子三歲半，也是上的雙語幼兒園，他的鋼琴課老師是德華人，德語英語都很好，所以他就是透過這些學習的。主要的還是環境吧。

平時多跟寶寶說英語，自己能說英語當然最好，當然如果說不好也可以臨時抱佛腳，多記些生活用語，例如早上起床可以跟寶寶說brush your teeth，最多三次他就懂了，這個不需要寶寶感興趣也不需要多麼的有趣，寶寶可以自然接受這種方式交流，本來語言的學習就是為了交流。

也可以給孩子多看看英文動畫片，畫面吸引孩子專注的聽和看，看著畫面孩子就能理解意思，我覺得小豬佩琪的就挺好，都是日常生活的交流，小孩子會更好理解。

再次是英文兒歌，不建議聽太複雜的歌，小孩子聽不懂而且學唱的亂七八糟（我家女兒就是這樣），聽聽《walking walking》這種簡單的還好，一邊聽一邊做動作，幫助寶寶理解。

小孩子學習英語,關鍵在於培養興趣,這個時候我們不要急於求成,非要孩子學會什麼,重要的是在日常生活生活中的潛移默化,讓孩子愛上它,這樣不僅是對孩子智力因素如觀察力、記憶力、注意力、想像力 、思維力、創造力的鍛鍊,同時也是對孩子興趣,性格,情感,意志,行為習慣等非智力因素的訓練.因為實踐證明,孩子的非智力因素對於孩子將來的學習也會產生很大的影響.甚至大於智力因素.那麼怎麼做呢？

1.平時多陪孩子看幼兒繪本。包括英文繪本，這方面的書有很多，上網查一下或書店都有賣的。每晚睡前給孩子講故事或給孩子讀讀，不僅培養了興趣，也有利於孩子養成好習慣。

2.讓孩子看英文動畫片。現在電視上面就有很多這樣的節目，如：“小豬佩奇”“貝瓦兒歌”我五歲的兒子就非常喜歡看，幼兒園放學回來就看，非常適合小朋友，在娛樂中學習，不知不覺間孩子會有驚人的表現。有時候他說的話真的能驚到你。

3.可以給孩子買有聲掛圖，有數學，詩詞，英語等。把它掛在孩子夠得著的地方，有空就讓孩子聽，我家裡就掛了很多，孩子可愛聽了。

4.如果有條件，父母可以自己教孩子說英語。當然這時候應該是教簡單的日常用語，如hello, hi , how are you ,關於年齡,名字數字等的簡單句子.實踐證明3-5歲的孩子說得最多的是2-5個詞的句子最多.所以最好是2,3個詞的短語和句子,孩子最容易接受並學會.

總之,方法有很多,最好把學習融入日常生活中,而不是刻意的去教或學,如果孩子不願或不喜歡也不用勉強，那就找他喜歡的，這樣孩子才不會感到有負擔,不然不僅不會開發智力,激發興趣,反而對孩子造成了傷害，得不償失。

如果是幼兒的話，不用教，每天讓他/她適當地看些英文原版動畫片就好了。讓他/她自己去體會故事情節，角色的情感，動作，表情。如果他/她能看進去，就持續這件事情，看不下去，就暫時不要想了，等到孩子到適當的年齡再說。千萬不要讓孩子背單詞，毫無意義，浪費時間，Jason老師在回答其他的問題時提醒過。如果你的孩子到了適當的年齡，記住要用正確的方法讓孩子建立語言與實物和情感的連線。我是Jason老師，歡迎交流。

謝謝邀請！一般父母很注重對孩子的教育，這是很自然，也很容易理解的心理；但是心越急就越容易欲速不達，也容易給父母自己和孩子壓力，這是得不償失的。為什麼當父母的，會覺得要幼小孩子學英語是頭痛問題？學會了會怎樣？學不會又怎樣了？？在學習一種外語，首先我們作父母，必須瞭解為何要孩子學著外語？是為了孩子長大後的前途？還是為了滿足家長的虛榮？

學一種外語（或任何一種語言），必須要有一個能說該語言的環境來配合，如果沒有這個環境，怎樣用工也只會事倍功半。其次就是學習的方法，對幼兒（可能是3-5歲）來說，御遊戲於學習可能是最好的方法，例如：給他們看講英語對白的卡通片，用卡片玩拼字遊戲，看英語圖畫書（看圖認字），唱英語兒歌等等，都是很好的方法。但是還要有一個條件，這些遊戲（方法）必須要由家長帶頭去做 = 就是要在家裡製造一個語言的環境（父母也需要有一定的英語水平）。這樣孩子就能很輕鬆的、很自然的就能學好一種外語。

溫馨提示：在學習英語的同時，必須不能忽略本身的母語啊！

第一：父母是孩子們最早的導師，有英語知識的父母可以在日常中教一些簡單的日常用語，注意發言標準，這樣孩子會容易學會比較簡單發音的英語了。.

第二：培養孩子的英語興趣,除了日常的用語聯絡引導之外還可以給孩子看一些中英文的動畫片學習，或是連環畫，玩具等等

第三：有條件的可以請家教或者送到專業的外語學校學習，當然要注意您自己孩子的學習興趣哦，強迫學習有的時候會適得其反。

首先來說，心態上不要過分強求，否則孩子痛苦，你也很痛苦。

學習英語的方式有很多：靜態的有掛圖、卡片、繪本故事，聲音的有各種兒歌，影片的有動畫、電影，最主要的要根據孩子的年齡的選擇適合的方式，根據孩子的性格和培養方向選擇合適的內容。

像0-3歲的孩子對於聲音和會動的事物特別感興趣，但是基本處在模仿階段：可以透過兒歌、動畫、電影等方式，內容簡單複雜都無所謂，但是動作一定要誇張，像：貓和老鼠、功夫熊貓這一類的。這個時候作為父母我們要陪在孩子身邊，透過我們的言行引發孩子注意，能夠這個階段主要是為孩子創造語感環境，因此一定要找英文原版的；

4-6歲的孩子已經有一定的思辨能力，這個時候可以讓他/她逐步接觸掛圖、卡片、繪本之類的，最好有同步的音訊、影片資源，這樣孩子在聽的過程中，逐步進行識記了，這個時候要注意孩子要識記的都是一些簡單的常見的具體的事物的詞彙，如蘋果、狗、貓、床之類，但是不要刻意去區分類別，如將汽車分為卡車、吉普、轎車、客車····根據孩子情況決定是否學習一些簡單的句型。

另外不建議孩子過早上外教課，一方面離開學校後沒有相應環境，再加上孩子愛玩的天性，效果會很差；另一方面孩子如果基礎不好的話，上課過程中基本就像在聽天書，由於聽不懂很容易對外語產生排斥，可能心理還會留下學習英語的陰影。建議可以選擇雙語教學的幼兒園作為常規學習，每隔一段時間在體驗一下外教課的授課氛圍。