生存力的真正體現:

新疆沙漠裡生長的胡楊，三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不杇。

蟑螂俗稱“偷油婆”，生活在黑暗角落、廁所、廚房等處，俄了吃髒東西，死了的動物屍體，甚至動物糞便，濫菜葉等，一切能吃的全吃，不能吃的沙子餓了也能吃，只要活著，啥都能吃。生命力可謂頑強超過人類。

生存能力就是經歷過風風雨雨，泥潭沼澤，仍然相信Sunny，明明知道有坎坷，卻仍然無所畏懼的前行，有一顆少年之心。

生存能力的真正體現是：

不管什麼樣的境遇，

你都能有信心去嘗試，

你都能拿出勇敢去面對，

你都能發自內心的接納自己。

有信心去嘗試——《學會騎腳踏車的女孩》

有一個女孩，先天性髖關節脫位，髕骨缺失。出生在農村的一個丫頭，這樣的嬰兒很多一生下來就會被扔了，在那個計劃生育的80年代，村裡的山溝溝經常會有丟了的死孩子，多數都是有“瑕疵”的。不過，她是一個lucky girl。她的父母頂著壓力留下了她，儘管因為農村重男輕女的環境，隔年又生了一個兒子，但是對這個lucky girl沒有任何歧視，一視同仁。兩個孩子一起送去上學，在物質匱乏的年代，吃穿都那麼奢侈的情況下，也沒有偏心。lucky girl更幸運的是，她奶奶因為一輩子沒生過女孩，對孫女特別喜歡，哪怕她是農村人說的“瘸子”。

當別人勸她“丫頭又不值錢，這個還有毛病，扔了吧！讓他們小夫妻再生一個……”

“幹嘛扔了啊！當個小狗養著還能看家呢，再說了，這不比小狗強嗎？還能說話呢！”這是很多年之後，在lucky girl上小學的時候，她奶奶總是無比驕傲的跟別人重複的故事，重複一遍又一遍的說：

“你們看看，俺這個孫女哪裡差了？上學好著呢！你看看每年的獎狀？你再看看給俺屋子收拾的那個乾淨啊……這不比小狗強？”

恩，lucky girl就這樣被她奶奶當作小狗一樣養大了，直到上初中，一切還算是順利。

上小學的時候，lucky girl有媽媽每天接送，因為她一條腿明顯短10公分左右，走路費勁，而且隨著生長髮育，用進廢退原理，殘疾的那條腿越來越肌肉萎縮，行動更不便了。直到小學四年級，她不得不用了柺杖（如何用柺杖在校園裡行走，這是另一個故事了）。上學的難題算是暫時緩解了。可是到了初中，問題來了。

初中距離lucky girl的村裡挺遠的，尤其是在那個行動基本靠腿的年代，大人騎腳踏車，小孩子上學基本上靠走的。她拄著柺杖去村裡小學，頂多兩三公里還可以應對，可是如果是去六七公里以外的初中，不管是速度還是體力都是大問題了。這個時候，她母親生病了，父親要上班，接送她真的變成了大問題。所以，初一一整年，她基本上算是“吃百家飯長大的”，靠著表哥表弟表姐表妹，誰有空誰載著她去上學，偶爾也會有同學送一程。但是，“做一件好事容易，做一年好事呢？”，而且，初中孩子的年齡，大家放學了都想出去瘋玩，誰也不想每天載個累贅。哪怕那些親戚家的孩子迫於大人的壓力，敢怒不敢言，還是忍著載著她……直到有一天下午，期末考試她有一門得了滿分，很開心，加上有同學問問題，她耽誤了大概十幾分鍾出校門，出來的時候門口等的不耐煩的親戚家的孩子說“你磨磨蹭蹭幹什麼呢？遲到多久了？不是每天一放學就出來嗎？等你多久了……”她很委屈，覺得這樣寄人籬下的日子再也承受不住了，哭著走了回家……那天晚上回去，她告訴爸爸：

“我要學騎行車”她說。

父親什麼也沒問，他應該是能想到女兒在外面受的委屈吧？父女兩個從來不會討論這個話題，當爹的從來不問“今天誰送你回來的？”，當女兒的也從來不會說“我今天在外面XX欺負我了……”是的，從來沒有討論這樣的話題，不管是第一天上學就被小朋友扇巴掌，還是一直以來從外面所有的歧視。家裡人從來不討論這個話題。

父親說到做到，時值暑假來臨了，在放假之前，她父親在一個傍晚的時候，推了一輛淡紫色的腳踏車！應該說是香芋色吧，那是她第一次收到這麼美的禮物，也是她多年後一直念念不忘的腳踏車。曾經她夢裡都是幻想自己騎行車的樣子，如今馬上要實現了！可是，她第一天就遭受打擊！哪怕父親已經是買的小號腳踏車了，她的那條腿，依然夠不著腳蹬子……鄰居陳奶奶聽說她要學騎行車，感覺是天方夜譚，從知道的那天晚上開始，就一直在衚衕裡嘲笑：

“能的你上天啊！你還能學會騎行車？你要是學會了，我出自行車的錢！”當時那輛腳踏車200塊，對於當時他們家庭條件來說，應該是夠一個月的買菜錢了。

恩，所有人都覺得是“你咋不上天呢？”

接著，一整個暑假，30天左右吧，她所有的精力就用來幹一件事——學會騎行車！！！

每天早上四五點就起床去一個偏僻的小院子練習（因為怕被別人看到），還把她弟弟也揪起來陪練。弟弟在後座兩腿著地撐著平衡，她在前面騎。一開始很難找到平衡，尤其是對於她重心都在左側，右腿又短10公分的情況下，只能靠左腿發力，慣性把右腳蹬轉上來時，右腳輕輕推一下……哪怕這樣的不可能，哪怕很多人等著看笑話，她還是沒臉沒皮，全然不知的去練習。

她有信心去嘗試，只是嘗試而已，根本沒想過結果怎樣，只是因為這是一個夢。

最終，她學會了。

是的，她能自己騎了。她永遠也忘不了，那個凌晨五點多的早上，曾經跟她發誓（放心，不管什麼情況，我都會給你撐著的）的那個弟弟，卻在她馬上摔倒的一瞬間跳了下車，而她這一次沒有摔倒，扭轉乾坤，糾正了車把，大踏步的往前騎了，當她興奮的回頭喊“這次沒有摔倒耶！這次我真的沒有摔倒！”——回頭看到的，卻是已經在20米外咧著牙笑的弟弟！

“你個騙子！你說了給我撐著，卻在我要摔倒的時候自己跳車逃了！把我扔下了！”

“那你都要摔了，我有機會跳走還能跟你一起摔嗎？再說了，不這樣你能學會騎行車嗎？！”

騙子！到現在，lucky girl仍然痛恨當年拋棄她跳車的那個騙子……不管他怎麼解釋，仇恨的種子紮在那裡了……

拿出勇敢去面對——參加大學軍訓

初中的時候，lucky girl沒有參加軍訓，因為老師說了“要照顧特殊同學”。所以，她一直很渴望去參加軍訓，哪怕那個因為軍訓把褲子撕裂了而顏面盡失在全班同學面前漏屁股的男同學哭著跑回教室了，也絲毫沒有影響她對軍訓的嚮往……她以為她錯過了，她以為她再也沒有機會參加軍訓了，直到上大學！當她聽說要全體參加軍訓的時候，當輔導員在會上說“誰也不許請假！誰也不能裝病逃避軍訓”的時候，她還竊喜“怎麼會逃避？多刺激啊！”

從學校去部隊的那天早上，她跟宿舍其他女生一樣，把自己的行李打包了，她們要去軍校訓練10天。被褥和洗漱用品都得自己帶著。lucky girl以為自己悄無聲息的混入人群裡，就可以跟大家一樣參加軍訓了，可惜，還是被抓住了……

先是輔導員“你這樣情況能參加嗎？沒事的，軍訓沒有那麼重要，對你學業不影響的，你可以留在學校看書啊”

——我想參加軍訓。她說

接著是系主任“同學啊，你的想法我理解，但是部隊上跟大學裡不一樣，全部是軍事化管理，你拄著柺杖跟不上節奏的！每天還要站立，踢正步，半夜還隨時會被拉起來……”

——我想參加軍訓。她說

最後驚動了學院書記“你這個孩子怎麼這麼不聽話呢？誰說你都不行了是吧？太任性了！你知道你這樣會給大家帶來多少麻煩嗎？再說了，萬一出問題誰負責？”

——我想參加軍訓。我不會添麻煩，所有事情我都自己做，真的，求求您了，讓我去吧……她說

最終，lucky girl還是沒臉沒皮的上了大巴車。多年過去了，那天的場景還是讓她難以忘記：在整個年級的新生都在校門口等著統一出發的情況下，她硬是憑藉著死豬不怕開水燙的不要臉，不管多少人軟磨硬泡，不管多麼丟人現眼，不管多少人不理解，甚至連她自己都不知道為什麼這麼執著的情況下，參加了軍訓。自己死拉硬拽的把行李包拖上了大巴車……她開學時覺得好帥的一個男生，目睹了她所有的尷尬。好吧，其實是整個年級的人都目睹了她的尷尬。

太他媽丟人了……

但是，lucky girl就是lucky girl啊！她堅持了下來，得到部隊宣傳部長的肯定，並且在大會上被表揚。學校領導都覺得她給整個學校爭光了，讓部隊上的軍人都覺得學校是好樣的。但是，這些對她來說，都不重要，因為她最在乎的是——參加軍訓。而且，既然已經不惜一切代價那麼不要臉的來了，再苦再累也要咬著牙堅持下去，勇敢的面對自己應該承受的那些東西。

她不知道，在軍訓中間的時候，那個訓斥她最狠的，阻擾她最猛烈的書記，帶著一眾領導特意專程過來看過她……甚至在炫耀“看，這是我學生！”那個時候她不知道領導們是衝著她來的，這些都是後來才知曉的，因為軍訓期間她一直被一件事困擾——她的校服褲子上沾滿了屎糞蛋，哪怕她刷過，還是每天被一股屎味環繞著。而他們被要求只能穿校服，她沒得換洗。

事情先從回到軍訓第一天說起。當到達目的地之後，lucky girl她們這一個班級的教官，看到她的特殊情況，就讓她跟另一個女生“站崗”，可以不用風吹日曬，可以躲在屋裡乘涼。就在她們站崗的時候，被另一個教官叫去幹活“你們兩個，去把那個廁所清理一下啊”。

當她兩個看到廁所的時候，哭了這他媽的哪裡是廁所啊！根本就是糞堆裡啊！所有的蹲廁坑裡的大便都已經乾巴巴了，也不知道這個廁所廢棄多久了，滿地都是廁紙和衛生巾。然後，另外的那個女同學，主動提出“我來把一盆盆的水端過來，這個太累了，你端不動。你負責用棍子把廁所捅開……”

於是，lucky girl那一下午的工作就是——用一根棍子使勁戳馬桶，把已經硬的像是石頭一樣的堆成山的大便捅出來一個可以下水的洞……每當開啟一個洞之後，再用同學端過來的水，一盆盆的衝，把幹屎糰子衝下去，每一盆水都會讓屎糞蛋四濺，糞蛋尤其喜歡校服褲子……

那天下午之後，兩個女生做了個約定——誰也不許把清理大糞這事兒說出去！……天知地知你知我知。

太他媽的丟人了！

當天晚上，lucky girl覺得她不能在部隊裡呆10天就是來站崗的，她不能費了那麼大勁就是來捅廁所的。於是，她給教官寫了一封信，大體意思是“我想參加軍訓，你要是同意的話，第二天早上來對我笑一笑；要是不同意，你就哭一下吧……”。

她的教官叫“三胖子”，三胖子當時也是非常可愛的大四學生。年輕就是好啊，被lucky girl說動了（也許是被她的顏值征服了吧，誰叫顏值即是正義呢），看完信之後，就同意她參加軍訓了。得到這個訊息，lucky girl開心的要飛起來……不過，三胖子沒笑，也沒哭，而是使勁繃著嘴角的勾起。

三胖子也是性情中人吧，這麼多年過去了，lucky girl一直很感激他。當時很多軍校的其他教官看到一個拄著柺杖的女生參加軍訓，以為是三胖子虐待學員……他也頂著很大的壓力，她知道。後來大二的時候，三胖子的領導來她學校做軍事講座，lucky girl還給三胖子寫了一封信，並且附上了一張她認為最美的照片……那個時候的小姑娘都在想什麼……

故事未完待續，以後有時間再更新。想說的是，生存能力，就是——

不管什麼樣的境遇，

你都能有信心去嘗試，

你都能拿出勇敢去面對，

你都能發自內心的接納自己。

這就是我理解的生不能力。洗洗睡吧，晚安。

生存能力的體現，主要是人們在平時，別人吃不了的苦，他們能堅持下去，這對他們來說就是一種生存能力的體現，最艱苦的生活磨練中，別人沒法生活，而他們照樣能生存下來，以他們積累下來的生活經驗，使他們能夠度過艱苦的歲月，因為人與人是不一樣的，有的人度過了艱苦的歲月，接觸過艱苦的環境，在艱苦的歲月中造就了自己的靈魂，積累了不少在艱苦生活中積累的經驗，他們懂得生命是寶貴的，不管在什麼樣的環境中，都要維持自己的生活，不管生活有多麼艱苦，也要保住自己的生命，使自己能夠活下來，這就是他們在最艱苦的生活環境中，使自己積累了不少的生存經驗，這也就是他們生存能力的體現，也就是說環境能造就人，還有的人，他們沒吃過苦，也沒經過艱苦的環境鍛鍊，所以他們沒有艱苦的生存能力，他們沒吃過任何苦，不懂得生活的艱辛，就沒有真正對生存能力接受過體驗。生存能力的體現，就是人們在惡劣的生活環境中能夠走出困境，面臨艱難，創造未來，造就自己堅強的意志，征服一切困難，是自己迎難而上，這就是一個人的意志，和堅強。

寫給孩子家長看的信

廣大的家長朋友：

你們好！

看到這個題目，我首先想到我們的家長在培養孩子生存能力方面，是存在不足的。

這使我聯想到，我曾經在網上看到的一張照片：照片上有四個孩子在玩耍，其中有三個日本孩子，一箇中國孩子。這張照片拍自日本大阪，當時天氣零上8度。三個日本孩子，都穿著單衣，光著腿；而我們那個中國孩子卻穿著羽絨服，包裹的嚴嚴實實。

我不知道，你認為日本家長的做法對，還是中國家長的做法對？

我認為，日本家長有意讓孩子們進行耐寒鍛鍊，提高孩子們的生存能力，應該是一種正確的做法；而中國家長對孩子過度的保護，對孩子的成長未必是一件好事！

不知道中國家長們是不是贊成我的看法？你可能會說，讓孩子穿厚一點，這是愛孩子，關心孩子，保護孩子，這有什麼錯。

我要問，人家日本家長，難道就不愛孩子嗎？

愛孩子，也要選擇正確的方法。如果方法不正確，勢必會給孩子的成長帶來不利後果。

在培養孩子生存能力方面，我覺得我們中國家長存在三個問題：

第一個問題是：不肯讓孩子獨自做事。

在德國，有一個女孩子，14歲。要放暑假了，她對父母說我要出國去旅遊。一個14歲的孩子，一個人要獨自出國旅遊，她的父母竟同意了。這要在我們中國，能找到這樣的家長嗎？

在我們中國，有的14歲的女孩兒，上下學還需要接送呢！

我聽說，我們中國有一個孩子考上了大學，自己不會洗衣服，不會疊被子，他的媽媽只好在大學旁邊租了個房子，專門照顧他的生活。

生存能力這麼差的孩子，畢業後又能幹得了啥呢？

第二個問題是：不肯讓孩子吃苦。

我們中國的家長中，有不少人怕孩子吃苦，寧可自己受苦受累，也要讓孩子舒服點、輕鬆點。

我認為這樣做，是非常錯誤的！

學校放學時，多數家長，都心疼孩子，幫孩子背書包。低年級的，家長幫背一下，還有情可原；五六年級的學生，還是不要幫他背書包吧，應該鍛鍊一下孩子的吃苦精神。

據說，在日本幼兒園，老師要訓練孩子倒立走路，我們叫蠍子爬。日本孩子，就比中國孩子學的好，因為日本孩子能吃苦。

希望家長能故意找點苦，讓孩子吃一吃，對孩子的成長是有好處的！

第三個問題是：不肯讓孩子冒險。

家長不讓孩子做危險的事，處於對孩子的保護，也無可指責。

但冒險精神，卻是成功的一個寶貴因素。

鄭和下西洋是冒險，但他卻為中西文化交流做出了重要貢獻；玄奘去西天取經是冒險，但他卻取回了真經；麥哲倫環球航行是冒險，但他卻證明了地球是圓的。

因此，我們在不傷及孩子身體的情況下，還是應該鼓勵一下孩子的冒險精神。這種冒險，不應該是盲目的冒險，而應該是科學的冒險精神。

從這個細節，我們不難發現，中國孩子和日本孩子在冒險問題上的看法和做法，是存在明顯差異的。

以上三點寫給我們中國家長，如果您在教育孩子時能有所啟發，那我是會感到很欣慰的！

最後，我想把這三句話送給家長們：

是鳥，就不要害怕天空中的雷電；

是鹿，就不要害怕森林中的猛獸；

是魚，就不要害怕大海中的巨浪；

是人，就不要害怕生活中的苦難。

閆老師

2019年3月21日

閆老師簡介：